السـلآم عـليكم , ,
ممــكن حل آلتدريبات صفــحة ص 161
لدرس آلبحر آلطويل . .
__________________
السـلآم عـليكم , ,
ممــكن حل آلتدريبات صفــحة ص 161
لدرس آلبحر آلطويل . .
__________________
عهدت به شرخ الشباب ونعمة كنعمة قوم أصبحوا في ظلالكا
الكتابة العروضية : ع/هد/ت/ب/هي/شر/خش/ش/با/ب/و/نع/م/تن ك/نع/م/ة/قو/من/أص/ب/حو/في/ظ/لا/ل/كا
الرمــــــــــوز : ب - ب / ب - - - / ب - ب / ب - ب - ب - ب / ب - - -/ ب - - / ب - ب -
التفعيــــــــــــلات : فعول / مفاعيلن / فعول / مفاعلن فعول / مفاعيلن / فعولن / مفاعلن
متغيرة / سالمة / متغيرة / متغيرة متغيرة / سالمة /سالمة / متغيرة
فقد ألفته النفس حتى كأنه لها جسد إن بان غودرت هالكا
الكتابة العروضية : ف/قد/أ/ل/فت/هن/نف/س/حت/تى/ك/أن/ن/هو ل/ها/ج/س/دن/إن/با/ن/غو/در/ت/ها/ل/كا
الرمــــــــــوز : ب - ب / ب - - - / ب - - / ب - ب - ب - ب / ب - - - / ب - - / ب - ب -
التفعيـــــــــــلات : فعول / مفاعيلن / فعولن / مفاعلن فعول / مفاعيلن / فعولن / مفاعلن
متغيرة / سالمة / سالمة / متغيرة متغيرة / سالمة /سالمة / متغيرة
وحبب أوطان الرجال إليهم مآرب قضاها الشباب هنالكا
الكتابة العروضية : و/حب/ب/ب/أو/طا/نر/ر/جا/ل/إ/لي/ه/مو م/أأ/ر/ب/قض/ضا/هش/ش/با/ب/ه/نا/ل/كا
الرمــــــــــــوز : ب - ب / ب - - - / ب - ب / ب - ب - ب - ب / ب - - - / ب - ب / ب - ب -
التفعيـــــــــــــلات : فعول / مفاعيلن / فعول / مفاعلن فعول / مفاعيلن / فعول / مفاعلن
متغيرة / سالمة / متغيرة / متغيرة متغيرة / سالمة / متغيرة / متغيرة
إذا ذكروا أوطانهم ذكّرتهم عهود الصبا فيها فحنوا لذالكا
الكتابة العروضية : إ/ذا/ذ/ك/رو/أو/طا/ن/هم/ذك/ك/رت/ه/مو ع/هو/دص/ص/با/في/ها/ف/حن/نو/ل/ذا/ل/كا
الرمـــــــــــــــــوز : ب - ب / ب - - - / ب - - / ب - ب - ب - ب/ ب - - - / ب - - / ب - ب -
التفعيـــــــــلات : فعول / مفاعيلن / فعولن / مفاعلن فعول / مفاعيلن / فعولن / مفاعلن
متغيرة / سالمة /سالمة / متغيرة متغيرة / سالمة / سالمة / متغيرة
شكراً بس هذا موجود وانا اريد ص 161 هب ص 160
ربي يعطيكم الف عاافيه ع المجهودات الروؤوؤوعه
وؤالله يجعله فميزان حسناتكم
.....\\
بس بغيت اطلب الكتاب اللغه العربيه الجزء الثاني
صفحة 20 اجوبة درس زرقاء اليمامه وصفحة 21 اكتب على ضوء النص وصفحة 22
أإسفه ثقلت عليكم أإذا ما عليكم امر ابيهم ضروؤري
ومشكوووووووووووووورين مقدمااا
ربي يحفظكم
ابغي حل درس الطلب صفحة 42 و 43 للجزء الثآنـي ...
