ما تم استخلاصة من مواضيع الطلبات الفصل الاول

القراءه والاداء:
1*الابيات 4-5-6
*البيت 13
*البيت 15


3-*اللغه العربيه تدافع عن نفسها

الفهم والاستيعاب:
1-*يعود الى اللغه العربيه
*اتهامها بانها عقيم
*يعزى الى ابناءها
*بانها وسعت القران الكريم لفظا وغايه
*بالاهتمام والعنايه وعدم تركها وتعلم لغات اخرى

2-*عقلي وقدراتي
*ما يرد في الصحف والمجلات من اخطاء لغويه كثيره

3-*البيت الرابع
*البيت الحادي عشر
*البيت الثامن

4-البيتان السابع والثامن

التذوق-
1-ما الجمال في هذا التشبيه؟شبه الالفاظ كانها انسان في حياة لا يستغني عنها الا اذا مات

2-ا*الجمال بتشبيه العرب بالغراب الذي لاينعب الا الخراب
ب*الاولى:ناعب :صوت الغراب الناعي اللذي ينقل خبر الميت
ج*الاستغراب والاستنكار
د*في عز الشباب رقمه العطاء

3-صل:
ليتني عقمت...التمنى والحسره
فكيف اضيق.....التعجب والاستنكار
فلا تكلوني......النهي والامل
وكم عز.....النصح والارشاد

4-البيت السادس:لانه يشبه اللغه العربيه بلبحر الملىء بلكنوز المدفونه التي لم يستطيعو استخراج اجمل ما فيه

اللغه والتراكيب:
*العقل
*الحصى
*الحصى
*العقل

3-*ياليتني قدمت لحياتي
*يا ليت الشباب يعود يوما لاخبره بما فعل المشيب
*يا ليتكم تعرفون قدر الام ومكانتها

ب-
*فرح الركاب نازلين
*فرحت الارض
*ازداد الخير في البلد
*لما ارتاد الناس الى المساجد قل الفاسدين المسلمين
*لما توفي الشيخ زايد حزنت الامه الاسلاميه عليه


اسفه والله في اشياء نقص بس هو هذا اللي عرفته .والسموحه...

تسلم على الأجوؤبــــــــهـ يا (( EvilUAE )) بس في أخطاء إملائية بعض الأخطاء في الأجوبهـ
أجب عن الأبيات 4) القرآن الكريم 5) العناية .
3) صـ 46 الأولى صح الثانيهـ صح و الثالثهـ صح ويستوي بهد البيت الرابع
(( تربط مصير ..... صـ 46 8 ـ 9 أحسن انهم أصح .
صـــ 48 (( تذكر )) الناهية ـ نافية ـ نافية وناهية ـ ناهية .
هذا تعليقي ومشكوووور مرة ثانيهـ على الجهود الحلوة ويجعلهآ في ميزآن حسنآتك ...

السؤال الاول
اكتب النص القراني

1مثل نوره كمشكاة في مصباح
2- يجزيهم الله احسن ما عملو ويذيدهم من فضله والله يرزق من يشاء بغير حساب
3- والذين كفروا كسراب بقيعه يحسبها الظمئان ماء اذ جائه لم بجده شيئا
2 بما وصف الله سبحانه وتعاله كلا :
الزجاجه ؟ كالكوكب دري
الشجره؟ لانها مباركه طيبه


3مالعباره في ضرب الامثال في القران الكريم؟
ليذكرهم بما خفي عليهم في سور مختلفه وتقريبا لانها مهمة ليعتبروا فيؤمنو

انا عندي ..


هييييع بس اتمنى ماكون تأخرت عليكم ..


صفحه 86 ..

1) من حال أمته المؤلم
2)بالأمس كانت قوية لها حضارتها ومكانتها في العلم والقورهـ .. واليوم فهي تعاني من الضعف والخوف
3) النخوة والقائد القوي الذي يرى الظلم عن أمته
4) ذكرى معركة اليرموك
5) خالد بن وليـد _ أبو عبيدة بن جراح
6) أن يرجع مجد الامه الاسلامية كما كان عليه بالماضي



7) عيني الباصرهـ
8) شعوب الامه الاسلاميه & الشعرب العربي = تصح الاجابتين

صفحه 87

9) من القصيده الاولى البيت = ال7
ومن القصيده الثانيه = البيت ال5

10)من القصيده الاولى البيت =ال2
ومن القصيده الثانيه البيت =7

11) من القصيده الاولى البيت = 1 &2
ومن القصيده الثانيه البيت = ال2

12) توحي بالخجل والشعور بالذل

صفحه 88

13) توحي بشدة القتال والحرب

14) توحي بتعظيم الفخر بالمجد

15) شجت قلبي وحركت الغراما .. ::/ لانها توحي بشرعه الانتشار

16) ملء افواه البنات اليتم ::/ البنات لانها تدل ع مختلف المراحل

17) أي جرح في ابائي راعف ::/ تدل على شدة النزف واستمرارة

18) ويكاد الدمع يهمي عابثا ::/ لانه يدل ع تتابعه وكثرته

19) الصفه المشتركه هي : قوة الشجاعه والجرأة

والجداول سهـل يعني مايحتاي اكتبه >> تدريب الضغار

راح انتقل لصفحه 89
3_

1) استفهام
2)تكثير
3) استفهام
4) استفهام
5) تكثير


وبس ..

