<TABLE dir=rtl cellSpacing=1 cellPadding=2 width="100%" border=0><TBODY><TR><TD class=Header3></TD></TR><TR><TD class=Header3 width=4></TD><TD class=TextAuthor></TD></TR><TR><TD colSpan=2 height=5><TABLE dir=rtl cellSpacing=1 cellPadding=2 width="100%" border=0><TBODY><TR><TD class=Header3>حنيف حسن: التطوير الحقيقي للتعليم يتوقف على المعلم المتميز والمتجدد</TD></TR><TR><TD class=Header3 width=4></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR><TR><TD class=Text colSpan=2>http://www.albayan.ae/servlet/Satell...&ssbinary=true</TD></TR><TR><TD colSpan=2 height=5></TD></TR><TR><TD class=Header3 width=4></TD><TD vAlign=top width="100%"><TABLE dir=null cellSpacing=0 width="100%" border=0><TBODY><TR><TD class=Text dir=rtl width="100%" wordrap>بدأت وزارة التربية والتعليم أمس الأول تنفيذ برنامج استقطاب متطور يعتمد على سلسلة لقاءات مفتوحة تستهدف تعريف الطلاب والطالبات المواطنين من الملتحقين بالجامعات الحكومية بسياسة التوطين المتبعة في القطاع التربوي وتأكيد حاجة القطاع التعليمي للكفاءات والخبرات المواطنة من أجل قيادة عمليات التطوير التي تنفذها الوزارة.
</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE dir=null cellSpacing=0 width="100%" border=0><TBODY><TR><TD class=Text dir=rtl width="100%" wordrap>وقال معالي الدكتور حنيف حسن وزير التربية والتعليم إن الوزارة بدأت قبل ثلاثة أعوام بمساعدة فرق من المتخصصين والمسؤولين العاملين في الميدان التربوي في صياغة استراتيجية تطوير التعليم وهي على قناعة مفادها أن التطوير الحقيقي يتوقف على المعلم المتميز والمتجدد وان الانطلاق بقوة نحو تحقيق الأهداف لن يتحقق إلا بتعزيز سياسة التوطين وقيادة العناصر المواطنة كل مراحل العمل تخطيطاً وتنفيذاً ومتابعة. واستهدف اللقاء الأول الذي افتتحه معالي وزير التربية والتعليم طالبات كليات التقنية العليا في الشارقة بحضور أمل عبداللطيف المدير التنفيذي لشؤون الخدمات المؤسسية والمساندة بالإنابة وعبيد المهيري مدير مكتب وزير التربية ونبيلة ميرزا مديرة إدارة التطوير والتنمية المهنية.
</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE dir=null cellSpacing=0 width="100%" border=0><TBODY><TR><TD class=Text dir=rtl width="100%" wordrap>وقال معالي وزير التربية إن الوزارة تسعى من خلال سلسلة اللقاءات إلى استقطاب خريجي كليات التربية في جامعتي الإمارات وزايد وكليات التقنية العليا وتعريفهم باستراتيجية تطوير التعليم والطفرة التي يشهدها المجتمع المدرسي وما يضمه من بيئة عمل جاذبة ومن ثم تشجيع أبناء الدولة على العمل في المجال التربوي واستكمال برامج الدراسات العليا المتخصصة في القيادة التربوية.
</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE dir=null cellSpacing=0 width="100%" border=0><TBODY><TR><TD class=Text dir=rtl width="100%" wordrap>وأشار إلى أنه من أجل التحديات التي تواجه النظام التعليمي على طريق التحديث وتوفير تعليم أفضل لأبناء الدولة اعتمدت الوزارة مفهوماً أكثر تطوراً لسياسة التوطين يرتكز في أساسه على استقطاب العناصر الأكثر تميزاً مستمدة رؤيتها الجديدة من اهتمام صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، بالتعليم والاستثمار الأمثل للموارد البشرية ومن اهتمام صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، بالعنصر المواطن ومنحه الفرصة لتحمل المسؤوليات وقيادة العمل حيث وجه سموه في هذا الشأن بأهمية استقطاب المتميزين وهو الأمر الذي منح أصحاب التخصصات التربوية أولوية في التعيين وجعل الوزارة تضع تفضيلات جديدة في شروط التوظيف لجذب الكفاءات المواطنة إلى صفوف هيئتها التدريسية.
</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE dir=null cellSpacing=0 width="100%" border=0><TBODY><TR><TD class=Text dir=rtl width="100%" wordrap>وأوضح معاليه ان وزارة التربية سعت على أكثر من محور لتنفيذ سياسة التوطين القائمة على استقطاب خبرات وكفاءات تستوعب مقتضيات المرحلة وتتجاوب مع مستجدات النظم التعليمية فاتجهت في البدء إلى تحسين البيئة المدرسية وتوفير التجهيزات والمرافق التربوية ومن ثم تهيئة مناخ العمل ليكون أكثر جذباً للمعلمين والإداريين، كما رصدت مشروعات وبرامج إعداد وتأهيل أكثر تقدماً من أجل تمكين العاملين في القطاع التعليمي من أدوات التدريس والإدارة الحديثة وإكسابهم مهارات التنمية الذاتية.
</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE dir=null cellSpacing=0 width="100%" border=0><TBODY><TR><TD class=Text dir=rtl width="100%" wordrap>وقال إن النجاح الكبير الذي حققه مديرو ومديرات المدارس في برامج الحصول على رخصة قيادة الحاسوب واكتساب مهارات اللغة الإنجليزية وفنون الإدارة المدرسية الحديثة كان له الأثر الإيجابي الكبير على مستوى المجتمع المدرسي اذ أصبح لدى العناصر المواطنة الكفاءة المميزة التي تمكنها من إدارة مراحل التطوير بكفاءة عالية ما دفع بدوره إلى التوسع في مشروعات وبرامج التنمية البشرية وذلك بإطلاق مشروع معلم القرن الذي يستهدف تنمية مهارات 10 آلاف معلم ومعلمة في مرحلته الأولى.
</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE dir=null cellSpacing=0 width="100%" border=0><TBODY><TR><TD class=Text dir=rtl width="100%" wordrap>واختتم معالي الدكتور حنيف حسن كلمته بالقول ان الآمال المعقودة على الكوادر البشرية المواطنة عريضة والمسؤوليات التي تنتظر الخريجين الجدد من أبناء الدولة لدفع مسيرة التعليم لن يتولاها غيرهم، وإذا كانت وزارة التربية تسعى بكل جهد نحو استقطاب المواطنين للعمل في صفوفها فإنها تتوقع استجابة كبيرة من الخريجين ومن الكفاءات المتميزة للانضمام إلى فريق كبير من المواطنين يبذل كل ما لديه من أجل إعداد أبناء الدولة للحياة ولغد أفضل.
</TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>
