استطلاع : مواد القسم الأدبي

تم التصويت بترك الخيار للطالب لاختيار المواد بناء على التخصص المرغوب به مستقبلا

تــم التصــويت

في رائي ان هذه المواد تكون مخففه بنسبة لهم لماذا تزال ، وأرى أن تستمر وأن لا يتغير شي ، فعليهم التفكير وتشغيل عقولهم بدلاً من الحفظ المستمر ، وهذه المواد ستفيدهم فالجامعة وبذات فالجامعات الحكومية لأن بعض من التخصصات التي تخص القسم العلمي يحق لطلبة الأدبي الالتحاق اليها ، فما فائدة ان يذهب الطالب إلى الجامعة وهو غير ملم بهذه المواد ، سيواجهه صعوبه .

هذا رائي واحترم رائي الجميع ، تقبلو رائي بصدر رحب .

أنا أفضل يحذفون المواد العلمية عنا لأن العلمي ما ياخذون موادنا الأدبية ( التاريخ الجغرافيا الاقتصاد الخ ...... ) ظلم .. .. وياليت حد يسمعنا ..

و انا معاكم ^_^
تم التصويت بترك الخيار للطالب لاختيار المواد بناء على التخصص المرغوب به مستقبلا

احسن شي يشلووووون المواد العلمية لأن وايد طالبات ينزل مستواهم بسبب هذي المواد

تم التصويت


الصرآآحه بنات الادبي واايد يشتكن من الموااد ,, ومايلحقن يكفن وويوفن لكل مادة ..

الله يكون في عون اليميع

يسلم ثمج والله لعوزونا بمواد العلمية في الادبي
نحنا اساسا داخلين ادبي علشان الكيمياء والرياضيات والاحياء والفيزياء يحطونها في الادبي يا لوعة الكبد

بس منو يسمعنا ههههههههههههععععععععععع اتكلمنا لحد ما ملينا

بــــــــــــــــــــــــــــــــــــتليز الحين اريد بحث للاقتصاد انا 11-ء
بــــــــــــــلـــــــــــــــــــــــــيــــــــ ــــــــــــــــز

أعجبني هذا الموضوع وأشكر الاستفتاء لأستاذتي ..

بالنسبة لي كطالبة في الأدبي

لماذا نحن أدبي أذاً وندرس مواد علمية .. !

ولماذا العلمي لا يدرسون مواد أدبية .. !

أطالب بالمساواة ..

أختكم

فراشة علم

والله انك بتفهم على التصويت

والله المواد كتيرة يعني أنا كنت علمي و حولت أدبي بس زادت الكتب عندي بشنتة بصراحة أنا حابة ينجمعو بكتاب و احد ومختصر حتى نتثقف بشكل عام علميا

تم التصويت ..

وخترت عدم تدريس المواد العلمية في القسم الادبي ..

لان الطالب اختار ادبي لانه اكيييييد ما يبا مواد علميه ..

و بعدين ليش العلمي بس مواد علميه .. ونحن ادبي كل المواد علميه و ادبيه ..

وشكرا عالموضوع الحلو ...

انا صوت للخيار الثالث

لو يخلون الطالب يختار المواد اللي يبا يدرسهن وانه هو يخطط لمستقبله .. يعني في مواد ما يحتاي انه نردسهن .. لانهن اصلا ما بيفدنه .. لانهن مالهن خص فالتخصص اللي هو يباه .. ثاني شي طلاب العلمي ما ياخذون مثلنا يعني في مواد نحن ناخذهن هم ما ياخونهن شرات الجغرافيا .. ونحن ناخذ مواد العلمي وفقسم الادبي .. لو يشلون المواد .. ولا ليش يعني قسمونا علمي وادبي اذا بناخذ نفس المواد والعلمي راحمينهم ونحن مشددينن علينا ..ولا بس الفرق انهم يقولون هذا طالب من القسم العلمي وهذا من الادبي .. اللي انا اشوفه ومن وجهة نظري الحين يا يشلون هالاقسام لانه ماله داعي اذا الادبي ياخذ كتب علمي وعلمي ما ياخذ كتب ادبي او انهم يشلون كتب العلمي عن الادبي .. لانه وجودهن معانا والعدم واحد .. نحن ما بنتخصص اللي بيتخصصونه طلاب علمي لانه نحن ادبي .. واذا صار دمج للكتب هذا باكبر قرار خطا يتاخذون بيكون اكثر تعب علينا .. يليت اتساون بين طلاب العلمي والادبي

سؤال اماراتيه للموت ( هذا القنانون بيتثبت ولا بس تاخون تصويت ؟؟ )