وؤوؤوؤوينكم ؟؟؟؟؟
لو سمحتي يا أختي ممكن أوراق عمل للوحدة الثالثة للغة العربية((ثالث ثانوي)
السلام عليكم
لو سمحتوا عاوز سيرة ذاتية عن موقف في حياتك
من درس السيرة الذاتية في صفحة 72 من الكتاب الثاني
احتاجه ضرووووري بليز
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
نعتذر
لكن المنتدى لم يرسل لي أن هناك طلبات
فهذه مشكلة المنتدى التي سببت التأخير فالمعذرة
هذا حل الدرس بالكامل
تفضل
تذكر:
زرقاء اليمامة
ها أنتي الوحيدة , العمياء
موته عطشان
عبس
قتلت
استنتج:
هزيمة أثر الحرب حزيران
جماعية , لان المجتمع الذي لا يسمع النصيحة فأنه سيقع فريسة .
علاقة مرتبطة بينة وبين حال عنترة ,يرمز الانسان في الحرب.
لان تشبه مأساته , مشتركين في مأساته
طبق:
قبل الحرب : الهوان من الحكومة , متفرقين , الانقسام والانشغال في مناصب وعدم استعداد للحرب
أثنا ء الحرب: الجبن والفرار, وعدم تحمل المسؤلية عدم اهتمام في الجيش.
بعد الحرب: الهزيمة والخيبه الاسى والحزن .
الرموز التاريخية:
زرقاء اليمامة كان مباشر
قبيلة عبس ليس مباشر
الزباء أوحى الي خيانة والمكر والخداع ليس مباشر
والسموحهـ ع القصور
نشاط 6
1- تحضيضية
2- تحضيضية
3- شرطية
4- شرطية
5- تحضيضية
نشاط 7
- أكتب على الجدار
- لا تخبر أبي
- سامحني
- ليتني ما فعلت
ص43
تطييق صفي
1- اغرس السيف - قل لهم
2- لا تصالح
3- هل تتساوى ... ؟ - أكل الرؤس سواء ؟
4- يا أمير الحكم
5- جئناك كي تحق بالدم - سيقولون ها نحن أبناء عم
6- إنني كنت لك فارسا واخا وابا وملك - إنهم لم يراعوا العمومة
7- عيناه عينا أخيك
عيناه - مبتدأ مبرفوع بالالف الاثنيين لانه مثنى ، الهاء ضمير متصل في محل جر بالاضافة
عينا - خبر مرفوع بالألف
أخيك - مضاف اليه مجرور بالياء [ اسماء خمسة ]
8- أكل الناس مخلصون ، أكل الرجال رجال ^.^ ؟ ، أسرقة المال وسيلة لكسب الرزق ؟
9- الاعراب
- يد : فاعل مرفوع بالضمة
- سيقولون : سين المستقبل ، فعل مضارع مرفوع بثبوت النون واو الجماعة في محل رفع فاعل
- نحن : ضمير منفصل مبني في محل رفع مبتدأ
- أبناء : خبر مرفوع بالضمة
- الصحراء : مضاف اليه مجرور بالكسرة
- العدم : فاعل مرفوع بالضمة
شوف هذي اذا تنفعك
تبدأ قصتي منذ حوالي 5 سنوات عندما تخرجت من كلية الآداب قسم اللغة الانجليزية و بدأت حياتي العلمية باعمل كمدرسة للغة الانجليزية للأطفال في مدرسة لغات. في هذه الأثناء تعرفت على سيدة انجليزية و عرضت علي ان اعمل معها في شركتها الجديدة و طلبت مني ان أقابلها في مقر الشركة. المهم, رحت أقابلهاو كانت ظريفة جدا و عرضت علي ان أبدأ معها من أول الشهر لكن انا طلبت منها مهلة لحد ما أخلص مع عيال فصلي الامتحانات لأني ما أقدرش اسيبهم في وسط الطريق كده فوافقت.
