مراجعة الفصل الثاني لمادة اللغة العربية للصف الثامن
أعزائي الطلبة هذه مراجعة اللغة العربية للفصل الثاني ،أتمنى أن تنال رضاكم وإعجابكم وهي من عمل مدرسي مدرسة المجد النموذجية
اولا ساضعها في رد وسارفق مستند
منطقة الشارقة التعليمية اللغة العربية ـ الصف الثامن
مدرسة المجد النموذجية ح 2 بناء الفعل للمجهول
سابعاً : جزم الفعل المضارع بأنواعه الثلاثة ( الصحيح الآخر ـ المعتل الآخر ـ الأفعال الخمسة ): ـ
يُجزَمُ الفعلُ المضارعُ إذا سُبِقَ بأدةٍ من أدواتِ الجزمِ الآتيةِ ( لَمْ ، لَمَّا ، لام الأمر ، لا الناهية )
مثال : بدأ العملُ ، و لما تظهر النتيجةُ ، فلتجتهدْ في دروسك ، و لا تتكاسلْ ، فإنّه لم يندم المجتهد
1 ـ الصحيحُ الآخر علامةُ جزمِه السكون .
مثال : أيها الطالبُ لتتعلّمْ ما ينفعُكَ
تتعلَّمْ : فعلٌ مضارعٌ مجزوم بـ( لام الأمر ) وعلامة جزمه السكون
أعرب ما تحته خط : لا تسخرْ من زملائكَ
تسخر : ......................................................................................................... ...
2 ـ المعتلُّ الآخر علامةُ جزمِه حذف حرف العلة
مثال : لا تنسَ ذكر اللهِ
تنسَ : فعلٌ مضارعٌ مجزومٌ بـ( لا الناهية ) وعلامة جزمه حذف حرف العلة .
أعرب ما تحته خط : لم يعلُ باطلٌ قط
يعلُ : ......................................................................................................... ...
3 ـ الأفعالُ الخمسةُ علامةُ جزمها حذفُ النونِ .
مثال : الضيفان لَمَّا يحضرا بعد
يحضرا : فعلٌ مضارعٌ مجزومٌ بـ( لما ) وعلامة جزمه حذفُ النون لأنه من الأفعال الخمسةِ
و(ألف الاثنين) ضمير متصل في محل رفع فاعل
أعرب ما تحته خط : فـلـتحافظوا على الصلاةِ
تحافظوا: .......................................................................................................... ..................................
و ( ............................... ) .................................................. ......................................
1 ـ الجملة المبنية للمعلوم تتكون من :
فعل و فاعل و مفعول به أو شبه جملة
مثل شربَ محمدٌ الحليبَ (مفعول به)
حضرَ الولدُ من المدرسة (شبه جملة)
ـ وعند بناء الجملة للمجهول يُحْذَفُ الفاعلُ ويحلُّ محلَّهُ المفعول به أو شبه الجملة (الجار والمجرور أو الظرف) ويصبح (نائب فاعل)
مثل شُرِبَ الحليبُ ( نائب فاعل مرفوع )
جُلِسَ على الكرسيِّ ( جار ومجرور في محل رفع نائب فاعل )
2 ـ عند بناء الفعل الماضي للمجهول :
يُضَمُ الحرفُ الأول ويكسر ما قبل الآخر : مثل (شَرِبَ الولدُ الحليبَ ـ شُرِبَ الحليبُ)
ـ إذا كان مبدوءاً بهمزة وصل :
ضُمَّ أولُه وثالثه وكُسِرَ ما قبلَ آخره مثل (افتتح الوزيرُ المدرسةَ ـ اُفتُتِحتِ المدرسةُ)
ـ إذا كانَ ثلاثياً معتل الوسط بالألف :
قُلِبَتِ الألفُ ياءً . مثل (قال المسلمُ الصدقَ ـ قيل الصدقُ)
ـ إذا كان ثانيه ألفاً في كلمة زادت عن ثلاثة أحرفٍ :
قُلِبَتْ واوا مثل (شاهد الرجلُ المسرحيةَ ـ شُوهِدتْ المسرحيةُ)
ـ إذا كان معتل الآخر بالألفِ :
قُلِبَتِ الألفُ ياءً . مثل (دعا الرجلُ للخيرِ ـ دُعِيَ للخيرِ)
3 ـ عند بناء الفعل المضارعِ للمجهول :
يُضَمُ الحرفُ الأول ويُفتح ما قبل الآخر : مثل (يَشرَبُ الولدُ الحليبَ ـ يُشرَبُ الحليبُ)
ـ إذا كان آخرُهُ أو قبل آخرِهِ واواً أو ياءً :
قٌلبت ألفاً مثل (يطيعُ الولدُ الأبَ ـ يُطاعُ الأبُ )
و (يدعو المسلمُ إلى الخيرِ ـ يُدعَى إلى الخيرِ)
4 ـ نائبُ الفاعلِ يكونُ مرفوعا دائماً مثل الفاعل ؛ لأنه حلّ محلّه .
