دورة حول التقييم وتدريس طلاب صعوبات التعلم

<TABLE dir=rtl cellSpacing=1 cellPadding=2 width="100%" border=0><TBODY><TR><TD class=Header3></TD></TR><TR><TD class=Header3 width=4></TD><TD class=TextAuthor><TABLE dir=rtl cellSpacing=1 cellPadding=2 width="100%" border=0><TBODY><TR><TD class=Header3>دورة حول التقييم وتدريس طلاب صعوبات التعلم</TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR><TR><TD colSpan=2 height=5></TD></TR><TR><TD class=Text colSpan=2></TD></TR><TR><TD colSpan=2 height=5></TD></TR><TR><TD class=Header3 width=4></TD><TD vAlign=top width="100%"><TABLE dir=null cellSpacing=0 width="100%" border=0><TBODY><TR><TD class=Text dir=rtl width="100%" wordrap>تبدأ دورة تربوية وورشة عمل عن النهج العلمي لأسس التقييم والتشخيص وتدريس الطلاب في مجال صعوبات التعلم، وتهدف الدورة التي تقام تحت رعاية وزارة التربية وبالتنسيق والتعاون مع إدارة التربية الخاصة وتنظمها مؤسسة إشارة للاستشارات في دبي إلى وضع خطة عمل لمساعدة المشاركين على إيجاد خطوات فعلية لتطوير أساليب التدريب وبناء الموارد البشرية الفاعلة للتصدي لهذه المشكلة وتتيح الفرصة للمشاركين فيها للتفاعل مع الأخصائيين، وإجراء حوارات معهم لتسخير المعارف والممارسات الحالية في هذا المجال.
</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE dir=null cellSpacing=0 width="100%" border=0><TBODY><TR><TD class=Text dir=rtl width="100%" wordrap>وتستضيف الورشة التي تعقد غداً بفندق فلورا جراند دبي يومي السادس والسابع من شهر مايو عدد من المتخصصين يتناولون فيها مجموعة من المواضيع ذات العلاقة بصعوبات التعلم منهم الدكتور أحمد عواد، أستاذ التربية الخاصة بجامعة عمان العربية بالأردن الذي يقدم ورقة عمل حول « طبيعة صعوبات التعلم ودور المدرسة والأسرة في التعرف المبكر والتدخل العلاجي» و مفهوم صعوبات التعلم، والفرق بين ذلك و بطء التعلم والتأخر الدراسي، و مشكلات التعرف على حالات صعوبات التعلم الأكاديمية والإنمائية.
</TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR><TR><TD class=Header2 width=4 colSpan=2> </TD></TR></TBODY></TABLE>