عندي حل الكتاب كله ...

:s31: سرررررعة

درس ان واخواتها صفحة 199 سؤال 5 و شكرا

ابي حل صفحة 199 لين 202

سوري بس انا اريد اسم الدرس
و درس الآمال الكاذبة في الصف 5
و احنا 6

لو سمحتي أريد حل درس أدب الإصلاح بين المؤمنين { الصف السابع } ...
أريد الأجوبة بسرعة لوو سمحتي ...

همزه المد ضروووووووووووووري اليوم بليييييييز

حل درس الإصلاح بين المؤمنين للصف السابع المادة دين بس عادي
خذي .................
ص 153
بغت: ظلمت

ص 154
1-اختلاف البشر في الأهواء والرغبات والاتجاهات
2-تفرق المسلمين والغرابات
3-السعي إلى الإصلاح بكل الوسائل المتاحة

ص 155
الإيجابيات :
1-التقليل من الخلافات التي تقع بين افراد الحي
2-نشر الحب والمودة بين الناس
3-وضع الخطط الإصلاحية لها

السلبيات :
1-كون القرارات ملزمة للجميع

النقترحات : عمل محاضرات دورية للتوعية بأهمية الإصلاح ونبذ الخصام

ص156
1-أن تكون نية الإصلاح خالصة لله تعالى
3-العدل والتقوى

افكر واطبق
1-الإصلاح بين المسلمين
2-الوقوف بعزم ضمن من يرفض الإصلاح
ص 156
3-حتى تتراجع عن ظلمها
4-انتشار الظلم والعداوات

اقرا واجيب
1-تترتب حقوق وواجبات كالتعاون والتكافل والإصلاح
2-الإصلاح
3-المساواة/حسن الخلق/التزاور/حسن الصحبة

ص 158
1-رحمة الله لهم
2-ان الجزاء من جنس العمل فالمصلحون راحمون يرحمهم الله

ص 160
النشاط الأول
1-الإصلاح بينهم بكل الوسائل المتاحة
2- صـــــــ156
3-الكذب
4-يدل على أهمية الإصلاح بين المتخاصمين

ص 161
النشاط الثاني
1-الثالث
2-الثالث
3-الثاني

ص 162
النشاط الثالث
1-نيل المغفرة والرحمة
2-بعدل ثواب المصلحين صدقة
3- قبول الأعمال من الله تعالى




معنى التحريش : التفريق
2-1-ضعف المسلمين 2-العداوة والبغضاء

ممكن حل درس الامال الكاذبه ؟؟؟؟

حل درس ان واخواتها

درس ان واخواتها ص 199 السؤال الخامس ... اكتب فقرة... الخ.
و شكراً

درس همزة المد

ابغي حل درس الكنز

شكرا كتير :) :) :)

درس الكنز
1.المغامرة و حب الاستكشاف
2.انمي معجمي
الابتعاد عن
مطبوعة في
حاز
ب.عواقب الكذب شديده
مدوالات في مواضع العلم ليفدنا في حاضر و مستقيل
اثري لغتي
1.فكرنم,عزمتم,قررتم ,خططتم ,شرعتم , انجزتم
ب.الحقاتق (الاستطلاع , المعرفة ,العلم , التجارب) الخرفات (الاسطير , الاشباح , الاوهامر)
والله اسفة بس هيك انا كتييييييييييييير اسفة اتمنى ان نسامحوني
و شكرا

مشكووورة يا سارة \ بكمل عنك


هذي حلول لدرس مسرحية الكنـــــــــــــــــــز:-



السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
سؤال :انمي معجمي
1-تجنب يعني الابتعاد عن
2-مجبولة يعني مطبوعه به
3-احرز يعني حاز

سؤال اثري لغتي:
الجواب:فكرتم،عزمتم،قررتم، خططتم،شرعتم،انجزتم.

الحقائق:الاستطلاع،المعرفة ،العلم،التجارب.
الخرافات:الاساطير،الاشباح ،الاوهام.