تدريبات على بناء الفعل للمجهول ( أ )
1)الفاعل 2)المبتدأ 3)الخبر 4)اسم الفعل الناسخ 5)خبر الحرف الناسخ 6)نعت المرفوع 7)المعطوف على المرفوع 8)وآخرها نائب الفاعل
* نائب الفاعل يكون اسما معربا أو اسما مبنيا
أولاً : حدد نائب الفاعل في الجمل الآتية :
1 ـ رُفِعَ الأذانُ ................................
2 ـ رُسِمتِ اللوحةُ ................................
3 ـ سُرِرْتُ بنجاحكِ ................................
4 ـ المريضُ شُفِيَ من مرضِهِ ................................
ثانياً : ابنِ الأفعال الآتيةِ للمعلوم ، وأعد كتابة الجملة دون أن تغيّر مضمونها :
1 ـ هُزِمَ الكافرون في حنين .................................................. .....................................
2 ـ قُرِئتِ القصتانِ .................................................. .....................................
3 ـ أجزِلتِ الهباتُ .................................................. .....................................
ثالثا : أعرب ما تحته خط فيما يأتي :
1 ـ كُتِبَ الدرسانِ
ـ كُتِبَ : .................................................. .................................................. .................................................. ................
ـ الدرسانِ : .................................................. .................................................. .................................................. ................
2 ـ يُسمَعُ أذانُ الفجرِ
ـ يُسمَعُ : .................................................. .................................................. .................................................. ................
ـ أذانُ : .................................................. .................................................. .................................................. ................
ـ الفجرِ : .................................................. .................................................. .................................................. ................
* تذكّر أن الفعل المبني للمجهول هو ما كان فاعله مجهولا ولم يذكر معه ، فيحلُّ محله نائب الفاعل ( الذي كان مفعولا به في الأصل )
تدريبات على بناء الفعل للمجهول ( ب )
1 ـ راجعَ خالدٌ دروسه . : .................................................. .................................................. ...........
2 ـ باعَ التاجرُ البضاعةَ . : .................................................. .................................................. ...........
3 ـ يستعيدُ القاضي حقوق المظلوم . : .................................................. .................................................. ...........
4 ـ صامَ المسلمُ رمضانَ . : .................................................. .................................................. ...........
ثانياً : ابنِ الأفعال الآتيةِ للمعلوم ، وغيّر ما يلزم :
1 ـ شُوهدت المناظرُ الجميلةُ . : .................................................. .................................................. ...........
2 ـ قُرِئتِ القصةُ . : .................................................. .................................................. ...........
ثالثا : أعرب ما تحته خط فيما يأتي :
1 ـ تُليَ القرآنُ
ـ تُليَ : .................................................. .................................................. .................................................. ................
ـ القرآنُ : .................................................. .................................................. .................................................. ................
2 ـ يعادُ بناءُ البيتِ
ـ يعادُ : .................................................. .................................................. .................................................. ................
ـ بناءُ : .................................................. .................................................. .................................................. ................
ـ البيتِ : .................................................. .................................................. .................................................. ................
