«المكفوفين» ينظم دورة تعليم الرياضيات لذوي الإعاقة البصرية

«المكفوفين» ينظم دورة تعليم الرياضيات لذوي الإعاقة البصرية

الدوحة - الوطن والمواطن

يعقد مركز قطر الاجتماعي الثقافي الاجتماعي للمكفوفين التابع لإدارة المراكز الشبابية بوزارة الثقافة والفنون والتراث مؤتمرا صحفيا موسعا غدا بمقر المركز بجوار حديقة دحل الحمام وذلك بمناسبة انعقاد دورة مدرسي الرياضيات للمكفوفين في منطقة الشرق الأوسط والمقرر انعقادها خلال الفترة من 11 - 12 نوفمبر الجاري بمقر الهلال الأحمر القطري .

تتضمن الدورة 6 ورش عمل ومحاضرات وبرامج تبدأ بورشة عمل تشاورية حول واقع تعليم الرياضيات للمكفوفين وعروض تجربة كل وفد من الوفود المشاركة وورشة إنتاج وسائل تعليمية تهدف إلى إكساب المشارك مهارة القدرة على توظيف الوسيلة لخدمة تدريس الرياضيات بالإضافة إلى محاضرتين في الوسائل التعليمية ودورها في الدمج الاجتماعي والاكاديمى للمكفوفين ومحاضرة أخرى في الرياضيات واستخدام الرموز والمصطلحات الموحدة.

تهدف الدورة التي تعقد للمرة الأولى في دولة قطر إلى تقدير أهمية الرياضيات للمعاق البصري والعمل على تلافي الآثار السلبية على عمليتى التعليم والابتكار وحصر الآثار السلبية لعدم توافر مصطلحات كافية لعرض مفاهيم الرياضيات المعرفية والمهارية وتوظيف طاقات المتطوعين للعمل في مجال تعليم الرياضيات والتقنيات المتاحة في إعداد الدروس وكيفية التعامل معها.

تفتتح الدورة في التاسعة والنصف صباح الأربعاء بورشة عمل تشاورية تحاضر فيها مريم ناصر الدفع تعقبها الجلسة الثانية للرموز والمصطلحات يحاضر فيها محمد رصرص ثم محاضرة الأساليب والوسائل لمحمد هاشم الشريف وفي المساء جولة حرة في سوق واقف بالإضافة إلى العشاء.

وفي اليوم الثاني اعادة تذكيرية لمحاضرات اليوم الأول ثم التوصيات والختام.

http://www.al-watan.com/data/2009110...p?val=local8_2

تشمل 6 ورش عمل تشاورية ومحاضرات وبرامج.. مركز المكفوفين ينظم دورة في تعليم الرياضيات لذوى الاعاقة البصرية

كمال عمران

قرر مركز قطر الاجتماعي الثقافي الاجتماعي للمكفوفين التابع لإدارة المراكز الشبابية بوزارة الثقافة والفنون والتراث عقد دورة مدرسي الرياضيات للمكفوفين في منطقة الشرق الأوسط التى كان من المقرر انعقادها خلال الفترة من 11 — 12 نوفمبر الجاري بمقر الهلال الأحمر القطري.

وبهذه المناسبة سيعقد المركز مؤتمرا صحفيا موسعا غدا بمقر المركز بجوار حديقة دحل الحمام .

تتضمن دورة مدرسي الرياضيات للمكفوفين 6 ورش عمل ومحاضرات وبرامج تبدأ بورشة عمل تشاورية حول واقع تعليم الرياضيات لمكفوفين وعروض تجربة كل وفد من الوفود المشاركة وورشة إنتاج وسائل تعليمية تهدف إلى إكساب المشارك مهارة القدرة على توظيف الوسيلة لخدمة تدريس الرياضيات بالإضافة إلى محاضرتين في الوسائل التعليمية ودورها في الدمج الاجتماعي والاكاديمى للمكفوفين ومحاضرة أخرى في الرياضيات واستخدام الرموز والمصطلحات الموحدة.

تهدف الدورة التي تعقد للمرة الاولى في دولة قطر إلى تقدير أهمية الرياضيات للمعاق البصري والعمل على تلافي الآثار السلبية على عمليتى التعليم والابتكار وحصر الآثار السلبية لعدم توافر مصطلحات كافية لعرض مفاهيم الرياضيات المعرفية والمهارية وتوظيف طاقات المتطوعين للعمل في مجال تعليم الرياضيات والتقنيات المتاحة في إعداد الدروس وكيفية التعامل معها.

تفتتح الدورة في تمام التاسعة والنصف صباح الأربعاء بورشة عمل تشاورية تحاضر فيها مريم ناصر الدفع تعقبها الجلسة الثانية للرموز والمصطلحات يحاضر فيها محمد رصرص ثم محاضرة الأساليب والوسائل لمحمد هاشم الشريف وفى المساء جولة حرة في سوق واقف بالإضافة إلى العشاء.

وفى اليوم الثاني اعادة تذكيرية لمحاضرات اليوم الأول ثم التوصيات والختام.


http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=168118OR

الاتحاد الآسيوى اختار الدوحة لتنظيمها.. 8 دول تشارك في الدورة الأولى لتعليم الرياضيات لذوي الإعاقة البصرية

كمال عمران

تنطلق بعد غد (الأربعاء) بمقر الهلال الأحمر القطري فعاليات دورة أساسيات تعليم الرياضيات لذوي الإعاقة البصرية والتي ينظمها الاتحاد الآسيوى للمكفوفين بالتعاون مع مركز قطر الثقافي والاجتماعي للمكفوفين التابع لوزارة الثقافة والفنون والتراث. وذلك في الفترة من 10 — 13 نوفمبر 2009.

يشارك في الدورة التي تعقد لأول مرة بمنطقة الشرق الأوسط 8 دول عربية وآسيوية بالإضافة إلى الدولة المضيفة قطر. وعدد كبير من خبراء التعليم لذوى الإعاقة البصرية والمهتمين بقضايا المكفوفين داخل قطر وخارجها.

يقام حفل الافتتاح في التاسعة والنصف صباح الاربعاء المقبل وقد وجهت الدعوة إلى عدد كبير من المسؤولين للمشاركة في هذا الحدث من وزارة الثقافة والفنون والتراث ومعهد النور للمكفوفين والمجلس الأعلى للاتصالات وشركة رأس غاز، بالإضافة إلى المهتمين بالعمل الاجتماعي وعلى رأسهم الدكتورة هيا المعضادى من مركز الفرسان للتدريب والاستشارات والسيد محمد عبدالرحمن السيد استشاري الشؤون الاجتماعية.
ويعقد مركز قطر الاجتماعي الثقافي للمكفوفين مؤتمرا صحفيا موسعا غدا "الثلاثاء" بمقر المركز بجوار حديقة دحل الحمام بمناسبة انعقاد الدورة.

تتضمن الدورة 6 ورش عمل ومحاضرات وبرامج تبدأ بورشة عمل تشاورية حول واقع تعليم الرياضيات للمكفوفين وعروض تجربة كل وفد من الوفود المشاركة وورشة إنتاج وسائل تعليمية تهدف إلى إكساب المشارك مهارة القدرة على توظيف الوسيلة لخدمة تدريس الرياضيات، بالإضافة إلى محاضرتين في الوسائل التعليمية ودورها في الدمج الاجتماعي والأكاديمي للمكفوفين ومحاضرة أخرى في الرياضيات واستخدام الرموز والمصطلحات الموحدة.

تهدف الدورة التي تعقد للمرة الأولى في دولة قطر إلى تقدير أهمية الرياضيات للمعاق البصري والعمل على تلافي الآثار السلبية على عمليتي التعليم والابتكار وابتكار وسائل مناسبة لتدريس بعض مفاهيم الرياضيات، بالإضافة إلى التقييم الموضوعي للوسائل التعليمية المتاحة لتدريس الرياضيات وحصر الآثار السلبية لعدم توافر مصطلحات كافية لعرض مفاهيم الرياضيات المعرفية والمهادية وتوظيف طاقات المتطوعين للعمل في مجال تعليم الرياضيات والتقنيات المتاحة في إعداد الدروس وكيفية التعامل معها. كما تهدف الدورة كذلك إلى التعامل مع فريق الدمج والعمل بروح الفريق وتلمس أهمية شروط استخدام الرموز والمصطلحات المستعملة للمكفوفين.

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=168273

انطلاق دورة تعليم الرياضيات لذوي الإعاقة البصرية غداً

تنطلق غداً الاربعاء بمقر الهلال الأحمر القطري فعاليات دورة أساسيات تعليم الرياضيات لذوي الإعاقة البصرية، التي ينظمها الاتحاد الاسيوى للمكفوفين بالتعاون مع مركز قطر الثقافي والاجتماعي للمكفوفين التابع لوزارة الثقافة والفنون والتراث، وذلك في الفترة من 10-13 نوفمبر الجاري.

