حلول كتاب اللغة العربية للصف الحادي عشر

http://uae4cam.net/up1/upload_files/...198762584..gif
السلام عليكم و رحمه الله و بركاته ~
بأذن الله سوف اضع لكم حلول كتاب اللغة العربية للحادي عشر الفصل الاول ~

لكن على دفعات ~

نظرااا لطلبات الاعضاء في الحلول فقد قمت بعمل حلول جاهزة

نبدأ باسم الله ~


الدرس الاول (( سماحة الاسلام ))

النشاط الاول صــ 12 ــ

س) استمع الى الايات الكريمة من شريط مسجل لاحد القراء ، ثم حدد موضعها العام .

جـ )(( الآداب التي يلتزم بها المسلمون في القتال ))

النشاط الثاني :

1) واقتلوهم حيث ثقفتموهم :

جـ) ثقف الرجل : ظفر به .

2) و قاتلوهم حتى لا تكون فتنه :

جـ) الفتنه : الكفر .

صــ 13 ــ تابع النشاط الثاني :

3) فإن انتهوا فأن الله غفور رحيم :

جـ)انتهى فلان : كف و امتنع عن الامر .

4) الحرمات قصاص :

جـ)القصاص : القود اي القتل بالقتل و الجرح بالجرح

النشاط الثالث : حدد الافكار الرئيسة في هذه الايات :

* القتال في الاسلام يكون في سبيل الله .
* المقاتلون المسلمين لا يعتدون على النساء و الشيوخ .
* أمر المسلمين بقتال المشركين المقاتلين في اي مكان .
* اذا دخل الكافر في الاسلام لا يُقاتل .
* جواز رد اعتداء الكافرين في المسجد الحرام .
*ضرورة الانفاق في سبيل الله لتجهيز الجيوش .

نشاط الرابع :

في الاية الكريمة ( فلا عدوان الا على الظالمين ) اسلوب قصر :

1) حدد المقصور و المقصور عليه في الاية .

جـ)المقصور / العدوان ، المقصور عليه /الظالمين .

2) هات جمله من انشائك تشتمل تشمتمل على اسلو قصر .

جـ) لا ناجح الا المجتهد .

3) تسمى ( لا ) الواردة في الاية : لا النافيه للجنس .
و اسمها : عدوان .
و خبرها : على الظالمين .

النشاط الخامس صــ 14ــــ :

وردت فب الايات الكريمة مجموعة من الاساليب اللغوية ، هات مثالا من هذه الايات على كل اسلوب في الجدول التالي :

الأسلوب - المثال من الايات

الامر - (( و انفقوا في سبيل الله ..))

النهي - (( لا تلقوا بأيديكم الى التهلكه ))

الاخبار - (( و الفتنه اشد من القتل ))

التوكيد - (( ان الله يحب المحسنين ))

النفي - (( لا عدوان الا على الظالمين ))

الشرط - (( فمن اعتدى عليكم فاعتدوا عليه بمثل ما اعتدى عليكم ))

النشاط السادس صـ 14 ــ

سما الاسلام بالانسان الى مراتب الاحسان في امورها كلها ، حتى في القتال .. بين مظاهر الاحسان في الايات الكريمة :

* عدم الاعتداء على الشيوخ و الاطفال و النساء و غير المقاتلين .
* عدم البدء في بالقتال في المسجد الحرام أو الاشهر الحرم .
* لا يجوز قتال من دخل الاسلام .