أود اضافة ملحوظة هامة جدا و هي اني في هذا الوقت الذي قابلت فيه هذه السيدة كنت أرتدي حجاب عادي, يعني أيشارب قصير و بلوزة و جيبة و في بعض الأوقات بنطلون, حجاب كاجوال يعني. لكني بعد انتهاء العام الدراسي و اشتغالي بعد الظهر في مركز للغات كنت بادرس انجليزي لناس كبار و لقيت نفسي بأقف قدام شباب و مراهقين و كبار و أدرسلهم و حسيت اني عايزة أستر نفسي أكتر من كدة فقررت اني أشتري اشاربات طويلة و أخليها أطول عشان تستر اكتر ما يمكن ستره.
كده مر على مقابلتي الأولى للست الانجليزية حوالي 6 اشهر و أختكم نسيت الست دي اساسا و انتهى العام الدراسي و اشتغلت بعد الظهر زي ما قلتلكم و غيرت طريقة لبسي و في يوم فوجئت بها بتتصل بي و تفكرني بوعدي ليها. أنا في ذلك الوقت كنت بافكر في المستقبل و هعمل ايه لما العام الدراسي يبدأ و هارجع للتدريس و وجع القلب تاني و اذ بي القاها بتكلمني.... يا ألله.... المكالمة دي جت في وقتها تمام و طلبتني لمقابلة تانية زي ما يكون كان قلبها حاسس اني اتغيرت. المهم, رحت المقابلة و قعدنا في المقابلة دي حوالي نص ساعة قالتلي بعدها ان انا عاجباها و عايزاني معاها بس في حاجة واحدة طبعا عرفتوا هي ايه:twink: الاشارب الطويل طبعا. هي بصراحة ما مارستش علية اي ضغط و قالتلي انه من الأفضل ان الاشارب يكون قصير.
انا بصراحة شديدة في الأول استنكرت الفكرة و لكن هي قالتلي ان ده مش موقفها من الحجاب لكن ده عشان العملاء بيني و بينكم ان قلتلها اني هافكر و أرد عليها أنا باتكلم معاكم بكل صراحة. انا مانكرش اني فعلا فكرت في العرض بتاعها و تعالوا نحسبها سوا المكان محترم والمرتب ضعف اللي كنت باخده من المدرسة و همارس اللغة الانجليزية من بلدها يعني استفادة مؤكدة من جميع النواحي و الشيطان شاف شغله معايا صح :td:
عشان مطولش عليكم اكتر من كده, قلت و انا هاحير نفسي ليه؟ عليكي يا بت يا غفران بالاستخارة و لو لية نصيب في الشغلانة دي أكيد هاخدها و لو ما ليش نصيب مستحيل اخدها و بعد ما صليت الاستخارة بيومين كنت قاعدة الساعة 3 الصبح و مخي قاعد يودي و يجيب بس كنت ميالة اكتر اني ارفض اني ارجع زي ما كنت و البس ايشارب قصير محد ما ربنا الهمني اني افتح الراديو على اذاعة القرآن الكريم و اذ بي افتح على الأية اللي بتقول: "ربنا لا تزغ قلوبنا بعد اذ هديتنا و هب لنا من لدنك رحمة انك انت الوهاب" و كأني باسمع الآية دي لأول مرة و كأنها يا جماعة موجهة لي شخصيا في الحظة دي اتحسم عندي الصراع تماما و توكلت على الرزاق الذي لا يغفل و لا ينام و بدأت أحضر صيغة الرفض اللي هاقولها لها.
في اليوم المتفق عليه, اتصلت بيها و قلتلها اني مش هاقدر اني ارجع البس ايشارب صغير زي الاول فطلبت مني مهلة يوم واحد تفكر و ترد علية.... تاني يوم لقيتها بتتصل و تقولي انها موافقة اني اشتغل معاها زي ما انا كده و بتسألني أحب أبتدي من امتي :present:
و آديني بقالي معاها في 4 سنيين في الشركة و مبسوطة جدا الحمد لله.:twink:
بدايتا احب اشكر اخوي طارق العفاسي على المجهود العظيم الذي قام به ..
