مجلة المعلم تستعرض قضايا تربوية وتعليمية ميدانية

صدر العدد الجديد من مجلة المعلم، مشتملا على مواضيع وقضايا تربوية وتعليمية متنوعة تهم الميدان التربوي، عبر مجموعة من التحقيقات والمقابلات والمقالات التربوية المتنوعة، وقد جاء موضوع إصلاح التعليم الثانوي متصدرا غلاف العدد تحت عنوان “مخرجات التعليم الثانوي . . مازالت صداعاً في رأس التعليم العالي”، حيث أفردت المجلة ملفاً متكاملاً وشاملاً عن هذا الموضوع من مختلف الأبعاد، واستقصت جذور هذه القضية الشائكة، وتتبعت مسارات عمليات الإصلاح التعليمي ومعوقاته عالمياً وعربياً ومحلياً .

وأكد التربويون والأكاديميون، الذين التقتهم المجلة، أن هناك مجموعة من الأسباب وراء الفجوة الموجودة بين التعليم العام والتعليم العالي، كما كان للطلاب رأي واضح في هذه القضية .

وتضمن العدد تحقيقاً موسعاً حول قرار إلغاء أسئلة الحفظ من امتحان مادتي التربية الإسلامية واللغة العربية حيث أبدى عدد من التربويين والطلاب تحفظهم على القرار باعتبار أنه يعزز نتائج سلبية على البناء الثقافي والعلمي للطالب .

وتناول العدد أيضاً عدداً من المشاريع التربوية المتميزة في الميدان .

كما التقت المجلة مدير تعليمية الفجيرة جمعة خلفان الكندي، الذي أكد دور النشاط المدرسي في تنمية الجوانب الإبداعية لدى الطلبة .