التقييم في منظومة المدرسة الإماراتية
يتم العمل على التقييم في المدرسة الإماراتية على النحو الآتي :
1. وضع الإطار العام لتقييم تعلم الطلبة في كافة أنواع التعليم.
2. تطبيق الاختبارات التشخيصية.
3.تزويد الميدان التربوي بالأدلة التنظيمية والإرشادية للارتقاء بعمليات ومنهجيات التقييم.
4. إعداد اختبارات مركزية موجهة لقياس تعلم الطلبة في مواد المجموعتين A&B بأوزان مرتبطة بساعات التمدرس، وعدد حصص المادة الدراسية.
5.توفير تقارير نتائج الأداء.
6. رفد بنك الأسئلة بمفردات وفقًا لنواتج التعلم المرتبطة بالمناهج الوطنية ومعايير الأسئلة الدولية.
——
يتم الربط بين نتائج التقييم الخارجي والتحصيل الأكاديمي، وتتبع مسار الأداء خلال المراحل الدراسية.
نتائج الاختبار التشخيصي وتتبع أداء الطالب خلال العام أو عدة أعوام، ونتائج اختبار EmSAT.
أداء الطلبة في العلوم والرياضيات خلال مرحلة دراسية كاملة وذلك يساعد في تحسين التعليم في المدرسة وتطور العلم في الإمارات.