منقوول للاماااانه

ان شاءالله تستفيدوا

http://uae4cam.net/up1/upload_files/...198762584..gif

(( البدل )) صـــ 39 ــــــــــ حدد نوع التابع الملون فيما يأتي ، ثم اعربه : 1) الاعمال العظيمة ما هي الا اعمال صغيرة كتب لها الاستمرار . الجواب : ( نعت) العظيمة : نعت مرفوع و علامة رفعه الضمه / صغيرة : نعت مرفوع و علامة رفعة الضمة . 2) الرأي قبل شجاعة الشجعان هو اول و هي المحل الثاني . الجواب : ( نعت ) الثاني : نعت مرفوع و علامة رفعة الضمه المقدره لانه اسم منقوص . 3) الرجل الشجاع هو الذي يصفح . الجواب : ( نعت ) الشجاع : نعت مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على اخره . 4) العمل و الامل كلاهما ضرورة للنجاح . الجواب : ( توكيد معنوي ) كلاهما : كلا توكيد معنوي مرفوع و علامة رفعه الالف لانه ملحق بالمثى و هو مضاف / هما : ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه . صـ 40 ـــــــــ 5) كنت طفلا يعشق الزهر و أنغام المطر و يحب الحقل و العشب و انفاس المطر . الجواب : ( عطف ) و انغام : الواو حرف عطف / انغام اسم معطوف على الزهرة منصوب و علامة نصبه الفتحة و هو مضاف . و العشب : الواو حرف عطف / العشب : اسم معطوف على الحقل منصوب و علامة نصبة الفتحه . 6) الموقف الايجابي ليس له غاية و لكنه اسلوب الحياه . الجواب : ( نعت ) الايجابي : نعت مرفوع و علامة رفعة الضمه الظاهرة على اخره . 7) كي ننجز اشياء عظيمه يجب انا نعمل و اضافة الى ذلك يجب ان نحلم . الجواب : ( نعت ) عظيمة : نعت مرفوع و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على اخره . التناول صـ 41 ـــــ : حل الجدول : العلاقة --------------------------------------- المبدل منه ------------------------------------- البدل يدلان على شئ واحد ------------------------- السلطان ------------------------------------- بيبرس يدلان على شئ واحد -------------------------- الخليفة ----------------------------- علي بن ابي طالب جزء من كل -----------------------------------الكتاب --------------------------------- نصفه . جزء من كل ----------------------------------- الضيوف ------------------------------ بعضهم . جزء من كل------------------------------------الوقت --------------------------------- اكثره . اشتمال ---------------------------------------اخوك ------------------------------------- شجاعته . اشتمال --------------------------------------- الطلاب ------------------------------------ اقبالهم . اشتمال ---------------------------------------الصغير ------------------------------------- بكاؤه . حل صــ 42 ـــــ : يمكن ان تستنتج ان : بدل بعض من كل و بدل الاشتمال يحتاجان الى ضمير يعود على المبدل منه و يطابقة ( اي الضمير ) في نوعه و عدده . انشطة و تدريبات حل صــ 45 ــــــ: المتبوع =============التابع =========== نو عه ========== اعرابه = العيش ------------------------- كله -------------------- توكيد معنوي ----------- مرفوع = الجليس ----------------------- الصالح ---------------- نعـــت ------------------ مجرور = الانانية ------------------------ المنيرة ---------------- نعت -------------------- مرفوع = العمر ------------------------- كله ------------------- توكيد معنوي ------------- منصوب = رفع الاولياء ------------------ وضع الاعداء -------- اسم معطوف ------------- مرفوع = تلك -------------------------- الساعات -------------- بدل مطابق --------------- مجرور = كتابا ------------------------- سرير ----------------- اسم عطف --------------- منصوب = زورق ----------------------- مبحر ----------------- نعت ----------------------- مرفوع = ================================================== === تطبيق صفي : صـ 45 ـــــــــ * اعرب الكلمة الملونه : 1) المنسيه : نعت مجرور و علامة جره الكسره . 2) ابصرت : فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بتاء الفاعل و التاء : ضمير مبني في محل رفع فاعل. 3) فتى : مفعول به منصوب و علامه نصبه الفتحه المقدره لانه اسم مقصور . * استرخ من النص بدلا مطابق . جــ) البنت ، الطير . * استخرج من النص فعلا مبنيا للمجهول . جــ) تسمى . * الفعل: (( اتنزهُ )) فعل مضارع ، هات الماضي منه و الامر . جــ) تنزهَ ، تنزه . * اقترح بدائل اخرى لكلمه النسر في النص . جــ) كالصقر . حل صـ 46 ــــــــــ : الجواب : 1) لا ناهية : تجزم المضارع / تنس :فعل مضارع مجزوم بلا و علامة جزمه حذف حرف العلة من اخره و الفاعل ضمير مستتر تقديره انت / شعب : مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحه و هو مضاف /الخيام مضاف اليه مجرور بالكسره . ليتني : حرف ناسخو الياء : ضمير متصل مبني في محل نصب اسم ليت / شمعة : خبر ليت مرفوع و علامة رفعة الضمه الظاهرة / في : حرف جر / الظلام : اسم مجرور و علامة جره الكسرة ز شبه الجمله ( في الظلام ) في محل رفع نعت . 2) البعيدين ( صفة ) ، ثمت ( ظرف ) . 3) يطلبون : فعل مضارع و علامة رفعه ثبوت النون لانه من الاسماء اخمسة و الوا ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل . 4) تحصي / احِصي ، أحَصى . 5) انت : ضمير منفصل مبني على الفتح في محل رفع مبتدا . ~((تم الانتهاء من درس البدل ))~