اختي كتبته ف مكان ثاني بالمنتدى وتفضلي الرابط ..

http://www.study4uae.com/vb/study4uae64/article48184/

^_^


بسم الله الرحمن الرحيم..~

الأفكار:
من 1 إلى 3
: نهج الشيخ زايد ودورة في إعلام مكانة الإمارات.


2-
من 4 إلى 7:
حنان الشيخ زايد ومودة الشعب له.

3-من 8 إلى 10:
العدل أساس الحكم ودورة في لم شمل العرب وذكر الشعب لــزايد الخير


وفي سؤال:
بــ ماذا وصف الشاعر نهج صاحب السمو ؟ وبم شبهه؟
وصفة بأنه واضح صافٍ وشبهه بالنهر المتدفق.




وبـــــــــــــــس

خذي أنشاء الله ماأكن تأخرة عليكي


صفحه 86 ..

1) من حال أمته المؤلم
2)بالأمس كانت قوية لها حضارتها ومكانتها في العلم والقورهـ .. واليوم فهي تعاني من الضعف والخوف
3) النخوة والقائد القوي الذي يرى الظلم عن أمته
4) ذكرى معركة اليرموك
5) خالد بن وليـد _ أبو عبيدة بن جراح
6) أن يرجع مجد الامه الاسلامية كما كان عليه بالماضي



7) عيني الباصرهـ
8) شعوب الامه الاسلاميه & الشعرب العربي = تصح الاجابتين

صفحه 87

9) من القصيده الاولى البيت = ال7
ومن القصيده الثانيه = البيت ال5

10)من القصيده الاولى البيت =ال2
ومن القصيده الثانيه البيت =7

11) من القصيده الاولى البيت = 1 &2
ومن القصيده الثانيه البيت = ال2

12) توحي بالخجل والشعور بالذل

صفحه 88

13) توحي بشدة القتال والحرب

14) توحي بتعظيم الفخر بالمجد

15) شجت قلبي وحركت الغراما .. ::/ لانها توحي بشرعه الانتشار

16) ملء افواه البنات اليتم ::/ البنات لانها تدل ع مختلف المراحل

17) أي جرح في ابائي راعف ::/ تدل على شدة النزف واستمرارة

18) ويكاد الدمع يهمي عابثا ::/ لانه يدل ع تتابعه وكثرته

19) الصفه المشتركه هي : قوة الشجاعه والجرأة

والجداول سهـل يعني مايحتاي اكتبه >> تدريب الضغار

راح انتقل لصفحه 89
3_

1) استفهام
2)تكثير
3) استفهام
4) استفهام
5) تكثير

عزيزتي ..
انا سوف اقدم لك الشرح و الذي يتضمن المعاني و التشبيهات ... الخ
الشرح :
1-يا زايد الخيرات نهجك واضح - صاف كنبع النهر اذ يتدفق
يوجه الشاهر في هذا البيت نداء لتعظيم مكانة الشيخ زايد رحمه الله
كما انه شبه عمل الشيخ زايد و انجازاته بالنبع و النهر الصافي و النقي
و هذا يدل على حسن النية و صفاء قلبه.
2-توجت آمال القلوب بوحدة - في ظلها علم الحضارة يخفق
اي انه يذكر ابرز انجازات الشيخ زايد و هو توحيد الامارت السبع لتصبح دولة موحدة
ينهال من خيراتها القريب و البعيد
3-و مضيت تعلي في المحافل شأنها - حتى استقر بها المقام الأليق
اي ان الشيخ زايد سعى منذ قيام الاتحاد الى اعلاء شأن الامارات في المحافل الدولية
و ها هوذي الحلم اصبح حقيقة ملموسة
4-ما كان احوجنا لمثلك راعياًُ - تحنو حنو الوالدين و تشفق
اي ان الامارات تحتاج لقائد مثل الشيخ زايد رحمه الله ينشر الحنان و الرحمة بين الرعية
5-غرست يداك الخير في ارجائها - فنما بها زرع و أثمر مورق
استخدم الشاعر كلمة غرست بدلاً من زرعت لأن الغرس يعني تثبيت النبتة في الارض و بسرعة بينما
الزراعة تحتاج الى بذر و وقت طويل لنتمكن من جني الثمار
6-يتنقل الغريد بين رياضها - طرباً فتبهجه الربى فيحلق
يقصد بالغريد هنا :الطائر الذي يصدر صوتاً جميلاً (و هو يمثل مواطني الدولة)
اي ان جميع المواطنين راضين عما وصلت اليه الدولة من تقدم في جميع المجالات
و كلمة طرباً تدل على سعادتهم
7-للشعب في جنبيك ود خالص - لك المحبة و الولاء المطلق
اي ان شعب الامارات قريب للشيخ زايد و يحبه و يطيعه طاعة مطلقة اي لا حدود لها
8-و العدل اس الحاكمين و امنهم - و الامن دون العدل لا يتحقق
في رايي هذا هو اجمل بيت لأنه يتكلم عن الصفة التي هي اساس و مصدر حب الشب لرئيسه
الا و هو العدل حيث اتصف الشيخ زايد بالعدل و اقامة المساواة مما عزز ثقة الشعب بقائدهم
9-و لك المواقف نيرات ذكرها في لم شمل العرب و هو مفرق
اي ان انجازات الشيخ زايد رحمه الله بارزة و واضحة في توحيد العرب و تخليصهم من فرقتهم
10-سيظل هذا الشعب يذكر زايداً - بالفضل فهو بكل فضل اخلق
السين في كلمة سيظل تدل على المستقبل القريب . مما يعني ان للشيخ زايد رحمه الله اثر كبير و عظيم
في نفوس ابنائه فقد كان رحمه الله يتصف بصفات القائد المحب لشعبه و يتبادل هذا الشعور مع شعبه