ويشارك في الدورة التي تعقد لأول مرة بمنطقة الشرق الأوسط 8 دول عربية وآسيوية بالإضافة إلى الدولة المضيفة قطر، وعدد كبير من خبراء التعليم لذوي الإعاقة البصرية والمهتمين بقضايا المكفوفين داخل قطر وخارجها.

وتهدف الدورة التي تعقد للمرة الأولى في دولة قطر إلى تقدير أهمية الرياضيات للمعاق البصري، والعمل على تلافي الآثار السلبية على عمليتي التعليم وابتكار وسائل مناسبة لتدريس بعض مفاهيم الرياضيات بالإضافة إلى التقييم الموضوعي للوسائل التعليمية المتاحة لتدريس الرياضيات وحصر الآثار السلبية لعدم توافر مصطلحات كافية لعرض مفاهيم الرياضيات المعرفية والمهادية وتوظيف طاقات المتطوعين للعمل في مجال تعليم الرياضيات والتقنيات المتاحة في إعداد الدروس وكيفية التعامل معها.

كما تهدف الدورة كذلك إلى التعامل مع فريق الدمج والعمل بروح الفريق وتلمس أهمية شروط استخدام الرموز والمصطلحات المستعملة للمكفوفين.

ويقام حفل الافتتاح في التاسعة والنصف من صباح غد، حيث تم توجيه دعوة إلى عدد كبير من المسؤولين للمشاركة في هذا الحدث من وزارة الثقـافة والفنون والتراث ومعهد النور للمكــــــفوفين والمجلس الأعلى للاتصالات وشركة رأس غاز بالإضافة إلى المهتمين بالعمل الاجتماعي على رأسهم الدكتورة هيا المعضادي من مركز الفرسان للتدريب والاستشارات والسيد محـمد عبــــدالرحمن السيد استشاري الشؤون الاجتماعية.

ويعقد مركز قطر الاجتماعي الثقافي الاجتماعي للمكفوفين مؤتمرا صحفياً اليوم بمقر المركز بجوار حديقة دحل الحمام بمناسبة انعقاد الدورة.

وتتضمن الدورة 6 ورش عمل ومحاضرات وبرامج تبدأ بورشة عمل تشاورية حول واقع تعليم الرياضيات لمكفوفين وعروض تجربة كل وفد من الوفود المشاركة وورشة إنتاج وسائل تعليمية تهدف إلى إكساب المشارك مهارة لقدرة على توظيف الوسيلة لخدمة تدريس الرياضيات بالإضافة إلى محاضرتين في الوسائل التعليمية ودورها في الدمج الاجتماعي والاكاديمي للمكفوفين ومحاضرة أخرى في الرياضيات واستخدام الرموز والمصطلحات الموحدة.

http://www.al-watan.com/data/2009111...p?val=local4_3

دمج المكفوفين في المدارس الابتدائية قريباً

http://www.raya.com/mritems/images/2...3547_1_228.jpg

مركز قطر يستضيف ورشة تدريس الرياضيات لقائدي البصر

• الكواري: قطر رائدة في مجال المكفوفين بشهادة الاتحادين الدولي والآسيوي

كتب - مصطفى عبد المنعم

قال السيد حسن إبراهيم الكواري رئيس مجلس إدارة مركز قطر الاجتماعي الثقافي للمكفوفين إن اختيار دولة قطر لتنظيم" ورشة أساسيات تعليم الرياضيات لمدرسي ذوي الإعاقة البصرية في منطقة الشرق الأوسط" يأتي اعترافا من الاتحاد الاسيوي للمكفوفين بمدى المكانة التي وصلت إليها قطر في هذا المجال. وأضاف الكواري أن قطر عضو في الاتحادين الدولي والاسيوي للمكفوفين وهناك تعاون مستمر بينهما على مدار العام.

جاء ذلك خلال المؤتمر الصحفي الذي عقد بمناسبة انعقاد" ورشة أساسيات تعليم الرياضيات لمدرسي ذوي الإعاقة البصرية " والتي ينظمها المركز بالتعاون مع الاتحاد الاسيوي للمعاقين لأول مرة بالدوحة اليوم وغداً

حضر المؤتمر السيد سلمان إبراهيم المالك مدير إدارة المراكز الشبابية بوزارة الثقافة والفنون والتراث والسيدة مريم ناصر الدفع نائب رئيس مجلس إدارة المركز والسيد يوسف مفتاح أمين الصندوق ومطر عبدالله المنصوري أمين السر العام والمحاضرون في مجال تدريس الرياضيات للمكفوفين محمد هاشم الشريف ومحمد رصرص وعبدالله طرخان.

أضاف الكواري إن المركز يقوم بدوره في تأهيل وتدريب المكفوفين ودمجهم في سوق العمل من خلال الإمكانات المتوفرة لديه. مشيرا إلى أن هناك دورات يتم تنظيمها على أجهزة البدالات الحديثة لنساهم بتوظيف فاقدي البصر في وزارات الدولة بالتعاون مع المجلس الأعلى للاتصالات. كذلك التدريب على طباعة الكتب بطريقة برايل . كما أن المركز لديه معمل كمبيوتر ناطق ونسعى لتطوير المتدربين القطريين لاخراج كفيف قادر على التعامل مع الانترنت.

وقال إن الاتحاد الاسيوي ثقة منه في قدرات قطر وريادتها في مجال رعاية المكفوفين اختار الدوحة لتنظيم ورشة عمل في شهر ديسمبر المقبل يجري الإعداد لها حالياً.

من جانبه أكد السيد سلمان إبراهيم المالك مدير إدارة المراكز الشبابية بوزارة الثقافة والفنون والتراث دعم الوزارة للمركز أسوة ببقية المراكز الأخرى معبرا عن سعادته البالغة بمثل هذا النوع من الدورات وورش العمل المتخصصة والنوعية متمنيا أن تعود بالفائدة على المركز وعلى المجتمع القطري.

وأضاف المالك أن إدارة المراكز الشبابية تبذل كل ما في استطاعتها لتذليل العقبات أمام المراكز النوعية (الصم، المكفوفين) وتقدم لهم عناية خاصة بتوجيه من سعادة الدكتور حمد بن عبدالعزيز الكواري وزير الثقافة والفنون والتراث، وفيما يتعلق بهذه الورشة أشار المالك إلى أنها تأتي في إطار الاستراتيجية بعيدة المدى لدعم المراكز النوعية وهذا الاهتمام يأتي نابعا من اهتمام الدولة بهذه الفئة. واراهن على إن هناك اهتماما خاصا بهذه الفئة في المستقبل.

وحول دور المراكز النوعية في احتفالية الدوحة عاصمة الثقافة العربية 2010 قال المالك إن اللجنة الشبابية الخاصة بالاحتفالية خاطبت هذه المراكز ان تقدم برامجها للمشاركة في احتفالية الدوحة 2010. مؤكدا أنها عنصر هام وفاعل في الحياة الاجتماعية والثقافية القطرية بشكل عام.

تحدثت السيدة مريم ناصر الدفع نائب رئيس مجلس الإدارة قائلة إن ورشة تدريس الرياضيات فرصة جيدة للتأكيد على أهمية الكفيف في هذه التجربة الرائدة. وأضافت إن المركز يعمل على دمج الكفيف في المجتمع وتوفير الجو المناسب له لمساعدته على الإنتاج مشيرة إلى أنها تعد أول كفيفة قطرية تعمل على دمج المكفوفين في المدارس الحكومية والمستقلة ويهمني في المقام الأول استمرار نجاح التجربة ودعمها. مشيرة إلى انه تم دمج المكفوفين في المراحل الاعدادىة والثانوية لكن في السنوات المقبلة سيتم دمجهم في المرحلة الابتدائية ولدينا فريق متكامل وشامل يقوم بتدريس الحاسب الآلي والعلوم والرياضيات خاصة ان عدداً من المدارس مازالت تمنع تدريس الهندسة لغير المبصرين.

وقالت إن الورشة يشارك فيها 2 من مدرسي الرياضيات من كل دولة متخصصين في تعليم الرياضيات الحديثة بالإضافة إلى 6 مدرسين من دولة قطر وجميعهم مبصرون.

محمد هاشم الشريف المحاضر والموجه المقيم بمركز النور للمكفوفين قال إن دولة قطر بحاجة إلى هذه النقلات في مجال المكفوفين ونتذكر جميعا إنشاء معهد النور برعاية حرم سمو الأمير سمو الشيخة موزة بنت ناصر المسند. وأضاف إن عرض تجربة قطر في تدريس الرياضيات رائدة من نوعها وقد قامت قطر بتفعيل هذه الدورة من خلال الورش المتنوعة كما أن الكفيف القطري يدرس بطريقة مساوية للشخص السليم ومن خلال هذه الورشة سنطلع الدول المشاركة على ما لدينا من مهارات.

