الاطلاع على تطبيق مشروع مدارس الغد بدبي

<table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" style="font-family: Tahoma,Arial; font-size: 9.5pt; color: rgb(0, 0, 0);" width="100%">قام أعضاء لجنة المجلس الوطني الاتحادي المؤقتة بمناقشة موضوع «سياسة وزارة التربية في شأن موضوع مدارس الغد وتدريس اللغة الإنجليزية» بزيارتهم الميدانية الثانية لمدرسة الخلفاء الراشدين للتعليم الأساسي بدبي واطلعوا على سير عمل تطبيق المشروع فيها في إطار جولاتهم الميدانية للاطلاع على الواقع التعليمي في مدارس الغد.
</td></tr></tbody></table>
<table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" style="font-family: Tahoma,Arial; font-size: 9.5pt; color: rgb(0, 0, 0);" width="100%">وأوضح سلطان صقر السويدي رئيس اللجنة أن الهدف من الزيارة الميدانية للمدرسة التي تعد إحدى مدارس الحلقة الأولى التي يطبق فيها مشروع مدارس الغد هو التعرف على ايجابيات وسلبيات تطبيق المشروع مباشرة من الممارسين في الميدان التربوي ومن خلال الواقع كما أنها تأتي ضمن عمل اللجنة وفي إطار إعداد تقريرها حول موضوع «مدارس الغد واللغة الإنجليزية».
</td></tr></tbody></table>
<table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" style="font-family: Tahoma,Arial; font-size: 9.5pt; color: rgb(0, 0, 0);" width="100%">واستطلعت اللجنة رأي مديرة المدرسة الأستاذة طوبى محمد حول أهداف المشروع وآلية التطبيق في المدرسة والإشكاليات التي يواجهها الطلبة فيما يتعلق بالمشروع ودور المدرسة في تأهيل الطلاب والمعلمات لتطوير أدائهن. وأكدت مديرة المدرسة أن للمشروع إيجابياته وسلبياته فيما يتعلق بالمناهج وطرق التدريس والمعلمات والجهات الإشرافية وكيفية التعامل مع الطلاب وأدوات التقييم للطلبة والجهاز التعليمي والإداري في المدرسة.
</td></tr></tbody></table>
<table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" style="font-family: Tahoma,Arial; font-size: 9.5pt; color: rgb(0, 0, 0);" width="100%">«وام»
</td></tr></tbody></table>