حل جميع التقاويم الفصل الأول .. حصري على تعلم لأجل الإمارات

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

لكثرت طلبات حلول التقاويم .. بذلت جهدي لكتابها لكم ،، فلا تحرمونني من دعواتكم لوالدي بالرحمة و المغفرة

اغلق الموضوع للحفاظ على التنسيق ، و الاكتفاء بخاصية الشكر

بالتوفيق للجميع ،،

مشرفة المواد الاجتماعية

|[خواآاطر ]|

السؤال الأول :

حدد بعض من ملامح....

أ. مصر القديمة:
(1) التدرج الطبقي ، حيث يقف في القمة الفراعة الحكام .
(2)الفن ، اهتموا بالفنون المختلقة كالموسيقى و الغناء.
(3) الأسرة ، حرصت مصر على الاهتمام بالأسرة.
(4) الدين ، كانت الطقوس الدينية تعكس حياتهم الاجتماعية.

ب. المجتمع الهندي القديم:
(1) قونين مانو ، حيث عرف عنه بالجمود الوضع الاجتماعي ، الخضوع لما يفرضه الحاكم من افكار على كل طبقة.
(2) الديانة البوذية.

ج. المجتمع العربي و الإسلامي :
(1) ركز على تغير العادات و التقاليد و النظم الجاهلية.
(2) النظام الديمقراطي.
(3) وضع نظاماً دقيقاً للأسرة.
(4) من المفكرين المسلمين ( ابن خلدون، أبونصر الفارابي ، ابن رشد)

السؤال الثاني:

وضح أسباب كل ما يلي:

أ. حيرة دارس علم .....
(1) تعدد الموضوعات التي يتناولها بالدراسة و البحث.
(2) صعوبة الفصل بين تلك الميادين.

ب. وجود مشكلة في وضع تعريف ....
(1) اختلاف علماء الاجتماع حول طبيعة مواضيع علم الاجتماع.
(2) تباين النظريات و المناهج و طرق البحث
(3) تنوع تراث علم الاجتماع و تطوره و تعدد مشكلاته و قضاياه المختلفة.

ج. صعوبة التفرقة.....
بسبب تداخل تلك العلوم مع علم الاجتماع في موضوع أساسي الذي يتناوله هذا العلم.

د. الفصل بين المجال ....
بدون التراث الفكري لعلم الإجتماع لا يمكن فهم الوقائع الاجتماعية فهو المرشد لجمع البيانات ، و بدون الدراسات التطبيقية لا يمكن التحقق من التراث الفكري و أن هذا الفصل بينهما هو للدراسة فقط.

السؤال الثالث:

عرف كلاً مما يلي :

* الظاهرة الاجتماعية :
طرق للسلوك و التفكير و الشعور خارجة عن الفرد و لها قوة التأثير ما يستطيع أن تفرض نفسها على الفرد.

* علم الاجتماع:
دراسة العلمية للعلاقات التي تقوم بين الناس و ما يترتب عليها من آثار.

* العمليات الاجتماعية:
هي تلك التي يتم بمقتضاها الاتصال بين الناس و التأثيرات المتبادلة بينهم.

السؤال الرابع:

اكتب موضحاً كلاً مما يلي :

الافكار الاجتماعية عند الحكيم.....
(1) النظام الاجتماعي الديني في اساسه ، اخلاقي في اهدافه.
(2) التربية و التعليم هي الطريق الوحيد للفضيلة و الحضارة.
(3) الحاكم عنده مفوض من عند الله على الأرض و الطاعة واجبة طالما احترم قواعد هذا التفويض و إلا وجب أن يثور الأفراد ضده.

علاقة علم الاجتماع بعلم الجغرافيا:
(1) التعرف على الجوانب المتداخلة أو المسببة لحدوث الظاهرة الاجتماعية.
(2) علم الاجتماع يهتم بموضاعات علماء الجغرافيا من أجل الاستفاده من مناهجهم.
(3) كلهما يتعرف على الطبيعة و أثر البيئة الجغرافية و العوامل المناخية و التضاريسية التي تؤثر في توزيع السكان.

يعتبر علم الاجتماع علما كسائر......
(1) الموضوع ، وجود طائفة من الظواهر الاجتماعية يتخذها العلم موضوعاً للدراسة و البحث.

(2) المنهج : خضوع هذه الظواهر للمنهج البحث العلمي.

(3) النظريات و القوانين: الوصول في ضوء المناهج البحث إلى مجموعة من النظريات و القوانين العلمية.