وقال إن المدرسين المشاركين على مستوى عال من الجودة ليمنحونا من الخبرات أكثر مما يأخذونه منا وهدفنا في النهاية الدخول إلى مساحات جديدة للمكفوفين.

مشيرا إلى الاعتماد على منهج التربية والسلوك ومخاطبة العقل لكن لقطر الريادة في هذا الجانب.

وحول الكود القطري في تدريس الرياضيات باستخدام الرموز أشار هاشم إلى أن قطر تتوافق بنسبة 95% مع الكود العالمي ونحن هنا لا نأخذ الأشياء بما هي عليه لمجرد أنها عالمية ولكن نخضعها للتنقيح أولا.

وقال محمد رصرص المحاضر بالورشة إن ورقة العمل الخاصة بالتدريس ستنقسم إلى قسمين هما الرموز باستخدام طريقة برايل المطورة وقسم التحديات والصعوبات.

وأضاف محمد طرخان المحاضر بالدورة إن هناك جلسة تشاورية ستسبق أعمال الورشة بهدف الاستماع إلى تجارب الدول المشاركة.


http://www.raya.com/site/topics/arti...0&parent_id=19

تعقد لأول مرة بالتعاون مع الاتحاد الآسيوي للمعاقين .. انطلاق ورشة تعليم الرياضيات لمدرسي ذوى الإعاقة البصرية "اليوم"

الكواري : قطر رائدة في رعاية المكفوفين بشهادة الاتحادين الدولي والآسيوي

كمال عمران

تنطلق اليوم فعاليات ورشة "أساسيات تعليم الرياضيات لمدرسي ذوى الإعاقة البصرية" التى ينظمها مركز قطر الاجتماعي الثقافي للمكفوفين بالتعاون مع الاتحاد الاسيوى للمعاقين وتستمر الورشة التى تعقد لأول مرة بالدوحة على مدار يومين وتشارك فيها 8 دول هي "البحرين، عمان، قطر، اليمن، العراق، سوريا، لبنان، الأردن"

وقال حسن إبراهيم الكواري رئيس مجلس إدارة مركز قطر الاجتماعي الثقافي للمكفوفين في مؤتمر صحفي عقده امس بمناسبة انعقاد الورشة: إن اختيار دولة قطر لتنظيم "ورشة أساسيات تعليم الرياضيات لمدرسي ذوى الإعاقة البصرية في منطقة الشرق الأوسط" يأتي اعترافا من الاتحاد الآسيوي للمكفوفين بمدى المكانة التي وصلت إليها قطر في هذا المجال. وأضاف الكواري إن قطر عضو في الاتحادين الدولي والاسيوى للمكفوفين وهناك تعاون مستمر بينهما على مدار العام.

وأضاف الكواري في مؤتمر صحفي حضره سلمان إبراهيم المالك مدير إدارة المراكز الشبابية بوزارة الثقافة والفنون والتراث والسيدة مريم ناصر الدفع نائب رئيس مجلس إدارة المركز والسيد يوسف مفتاح أمين الصندوق ومطر عبدالله المنصوري أمين السر العام والمحاضرين في مجال تدريس الرياضيات للمكفوفين محمد هاشم الشريف ومحمد رصرص وعبدالله طرخان.

إن المركز يقوم بدوره في تأهيل وتدريب المكفوفين ودمجهم في سوق العمل من خلال الإمكانيات المتوافرة لديه. مشيرا إلى ان هناك دورات يتم تنظيمها على أجهزة البدالات الحديثة لنساهم بتوظيف فاقدي البصر في وزارات الدولة بالتعاون مع المجلس الأعلى للاتصالات. كذلك التدريب على طباعة الكتب بطريقة "برايل". كما ان المركز لديه معمل كمبيوتر ناطق ونسعى لتطوير المتدربين القطريين لاخراج كفيف قادر على التعامل مع الانترنت.

وقال إن الاتحاد الاسيوى ثقة منه في قدرات قطر وريادتها في مجال رعاية المكفوفين، اختار الدوحة لتنظيم ورشة عمل في شهر ديسمبر المقبل يجري الإعداد لها حاليا.

من جانبه أكد سلمان إبراهيم المالك مدير إدارة المراكز الشبابية بوزارة الثقافة والفنون والتراث على دعم الوزارة للمركز أسوة ببقية المراكز الأخرى معبرا عن سعادته البالغة بمثل هذا النوع من الدورات وورش العمل المتخصصة والنوعية متمنيا ان تعود بالفائدة على المركز وعلى المجتمع القطري.

وأضاف المالك: إن إدارة المراكز الشبابية تبذل كل ما في استطاعتها لتذليل العقبات أمام المراكز النوعية أمثال (الصم، المكفوفين) وتقدم لهما عناية خاصة بتوجيه من سعادة الدكتور حمد بن عبدالعزيز الكواري وزير الثقافة والفنون والتراث، وفيما يتعلق بهذه الورشة أشار المالك إلى أنها تأتى في إطار الإستراتيجية بعيدة المدى لدعم المراكز النوعية وهذا الاهتمام يأتي نابعا من اهتمام الدولة بهذه الفئة. وأراهن على ان هناك اهتماما خاصا بهذه الفئة في المستقبل.

وحول دور المراكز النوعية في احتفالية الدوحة عاصمة الثقافة العربية 2010 قال المالك إن اللجنة الشبابية الخاصة بالاحتفالية خاطبت هذه المراكز لتقدم برامجها للمشاركة في احتفالية الدوحة 2010. مؤكدا انها عنصر مهم وفاعل في الحياة الاجتماعية والثقافية القطرية بشكل عام.

وتحدثت مريم ناصر الدفع نائب رئيس مجلس الإدارة قائلة: إن ورشة تدريس الرياضيات فرصة جيدة للتأكيد على أهمية الكفيف في هذه التجربة الرائدة. وأضافت إن المركز يعمل على دمج الكفيف في المجتمع وتوفير الجو المناسب له لمساعدته على الإنتاج، مشيرة إلى أنها تعد أول كفيفة قطرية تعمل على دمج المكفوفين في المدارس الحكومية والمستقلة، وتقول: يهمنى في المقام الأول استمرار نجاح التجربة ودعمها. مشيرة إلى انه تم دمج المكفوفين في المرحلتين الاعدادية والثانوية لكن في السنوات المقبلة سيتم دمجهم في المرحلة الابتدائي ولدينا فريق متكامل وشامل يقوم بتدريس الحاسب الالى والعلوم والرياضيات خاصة ان عددا من المدارس مازال يمتنع عن تدريس الهندسة لغير المبصرين.

وقالت إن الورشة يشارك فيها اثنان من مدرسي الرياضيات من كل دولة متخصصين في تعليم الرياضيات الحديثة بالإضافة إلى ستة مدرسين من دولة قطر وجميعهم من المبصرين.

محمد هاشم الشريف المحاضر والموجه المقيم بمركز النور للمكفوفين قال إن دولة قطر بحاجة إلى هذه النقلات في مجال المكفوفين ونتذكر جميعا إنشاء معهد النور برعاية حرم سمو الأمير الشيخة موزة بنت ناصر المسند. وأضاف إن عرض تجربة قطر في تدريس الرياضيات رائد من نوعه وقد قامت قطر بتفعيل هذه الدورة من خلال الورش المتنوعة كما إن الكفيف القطري يدرس بطريقة مساوية للشخص السليم ومن خلال هذه الورشة سنطلع الدول المشاركة على ما لدينا من مهارات.

وقال إن المدرسين المشاركين على مستوى عال من الجودة ليمنحونا من الخبرات أكثر مما يأخذوه منا وهدفنا في النهاية الدخول إلى مساحات جديدة للمكفوفين.

مشيرا إلى الاعتماد على منهج التربية والسلوك ومخاطبة العقل، لكن لقطر الريادة في هذا الجانب.

وحول الكود القطري في تدريس الرياضيات باستخدام الرموز أشار هاشم إلى ان قطر تتوافق بنسبة 95% مع الكود العالمي ونحن هنا لا نأخذ الأشياء بما هي عليه لمجرد أنها عالمية ولكن نخضعها للتنقيح أولا.

وقال محمد رصرص المحاضر بالورشة ان ورقة العمل الخاصة بالتدريس ستنقسم إلى قسمسن هي الرموز باستخدام طريقة برايل المطورة وقسم التحديات والصعوبات.

وأضاف محمد طرخان المحاضر بالدورة ان هناك جلسة تشاورية ستسبق أعمال الورشة بهدف الاستماع إلى تجارب الدول المشاركة.