منطقة الشارقة التعليمية اللغة العربية ـ الصف الثامن
مدرسة المجد النموذجية ح 2 الاسم المقصور والمنقوص والممدود
الاسم المقصور والمنقوص والممدود
هو اسم مُعربٌ ، آخره ألفٌ لازمة (من أصل الكلمة) قبلها فتحة.
مثل ( هدى ـ مصطفى ـ منتدى )
ـ يرفعُ بالضمة المقدرة :
مثل ( هدى طالبة مجتهدة ) مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة .
ـ وينصب بالفتحة المقدرة :
مثل (جَعَلْتُ المصطفى صلى الله عليه وسلم مُرْشِدَاً لي) مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة.
ـ ويجر بالكسر المقدرة :
مثل (العالِم في المنتدى ) اسم مجرور بـ(في) وعلامة جره الكسرة المقدرة .
2 ـ الاسم المنقوص :
هو اسم مُعربٌ ، آخره ياءٌ لازمة (من أصل الكلمة) قبلها كسرة.
مثل ( المحامي ـ القاضي ـ الوادي )
ـ يرفعُ بالضمة المقدرة :
مثل (جاء المحامي ) فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة .
ـ وينصب بالفتحة الظاهرة :
مثل (رأيتُ الواديَ ) مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
ـ ويجر بالكسر المقدرة :
مثل ( ضميرُ القاضي حيٌ ) مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة المقدرة .
3 ـ الاسم الممدود :
هو اسم مُعربٌ ، آخره همزةٌ قبلها ألف.
مثل ( الصحراء ـ الماء ـ الإسراء )
ـ يرفعُ بالضمة الظاهرة :
مثل (الصحراءُ شاسعةٌ ) مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.
ـ وينصب بالفتحة الظاهرة :
مثل (شربت الماءَ ) مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
ـ ويجر بالكسر الظاهرة :
مثل ( قرأت سورةَ الإسراءِ ) مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة .
* تذكّرأن الاسم المقصور آخره ألفٌ لازمة (أصلية)
وأن الاسم المنقوص آخره باءٌ لازمة (أصلية)
وأن الاسم الممدود آخره همزة قبلها ألف
تدريبات علىالاسم المقصور والمنقوص والممدود ( أ )
( الأذى ـ الوادي ـ العصا ـ القاصي ـ الدعاء ـ الراعي ـ المدى ـ الماشي ـ الفداء ـ المنى ـ النداء )
الاسم المقصور
الاسم المنقوص
الاسم الممدود
ثانياً : أعرب الجمل الآتية :
1 ـ نلتُ رضا المعلمين
ـ نلتُ : .................................................. .................................................. .................................................. ...............................................
: .................................................. .................................................. .................................................. ...............................................
ـ رضا : .................................................. .................................................. .................................................. ...............................................
ـ المعلمين: .................................................. .................................................. .................................................. ...............................................
2 ـ يمسك الراعي بالعصا
ـ يمسك : .................................................. .................................................. .................................................. ...............................................
ـ الراعي : .................................................. .................................................. .................................................. ...............................................
ـ بالعصا: .................................................. .................................................. .................................................. ...............................................
ثالثا : أ ـ أصدر القاضي الحكم :
لماذا لم تظهر الضمة على آخر الفاعل المنقوص في الجملة السابقة ؟
: .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ...............
ب ـ المرضى يحظون بالرعاية
لماذا لم تظهر الضمة على آخر المبتدأ المقصور في الجملة السابقة ؟
: .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ...............
تدريبات علىالاسم المقصور والمنقوص والممدود ( ب )
تذكّر أن الاسم المنقوص اسم معرب آخره باءٌ لازمة (أصلية) وعلامة رفعه الضمة المقدرة ، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة ، وعلامة جره الكسرة المقدرة
أولاً : ما الفرق بين الاسم المنقوص والاسم المقصور ؟
: .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ...........
: .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ...........
: .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ...........
ثانياً : أعرب ما تحته خط :
1 ـ نجح مرتضى في الامتحان
ـ مرتضى : .................................................. .................................................. .................................................. .............