هات مثالا واحدا لكل مما يلي :
(1) العمليات الاجتماعية : الصراع ، التعاون ، التنافس
(2) النظم الاجتماعية : النظام الديني ، النطام الاقتصادي ، النظام السياسي
(3) المشكلات الاجتماعية : الجريمة
(4) الظواهر الاجتماعية : الزواج

السؤال السادس :

ميز بين:

المجال النظري لعلم الاجتماع :
(1) يهتم بتحليل الفكر أو التراث النظري لعلم الاجتماع.
(2) يبحث في نشأة الفكر الاجتماعي و التطورات الفكرية

المجال التطبيقي لعلم الاجتماع:
(1) يبحث في تطبيق مبادئ و نظريات علم الاجتماع في معالجة وحل المشكلات الاجتماعية من خلال الدراسات الاجتماعية


السؤال السابع :

حدد سمات الظاهرة الاجتماعية :

أ. انسانية
ب. عامة
ج. اجبارية
د. مترابطة
هـ. خارجية

ترقبوا الحل القادم..

|[خواآاطر]|

السؤال الأول :

حدد في نقاط أثر ....

(1) اهتمت كثير من الآيات القرآنية بالنظم الاجتماعية كالاسرة و الزواج الطلاق و الاقتصاد.
(2) ساهم الإسلام في مجال التفكير السياسي بنظم لم تكن واضحة من قبل مالنظام الديمقراطي
(3) اهتم القرآن بالأدب القصص و ما صاحب هذه القصص من وصف للمجتمعات معينة في أزمان معينة
(4) ركز القرآن على الناحية العلمية الوضعية في الملاحظة.

السؤال الثاني :

ما العوامل التي ساهت في تشكيل فكر ابن خلدون الاجتماعي :

(1) قراءاته عن التاريخ العالم الاسلامي فتوصل إلى نتيجة أن الظواهر الاجتماعية تسير وفق قوانين ثابته.
(2) تنقلاته و ترحاله اكسبه خبره و تدريب و قدرة على تفسير الظواهر.

السؤال الثالث :

مير بين كلاً مما يلي برأي ابن خلدون :

أولاً :

الظواهر التي تتعلق ببيئة المجتمع :
هي محموعة الظواهر التي تتصل بالبدو و الحضر و تتأثر بالعوامل الجغرافيا على العادات و التقاليد وله الظواهر تطور الظواهر الاجتماعية.

الظواهر التي تتعلق بالنظم العمرانية :

تختلف فيه النشاط العمراني وله انشطة منها سياسي و اقتصادي و ديني .

ثانياً ..

للأسف لا أعلم الاجابة .

السؤال الرابع :

ما أهداف علم الاجتمعا برأي ابن خلدون:

(1) دراسة الظواهر الاجتماعية
(2) كشف عن العلاقات التي تربط الظواهر الاجتماعية
(3) الانتفاع بحقائق الاجتماع الانساني في تصحيح الأخبار التاريخيةو تعليلها.

السؤال السابع:

ما العوامل التي ساهمت .....
(1) الثورات السياسية الاجتماعية
(2) الثورات الصناعية
(3) الثورة العلمية و المعرفة
(4) الثورات الفكرية و الايدولوجية

السؤال الثامن:

ما هدف نشأة علم الاجتماع

(1) رغبة أوجست كونت في أصلاح المجتمع الأوروبي في عهده
(2) تخليصه من مطاهر الفوضى و الاضطراب التي تفشت في ارجاء المجتمعات الاوروبية.


السؤال التاسع :

حدد أوجست كونت أربع وساءل .....

(1) الملاحظة
(2) التجربة
(3) المنهج المقارنة
(4) المنهج التاريخي


السؤال العاشر :

ميز بين أقسام علم الاجتماع عند اوجست كونت:

الاستاتيكا الاجتماعية:
هو الفرع الذي يبحث في شؤون الاستقرار المتجمع و النظام ، و هو الحالة الطبيعية للنظم الاجتماعية و إن الفوضى التي تنتاب هذا النظم و تودي إلى التفكك و الانهيار

الديناميكا الاجتماعية:
هو الفرع الذي يختص بدراسة ظاهرة التقدم و التغير الاجتماعي يمر بمراحل تتطابق المراحل التي وضعها في قانون الحالات الثلاث.

السؤال الحادي عشر :

المقصود بقانون الحالات الثلاث برأي أوجست كونت هو :

(1) المرحلة الخرافية ~> هي المراحل غلب عليها التفكير على العالم.
(2) المرحلة الميتافيزيقية ~> هي المرحلة الانتقالية بين المراحل في طريقة تفكيره.
(3) المرحلة الوضعية ~> هي تتمثل مرحلة النضج في تفكير الانساني العلمية و التجربية.

السؤال الأول

عرف ما يلي :

1- المثقف : هو الشخص الذي يستوعب قدراً من الثقافات المتعددة ، بما يتيح له أن يدرك قدرات مجتمعه و مشكلاته و تطلعاته ـ و يساهم في تنمية هذا المجتمع .
2- الثقافة :هي ذلك المركب الذي يشمل على المعرفة و المعقدات و الفن و الأخلاق و القانون و العادات و كل ما يكتسبه الفرد بوصفه عضوا في مجتمعه .
او تعريف آخر :
2- الثقافة : هي جميع أنواع السلوك المكتسبة التي يتبعها الأفراد بشكل عام في المجتمعات .
3- التراث الثقافي : مجموعة النماذج الثقافية التي يتلقاها الفرد من الجماعات المختلفة التي هو عضو فيها .
____

السؤال الثاني :

هات سبباً ...