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=168408

بمشاركة اليمن ولبنان وسوريا وعمان والأردن والإمارات

ورشة حول تعليم الرياضيات لمدرسي ذوي الإعاقة البصرية

الدوحة – ليلى الجميلي

تحت رعاية الاتحاد الآسيوي لذوي لإعاقة البصرية تبدأ اليوم ورشة تدريب مدرسي الرياضيات لذوي الإعاقة البصرية، وذلك في مقر الهلال الأحمر القطري وتستمر يومين.

أعلن ذلك حسن إبراهيم الكواري مدير المركز الثقافي والاجتماعي للمكفوفين في مؤتمر صحفي حضره سلمان المالك مدير إدارة المراكز الشبابية التابع لوزارة الثقافة والفنون والتراث ومطر عبد الله المنصوري أمين عام السر ويوسف المفتاح عضو مجلس الإدارة ومريم ناصر الدفع نائب رئيس مجلس الإدارة وعدد من المحاضرين (محمد هاشم الشريف ومحمد رصرص وعبد الله طرخان)

وقال الكواري إن الورشة ستقام تحت عنوان «ورشة أساسيات تعليم الرياضيات لمدرسي ذوي الإعاقة البصرية في منطقة الشرق الأوسط» ويشارك فيها العديد من اليمن ولبنان وسوريا وسلطنة عمان والأردن والإمارات العربية المتحدة إلى جانب قطر التي تم اختيارها من طرف الاتحاد الآسيوي؛ لاستضافة الورشة. وقال عن الهدف من إنشاء الورشة: «تدريب مدرسي الرياضيات على طريقة تعليم الرياضيات الحديثة لذوي الإعاقة البصرية».

بدوره أعرب المالك عن سعادته بأن المراكز الشبابية التخصصية تحظي برعاية نوعية، وأن هذه الرعاية في تطور، لافتا إلى أن هذه الورشة لتدريب مدرسي الرياضيات لذوي الإعاقة البصرية ما هي إلا برهان على الاهتمام الخاص والتطور النوعي بالمركز الثقافي الاجتماعي للمكفوفين والمراكز التخصصية الأخرى».

وقال مطر المنصوري إن قطر دولة رائدة في مجال الاهتمام بذوي الإعاقة البصرية مشيرا إلى أن اختيار الاتحاد الآسيوي لدولة قطر لإقامة الورشة ليس من باب الصدفة، وإنما اختيار نابع من إيمان الاتحاد بأن قطر سباقة في مجال تعليم الرياضيات الحديثة للمكفوفين.

وأورد المحاضر الشريف أن التجربة القطرية في مجال الإعاقة البصرية تعتبر رائدة ليس في إنشاء المركز الثقافي للمكفوفين، بل أيضا بإنشاء معهد النور للمكفوفين، وأضاف: «الورشة ليست فقط لتدريب مدرسي الرياضيات لذوي الإعاقة البصرية، وإنما هي برهان على التجربة القطرية الرائدة في الاهتمام بذوي الإعاقة البصرية» وقال: «إن الكفيف القطري يدرس على قدم المساواة مع قرينه بالمدارس القطرية الأخرى» .

وأكد عبد الله فرخان أن الكفيف القطري له من الإمكانيات ما يجعله يتقبل كل العلوم سواء الرياضيات أو غيرها، وأن يتعامل مع كل الأجهزة بكل ثقة بالنفس، وأضاف هذه الدور ة أفضل إثبات على أنها رائدة في تدريس الرياضيات الحديثة بكل المقاييس.


وقالت مريم النفع إن «قطر رائدة في مجال المكفوفين ورعايتهم، وطبعا نحن نعمل على إدماجهم داخل المجتمع، ومن خلال تجربتي كمدرسة قطرية مكفوفة أسعى جاهدة إلى دمج المكفوفات داخل مدارس الدمج والمدارس المستقلة».

ورداً على سؤال عن التعاون بين المركز والاتحاد الآسوي قال الكواري: إن المركز عضو في الاتحاد العالمي والآسيوي للمكفوفين، كاشفا أن المركز والاتحاد الآسيوي سينظمان ورشا خاصة لذوي الإعاقة، منهم ورش بالمكفوفين وذلك خلال الشهر القادم.


http://www.alarab.com.qa/details.XXXXXXX.o=691&secId=16

قطر تدرب مدرسي «الرياضيات» لذوي الإعاقة البصرية بالشرق الأوسط

كتب ــ محمد دفع الله

ينظم مركز قطر الاجتماعي والثقافي للمكفوفين التابع لادارة المراكز الشبابية بوزارة الثقافة والفنون والتراث ورشة اساسيات تعليم الرياضيات لمدرسي ذوي الاعاقة البصرية في منطقة الشرق الاوسط وذلك خلال يومي 11و 12 نوفمبر الجاري بالتعاون مع الاتحاد الآسيوي للمكفوفين.. ويشارك في الورشة 21 مدرسا 6 منهم من المدارس القطرية .. والمشاركون من 10 دول عربية بجانب دول الخليج العربية.

وقال السيد سلمان المالك مدير ادارة المراكز الشبابية بوزارة الثقافة والفنون والتراث في المؤتمر الصحفي الذي عقد في مقر مركز قطر الاجتماعي والثقافي للمكفوفين انه سعيد بالمشاركة في المؤتمر الصحفي الذي يمهد لهذه المناسبة وثمن جهود القائمين في المركز لمساعدة المكفوفين.

واكد سلمان المالك دعم سعادة وزير الثقافة والفنون وسعادة وكيل الوزارة للانشطة التي يقوم بها مركز المكفوفين في مجالات تأهيلهم وتثقيفهم وقال ان هناك رعاية نوعية لمراكز المكفوفين والصم وذوي الاحتياجات الخاصة وقال ان انعقاد مثل هذه الدورة يعد تطورا نوعيا في مناهج المركز الأمر الذي يساعد المعاقين.

وقال ان هذه الدورة التدريبية التي يشارك فيها مدرسون من الدول العربية متخصصون في تدريس ذوي الاعاقة البصرية مهمة جدا تبين بجلاء المرحلة التي قطعتها قطر في مجال الاهتمام بالمعاقين البصريين معربا عن أمله في ان يستفيد المشاركون في التدريب من مقررات الدورة.

واكد المالك في المؤتمر الصحفي ان ادارة المراكز الشبابية حريصة على تذليل كافة العقبات الروتينية التي تعترض سير المراكز ذات الانشطة الخاصة مثل مركز المكفوفين ومركز الصم وغيرهما وقال ان أي نشاط تقوم به هذه المراكز سيجد العناية من ادارة الانشطة الشبابية.

وكشف المالك عن خطط واستراتيجيات بعيدة المدى وعن منشآت جديدة ستنشأ لخدمة الانشطة الشبابية خلال الفترة المقبلة وقال ان اهتمام وزارة الثقافة بهذه الشريحة هو امتداد لاهتمام الدولة بها وقال ان المستقبل القريب سيشهد تطورا نوعيا وكميا في أنشطة هذه المراكز.

ومن ناحيته قال السيد حسن ابراهيم الكواري رئيس مجلس ادارة مركز قطر الاجتماعي والثقافي للمكفوفين ان هذه الورشة واحدة من الانشطة التي ينظمها المركز للعناية بالمكفوفين من زاوية تأهيلهم وقال في المؤتمر الصحفي ان الدورة ستبدأ اليوم الاربعاء بمقر الهلال الاحمر القطري وستعقد في اليوم الاول 3 جلسات الاولى ورشة عمل تشاورية تتحدث فيها مريم ناصر الدفع والجلسة الثانية ستكون حول الرموز والمصطلحات وفي الجلسة الثالثة سيتم تناول موضوع اساليب ووسائل التدريس كما سيتم مناقشة تقنيات اعداد الدروس ويحاضر في الورشة مريم ناصر الدفع ومحمد رصرص ومحمد هاشم وعبد الله طرخان. وقال ان الدورة يشارك فيها مدرسون من اليمن من جمعية الامان والجمعية اليمنية لرعاية وتاهيل المكفوفين ومن جمعية الشبيبة اللبنانية ومن الجمعية لرعاية المكفوفين بالعراق ومن جمعية رعاية المكفوفين بسوريا ومن معهد عمر بن الخطاب بعمان كما يشارك متدربون من جمعية الصداقة الاردنية للمكفوفين ومن دولة الامارات العربية المتحدة ومن قطر يشارك 6 من المدرسين من مدرسة اليرموك الاعداية ومن مدرسة خليفة الثانوية ومن مدرسة رقية الاعداية بجانب مدرسة خليفة الثانوية. وقال الكواري انه في نهاية الدورة يكون المتدرب قادرا على تقدير اهمية الرياضيات للمعاقين بصريا بمحتواها الاكاديمي والتي يدرسها قرينه المبصر كذلك يكون قادرا على الأثار السلبية للمعوق البصري على عملية تعليم الرياضيات ويتمكن المشارك من ابتكار وسائل مناسبة لتدريس بعض مفاهيم الرياضيات بجانب التعامل مع الوسائل التعليمية المتاحة لتدريس الرياضيات مع التقييم الموضوعي للوسائل التعليمية المتاحة.