هذا اكتب على ضوء النص (البكاء بين يدي زرقاء اليمامه) :
قبل الكتابة : 1-هتاك توافق تام بين الاصل والتوظيف ، على الرغم من وجود اختلافات بسيطة في بعض الجزيئات .
2- حال زرقاء اليمامة التي انتهت عليها تشابه حال الامة وجنودها بسبب عدم الاهتمام واللامبالاة من قبل قادة الجيوش العربية التي ادت الى الهزيمة ، فحال القادة تمثل حال قوم زرقاء اليمامة الذين استهانوا بها وحال زرقاء كحال الجنود او الشاعر التي مثلت عدم الاهتمام الذي عانوا منه من قبل القوم او القادة .
3-اوجه التوافق : كلاهما ( قوم زرقاء - الامة ) كانا في حالة القوة والغفلة والاستهانة واللامبالاة وعد الاكتراث والاصغاء قبل الحرب .
ومن اوجه التوافق ايضا : الانهزام وخيبة الامل وكذلك تتوافق حال زرقاء اليمامة وحال الشعب العربي .
الكتابة :
في ما لو صدقها قومها كانت ستحظى بمكانة مرموقة بين قومها وثقتهم ، وستعتبر رمزاً من رموز قبيلة جديس ,لأنها كانت بمثابة طبل الحرب الذي يقرع قبل أوانه لتنبيههم للحرب والاستعداد لها . أما عن نهايتها فلن تكون بتلك القسوة التي ماتت وهي تعاني منها ، بل ستكون ميتة دافئة في أحضان ذاكرة أبناء قبيلتها. وفي حال انتصار قوم زرقاء اليمامة على عدوهم ستشكل نقيض لحالة العرب ونكستهم عام 67, وبالتالي لن يستطيع الشاعر تضمين هذه القصة في قصيدته بالطريقة نفسها التي ضمنها بها على الأقل. ولكن قد يستطيع الشاعر أن يضمنها على سبيل المقارنة بين الحالتين وهي حالة انتصار قوم زرقاء اليمامة على هزيمة العرب على يد أعدائهم الصهاينة.
""""""
واحد ثاني
وكعادتها زرقاء تقف لتتربص العدو من مكانٍ قصي بحدة بصرها ..
أما هذه المرة ما رأته كان على غير العادة، بل مغايراً عن الواقع.
حيث رأت الأشجار هذه المرة تتحرك متجهةً نحوهم، فنطق لسانها بما رأت عيناها ،
ذُهل القوم من هول ما رأت، فمنذ أن خُلق آدم لم يتحرك جماد ولا نبات. استهزأ البعض وسخروا من كلامها ، والبعض الآخر
ظلوا يفكرون ويحومون حول حقيقة رؤيتها ، فبات الضجيج يسود المكان بحشده العظيم وطلبوا من زرقاء أن تعيد
النظر إلى ما ترى ، علّ عيناها تصدُقان هذه المرة ولا تخيـ ـبانها لكن زرقاء تجزم ما رأت..
حاول الأميـ ــر تهدئة الوضع ، فصيــّـر الصمتَ سائداً.
أخذ ينظر في الأمر ويفكر مع القوم علهم يصلون إلى تفكير ٍ منطقي يؤيد زرقاء ؛ فقال أحدهم قد يكون سيلاً أثـّـر في
حركة الأشجار ، وقال آخر ربما رياحٌ شديدة هبت على تلك المنطقة فرأت الزرقاء ما رأت.