http://uae4cam.net/up1/upload_files/...198762584..gif


(( الظاهر بيبرس ))



افهم النص

تذكر
صــــــــــــ 31 ــــ

1) اذكر اهم حدثين وردا في النص .
( انتصار المسلمين على المغول في عين جالوت على يد قطز / تولي الظاهر بيبرس مقاليد الحكم )

2) عدد اسماء الشخصيات التي وردت في النص.
( شجرة الدر ، السلطان ايبك ، احمد بن ايبك ، الظاهر بيبرس قطز جوان ، جمال الدين شيحة ...)

3) ما الخيارات التي ذكرها قطز لمواجهة التتار ؟
( الانسحاب من مصر أو الاستسلام ليُفعل بهم ما لا يدرون أو الجهاد في سبيل الله )

استنتج
1- ما الصفات و الاعمال التي حببت العامة بالظاهر بيبرس ؟
( العدل و نشر الامن ، حروبه ضد الصليبين و التتار ، احترام العلماء و تقديرهم إليه )

2- ما أهمية دور القاضي في المجتمع المصري آنذاك ؟
( تحميس الناس للجهاد في سبيل الله ، أصدار الفتاوي ، حل المشكلات و الفصل في الحكم )

3) لشجرة الدر صفات بارزة ، اذكر اهمها.
( المكر و الحلية ، الغيرة الشديدة ،الجمال ، الجرأة ، التسلط و الشجاعة )

4- للمجتمع المصريمكونات متعددة انصهرت في بوتقة واحدة ما اهم هذه المكونات ؟
( الاكراد ، المماليك ، العرب البدو ، الاتراك ، عامة الشعب المصري)

طبق

استخلص هذه الملامح من النص ( او من السيرة عموما ) و اكتبها في سطرين .

الجواب

( حكاية منام الوزير شاهين و رؤيته ايبك يستنجد به فيذهب ليجده قد مات و طفحت دماؤه من الحمام ، و تحذير جمال الدين شيحه لحرس العدو بعد ان تنكر في هيئة جوان و فتحه الاسوار بسهولة و يسر )

فكر في

خصائص السيرة

صــــــ 33ـــــــــ
أ
1- هل قوة بيبرس ( وغيره من الفرسان ) تقع .....................؟
الجواب
( التهويل و المبالغة في وصف الشخصيات )
2- هل تركز بعض الاحداث على الاحلام .........؟
الجواب
( المزج بين الحقائق و الاحلام )
3- هل اشخاص السيرة ..................؟
الجواب
( بعض الشخصيات تاريخية و بعضها خيالية )
4- هل تخالف بعض الاحداث ..............؟
الجواب
( نعم تخالف بعض الاحداث و الوقائع التاريخية )
5) أللقوى الغيبة ..............؟
الجواب
( للقوى الغيبية اثر في الصراع )
ب – بعد اطلاعك على النص المصاحب ............................................لهذه السيرة .
( سهولة اللغة ، وجود اخطاء لغوية )
طور مفرداتك
الحقول الدلالية
صــ 34 ــــ
التصنيف كما في الجدول التالي