سؤال اصوغ جملا:
الاول:انسيت ما الذي اجريناه في مختبر الحاسوب؟
الثاني:ايتها اللوحة الجميلة!إنكي تحفة فنية!
الثاث:اذا كنت جادا في الوصول إلى المركز الاول فاجتهد،فالاجتهاد مفتاح كل المراكز

سؤال اتذوق:

الجملة الاولى:المشبه:العلم،المشب ه به:المفتاح،اداة التشبيه :لايوجد،وجه الشبه:فتح افاق المستقبل.
الجملة الثانيه:المشبه:الصخرة،الم شبه به:رأس رجل محنط،اداة التشبيه:اشبه،وجه الشبه:الشكل.

السؤال الي بعده:
ترتسم معناها تبان و تظهر
اشبلا معناها القوه و الشجاعه

سؤال اقرأ و احلل:
صح
خطأ
صح
خطأ
خطأ
خطأ


سؤال رتب الاحداث:
2
1
3
5
4
6

السؤال الي بعده:اتعاون
1-سماع الاصوات الغريبه.
2-نزول جاسم إلى النفق.
3-خروج السبائك الذهبيه من المصباح.
4- إزاحة الصخرة و الكشف عما خلفها.
5-الدخول إلى الكهف المظلم.

سؤال من مظاهر الخوف عند باسم:
1-نسي نتائج تجربة المختبر
2- محاولة الهروب
3-الخوف من خروج الثعابين من تحت الصخرة
4-تردده قبل الدخول إلى الكهف

من ملامح شخصية باسم في نهاية المسرحية:
1-حب المغامره
2-الشجاعه

الشخصية الرئيسية في المسرحية هي:جاسم
من الشخصيات الثانويه:خالد و باسم و منصور

سؤال احدد المكان الذي جرت فيه الاحداث
الحدث الاول،المكان:بوابة الكهف
الحدث الثاني،المكان:النفق
الحدث الثالث،المكان :وسط الكهف

سؤال اتعلم:
جاسم،،،،،،،،الحوار: لا بل اجد متعه في كل مغامره
سأ نزل غلى النفق

خاد،،،،،،،،،،،،الحوار:لجد تي صندوق مثله
هل هذا مصباح علاء الدين
ملامح خالد:المزاح


منصور،،،،،،،،،،الحوار:لقد فررنا نحن الطفال
ايها السادة
السؤال إلي بعده رقم2
1-صح
2-خطأ
3-صح
4-صح
5-صح


سؤال الاحظ ان:
الجواب:الشخصيات و الحوار و العقده و الحل


سؤال اطبق:
الاجوبه:1-المغامره
2-الفشل
3-مثيره
4-كهف مشوق
5-جميلة و مشوقه و مريحه

اكتب مما اعجبني عبارتين:
1-الشجاعه دون طيش
2-المغامره المحسوبه

سؤال اربط:
1-الهدوء-باسم
2-البلاغه-الفصاحه-منصور
3-الذكاء-خاد
4-لايوجد
5-و مانيل الاقدام-جاسم و المجموعه
6-يد الله مع الجماعه

اسفة


ما عندي حل درس همزة المد :(48):

ما عندي حل درس إن و أخواتها سوري

ابي حل درس العدد (1-10) بليز ظروووووريييي
باجر التسليم
الله يجزيك خير انشاء الله

ابا حل درس منزلة العلماء لو سمحتي وبسرررررعة الحين اباه

:(36)::(36):لو سمحتي بسرعة

وين حل الاسئلة درس منزلة العلماء :(33):

i need to help pleas

آسفة لأنني تأخرت كانت عندي ظروف ................:blushing::blushing::blushing:

أقدم لكــــــــــــــــــــــــــم حل درس منزلة العلماء

نبــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــدأ.....

ص 47:
2.أختر عنوانا أخر .......
ج:دعوة للعلم

أنمي معجمي:
الإعراب:تطبيق قواعد النحو

نفار :الفزع و الخوف

الورى : الخلق

((طبعا المعاني من المعجم )).