2 ـ زرتُ مرتضى في المستشفى
ـ مرتضى : .................................................. .................................................. .................................................. .............
ـ المستشفى: .................................................. .................................................. .................................................. .............
3 ـ شكرتُ ساعيَ البريدِ
ـ ساعي : .................................................. .................................................. .................................................. .............
منطقة الشارقة التعليمية اللغة العربية ـ الصف الثامن
مدرسة المجد النموذجية ح 2 الحال
التعريف :
الحال : اسمٌ منصوبٌ ، يبيّنُ حال اسمٍ سابقٍ ( يكون الفاعل أو المفعول به ) ويسمى الاسم السابقٌ صاحبَ الحالِ .
1 ـ الحال المفردة تكون نكرة :
مثل ـ جاء الشريفُ مبتسماً . ـ شاهد الناسُ المخادعَ خائفاً
فاعل حال مفعول به حال
ـ الإعراب :
مبتسماً : حالٌ منصوبة ، وعلامة نصبها الفتحة .
خائفاً : حالٌ منصوبة ، وعلامة نصبها الفتحة .
2 ـ الحال تكون جملة اسمية :
مثل ـ تلاعب الرياحُ الاشجارَ (وهي تتمايلُ )
جملة اسمية في محل نصب حال
3 ـ الحال تكون جملة فعلية :
مثل ـ هبّت الرياحُ (تلاعِبُ الأشجارَ )
جملة فعلية في محل نصب حال
4 ـ الحال تكون ظرفاً :
مثل ـ يعجبني منظر الطيور (فوقَ الأشجارِ )
شبه جملة (ظرف) في محل نصب حال
5 ـ الحال تكون جاراً ومجروراً :
مثل ـ أحبُّ السمكَ (في البحرِ)
شبه جملة (جار ومجرور) في محل نصب حال
ـ فائدة نحوية 1) صاحب الحال يكون معرفة مثل ـ جاء الشريفُ مبتسماً
2) الحال المفردة تكون نكرة . مثل ـ جاء الشريفُ مبتسماً
3) الجملة وشبه الجملة بعد المعارف تكون في محل نصب حال
تذكّر1 ـ أن الحال اسمٌ منصوب يبيّن حال اسم سابق (الفاعل أو المفعول به).
2 ـ الحال المفردة تكون نكرة .
1 ـ أكمل : الحال تكون :
1 ـ مفردة
2 ـ .................................................. ........ 3 ـ .................................................. ........
4 ـ .................................................. ........ 5 ـ .................................................. ........
2 ـ أكمل بحال مناسبة للفاعل :
قابلت صديقي : ..................................
رجع القائد : ..................................
3 ـ أكمل بحال مناسبة للمفعول به :
أكلتُ الفاكهة : ..................................
شربتُ الماء : ..................................
4 ـ أعرب ما تحته خط فيما يأتي :
تلقى المعتصمُ الخبرَ ثائراً
ثائراً : .................................................. .................................................. .................................................. ..................
كان المعتصمُ ثائراً عندما تلقّى الخبرَ
ثائراً : .................................................. .................................................. .................................................. ..................
استمعتُ إلى الخطيب منتبهاً
منتبهاً : .................................................. .................................................. .................................................. ..................
منطقة الشارقة التعليمية اللغة العربية ـ الصف الثامن
مدرسة المجد النموذجية ح 2 النعت
1 ـ النعت : تابع يدل على صفة في اسم قبله ، وهذا الاسم يسمى (المنعوت)
2 ـ النعت يتبع المنعوت في 1) الإعراب ( رفعاً ونصباً وجراً ) 2) التعريف والتنكير
3) التأنيث والتذكير 4) الإفراد والتثنية والجمع .