أ- الثقافة ليست ...
ج. فهي تراث اجتماعي يتعلمها الفرد من الجماعات من حوله حيث تنتقل التراث الثقافي من الآباء إلى الأبناء و لا تختفي الثقافة بموت الإنسان.

ب- الاتصال الثقافي من اعظم .....
ج. 1) حيث يساعدنا على معرفة الأحداث فور وقوعها في العالم (2) الاحتكاك و الاتصال و التأثر بالثقافات الأخرى .
(3) جعل كل مجتمع محلي كالقرية الكونية واحدة نتعرف على ما يجري من حولنا في العالم.

ج) وجود ما يسمى بالهوة أو التخلف الثقافي .
ج. بسبب تغير انماط الثقافية بنسبة أكبر من الثقافات الأخرى .

___________

السؤال الثالث :

حدد اتجاهات الجماعات نحو .....
1- جماعة تتمسك بتراثها و أصالتها.
2- جماعة تضحي بتراثها و أصالتها و تعتنق الثقافة الوافدة.
3- جماعة تتمسك بأصالتها و تأخذ بالتطور العلمي ( الأصالة و المعاصرة)

* الجواب في صفحــ 55ــة

_______

اكتب موضحاً ما يلي :

أ. الثقافة مكتسبة :
صفحــف 53ـــة : يكتسبها الإنسان بطرق مقصودة مثل التعلم أو عرضية من الأفراد الذين يتفاعل معهم.

ب. الثقافة نسبية متغيرة :
صفحــ52ــة : آخر فقرة مع التكملة في صفحة (53 ) فوق ..

ح. الثقافة مصدر للضبط الاجتماعي :

الجواب في صفحة : 53 ..

د. الثقافة موحدة لأبناء المجتمع الواحد
الجواب في صفحة 53.

السؤال الأول :

عرف المفاهيم التالية :

الهوية الوطنية : هي مجموعة المفاهيم و الاتجاهات و المشاعر و المكونات التي تحدد حقيقة الفرد و جوهره و تعكس أصالة ثقافته وحبه لوطنه و مجتمعه .
تعرف آخر للهوية الوطني : هي الاحساس الداخلي الذي اكتسبه الفرد من خلال الدين و اللغة و المعايير و القيم الاجتماعية بالتعلم و الممارسه و الادراك حتى صارت كالبصمة المميزة للإنسان.

العوملة : هي محاولة دمج دول العالم و شعوبها ضمن نظام ثقافي و اقتصادي واحد .

السؤال الثاني :

من خلال الصور :

الصورة الأولى : الالتزام بالأصالة ( التراث ) ، و تمجيد تاريخ الأباء و الأجداد .
الصورة الثانية : حب الوطن و الولاء و الانتماء إليه.
الصورة الثالثة : الإبداع و التميز في العطاء و الحرص على المعاصرة ( التطور)


السؤال الثالث :

اكمل الفراغات التي تلي عبارة مما يلي:
1- من المحددات الداخلية للهوية الوطنية : الأسرة ، المؤسسات التعليمية ، المؤسسات الدينية .
2- من المحددات الخارجية للهوية الوطنية : العولمة ، التكنولوجيا .

السؤال الرابع :

حدد ثلاث طرق ووسائل المحافظة على الهوية الوطنية :

1- وضع استراتيجية محكمة و دقيقة للتقليل من العناصر الوافدة .
2- تشجيع استقدام العمالة العربية.
3- تقعيل دور الإعلام .

السؤال الخامس :

اعتماد الأسرة الإماراتية على المربيات الأجنبيات في تربية أبناءها.
(1) اكتساب أنماط سلوكية كاللغة المختلفة و العادات الاجتماعية.
(2) حالة صراع الداخلي أو تناقض الوجاني بين الأساليب الاجتماعية التي اكتسبوها من الوالدين و ما اكتسبوه من المربيات.
(3) الصراع بين ثقافيتهم الأصلة و الثقافة الأجنبية التي نتقلتها المربيات نتيجة التعامل معهن.

السؤال السادس :

اكتب مقترحات للمحافظة على الهوية الوطنية:
(1) الاحتفال بالمناسبات الوطنية .
(2) الاعتزاز باللغة العربية.
(3) التمسك بالعادات و التقاليد

السؤال السابع :

لخص بأسلوبك دور المؤسسات الدينية في ترسيخ الهوية الوطنية.
(1) ترسيخ الهوية الإسلامية
(2) تنمية الجوانب الروحيةو العقلية و العلمية .
(3) الحس الوظني و ترسيخ مفهوم الولاء.