افعال تتصل بالقتال ==================== اسماء او ادوات قتال
يقتلون ------------------------------------------------------ خنجر
اوثقوه ------------------------------------------------------- الحسام
يسلبون ------------------------------------------------------ الحصون
يسفكون --------------------------------------------------- السهام الثقيلة
سال دمه ---------------------------------------------------- المدفع
هربوا ---------------------------------------------------

نشاط اثرائي ( او ملف الانجاز )
الفعل المزيد -------------------------- اصله الثلاثي --------------------------- معنى الزيادة
استسلم ================== سلم ================= طلب المسالمة
استبشر ================= بشر ================= كان في حالة بشر
استقبلهم ================== قبل ================ كان في استقباله
استراحوا ================= روح ================ شعروا بالراحة
استأذن ================== اذن ================= طلب الاذن

نشاط اثرائي
صــــــــــــــ 35 ــــــــــ

الحل كما في الجدول الاتي
الكلمة ==================== تصويبها =============== السبب
1) غضبانه ------------------------- غضبى --------------------------- مؤنث غضبان ( فعلان ) هو غضبى ( فعلى )
2) هذا الحال ----------------------- هذه الحال ------------------------- لان الحال مؤنث
3)المتعال --------------------------- المتعالي -------------------------- لا يوجد مبرر لحذف الياء لوجود الالف و اللام
4)بعضها ---------------------------- بعضهن -------------------------- لان الضمير عائد الى النساء
5)مكتابيا ---------------------------- مكاتيب ---------------------------- ممنوع من الصرف ( صيغة منتهى الجموع )
6) ثاني ------------------------------- ثان ٍ ------------------------------ اسم منقوص تحذف ياؤه عند التنوين
7) انشاء ---------------------------- ان شاء ---------------------------- كلمتان منفصلتان
8) الباقين -------------------------- الباقون ----------------------------- مبتدا مرفوع و علامت رفعه الواو لانه جمع مذكر سالم
9) جدري ------------------------- جدريا ------------------------------ اسم ان منصوب و علامه نصبه الفتح

تم الانتهاء من درس الظاهر بيبرس ~
__________________

ثااااااانكس

نبغي درس من النوادر والطرائف لو ما عليج اماره =)

لو سمحت ابغي درس اسم الزمان و المكان صفحة 121

العفو لجميع اخواني الذين ردوا علي هذه المشاركه

حل درس النوادر والطرائف

النشاط الثالث
1_اكرام الضيف
2_حسن الضيافة
تحت:
القناع
العمامة
قلنسوته
كسائه


بس هذا الي عرفت له وسموحة

ممكن حلول درس سفر أيوب ... رجاااااااااااء :(14): .. وشكراً ..

ثــــــــــــــــأآإانـــكـــس

مشكور أخوي ما قصرت

Thanks Much

شكراااااااااااااااااااااااااااااا :)

ثانكسسس بس اذا ممكن حل درس البحر الخفيف ..!

مشكورين وما قصرتوا

يزاكم الله خير

اريد ورقة عمل عن البدل

thank yoooooou

أبا حل درس البحر البسيط لو سمحتواااا

ممكن حل درس اسم الزمان واسم المكان :(6)::(19):

السلام عليكم
انا اريد حل صفحة133 و 134 لدرس البحر البسيط
أنا أدري أنكم ما رح تقصرون وياي​

ثانكس ويعطيك العافيةالعافية

الله يعطيك العافية

الجهاز الهضمي


الهضم :
عملية ميكانيكية وكيميائية تحول المواد الغذائية الى اشكال بسيطه يستطيع الجسد امتصاصها .

الهضم نوعان :

1- الهضم داخل الخلايا أي إذا تمت مراحل التحلل داخل الخلايا.

2. الهضم خارج الخلايا أي اذا ظلت المواد الغذائية داخل انبوب الهضم في مراحل التحلل المختلفه فهي تكون عمليا خارج خلايا الجسم لذا نسمي هذا الهضم الهضم خارج الخلايا.

الجهاز الهضمي :

هو جهاز يمتد من الفم الىالشرج ويشتمل البلعوم المريء , المعدة , الامعاء .
يمر الطعام بمرحلة طويلة الى القناة الهضميه فيقطع ثمانية امتار وهو طول القناة الهضمية من الفم حتى الشرج ويقضي حوالي من 1-4 ساعات خلال تلك الرحله .