ومع تهافت الآراء لازالت الزرقاء تتربص ، حينَـها أضحت الرؤية أوضح فصرخت قائلة: كأني أرى خلف هذه الأشجار
أناساً مختبئين ، هنا قام أحدهم ممن يملك العقل الراجح والرأي السديد وحلل ذلك بأنها قد تكون مكيدة من الأعداء
وفكرة يلتمسون بها خداعنا ، فعم الضجيج مرةً أخرى بين مؤيدٍ ومعارض ، إلى أن انتهوا بذاك التفسير وأعلنوا
بالجهاز لصد العدو وأعدوا كل ما استطاعو من قوةٍ و من رباط الخيل لينكلوا بالعدو شر التنكيل..
وصل العدو على مشارف المدينة على أمل نجاح الخدعة ، لكن خذلهم أهل اليمامة و هاجموهم وقاتلوهم بقوة إلى أن
استطاعو هزيمتهم .
هنا ؛ بعد المعركة ارتفع شأن زرقاء وعلت قيمتها عن ذي قبل وكان بعد فضل الله سبحانه وتعالى فضلها الذي لا يُنسى في النصر.
فأكرموها خير مكرم وصار اعتمادهم الأول عليها في ترقب العدو ،وعلموا أن عيناها لم ولن تكذبان مدى الدهر..
وجعلوا لها منصباً عالياً بين الأمراء والسادة وعاشت على هذا العز إلى أن وافتها المنية على فراشها وهي معززة
مكرمة ؛ عندما أصابتها حمى قاتلة أقعدتها يومان إلى أن فاضت الروح إلى بارئها بعد أن قدمت لقومها أسمى خدمة ..
كل ما يخص درس ( جحا وفيل تيمورلنك )
(التعريف بالموضوع + حل الدرس + اكتب على ضوء النص + بوربوينت + ورقه عمل )
ملف مرفق 37134
ملف مرفق 37135
ملف مرفق 37136
ملف مرفق 37137
اللي بيا بوربوينت عن الدرس .. (بتحصلونه فـ هالرابط) :
http://www.study4uae.com/vb/study4uae129/article58377/
بالتوفيق ..
العفو أختي
احن في الخدمة
أبلة نوووره واخويه طارق ...
مشكورين على كل جهودكم بس انا محتايه بوربوينت لدرس المضارع المجزوم بالطلب (نحو)...
وابا فكره مجسم لنفس الدرس
ربي يعطيكم الف عااافيه ومقصرتووو
جزاكم الله الف خير
لو ســمحــتو اريد الآيات القرآنية المجزومة في جملة جواب الطلب .
السلام عليكم
لو سمحت أريد بوربوينت مع حل الدرس الثالث في كتاب اللغة العربية الجزء الثاني ( جزم الفعل المضارع )
وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته
تفضل :
ملف مرفق 37192
تكفون أبى درس أسلوب القسم..أخوكم كليم الله
لو سمحتوا ابغي حديث اذاعي عن التراث
لو سمحتوا يوم الاحد أخر يوم العرض سااعدوني ان شاء الله في ميزان حسناتكم
وتواصلو معاي عبر الايميل
..
nadrat_alwjoodXlive.com
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لو سمحتوا بغات حل الصفحة رقم 36 ( الجدول )
لأني حلاته ولكني مو عارف صح وله غلط ؟!
ولما جات أدور في المواضيع في القسم لقات فيها كلام غلط كثير ؟!
وانته شو دراك انه خطأ
يمكن حلك انته خطأ؟؟
وجهة نظر!!
http://www.zshare.net/images/logoSmall.png ما اعرف وين ادخلة
مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووورين
لو سمحتوا بغيت حل صفحه 161 الانشطه والتدريبات
ضرووووري لو سمحتواا
ادريبكم ماتقصرون
لا انا اقصد كتاب الجزء الاول
لانه قبل كمن صفحه في بعد وحده طالبه ومحد نفذه
ضروري اباه باجر اخوي
الي مستعيل على أي شي يضيفني على الايميل
لأني مب دووم أحدر الموضوع وأرد
alafasy97
X
XXXXXXXXXXXX