وأوضح الكواري ان الدورة تمكن المشارك من سرد الرموز والمصطلحات المستعملة في الرياضيات للمكفوفين مع حصر الآثار السلبية لعدم توافر مصطلحات كافية لعرض مفاهيم الرياضيات وغير ذلك من الاهداف. وقال الكواري انه ستعقد خلال الدورة ورشة عمل تشاورية حول واقع تعليم الرياضيات للمكفوفين وسيتم عقد ورشة انتاج وسائل تعليمية تهدف لاكساب المشارك مهارة القدرة على توظيف الوسيلة لخدمة لتدريس وتخلل الدورة محاضرات في الوسائل التعليمية ودورها في الدمج الاجتماعي والاكاديمي للمكفوفين بجانب ورشة عمل لصياغة التوصيات.

وأكد الكواري ان الورشة ستعمل على إعداد كادر قادر على تدريب فريق من بلده وإنماء قدراتهم ويتم الاعداد عبر تحقيق الاهداف الاجرائية للدورة.

من جانبه قال السيد مطر عبد الله المنصوري امين السر العام بمركز قطر للمكفوفين ان قطر هي الرائدة من ناحية تعليم المكفوفين وقال ان الاتحاد الآسيوي اختار قطر لإقامة هذه الدورة لما لقطر من دور كبير في تعليم المكفوفين وقال ان المركز يتطلع إلى اقامة المزيد من الدورات لصالح المكفوفين واعرب امين السر العام عن ارتياحه لرعاية سعادة وزير الثقافة لهذه الورشة وقال ان مثل هذه الرعاية تشجع المركز للقيام بالمزيد من التدريب المحلي والاقليمي والعربي. ومن ناحيته قال السيد يوسف مفتاح امين الصندوق ان المركز لن يألو جهدا في تسخير كافة امكاناته في تدريب المعاقين بصريا أو تدريب المبصرين لمساعدة المكفوفين.

وقال محمد هاشم المحاضر بالورشة ان المركز نجح في اختيار مثل هذه الورشة لأن من اهم المجالات للمكفوفين وأشار في هذه الاثناء إلى التعاون بين المركز وبين معهد النور للمكفوفين. وأشار إلى ان الورشة فرصة لعرض التجربة القطرية في مجال تدريس الرياضيات لذوي الاعاقة وقال انه على الرغم من ان تجربة قطر قصيرة الا انها كانت تجربة ثرة وواسعة إذ ان قطر جاءت بالجديد في هذا المجال وأكد هاشم ان الكفيف القطري يدرس بطريقة مساوية للاشخاص المبصرين وقال ان المدارس القطرية لم تتنازل عن المناهج المقررة للاشخاص المكفوفين والمبصرين معا.

وقال المحاضر محمد رصرص ان الورشة ستنقل التجربة القطرية إلى المشاركين من الدولة العربية والدول الخليجية وقال عبد الله طرخان وهو ايضا محاضر آخر في الورشة ان اهم ما في الورشة انها ستعلم المدرس كيفية جعل الطالب يتعامل مع الرياضيات مثل الطالب المبصر.

وقالت مريم الدفع نائب رئيس مجلس إدارة مركز المكفوفين ان تجربة قطر قطعت شوطا بعيدا في مجال التعامل مع المكفوفين تربويا واشارت في هذه الاثناء إلى نجاح فكرة دمج المكفوفين مع نظرائهم من الطلاب المبصرين كما اشارت إلى الامكانات التي يملكها المركز من اجل تأهيل ذوي الاعاقة البصرية وقالت انهم استطاعوا الآن ان يدخلوا إلى شبكة الانترنت ويتعاملوا معها كما يتعامل معها الاصحاء المبصرون. وفي رده على سؤال عما إذا كان المركز قد نظم دورات تدريبية للمكفوفين من اجل تأهيلهم للحصول على وظائف في الدولة قال: تم تدريبهم على برنامج ابصار كما تم تدريبهم على البدالات الحديثة وذكر في هذا الصدد ان المركز سيدخل أجهزة جديدة بالتعاون مع المجلس الاعلى للاتصالات.


http://www.al-watan.com/data/2009111...p?val=local6_1

انطلاق ورشة تعليم الرياضيات لمدرسي ذوى الإعاقة البصرية .. قطر الأولى آسيويا في تعليم مادة الرياضيات للمكفوفين

الكواري: التعاون سيستمر مع الاتحاد الآسيوي للوصول إلى الأهداف المنشودة

كمال عمران

افتتح أمس مركز قطر الاجتماعي الثقافي للمكفوفين ورشة "أساسيات تعليم الرياضيات لمدرسي ذوى الإعاقة البصرية" التي ينظمها المركز بالتعاون مع الاتحاد الاسيوى للمعاقين بالدوحة.

بداية قال السيد أحمد عبد الملك بمركز قطر للمكفوفين ومقدم الاحتفال: ان الاتحاد الآسيوى للمكفوفين يمثل جميع المكفوفين فى منطقة آسيا، وان من أهم أهدافه تعزيز الروابط بين الدول والمراكز التى ترعى شؤون المكفوفين.

وقال السيد احمد موسى اللوزي رئيس الاتحاد الآسيوي للمكفوفين اننا نشكر دولة قطر الشقيقة أميرا وشعبا على استضافتها هذا اللقاء الذى أقامه مركز قطر الاجتماعي الثقافي للمكفوفين. وهذه الورشة قد خطط لها ان تقام فى قطر على اعتبار أن قطر من أولى الدول الآسيوية المتقدمة فى تعليم الرياضيات للمكفوفين بمنطقة آسيا.

واضاف ان الاتحاد الآسيوي للمكفوفين أخذ على عاتقه مناصرة المكفوفين وقضاياهم ومشكلاتهم فى المنطقة، وقياسا فى منطقة الشرق الاوسط، خاصة اننا لا نكاد نسمع صوتا للمكفوفين خاصة فى المنطقة ولا لذوي الاحتياجات الخاصة بشكل عام، ولهذا أخذنا على عاتقنا تلك المسؤولية فى مناصرة ودعم والدفاع عن قضايا ومشكلاتهم.

وأكد رئيس الاتحاد الآسيوي للمكفوفين أن على الاتحاد الآسيوى للمكفوفين الضغط على الحكومات والمسؤولين بتلك الدول من أجل توقيع الاتفاقية الدولية وموائمة القوانين المحلية التى تحفظ كرامة وحقوق المكفوفين خاصة.

وأضاف اللوزي: اننا نبذ قصارى جهدنا ونسعى بكل طاقاتنا لحل مشكلات المكفوفين بدءا بتغيير النظم والقوانين التى تعيق انطلاق المكفوف لنيل حقوقه التعليمية كالمبصرين لانه لا يقل عنهم في ادراكه العقلي وان كان يتطلب مزيدا من الامكانيات والنظم للوصول الى أهدافه.. وأخيرا أوجه شكرى الى الذين تكبدوا عناء السفر للمشاركة معنا فى هذه الورشة وكل من ساهم فى اقامة هذه الورشة والعمل على نجاح أهدافها وما سنتوصل اليه من توصيات.

اما حسن ابراهيم الكواري رئيس مجلس ادارة مركز قطر الاجتماعي الثقافي للمكفوفين فقال: اننا نتمنى ان تؤتي هذه الورشة ثمارها، بعد كثير من الجهد الذى بذل بهدف ايجاد حلول لمشكلات المكفوفين فى المنطقة، واننا نقدر اختيار قطر لتنظيم" ورشة أساسيات تعليم الرياضيات لمدرسي ذوى الإعاقة البصرية في منطقة الشرق الأوسط" يأتى اعترافا من الاتحاد الاسيوى للمكفوفين بمدى المكانة التي وصلت إليها قطر في هذا المجال وأكد ان التعاون سيستمر بيننا وبين الاتحاد على مدار العام من أجل الوصول الى الاهداف المنشودة لحل مشكلات وقضايا المكفوفين.

وفى داخل الورشة بدأت المناقشات بين ممثلي الوفود المشاركة حيث أعطت السيدة مريم ناصر الدفع نائب رئيس مجلس ادارة مركز المكفوفين الكلمة لممثلى الدول.. وكانت البداية لمندوبة دولة الامارات العربية المتحدة.