ص48:

أ.اصوغ جملا....
1-إذا عملت الصالحات دخلت الجنة.

2- هل يستوي الشخاع و الجبان في المعركة؟

ب.أوظف الكلمات....

فخار : ألبس الله الشهيد ثوب فخار في الدنيا و الأخره.
المقدار : مقدار العلماء كبير عند الناس.

ج. أملأ الفراغات....

* كن قارئا أو سامعا.

أحلل:
1. أرتب الأفكار .....

4
2
1
3
ص 49:

2.أحدد ارقام.....

7
1
3
4
8

3.أكتب الابيات ......

*البيت السادس
*البيت الأخير
*البيت الخامس
*البيت التاسع

4. أبحث ..
ألفاظ اسلامية: الفقه , العالمين , التقوى , يحسنون

معان دينيه :قارىء القرآن -هل يستوي

عاطفة وجدانيه صادقة : البيت الخامس

ص50:




أتذوق:
1.اقراالابيات......
*العلم ثوب فخار
2.أكمل
-عالم ينفع ....شجرة مثمرة

-عالم لا ينفع...شجرة بلا أثمار

3. أستخرج من القصيدة.....

الجمل الخبرية :
*فالحر مطلع على الاسرار
*فالعلم ثوب فخار
*إذا فهمت الفقه عشت مصدرا.

الأمر :
*كن عالما في الناس
*فاعمل بما علمت
*فافهم سره

الاستفهام :
*أين فضل القاري؟
*هل يستوي العلماء و الجهال في فضل ؟

النهي :
*لاتجهل به.

وإذا تبون ضيفوا للجدول (أسلوب نداء)

النداء:يا قاىء القرآن.

أعلل

س:1
ج:للأطلاع على أسرار الكون و عجائب خلق الله.

س:2
ج:لأن الانسان لا ينتفع ولايسقفيد من العلم إلا إذا اقترن بالتطبيق و العمل به.

س:3
ج:لأنه يساعدنا في فهم المعاني.

ص51:
سؤال اختار و أحفظ أكتبوا لأنه من ذوقكم.

أبحث :
أبحث في مصادر.....
1.فاروق الباز:العلوم
2.الخوارزمي :الرياضيات
3.سيبويه :النحو
4.ابن سينا : الطب
5.أحمد زويل:العلوم


الحمدلله خلصنا

حل الدرس 9الوحدة 4 الأعداد 1إلى 10

أطبق
اشتريت: موسوعة علميّة واحدةً عن الأرض. ��
كتابين اثنينِ عنِ الإمارات.
أربعَ قصصٍ.
ثلاثةَ أقراصِ برامجَ حاسوبيّةٍ.


.3
أربعَ بناتٍ ، وولدين اثنين، ولدًا واحدًا.
خمسَ قصصٍ ، موسوعتين اثنتين.

و الباقي هنا
[IMG]حل.png[/IMG]

أبا حل درس دفء الحياة بلييييييييييز :(36):

اريد حل صفحة 1 لل30

لو سمحتي درس الطيبات من الرزق ص 13 كله

السلام عليكم ممكن تعطوني تقرير عن درس السيرة الغيرية وكمان انا ماعرفت صفحة 29 ساعدوني وشكرا:(7):

ابـآ جواب الصفحهه 29 في كتاب العربي ف دري السيرهه الغيريهه بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييييييييز :)

دفء الحياة الدرس الثاني

لو سمحتي بدي حل درس ايثار الاباء من دون أي نقص



و شكرا

اي صف السادس اريد انا الصف السابع فيه؟

ابا فلورا الوفية ارجووووووووووووووووووووووكم

ابا حل درس فلورا الوفي ارجووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووكم

الشكر الجزيل............بالتوفيق :thumb_yello: :clap_1:

حكم في العلم والعلماء

ارييييييد حل درسسسسسسسسسسسسسس البناء و الاعراب في الاسماء

انا ابي حل درس الحضارة المصرية ضروري