منطقة دبي التعليمية تعاني نقص 240 معلماً للإنجليزية والرياضيات
قال مدير منطقة دبي التعليمية، الدكتور أحمد عيد المنصوري، إن مدارس دبي تحتاج إلى 240 معلماً في تخصصات مختلفة، تتصدرها اللغة الإنجليزية والرياضيات، مضيفاً في تصريحات خاصة للصحافيين أمس، أن المنطقة قررت تكوين أربعة فرق عمل للإشراف على توفير احتياجات المدارس الحكومية في دبي قبل بداية العام الدراسي، بهدف منع حدوث خلل أثناء الدراسة.
وأوضح أن إدارة المنطقة أعدت تقريراً حول احتياجات المدارس الحكومية في دبي من المعلمين، تمهيدا لتوزيعهم على المدارس قبل بداية العام الدراسي، وأنها تسعى إلى استكمال هيكلها الإداري «الذي لايزال يعاني نقصاً في موظفي الجودة وتكنولوجيا المعلومات، والتخطيط الاستراتيجي»، لافتاً إلى ضرورة الانتهاء منه في أقرب وقت ممكن.
وتابع المنصوري أن كلّ فريق من فرق العمل الأربعة سيتولى الإشراف على جانب محدد من احتياجات المدارس، لتلبيته بشكل تام، شارحاً أن الفريق الأول سيتولى الوقوف على احتياجات المدارس للصيانة، سواء العامة أو الجزئية، ومتابعتها ميدانياً بالتنسيق مع إدارة الأبنية والمرافق التعليمية في الوزارة.
ويتولى الفريق الثاني تحديد احتياجات المدارس الحكومية من الحافلات المدرسية، خصوصاً أن العام الدراسي المقبل سيشهد زيادة في أعدادها بسبب تحويل بعض المدارس إلى نموذجية، إذ تحتاج هذه المدارس إلى عدد أكبر من الحافلات كونها تخدم نطاقاً جغرافياً واسعاً من الإمارة. وسيتابع الفريق عملية تزويد تلك المدارس بما تحتاج إليه من الحافلات، بالتنسيق مع الهيئة العامة للمواصلات. أما الفريق الثالث، يضيف المنصوري، فسيتولى الإشراف على احتياجات المدارس الحكومية من الكتب المدرسية. وقال إن المنطقة ستبدأ توزيع الكتب على المدارس بعد تسلّمها من الوزارة، لتنتهي من ذلك قبل عيد الفطر المبارك.
ووفقاً للمنصوري، سيتولى الفريق الرابع مهام الموارد البشرية، من خلال الإشراف على تعيين الموظفين الجدد، ومتابعة الاستقالات، والتنقلات، مشيراً إلى دعم الوزارة اللامحدود للمنطقة منذ بدايتها.
وأضاف أن منطقة دبي التعليمية ستركز على اختيار العنصر البشري المؤهل تربوياً، لتحقيق أهداف واستراتيجيات الوزارة، فضلاً عن الالتزام بتطوير قدراتهم بشكل مستمر من خلال الدورات التدريبية المستمرة، التي تؤهلهم لتدريس المناهج الحديثة والمطورة.
وكان مدير منطقة دبي التعليمية قد أكد لـ«الإمارات اليوم» في وقت سابق أن المنطقة بصدد إنشاء مجلس استشاري، يتكون من مديري مدارس من مختلف المراحل التعليمية، تكون مهمتهم التشاور بشكل مستمر في قضايا الميدان التربوي، حتى تتخذ المنطقة على إثر تلك المناقشات القرارات الصحيحة لمعالجة قضايا ومشكلات المدارس الحكومية، ووضع السياسات الصحيحة لعمل المنطقة من خلالها.