وقالت ليلى مندوبة الامارات عن مؤسسة الشيخ زايد للمكفوفين: اننا ندرب الطلاب المكفوفين بمساعدات ووسائل بسيطة حتى يمكنهم استيعاب مادة الرياضيات، فالكفيف مثل الشخص العادي ولا ينتقص فيه شيء لدراسة مادة الرياضيات، فهم يدرسون بنظام "برايل المطور" وهو الكود العربي الموحد، كما ان لدينا فى المطبعة الجهاز الذى يطبع الكتابة بشكل بارز " التايجرز " والضغط الحراري.

وقالت اننا ننشد ان نستفيد من هذه الدورة ونتعلم اشياء جديدة وسبلا مبتكرة فى تدريس مادة الرياضيات يمكننا نقلها الى طلابنا واستيعابها بسرعة.

اما غادة من دولة البحرين فقالت: اننا ندرس مادة الرياضيات للمكفوفين حيث نستخدم الآلة البلاستيك لاستخدام أوراق بارزة، كما نستخدم مجسمات كبيرة الحجم وكذلك كمبيوتر "التايجرز" ولكن ما يعوق عملية تدريس الرياضيات ليست الطرق بل صعوبات أخرى فى التعلم يعاني منها بعض الطلاب المكفوفين.

سلوى من العراق تقول: اننا ومن خلال وسائل الايضاح والرموز عن طريق طريقة "برايل" ندرس للطلاب، وهناك مراحل تعليمية يعفى منها الطالب من تدريس مواد مثل الكيمياء والرياضيات وبهذا يحرم المكفوفون من دراستها رغم قدرتهم على ذلك، ولكن قصور الامكانات احيانا وعدم توافر السبل الحديثة احيانا اخرى وراء ذلك.

زينة من سلطنة عمان اشارت الى اننا ندرس التهيئة للصف العاشر، وعندنا نفس المنهج العادي الذى يدرسه الطالب الطبيعي وليس هناك أى اقتطاعات فى المنهج، والعام الماضي تم تحويل الكتب للمكفوفين الى طريقة "برايل" فى بعض المراحل الدراسية.

وفى مداخلة من يحيى من سلطنة عمان قال: لقد تم دمج الاعاقة مع الطلاب الاسوياء، فقد سبق وتم دمج طلاب الاعاقة السمعية مع الطلاب العاديين، ثم تلا ذلك دمج جزئي للمكفوفين مع الطلاب الاسوياء. وأضاف اننا نتمنى ان تصل عملية الاندماج الى الدمج الشامل لكل ذوي الاعاقة.

http://www.al-sharq.com/articles/mor...ate=2009-11-12

الكواري: المكفوفون يعانون في تعلم الرياضيات

الدوحة - ليلى الجميلي

انطلقت أمس بمقر الهلال الأحمر القطري ورشة «تدريس الرياضيات للأشخاص ذوي الإعاقة البصرية على مستوى الشرق الأوسط، بمشاركة 27 ممثلا من اليمن، ولبنان، والعراق، والبحرين، وسوريا، وعمان، والأردن، والإمارات والدولة المضيفة قطر.

وقال السيد حسن بن إبراهيم الكواري رئيس مجلس إدارة المركز في كلمته إن المكفوفين يعانون الكثير من الصعوبات في تعلم الرياضيات الحديثة، ومن هنا جاءت الدعوة لعقد هذه الورشة استجابة لتقدير الاتحاد الآسيوي للمكفوفين لتميز تجربة قطر في تعليم ذوي الإعاقة البصرية للرياضيات.

وأكد السيد أحمد موسى اللوزي رئيس الاتحاد الآسيوي للمكفوفين أن اختيار قطر لتنظيم فعاليات الورشة يأتي انطلاقا من التميز الذي حققته قطر في مجال تدريس الرياضيات للمكفوفين مقارنة ببقية الدول العربية، وأضاف أن «الاتحاد الآسيوي أخذ على عاتقه مناصرة قضايا المكفوفين في منطقة الشرق الأوسط وفي الدول الآسيوية الفقيرة، كما أن الاتحاد يقوم بدعم الحكومات من خلال ورش العمل، أو الندوات، أو الدورات، لإعانتها على التعايش جنباً إلى جنب مع الدول المتقدمة في هذا المجال».

وقال خالد الملا مدير إدارة الأنشطة والفعاليات الشبابية بوزارة الثقافة والفنون والتراث إن الوزارة تولي اهتماماً خاصاً ورعاية كبيرة بفئة المكفوفين من خلال دعم الأنشطة والبرامج المقدمة.

وعقب الافتتاح بدأت أعمال الجلسة التشاورية التي اقتصرت على الاستماع إلى تجارب الدول المشاركة، فيما يتعلق بتدريس الرياضيات للمكفوفين، وبرامج هذه الدول الخاصة بدمج ذوي الإعاقات البصرية في المراحل التعليمية المختلفة.

وعن التجربة القطرية في مجال تدريس الرياضيات قال يحيى الحضرمي من سلطنة عمان: «الأجهزة المستخدمة في قطر في مجال تدريس الرياضيات للمكفوفين متقدمة جداً، ولديهم أيضا أحدث التقنيات في مجال المعادلة السمعية والبرامج الصوتية، ونأمل كثيراً أن نخرج من الورشة بالمزيد من المعرفة والخبرات».

وقالت فيروز سعيد من اليمن «لدينا وسائل محدودة في تدريس الرياضيات، لذلك رأينا أنه من المفروض المشاركة والاطلاع على التجربة القطرية في هذا المجال».


http://www.alarab.com.qa/details.XXXXXXX.o=692&secId=16

ورشة الرياضيات توصي بتوفير الوسائل التعليمية المتقدمة للمكفوفين

http://www.raya.com/mritems/images/2...4070_1_228.jpg

المشاركون زاروا معهد النور وتفقدوا خدماته

كتب - مصطفى عبدالمنعم

أوصت ورشة الدوحة لتدريس الرياضيات لذوي الإعاقة البصرية بمنطقة الشرق الأوسط في ختام أعمالها أمس (الخميس) بتوفير حد أدنى من الوسائل التعليمية المتقدمة للمكفوفين وتزويد كل الدول بها لمساعدة هذه الفئات في التعلم، كما اوصت كذلك بدعوة الدول المهتمة بتدريس الرياضيات لفاقدي البصر بعقد ورش مماثلة كل دولة على حسب احتياجاتها وقدراتها وتدريب المدرسين بعدد اكبر وبعدد ساعات اكثر على كل من الوسائل والرموز والمصطلحات ومناشدة الدول المعنية بإنتاج مناهج الخط البارز والرسم البارز لخدمة العملية التعليمية للكفيف .

وكانت الورشة التي نظمها الاتحاد الاسيوي للمكفوفين بالتعاون مع مركز قطر الاجتماعي الثقافي للمكفوفين قد انهت اعمالها التي استمرت على مدار يومين بمشاركة 8 دول و27 من المتخصصين في هذا المجال بزيارة الى معهد النور للمكفوفين للاطلاع على الخدمات والدعم الذي يقدمه المعهد للاشخاص ذوي الاعاقة البصرية، كما اطلع المشاركون على احدث التقنيات والوسائل التعليمية المتقدمة التي ابتكرتها عقول قطرية لخدمة المكفوفين في المدارس وفي الحياة العامة .

وتعرف ضيوف الدوحة الذين شاركوا في ورشة العمل الاولى من نوعها في منطقة الشرق الاوسط على قدرات معهد النور والخبرات التي يتمتع بها والتي أهلت دولة قطر للريادة في مجال دمج المكفوفين.

وقد استمرت أمس فعاليات جلسات العمل على فترتين تعرف خلالها المشاركون على الجديد في مجال الرموز والاختصارات وطرق التعامل معها من خلال تدريبات عمليه على ايدي المحاضرين المتخصصين الاساتذة محمد هاشم الشريف ومحمد صرصر وعبدالله طرخان وشادن عليوات وادارت الجلسة الفاضلة مريم ناصر الدفع بحضور السيدة مريم الاشقر منسقة الورشة والسيد يوسف مفتاح امين صندوق المركز.

شارك في هذه الورشة 27 مشاركا مثلوا 9 دول هي (اليمن، لبنان، العراق، البحرين، سوريا، عمان، الأردن، الإمارات والدولة المضيفة قطر).

وقد مثل قطر في فعاليات الورشة كل من وجيه الحديدي، محمد إسماعيل، ميساء الاسمر، هديل رافع، هالة عفيفي، عائشة عبدالله .

تضمنت الدورة 6 ورش عمل ومحاضرات وبرامج بدات بورشة عمل تشاورية حول واقع تعليم الرياضيات لمكفوفين وعروض تجربة كل وفد من الوفود المشاركة وورشة إنتاج وسائل تعليمية تهدف إلى إكساب المشارك مهارة لقدرة على توظيف الوسيلة لخدمة تدريس الرياضيات بالإضافة إلى محاضرتين في الوسائل التعليمية ودورها في الدمج الاجتماعي والاكاديمي للمكفوفين ومحاضرة أخرى في الرياضيات واستخدام الرموز والمصطلحات الموحدة .

