هنا::امتحانين و اختبار لمادة الفيزياء وملخص ::

في أثناء بحثي عن ملخص أضعه هنا

وجدت لكم هذا الملخص الراائع

و أتمنى أن تستفيدوا منه


:(7):


:(9):موجود في المرفقات :(19):

هذه اختبارات و امتحانات
لمادة الفيزياء
الفصل الأول

:(7):

أدعو الله لكم بالتوفيق


:(43):


:(18):منقول للإفادة:(30):



:(19):موجود في المرفقات :(9):

دمج المشاركات السطحية والغير المهمة

و هذا ملخص أيضاً من العضو:(6): سلوقي:(49): جزاه الله خيراً

:(49):موجود في المرفقات :(6):

بسم الله الرحمن الرحيم

هذا امتحان % فيزياء %
بحثت عنه حتى وجدته
و أتمنى أن تستفيدوا منه

و

أطلب منكم الدعاء
لي و لجميع المسلمين و المسلمات

بالتوفيق بإذن الله

^^


( موجود في المرفقات )

ما هو علم الفيزياء ؟

الفيزياء في كل مكان : أي ي موجودة في حياتنا و من حولنا ، و بذلك تعرف الفيزياء على أنها : علم يدرس الظواهر الطبيعية .

و لكثرة الأشياء من حولنا قام العلماء بتقسيم الفيزياء إلى 7 فروع ، لتسهيل دراستها .

فروع الفيزياء :

الأمثلة

الموضوع

المجال

دوران الأجسام حول نفسها

الوزن ، سقوط الأجسام .

الانصهار و التجمد ، الثلاجات

الصوت ، النابض

اللون ، علم الفلك

المغانط الدائمة ، المغنط الكهربائية ، الدوائر الكهربائية

تصادم الجسيمات ، الطاقة النووية

الذرة و أجزاؤها

الحركة و أسبابها

الحرارة و درجة الحرارة .

أنماط من الحركات المتكررة

الضوء

الكهرباء ، المغناطيس ، الضوء

الجسيمات المتحركة بأي سرعة

سلوك الجسيمات الدقيقة

1 . الميكانيكا.

2 . الديناميكا الحرارية

3 . الاهتزازات و الظواهر الموجية

4 . البصريات

5 . الكهرومغناطيسية

6 . النسبية

7 . ميكانيكا الكم

المنهج العلمي

يتميز علم الفيزياء بالموضوعات التي يدرسها و بالمنهج العلمي الذي يفسر الظواهر الطبيعية ، و يقوم أي مكتشف لظاهرة طبيعية بدراسة الظاهرة عن طريق هذا المنهج الذي يتبع الخطوات التالية :

1 . الملاحظة و طرح السؤال .

و مثال على ذلك : ملاحظة نيوتن لسقوط التفاحة على الأرض ، فبدأ يطرح الأسئلة . و للملاحظة يقوم الفيزيائيون بتأمل الأنظمة و دراسها ، وبعد ذلك يقومون بعمل نموذج للنظام .

2 . وضع الفرضيات .

و مثال على ذلك : بدأ نيوتن يضع بعض التفسيرات لسؤاله ، لماذا سقطت الاتفاحة ؟

3 . اختبار الفرضيات و تحليل النظريات و استخلاص النتائج .

يختبر العلماء تحلل البيانات إذا تحققت التجربة

الفرضيات بربطها بعلاقة يقوم العالم بمحاولة

بالتجارب ، رياضية . وضع النظرية .

عبر تجربة

ضابطة .

4 . التواصل و صياغة النظرية

و مثال على ذلك : يقوم العالم بعرض تجربته على بقية العلماء ، فيقوموا بتجربتها عى أجسام أخرى فإذا تحققت توضع النظرية .

و تفسير الكلمات المخططة هو :

1 . المنهج العلمي : و هو طريقة منهجية لدراسة الظواهر الطبيعية .

( أي علمية منظمة )

2 . الملاحظة : استخدام الحواس في جمع المعلومات .

3 . النظام : هو جزء من المجال المدروس بواسطة عملية الملاحظة .

4 . النموذج : هو تصور مبسط للنظام المدروس تظهر فيم العوامل المؤثرة في الظاهرة .

5 . الفرضية العلمية : هي تفسير منطقي و معقول للواقع كما تمت ملاحظته أو تخيله ذهنيا .

6 . تجربة ضابطة : هي التجربة التي تتضمن دراسة متغير أو عامل واحد مع ثبات باقي العوامل .

القياسات في التجربة

أولاُ : الأعداد كقياسات

يحصل العلماء بعد القيام بالتجارب على أرقام ، قد تدل هذه الأرقام على بعد معين أو كتلة أو زمن أو غير ذلك ، لذا لجؤوا لاستخدام وحدات معينة لكل كمية فيزيائية مقاسة ( لكل بعد ) .

و البعد هو : قياس يرمز لكمية فيزيائية معينة .

siو الكميات الفيزيائية أو الأبعاد تصنف في جدولان بحسب طرق الحصول عليها تبعا للنظام الدولي للوحدات

توضيحا لذلك :

الكمية الفيزيائية تنقسم ل :

كميات أساسية : و هي الكميات الكميات المشتقة : و هي التي يمكن التي يمكن الحصول عليها بشكل مباشر الحصول عليها من الكميات الأساسية

( بطريقة غير مباشرة )

مثل : الطول-الكتلة-الزمن-درجة الحرارة مثل : المساحة-الحجم-الكثافة-السرعة-

كمية المادة-التيار الكهربائي-شدة الإضاة العجلة-القوة-الطاقة .

و لكل من هذه الكميات كما سبق الذكر وحدة خاصة بها .

و لدراسة الفرق بين كل وحدة و أخرى هناك جدول للبادئات المترية عملت على تنظيمه النظام الدولي .

لقد عمل هذا الجدول على تسهيل عمليات التحويل .

ثانياُ : الدقة و الضبط :

تعتمد التجارب على القياسات ، حيث من الممكن لهذه القياسات ان تكون خاطئة ، و يقصد بالخطأ العاملين الدقة و الضبط .

فالدقة تعني أن تتطابق القياسات المقبسة مع القياس الأصلي ،

أما الضبط فيعني تقارب النسب المقيسة فيما بينها وليس مع النسبة الحقيقية .

فمن الممكن أن تكون التجربة مضبوطة غير دقيقة أو دقيقة غير مضبوطة أو دقيقو و مضبوطة معاُ

من هنا يمكن تعريف :

الدقة : مدى قرب القيمة المقيسة من القيمة الحقيقية للكمية المراد قياسها .

الضبط : درجة توافق القياسات المختلفة لكمية معينة .

و من اسباب الخطأ في القياسات :

خطأ بشري : مثل الخطأ في القراءة خطأ أداة القياس : مثل أن يكون

الخطأ في طريقة القياس - الخطأ في الجهاز معطل – أو تدريجات المسطرة

تسجيل النتائج . غير دقيقة .

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

[frame="7 80"]مشكوووووورة والله يعطيكي الف عافيه [/frame]

مشكوووووووووووورين على هاي التلخيصات و الامتحانات الحلوة

مشكوره اختي