نعت
منعوت
منصوب
نكرة
مذكر
مفرد
منصوب
نكرة
مذكر
مفرد
نعت
منعوت
أ ـ الجزرُ العربيةُ حصونُ العربِ ب ـ تحتلُّ الجزرُ جزءاً كبيراً من البحارِ
مرفوع
معرفة
مؤنث
جمع
مرفوع
معرفة
مؤنث
جمع
ج ـ انتشرت مصايد الأسماك حول جزيرتين كبيرتين ج ـ لجأ الصياد إلى جزيرةٍ صغيرةٍ
مجرور
نكرة
مؤنث
مثنى
مجرور
نكرة
مؤنث
مثنى
مجرور
نكرة
مؤنث
مفرد
مجرور
نكرة
مؤنث
مفرد
3 ـ أ ـ النعتُ يأتي مفرداً (ليس بجملة ولا شبه جملة) كالأمثلة السابقة .
ب ـ أو جملة اسمية . مثل : قرأت كتاباً موضوعه مفيدٌ . فـ(موضوعه مفيد) جملة اسمية . في محل نصب نعت لـ(كتابا)
ج ـ أو جملة فعلية . مثل : صادقتُ زميلاً يخلصُ في ودّه . فـ(يخلصُ في ودّه) جملة فعلية . في محل نصب نعت لـ(زميلاً)
د ـ أو شبه جملة(ظرفا).مثل:شاهدتُ صقراً فوق النخلة.فـ(فوق النخلة) شبه جملة(ظرف).في محل نصب نعت لـ(صقراً)
هـ ـ أو شبه جملة(جارا ومجرورا).مثل:زرت صديقاً من الكرماء.فـ(من الكرماء) شبه جملة(جار ومجرور).في محل نصب
نعت لـ(صقراً)
4 ـ النعت من التوابع ( يُرفعُ إذا سبق باسم مرفوع ، ويُنصَبُ إذا سبق باسم منصوب ويُجَرُّ إذا سبق باسم مجرور)
* تذكّر 1) النعت تابع يدلّ على صفة في اسم سابق قبله ( المنعوت )
2) النعت يتبع المنعوت في علامات الإعراب ( رفعاً ونصباً وجراً )
1 ـ ضع خطاً تحت النعت في الجمل الآتية : ( ملحوظة : عدد النعوت الموجودة في الأمثلة خمسة )
ـ المؤمن القوي خير من المؤمن الضعيف.
ـ الرجل المؤمن وثيق الصلة بالله الرحيم.
ـ المسلمون الأوائل فتحوا بلاد الغرب.
2 ـ أعرب النعت في كل جملة من الجمل الآتية :
ـ اليد العليا خير من اليد السفلى.
العليا : .................................................. .................................................. .................................................. ................................
السفلى : .................................................. .................................................. .................................................. ................................
ـ سلمّتُ على الطلاب الفائزين.
الفائزين : .................................................. .................................................. .................................................. ................................
3 ـ ضع النعت المناسب لكل منعوت تحته خط :
ـ إنّ الرجال .............................. يعلون شأن الأمة.
ـ ظلت المرأة .............................. تساعد الرجال .............................. في الحروب.
* تذكّر 1) النعت تابع يدلّ على صفة في اسم سابق قبله ( المنعوت )
2) النعت يتبع المنعوت في علامات الإعراب ( رفعاً ونصباً وجراً )
1 ـ ضع خطاً تحت النعت في الجمل الآتية : ( ملحوظة : عدد النعوت الموجودة في الأمثلة خمسة )
ـ النساء الملتزمات يربين أبناءهن تربية صالحة.
ـ تربط قناة السويس البحر الأحمر بالبحر الأبيض المتوسط.
2 ـ أعرب النعت في كل جملة من الجمل الآتية :
ـ قرأتُ قصتين ممتعتين.
ممتعتين : .................................................. .................................................. .................................................. ................................
ـ إن الإنجازاتِ العظيمة يضطلع بها المخلصون.
العظيمة : .................................................. .................................................. .................................................. ................................
3 ـ ضع النعت المناسب لكل منعوت تحته خط :
ـ الإمارت .............................. منارة للحضارة.
ـ اليهود .............................. اغتصبوا الأرض ..............................
منطقة الشارقة التعليمية اللغة العربية ـ الصف الثامن
مدرسة المجد النموذجية ح 2 العطف
1 ـ العطف : أسلوب يتكوّن من معطوفٍ عليه ، وأداة عطفٍ ، ومعطوف .