استهدفت الدورة التي تعقد للمرة الأولى في دولة قطر إلى تقدير أهمية الرياضيات للمعاق البصري والعمل على تلافي الآثار السلبية على عمليتي التعليم والابتكار وابتكار وسائل مناسبة لتدريس بعض مفاهيم الرياضيات بالإضافة إلى التقييم الموضوعي للوسائل التعليمية المتاحة لتدريس الرياضيات وحصر الآثار السلبية لعدم توافر مصطلحات كافية لعرض مفاهيم الرياضيات المعرفية والمهادية وتوظيف طاقات المتطوعين للعمل في مجال تعليم الرياضيات والتقنيات المتاحة في إعداد الدروس وكيفية التعامل معها. كما استهدفت الدورة كذلك إلى التعامل مع فريق الدمج والعمل بروح الفريق وتلمس أهمية شروط استخدام الرموز والمصطلحات المستعملة للمكفوفين.


http://www.raya.com/site/topics/arti...0&parent_id=19

اختتمت أعمالها بالتعاون مع الاتحاد الآسيوي للمعوقين ..ورشة تعليم الرياضيات توصي بتوفير الوسائل التعليمية لمدرسي المكفوفين

دعوة لتكثيف التدريب وزيادة ورش العمل للارتقاء بمستوى التعليم

محمد هاشم: قطر أول من استكمل النواقص في المصطلحات والرموز للمكفوفين بالمنطقة

مريم الأشقر: التجربة القطرية في مجال المكفوفين تسير في الطريق الصحيح

مناشدة معهد النور كمنتج للوسائل التعليمية إمداد الدول المشاركة بها

كمال عمران

اختتم أمس مركز قطر الاجتماعي الثقافي للمكفوفين "ورشة أساسيات تعليم الرياضيات لمدرسي ذوى الإعاقة البصرية" التي نظمها المركز بالتعاون مع الاتحاد الاسيوى للمعوقين واستمرت لمدة يومين عقدت خلالها العديد من المحاضرات وورش العمل المتعلقة باساليب ووسائل التعليم للمكفوفين لأعضاء الدول المشاركة. واقرت الورشة فى نهاية جلساتها مجموعة من التوصيات المهمة التى تطالب بضرورة العمل على توفير الحد الادني من الوسائل التعليمية للدول التى فى حاجة ماسة لها لدعم المكفوفين بها، والعمل على تكثيف ورش التدريب فى كافة الدول الآسيوية، وتدريب عدد أكبر من المدرسين والمتدربين حتى يتسنى لهم القيام بدورهم من أجل إنتاج مناهج الخط والرسم البارز..

فى البداية قالت مريم صالح الاشقر الناشطة فى مجال حقوق الاعاقة وعضو لجنة صياغة التوصيات ان الوسائل ربما أهم من الرسائل، فبدون الوسيلة المناسبة من الممكن أن يعتري الرسالة عطب شديد ومن ثم تفشل العملية، فلا رسالة كانت ولا إنجاز.

ونعلم أنه لولا وجود وسيلة المواصلات ما تمكنا من الاجتماع معا اليوم، ولا يكفي وجود وسيلة لضمان الاجتماع بل ينبغي أن تكون الوسيلة مناسبة، فلو لم تكن مناسبة من حيث السرعة لحضر البعض بالأمس والبعض بعد أسابيع ربما، ويمكننا الاستمرار في هذا المنهج السردي الذى يكشف ضرورة أن تكون الوسيلة مريحة، رخيصة،...، هذا من جانب الوسيلة، والأمر نفسه يمكننا أن نسلطه على المُستقبِل وكذا على حامل الرسالة، وهكذا.

وأضافت انه إذا كان البعض يمكنه أن يصنف حديثنا هذا أنه من قبيل الفلسفة، فما يمكن أن نؤكده للجميع أنه لولا تمكُننا من منهج يتيح لنا التمحيص وتحليل الأمور بتلك الطريقة لما تمكّنا من أن نكون على ما نحن عليه الآن ونفخر به ويمكننا أن نطلق عليه بحق "التجربة القطرية".

التجربة القطرية
وتحدثت مريم الاشقر عن التجربة القطرية باستنادها إلى عدد من الحقائق والثوابت والتجربة القطرية برغم تواضعها، وبالرغم من ضرورة استكمال بنائها في أرض غير قطرية، فإنها تثبت أننا على طريق صحيح، إن ما نقدمه للمجال ربما لن يمكن إدراكه في الوقت الراهن بقدر ما سيمثل بمعاونتكم محورا رئيسا للمستقبل، ويمكننا أن ندلل على ذلك بعدد سيتم تناوله في الدورة.

وقالت انه من الضروري معرفة ما يمكن للكفيف القيام به، وفي هذا السياق عليك أن تطرح تلك الرزمة الضرورية من الأسئلة مثل: هل الكفيف قادر على دراسة هذا المفهوم من الناحية المعرفية؟ وهل الكفيف قادر على دراسة هذا المفهوم من الناحية العملية؟ وهل وفرت للكفيف الأدوات اللازمة للتطبيق؟ وهل الأدوات المتوافرة سهلة، واضحة الاستخدام؟ وهل هناك فروق بين الكفيف وقرينه في التعليم العام من جانب الاستيعاب؟ وهل حصل الكفيف على الوقت الكافي لبناء المفاهيم؟ وهل درست بصورة كافية قدرات الكفيف الذي تقوم على تدريسه؟ وهل وظفت قدرات كل دارس للرقي به تعليميا والمساهمة في تغيير سلوكه؟ وهل طرق عرض المادة العلمية كافية؟ وماذا تحتاج؟

اما الدكتورة شادل عليوات الخبيرة فى مجال المكفوفين بالاردن فقالت إن ما ينبغي الالتفات إليه هو عدم الانجرار واللهاث خلف التكنولوجيا فليس كل ما هو مطروح مفيدا للمجال، ولا أدل على هذا من اكتظاظ نشرات شركات أدوات المعوقين بصريا وازدحامها بالمنتجات التي يتم طرحها على أنها تقدم حلولا مفيدة للمجال، بالرغم أن ما هو مفيد منها محدود جدا. واشارت الى انه ليس من الجائز أن نحول الكفيف إلى حقل تجارب، فنلقي ما يدعون أنه تكنولوجيا بين يديه قبل تجريبه والحكم عليه وسبر أغواره من قبل المختصين.

واضافت إن المحكات العملية والتفاعل بين العاملين في المجال الواحد من شأنه أن يوحي بأفكار لم تخطر يوما على ذهنية من أبدع، فلا نستهن بأقل التجارب ولا نهون من شأن من قدم خبرة، بل علينا الاستفادة من الجميع، وما سبب تفوق عدد من المجتمعات في العالم سوى قدرتها على وضع آلية تسمح بالاستفادة من قدرات الجميع وإطلاق طاقات الإبداع لديهم.

أهداف الدورة

وأكد محمد هاشم، الموجه بمعهد النور والمحاضر بالورشة ان الاهداف الرئيسية للندوة قد تحققت وياتي فى مقدمتها كونها تنعقد فى الدوحة فهذا اعتراف من قبل الاتحاد الاسيوى للمكفوفين بان المكانة التى وصلت اليها قطر فى هذا النوع من التعليم النوعي لذوي الاعاقات البصرية خاصة فى مادة الرياضيات والتى تستعصي على الطلاب العاديين فى التعليم العام فما بالنا بالمكفوفين.

واضاف أنه كانت هناك عدة تحديات تواجهنا؛ الأول فى الرموز والمصطلحات الكافية والمتفق عليها، والكافية التى تشمل كل الفروع والمفاهيم. أما المتفق عليها والتى من خلالها تكتب لها الاستمرارية والتى بدونهما لا تكتب للرياضيات قائمة. اما الهدف من استخدام لفظ الكافية فنحن نتكلم عن المصطلحات والتحديات للمصطلحات الناقصة.

واكد ان قطر اول من استكمل النواقص فى المصطلحات وهذا من دواعي الفخر لنا، وهذا ما أطلقنا عليه التحديات والتركيز على الرموز الموجودة حاليا. وكان علينا ان نكون حذرين فى قراءة وعرض الرموز دون خلط فيها او التباس. ولهذا فإننا فى قطر أزلنا هذا اللبس والخلط.

وقال ان وجود كل هذه الرموز والمصطلحات سبب رئيسي وأساسي فى تدريس الرياضيات، وبها نعتبر فككنا شفرة الرياضيات.