أولا أشكركم على القيام بهذا التصويت من أجل رفع العبأ عن زملائنا في القسم الأدبي من المرحلة الثانوية, وكذلك لقد قمت بالتصويت من أجل اختيار الطالب للمواد التي يريد أن يدرسها نسبة لما يريد أن يفعله مستقبلا, ولكن هنالك ملاحظة بسيطة أود التنويه عنها وهي لماذا لاتقوم وزارة التربية و التعليم بتخيير طلبة الثانوية بين المواد التي يفضلون دراستها لأنه بذلك سيكون الطالب موجها تركيزه على المادة أو المواد التي قام باختيارها بدل أن يتشتت تركيزه ما بين 8 مواد علمية أو بين 11 مادة أدبية نسبة للقسم الذي ينتمي إليه, لأن بفضل الجهود التي تبذلها وزارة التربية و التعليم لتوفير أفضل سبل التعليم لأبنائها في دولة الإمارات, فعليها كما قامت باقتباس بعض الفوائد من كل دولة من حيثة طريقة تدريسها لطلابها عليهم أيضا بأن يقتبسوا هذا المنهج أو هذا المسلك لأنه برأي و قد يكون في رأي العديد من الطلاب أن هذا هو الحل المناسب لمشكلة طلاب الثانوية حاليا...
...........ولــــــكـــــــــــــــم جـــــــــــــــــــزيــــــــــــــــــــــــل الـــــشــــكـــــــــــر و الـــــــــــتـــقـــديـــــــــــــر..........

راي الطالب الادبي اهم صح
بس هاذا ما يعني انا العلمي ما يتعبون
شوفو شكل العلمي بعد ما يطلع من الحصة
وقارنو بين حالتكم وحالتهم
والدرجات خاصة
الأدبي يدرس وهو يعرف انا الامتحان اكيد بيي سؤال يعرفه
العلمي وهو يدرس وهو يعرف اكيد بيي سؤال محد يعرف ليه
المهم يارييييت لو ياخذوون بكل شي راي طالب
ما بس كلام
علشان الطالب بعدين ما يلوم حد
يعني لو تبون راحتنا استشيرونا بكل سي يخصنا تفكرون او تبون تطبقون علينا

أنا أصوت انهم يشلووون المواد العلمية من القسم الأدبي

لأنه نحن مب داخلين ادبي عشان ندرس فيزيا وكيميا لأنه هالشي مابيكون تخصصنا ف المستقبل

واذا مايبون يشلوون المواد العلمية يحطوون حق قسم علمي مواد ادبيه عشان يكوون العدل واضح

ويقولون طلاب القسم الأدبي واايد مرتاحين والعكس صحيييح تماما محد مشتقي كثرنا

تم التصويت بترك الخيار للطالب لاختيار المواد بناء على التخصص المرغوب به مستقبلا.

عدم تدريس المواد العلميه في القسم الادبي

أنا سويت بعدم تدريس المواد العلمية
الصراحة هذا و ترك الطالب يختار ما يناسبه افضل قرارين
ونرجو التطبيق...

تم التصويت بترك الخيار للطالب لاختيار المواد بناء على التخصص المرغوب به مستقبلا

عدم دخل مواد العلميه في الادبيه

وتخفيض من المواد
لاختيار الطالب او الطالبه المجال التخصيص

ترك الخيار للطلبة المواد بناء دراستها

ومشكور أخوي

سؤال صوتنا او ما صوتنا شو تفرق ؟؟؟!

السلااااااااااااااام ع ليكم يا جماعة الخييييييييييير

زينة الإنسان العلم والتقوى
اصبر على مر الجفا من معلمٍ فإن رسوب العلم في نفراتـه
ومن لم يذق مر التعلم ساعة تجرع ذل الجهل طول حياته
ومن فاته التعلم وقت شبابـه فكبر عليـه اربعـاً لوفاتـه
وذات الفتى والله بالعلم والتقى إذا لم يكونا لا اعتبار لذاتـه

أفضل العلوم

كل العلوم سوي القرآن مشغلـة إلا الحديث وعلم الفقه في الديـن
علم ما كان فيـه قـال حدثنـا وما سوي ذلك وسواس الشياطين
وقول آخر:
جنونك مجنون ولست بواجدٍ طبيباً يداوي من جنن جنون


بالعلم تبنى الأمجاد
رأيت العلم صاحبـه كريـم ولـو ولدتـه آبـاء لـئـام
وليس يزال يرفعه إلـى أني عظم أمـره القـوم الكـرام
ويتبعونه فـي كـل حـالٍ كراعي الضأن تتبعه السوام
فلولا العلم ما سعدت رجـا لولا عرف الحلال ولا الحرام


العلم ما حفظت
علمي معـي حيثمـا يممـت ينفعنـي قلبي وعـاء لـه لا بطـن صنـدوق
إن كنت في البيت كان العلم فيه معيـي أو كنت في السوق كان العلم فيي السوق

المرء بما يعلمه
تعلم فليس المرء يولد عالمـاً وليس أخو علم كمن هو جاهل
وإن كبير القوم لا علم عنـده صغير إذا التفت عليه الجحافل
وإن صغير القوم إن كان عالماً كبير إذا ردت إليـه المحافـل