مثال : ازدهرت الصناعة و الزراعة في الاتحاد
[IMG]file:///C:/DOCUME~1/xp/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image024.gif[/IMG][IMG]file:///C:/DOCUME~1/xp/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image025.gif[/IMG][IMG]file:///C:/DOCUME~1/xp/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image026.gif[/IMG]
2 ـ حروف العطف لها معانٍ مختلفة
الواو
تفيد الجمع بين المعطوف والمعطوف عليه في الحكم.
الفاء
تفيد الترتيب والتعقيب (التتابع)
ثم
تفيد الترتيب والتراخي (التأخر الزمني)
أو
تفيد التخيير بين شيئين
بل
تفيد الإضراب (نفي ما قبلها وتركه)
3 ـ يُعْرَبُ المعطوفُ عليه حسب موقعه في الجملة (فاعل، مفعول، مبتدأ ، خبر، اسم كان ... الخ .....)
أما المعطوفُ فيتبعه في الإعراب رفعا ونصبا وجرا .
مثال الرفع : جلسَ الأبُ و الأمُّ في غرفةِ الجلوس .
الأبُ : فاعل ، مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة .
الواو : حرف عطف (يفيد الجمع بين المعطوف والمعطوف عليه في الحكم)
الأمُّ : اسم معطوف على مرفوعٍ (الأب) ، مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة .
مثال النصب : طلبتِ الأمُّ جواباً أو تفسيراًلما حدث .
جواباً : مفعول به ، منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة .
أو : حرف عطف (يفيد التخيير بين شيئين)
تفسيراً : اسم معطوف على منصوب (جواباً) ، منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة .
مثال الجر : يُصنعُ الصوفُ بـقصّهِ ثمَّ تمشيطه خيوطاً .
قصِّهِ : (قص) اسمٌ مجرور بالباء ، وعلامة جره الكسرة الظاهرة .
(الهاء) ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة.
ثم : حرف عطف (يفيد الترتيب والتراخي (التأخر الزمني))
تمشيطِهِ : (تمشيط) اسم معطوف على مجرور (قص) ، مجرور ، وعلامة جره الكسرة الظاهرة .
(الهاء) ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة.
أولاً : استخرج المعطوف والمعطوف عليه وأداة العطف ، ثم بين دلالة أدة العطف . على وفق النمط .
الجملة
الاسم
المعطوف
المعطوف
عليه
أداة
العطف
فائدة
أداة العطف
الظهرَ
الفجرَ
ثمَّ
الترتيب والتراخي (التأخر الزمني)
ثانياً : أعرب ما تحته خط على وفق النمط في المثال الأول :
1 ـ وجدتُ في الكتابِ التسليةَ بل الصاحبَ الوفيَّ
التسليةَ : مفعول به ، منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة .
بل : حرفُ عطفٍ يفيد الإضراب (نفي ما قبله وتركه)
الصاحبَ : اسمٌ معطوفٌ على منصوب (التسلية) ، منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة.
2 ـ حضرَ من أصدقائي عليٌّ بل خالدٌ
عليٌّ : .................................................. .................................................. .................................................. ......
بل : .................................................. .................................................. .................................................. ......
خالدٌ :.................................................. .................................................. .................................................. ......
3 ـ نستفيدُ استفادةً عظيمةً من المسجدِ و المدرسةِ
المسجدِ :.................................................. .................................................. .................................................. ......
الواو : .................................................. .................................................. .................................................. ......
المدرسةِ : .................................................. .................................................. .................................................. ......
4 ـ شيّدتِ الدولةُ المدارسَ ثمَّ مراكزَ البحوثِ
المدارس :.................................................. .................................................. .................................................. ......
ثمَّ :.................................................. .................................................. .................................................. ......
مراكزَ :.................................................. .................................................. .................................................. ......
وهاهو المرفق
http://www.sez.ae/vb/images/attach/doc.gifعربي ـ مراجعة الثامن ف2.doc
اخوي عابر حزين استطعت تحميل المراجعة ارجو ان تستفد منها