التوصيات

وفى نهاية الجلسات أعلنت اللجنة المشرفة على ورشة العمل التوصيات النهائية التى توصلت اليها جموع المشاركين والتى تضمنت ثلاثة طلبات أساسية وهى ضرورة توفير حد أدنى من الوسائل التعليمية وإرسالها للدول المهتمة بالامر. ودعوة الدول لعقد هذه الورش فيها، وتدريب عدد أكبر من المدرسين والمتدربين من أجل إنتاج مناهج الخط والرسم البارز، وأخيرا مناشدة معهد النور كمنتج للوسائل التعليمية إمداد الدول المشاركة فى ورشة العمل بها للاستفادة منها.


http://www.al-sharq.com/articles/mor...ate=2009-11-13

ورشة الدوحة توصي بتوفير وسائل تعليمية متقدمة للمكفوفين

الدوحة - العرب

أوصت ورشة الدوحة لتدريس الرياضيات لذوي الإعاقة البصرية بمنطقة الشرق الأوسط في ختام أعمالها أمس بتوفير حد أدنى من الوسائل التعليمية المتقدمة للمكفوفين، وتزويد كافة الدول بها لمساعدة هذه الفئات في التعلم.

ودعت الورشة الدول المهتمة بتدريس الرياضيات لفاقدي البصر بعقد ورش مماثلة، كل دولة على حسب احتياجاتها وقدراتها، وتدريب المدرسين بعدد أكبر وبعدد ساعات أكثر على كل من الوسائل والرموز والمصطلحات، ومناشدة الدول المعنية بإنتاج مناهج الخط البارز والرسم البارز لخدمة العملية التعليمية للكفيف.

وأنهت الورشة التي نظمها الاتحاد الآسيوي للمكفوفين بالتعاون مع مركز قطر الاجتماعي الثقافي للمكفوفين أعمالها بزيارة إلى معهد النور للمكفوفين، للاطلاع على الخدمات والدعم الذي يقدمه المعهد للأشخاص ذوي الإعاقة البصرية، كما اطلع المشاركون على أحدث التقنيات والوسائل التعليمية المتقدمة التي ابتكرتها عقول قطرية لخدمة المكفوفين في المدارس وفي الحياة العامة. وتعرف المشاركون على قدرات معهد النور والخبرات التي يتمتع بها التي أهلت دولة قطر للريادة في مجال دمج المكفوفين.

ووقف المشاركون في الورشة على الجديد في مجال الرموز والاختصارات وطرق التعامل معها، من خلال تدريبات عملية. شارك في هذه الورشة 27 ممثلا لـ 9 دول (اليمن، ولبنان، والعراق، والبحرين، وسوريا، وعمان، والأردن، والإمارات والدولة المضيفة قطر).


http://www.alarab.com.qa/details.XXXXXXX.o=693&secId=16

مطالبات بوسائل تعليمية متقدمة للمكفوفين

أوصت ورشة الدوحة لتدريس الرياضيات لذوي الاعاقة البصرية بمنطقة الشرق الاوسط في ختام اعمالها أمس بتوفير حد ادنى من الوسائل التعليمية المتقدمة للمكفوفين وتزويد كافة الدول بها لمساعدة هذه الفئات في التعلم، كما اوصت كذلك بدعوة الدول المهتمة بتدريس الرياضيات لفاقدي البصر بعقد ورش مماثلة كل دولة على حسب احتياجاتها وقدراتها وتدريب المدرسين بعدد اكبر وبعدد ساعات اكثر على كل من الوسائل والرموز والمصطلحات ومناشدة الدول المعنية بانتاج مناهج الخط البارز والرسم البارز لخدمة العملية التعليمية للكفيف.

وكانت الورشة التي نظمها الاتحاد الآسيوي للمكفوفين بالتعاون مع مركز قطر الاجتماعي الثقافي للمكفوفين قد انهت اعمالها التي استمرت على مدار يومين بمشاركة 8 دول و27 من المتخصصين في هذا المجال بزيارة الى معهد النور للمكفوفين للاطلاع على الخدمات والدعم الذي يقدمه المعهد للاشخاص ذوي الاعاقة البصرية، كما اطلع المشاركون على احدث التقنيات والوسائل التعليمية المتقدمة التي ابتكرتها عقول قطرية لخدمة المكفوفين في المدارس وفي الحياة العامة.

http://www.al-watan.com/data/2009111...p?val=local1_3

المطالبة بتوفير وسائل تعليمية متقدمة للمكفوفين

اوصت ورشة الدوحة لتدريس الرياضيات لذوي الاعاقة البصرية بمنطقة الشرق الاوسط في ختام اعمالها أمس الخميس بتوفير حد ادنى من الوسائل التعليمية المتقدمة للمكفوفين وتزويد كافة الدول بها لمساعدة هذه الفئات في التعلم، كما اوصت كذلك بدعوة الدول المهتمة بتدريس الرياضيات لفاقدي البصر بعقد ورش مماثلة، كل دولة على حسب احتياجاتها وقدراتها وتدريب المدرسين بعدد اكبر وبعدد ساعات اكثر على كل من الوسائل والرموز والمصطلحات ومناشدة الدول المعنية بانتاج مناهج الخط البارز والرسم البارز لخدمة العملية التعليمية للكفيف.

وكانت الورشة التي نظمها الاتحاد الآسيوي للمكفوفين بالتعاون مع مركز قطر الاجتماعي الثقافي للمكفوفين قد انهت اعمالها التي استمرت على مدار يومين بمشاركة 8 دول و27 من المتخصصين في هذا المجال بزيارة الى معهد النور للمكفوفين للاطلاع على الخدمات والدعم الذي يقدمه المعهد للاشخاص ذوي الاعاقة البصرية، كما اطلع المشاركون على احدث التقنيات والوسائل التعليمية المتقدمة التي ابتكرتها عقول قطرية لخدمة المكفوفين في المدارس وفي الحياة العامة.

وتعرف ضيوف الدوحة الذين شاركوا في ورشة العمل الاولى من نوعها في منطقة الشرق الاوسط على قدرات معهد النور والخبرات التي يتمتع بها والتي اهلت دولة قطر للريادة في مجال دمج المكفوفين.

وقد استمرت فعاليات جلسات العمل على فترتين تعرف خلالها المشاركون على الجديد في مجال الرموز والاختصارات وطرق التعامل معها من خلال تدريبات عملية على ايدي المحاضرين المتخصصين الاساتذة محمد هاشم الشريف ومحمد صرصر وعبدالله طرخان وشادن عليوات وأدارت الجلسة الفاضلة مريم ناصر الدفع بحضور السيدة مريم الاشقر منسقة الورشة والسيد يوسف مفتاح امين صندوق المركز.

شارك في هذه الورشة 27 مشاركا مثلوا 9 دول هي ( اليمن، لبنان، العراق، البحرين، سوريا، عمان، الأردن، الإمارات والدولة المضيفة قطر.)

وقد مثل قطر في فعاليات الورشة كل من وجيه الحديدي، محمد إسماعيل، ميساء الاسمر، هديل رافع، هالة عفيفي، عائشة عبدالله.

تضمنت الدورة 6 ورش عمل ومحاضرات وبرامج بدأت بورشة عمل تشاورية حول واقع تعليم الرياضيات للمكفوفين وعروض تجربة كل وفد من الوفود المشاركة وورشة إنتاج وسائل تعليمية تهدف إلى إكساب المشارك مهارة القدرة على توظيف الوسيلة لخدمة تدريس الرياضيات بالإضافة إلى محاضرتين في الوسائل التعليمية ودورها في الدمج الاجتماعي والاكاديمي للمكفوفين ومحاضرة أخرى في الرياضيات واستخدام الرموز والمصطلحات الموحدة.

استهدفت الدورة التي تعقد للمرة الأولى في دولة قطر تقدير أهمية الرياضيات للمعاق البصري والعمل على تلافي الآثار السلبية على عمليتي التعليم والابتكار وابتكار وسائل مناسبة لتدريس بعض مفاهيم الرياضيات بالإضافة إلى التقييم الموضوعي للوسائل التعليمية المتاحة لتدريس الرياضيات وحصر الآثار السلبية لعدم توافر مصطلحات كافية لعرض مفاهيم الرياضيات المعرفية والمهارية وتوظيف طاقات المتطوعين للعمل في مجال تعليم الرياضيات والتقنيات المتاحة في إعداد الدروس وكيفية التعامل معها. كما استهدفت الدورة كذلك التعامل مع فريق الدمج والعمل بروح الفريق وتلمس أهمية شروط استخدام الرموز والمصطلحات المستعملة للمكفوفين.

http://www.al-watan.com/data/2009111...p?val=local3_1

جزاكي الله خيرا و جعله في ميزان حسناتك

حياك الله أختي / نجمة 555

شاكرة لك تواجدكِ ومروركِ الكريم على الموضوع..




تقبلي تحيتي