آمتحآنآت ولخصآت وتقآرير وحلول وآورآق عمل
موضوع التعبير هذا منقول من نفس المندى (يعني موجود مرة في هذا المنتدى)
قيمة العلم
"من العبارات الدارجة في اللسان الشعبي عبارة " العلم نور
وهي عبارة صحيحة تماما فالعلم من شأنه أن يزيل ظلام العقول
ويمحو الجهل الذي هو ظلمة في العقل تحجب عنه الحقائق
وتجعله عاجزا عن فهم ما يدور حوله علي نحو سليم وبصرف
النظر عن الذكاء الفطري لدي بعض الناس فإن الجهل يعد
حجابا سميكا أمام العقل الإنساني ومن هنا فإن كل جهد يبذل في
إزالة الغشاوة عن العقول يعد بمثابة رد للإعتبار الإنساني للفرد
الأمي وتأكيد لإنسانيته لأن الجهل ينزل بالإنسان إلي مرتبة
الحيوان
وتـأكيدا من القرآن الكريم علي الأهمية البالغة للعلم وإزالة
أسباب الجهل كان التركيز في الآيات الخمس الأولي من الوحي
الإلهي علي العلم والحث عليه فقد تكرر فيها الأمر بالقراءة
مرتين وهذا يعني قراءة الكتاب المسطور وهو القرآن الكريم
وقراءة الكتاب المفتوح وهو كتاب الكون الكبير لأكتشاف آيات
الله الباهرة في خلق الإنسان وخلق الكون كله ثم تكرر لفظ
الإنسان مرتين في هذه الآيات أيضا تأكيدا علي دور الإنسان في
الكشف عن أسرار الكون وعظمة الخلق وجلال الخالق ثم كانت
الإشادة بالعلم وبالقلم الذي هو وسيلة تدوين العلم كل ذلك جاء
في أول الوحي بعيدا عن الدخول في أي قضايا دينية أخري
جاءت بها الأديان
ومن هنا كان الرسول عليه الصلاة والسلام يفرج عن الأسير
من غزوة بدر إن علم عشرة من أبناء المسلمين القراءة
والكتابة وذلك بدلا من الفدية المالية التي كان المسلمون حينذاك
في أشد الحاجة إليها ولكن العلم لا يمكن أن يعوض بالمال
والمعروف أن قدماء المصريين كانوا من أوائل الشعوب التي
عرفت الكتابة إن لم يكونوا هم الرواد الأوائل علي الإطلاق في
هذا الصدد والكتابة باب العلم والمعرفة ومعلوم أن من يملك
العلم يكون قادرا علي صنع الحضارة وقد ترك لنا قدماء
المصريين حضارة عريقة نعتز بها كل الأعتزاز كما ترك لنا
المسلمون في القرون الأولي للإسلام وبخاصة في القرنيين
التاسع والعاشر الميلاديين حضارة نعتز بها أيضا كل الأعتزاز
ولكن الوقوف عند حد الأعتزاز وعدم أتخاذ خطوات جديدة في
سبيل الإضافة إلي ما قدمه السابقون يعد عجزا لا يليق بورثة
الحضارات العريقة
ومن هنا يعيب جمال الدين الأفغاني علي الشرقيين في حديث له
مع المفكر الإسلامي شكيب أرسلان وقوفهم عند حد ترديد
مقولات الفخر والأعتزاز بما خلفه لنا الأجداد من حضارة عريقة
مشيرا إلي أنه لا يجوز لنا أن نتذكر مفاخر الآباء والأجداد إلا إذا
صنعنا مثلما صنعوا وأضفنا جديدا مثلما أضافوا بدلا من
الوقوف عند حد الأعتزاز بما ورثناه عنهم
والأمية تعني الجهل وأنتشار الخرافات والأوهام كما تعني سوقا
رائجة للدجل والشعوذات وهذا معناه المزيد من التخلف
والتعصب والجمود والإنغلاق
إن العلم نور كما سبق وأشرنا ومسئوليتنا جميعا أن ننشر هذا
النور في كل مكان
..
وبالتوفيق
حلول كاملة لكتاب المواقف ولكنـ بحسبـ الطلبـ ^_^
السلامـ عليكمـ ورحمه الله وبركاته....................
المهمـ انا عندي كل حلوول كتاب ((مواقفـ من حياة الصحابة والتابعين))
امروا اي درس
اولا بحل لكمـ اول درس
صفحة 78
1-الشجاعة والتضحية
2-بدر- احد-اليمامة
3-لانه استشهد قبل خوض هذه الفتوحات
4-ان تضرب به العدو حت ينحني دفاعا عن الاسلام ولا يقتل به امراءة او طفل او رجل
صفحة79
اول فراغ_لانه كان واثقا من شجاعة وصموده وجراته وقوة ايمانه
6- كثرة عدد الاعداء -الخطط المحكمة -وفرة الخيول
7- العبارة الاولى لان الانقضاض اسرع من الهجوم ويدل على الجرأة والشجاعة
8- الاولى لانه دل على سرعة تغيير الامور من حال الى حال
صفحة 80
1- الاولى تدل على شدة تلامس السيوف و تقابلها في معركة
2-الاولى تدل على الطمأنينة و انهـ نام ملا عينيه لا يقلق نومه شيء
3- كان فارسهم الذي لا يقهر
4-كان قوي الايمان صادق و شجاع
5-حمى رسولهم في احد و ضحى بنفسه واختار شهادة في اليمامة
6- قوة الايمان
صفحة 81
اول فراغ_الشجاعة
1- تقدير الرسول للرجال ولابي دجانة ولتكريمه بصفاته العديدة
2- البطولة -الشجاعة -الفداء والتضحية
3-كان يتحدى العدو ويستحق به معتزا بشجاعته يلفت نظر اعدائه اليه ويعلمهم بنفسه
والباقي انتظروا تعبت