تواضع العلماء
كلما أدبني الدهـر أراني نقص عقلي
وإذا ما ازددت علما ًزادني علماً بجهلي




نور العلم يسطع بترك المعاصي
شكوت إلي وكيع سوء حفظي فأرشدني إلى ترك المعاصي
واخبرني بـأن العلـم نـور ونور الله لا يهدى لعاصـي


شروط تحصيل العلم
أخي لن تنال العلم إلا بستـةٍ سأنبئك عن تفاصيلها ببيان

ذكاء وحرص واجتهاد وبلغة وصحبة أستاذ وطول زمان

مفخرة الإنسان العلم
العلم مغرس كل فخر فافتخـر واحذر يفوتك فخر ذاك المغرس
واعلم بأن العلـم ليـس ينالـهم ن همته في مطعـم أو ملبـس
إلا أخو العلم الذي يعنـي بـه في حالتيه عاريـاً أو مكتسـي
فاجعل لنفسك منه حظاً وافـراً واهجر له طيب الرقاد عبـس
فلعل يوماً إن حضرت بمجلسٍ كنت الرئيس وفخر ذلك المجلس


الجد في طلب العلم
سهري لتنقيـح العلـوم الذلـيمن وصل غانيةٍ وطيب عنـاق
وصرير أقلامي على صفحاتها أحلى مـن الدوكـاء والعشـاق
وألذ مـن نقـر الفتـاة لدفهـا نقري لألقي الرمل عن أوراقـي
وتما يلي طرباً لحـل عويصـةٍ في الدرس أشهى من مدامة ساقي
وأبيت سهـران الدجـا وتبيتـه نوماً وتبغي بعد ذلـك لحاقـي


يأتي العلم بالتفرغ
لا يدرك الحكمة من عمره يكدح في مصلحة الأهـل
ولا ينال العلـم إلا فتـى خال من الأفكار والشغـل
لو أن لقمان الحكيم الـذي سارت به الركبان بالفضل
بلى بفقـرٍ وعيـالٍ لمـا فرق بين التبـن والبقـل


الناس خدم للعلم
العلم من فضله لمن خدمـه أن يجعل الناس كلهم خدمه
فواجب صونه عليه كمـا يصون الناس عرضه ودمه
فمن حوى العلم ثم أودعـه بجهله غيـر أهلـه ظلمـه


العلم ومكانته
أأنثر دراً بين سارحة البهـم وانظم منشوراً تراعية الغنم ؟
لعمر لئن ضيعت في شر بلدةٍ فلست مضيعاً فيهم غرر الكلم
لئن سهل الله العزيز بلطفـه وصادفت أهلاً للعلوم وللحكم
بثثت مفيداً واستفدت ودادهـم وإلا فمكنون لـدى ومكتتـم
ومن منح الجهال علماً أضاعه ومن منع المستوجيين فقد ظلم



أيها السائرون في موكب العلم عليكم مهابة ووقار
بوجوه قد كساها ابتهاج وقلوب بنبضها استبشار
ووشاح التخرج الأخضر الأبيض من عنبر علاه نضار
ليس يهوى الكبار إلا الكبار ويحب الدنيء منها الصغار



اعمل بعلمك تغنم أيها الرجل لا ينفع العلم إن لم تحسن العمل
العم زين وتقوى الله زينته والمتقون لهم في علمهم شغل

ترك الخيار للطالب لاختيار المواد بناء على التخصص المرغوب به مستقبلا.

تم التصويت .؛َ

أأأأأأأأأأأأأأأأأأأتمنى للكل التوفيق

ترك الخيار للطالب لاختيار المواد بناء على التخصص المرغوب به مستقبلا.

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أنا أفضل الاستمرار بالآلية التي تستعملهها الوزارة لذا يمكن لبنات الأدبي دخول هندسات و ليس فقط آداب و شكراً

تم التصويت بترك الخيار للطالب لاختيار المواد بناء على التخصص المرغوب به مستقبلا.
<!-- / message -->

تم التصويت بترك الخيار للطالب لاختيار المواد بناء على التخصص المرغوب به مستقبلا

اخترت
عدم تدريس المواد العلمية ضمن مواد القسم الأدبي.


وأعتقد انه خيار

ترك الخيار للطالب لاختيار المواد بناء على التخصص المرغوب به مستقبلا.

صعب لو افترضنا طالبان او ثلاث في صف اختارو ماده علميه يدرسونها و زملائه لم يختارو

كيف سوف يتم تنظيم الحصص بين الطلاب ؟

ثم التصوووووويت,,

تم التصويت...


ششششششششششششووووووكككككككككررررررررراااااااا...... ..الف ..




اتمنى دوام النجاح و التوفيق



^^

تم التصويت
وذلك بترك الحرية للطالب

تم التصويت بترك الخيار للطالب لاختيار المواد بناء على التخصص المرغوب به مستقبلا

اختيار المواد حسب التخصص
مو بس للادبي
حتى للعلمي

تم التصويتــ...~