تفضلي :

صفحة 55 :
1. :
* لانه مدير كبير وهو مدير هيئة البحث العلمي وحتى يقوم بالاطلاع على آخر ما توصل اليه العلم الحديث

* بناء شخصية الطالب - التعرف على مواهب الطلبة وتنميتها - القيام بالرحلات العلمية - عقد لقاءات مع العلماء - اجاء التجارب


* الفرق هو في الحجم والوظيفة

* انه شامل ومستقر ولا حصر له

* تطور طرق العلاج والطب خاصة الامراض المستعصية - تخفيف الام المرضى

* العلم يثقف الانسان ويقوده الى مراحل عليا من المعرفة

2. + 3. يترك للطالب


صفحة 56 :
3. المشبه : الخلايا الشمسية
المشبه به : قرص الشهد
وجه الشبه : في الشكل



صفحة 57 :
تلبية : استجابة
اشارة : ايماءة
توصد : تغلق
شاعت : انتشرت


2.:
* المعرفة ؟
* وتعالى خالق الانسان ؟
* العدل اساس الحكم ؟


2. :
* المجلات والصحف ؟
* تراجع تدروسك ؟

3. :
ولعلك قرات كثيراً عن .......................
ولعلكما قراتما كثيرا عن : ....................................
ولعلكن قراتن كثيرا عن ....................................



صفحة 58 :
لاتضعوا اقلامكم ........................
لا تسجلوا اسماءكم ....................
لا ترصدوا حركة .................



اتمنى للجميع الاستفادة
ولا تنسونا من دعاؤكم الطيب

اسمحيلي ما ودي أسويلج طاف بس ما عندي ولج مني ورقة عمل
(( من الحكم ))
من استعان بغير الله في طلب فـــإن ناصره عجز وخــذلان
من سالم التاس يسلم من غوائلهم وعاش وهو قرير العين جـــذلان
حسب الفتى عقله خلاً يعاشره إذا تحـــاماه إخوان وخــلان
أكمل:
أ ـ ضد (عجز ) : ....قدرة.......................................... ..............
ب ـ جمع ( فتى ) :..فتيان / ...فتيه........................................... .
ج ـ ( من سالم الناس يسلم من غوائلهم ) أسلوب :..شرط.......................

2) إلام دعا الشاعر في البيت الثاني ؟
.......أن يسالم ألانسان الناس ليسلم من شرورهم ................
...................ويعيش آمنًا.مطمئناً .....................................
ــ وما رأيك في ذلك ؟
......هذا صحيح ، فمن سالم الناس سلم. ومَن آذاهم آذوه.......
قال الرسول ـ صلىالله عليه وسلم ـ .... وإذا استعنت فاستعن بالله ، هات
من الأبيات السابقة ما يتفق وهذا المعنى....
....... من استعان بغير الله في طلب فإن ناصره عجز وخـذلان ....

4) حدد المشبه والمشبه به ووجه الشبه في الشطر التالي :
(( حسب الفتى عقله خلاً يعاشره ))

ــ المشبه : ..........عقل الفتى .........................
ــ المشبه به :.........الخل الوفي .......................
ــ وجه الشبه: ........الوفاء.والصداقة.المخلصة................... ...
ملاحظة الورقة محلولة