وظائف واهمية الجهاز الهضمي :

تتكون المواد الغذائية التي يتغذاها الانسان من جزيئات كيماوية كبيرة كالنشويات , والدهنيات , والبروتينات , وان هذه المواد لا يستطيع الانسان استخدامها لسببين وهما:

01 هذة المواد لا تذوب في دم الانسان فانه لا يستطيع الانتقال من الامعاء الى الدم ومن ثم الى خلايا الجسم .

02 ولو حقنا الانسان لندخل الى جسمه هذه المواد فانه لا يستطيع استخدامها وقد تضر بصحته نظرا لتراكمها في الدم .

ولذلك توجب على الجسم تحليلها الىمواد بسيطه قادرة على الوصول الى خلايا الجسم لاستخدامها وتعرف عملية تحويل المواد المعقدة الى مواد ذائبة في الماء بعملية الهضم بالاضافة الى عملية الهضم التي يقوم بها الجهاز الهضمي فانه يعمل على امتصاص ما تم هضمه من المواد الغذائية ومن ثم نقلها الى الدم او الى الليفا كذلك تعمل القناة الهضمية على اخراج الفضلات الى الخارج عن طريق الفتحة الشرج

اعضاء الجهاز الهضمي :

1. الفم :
الاسنان هي بنى منغرزة في الفكين مهمتها الرئيسية مضغ الطعام عند الانسان والحيوان , فالاسنان تقطع الطعام الى قطع صغيرة لتسهل عملية البلع وعملية الهضم ايضا.
للانسان البالغ يوجد 32 سنا , 16 سنا في كل فك.
هنالك عند الحيانات فرق في بنية الاسنان عند الحيوانات آكلة اللحوم والحيوانات آكلة النبات ,
للحيوانات آكلة اللحوم يجد انياب للقبض على الفريسة , طواحين كالمقصات , واسنان خاصة لمضغ العظم , اما للحيوانات آكلة النبات يوجد لها طواحين واسنان قارضة .
وايضا في الفم يوجد اللعاب وهوسائل عديم اللون قلوي بعض الشيء يتالف من ماء وموسين او مخاطين وبروتين واملاح معدنية وانزيم محلل للنشويات , يساهم اللعاب في تنظيف الفم والاسنان . واللسان يساعد في دفع الطعام الى الداخل .

02 المريء :
جزء من القناة الهضمية وهو عبارة عن قناة عضلية يمر بها الطعام من البلعوم الى المعدة , يتراوح طوله في الانسان ما بين 25 و 30 سم , والمريء قابل للانقباض والتمدد وهذه القابلية تساعد الطعام على الانزلاق عبره بسهولة اكثر .

03 المعدة :
جزء اساسي من الجهاز الهضمي تقع تحت الحجاب الحاجز بين المريء والاثني عشري وهي عبارة عن كيس واسع ملوي ذي جدار عضلي ينقبض بانتظام وبطانة مخاطية تفرز العصارة الهضمية , وتتألف المعدة من ثلاث طبقات من العضلات يغطيها الصفاق وهو غشاء خارجي شفاف يحيط باعضاء مثل المعدةويبطن التجويف البطني , ان السطح الداخلي للمعدة يحتوي على وهاد معدية مؤلفة من غدد تفرز العصارات الهضمية وهي ايضا تحتوي على المخاط الذي يحمي بطانة المعدة .

04 الاثني عشري :
هو جزء من الامعاء الدقيقة يبلغ طوله 30سم وهو معي قصير ومقوس الشكل يخرج من المعدة وسمي هكذا نظرا لان طوله يقارب عرض 12 اصبعا .

05 الامعاء الدقيقة:
جزء من القناة الغذائية , المعي الدقيق هو ضيق وملتف يبلغ طوله نحوا من سبعة امتار , تتألف الامعاء الدقيقة من الاثني عشري وطوله 30سم والصائم ( الجزء الاوسط ) وطولة نحوا من 270سم واللفاتفي ( الجزء الاخير) ويبلغ طوله اكثر من اربع امتار بقليل .