الإدارات المدرسية في انتظار توضيح الصورة حول امتحانات الانجليزية الأحد المقبل
المدارس الثانوية في أبوظبي تكثف جهودها لإنهاء المقررات
16 - 12 - 2009
http://www.albayan.ae/servlet/Satell...&ssbinary=true
بدأت مدارس تعليمية أبوظبي استعداداتها لامتحانات نصف العام التي ستبدأ في الثاني عشر من يناير المقبل، وتتركز الأهمية على إنهاء المناهج وتحديد جداول للحصص الإضافية باعتبار وجود كثافة في بعض المقررات خاصة في الصف الثاني عشر، كما عممت منطقة أبوظبي التعليمية على المدارس الثانوية برصد الدرجات الخاصة بصفوف المرحلة الثانوية على برنامج الوزارة في موعد أقصاه الرابع والعشرون من الشهر الحالي.
<table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%"> حيث عقد قسم الامتحانات في المنطقة ورشة تدريبية للمدارس الثانوية لتعريفهم بالتوسع الحادث في برنامج رصد درجات التقويم لطلبة المرحلة الثانوية حيث شمل الرصد هذا العام صفوف العاشر والحادي عشر إضافة إلى الثاني عشر، وتم التعميم على المدارس بضرورة البدء في رصد الدرجات لموعد أقصاه الرابع والعشرين من الشهر الجاري.
</td> </tr> </tbody></table>
<table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%">كما تواجه إدارات المدارس الثانوية «الشراكة» مشكلة عدم وضوح الرؤية حول طبيعة امتحانات اللغة الانجليزية لمراحلها الثلاث، فالثاني عشر يدرسه معلمون أجانب يمزجون بين مقرر الوزارة ومقرراتهم الخاصة، وبالنسبة للعاشر والحادي عشر لم تصل تعميمات رسمية حول مصدر امتحاناتهم الموحدة ما إذا كانت من قبل المجلس أو الوزارة، ولكن الجميع في انتظار الاجتماع الذي ستعقده المنطقة التعليمية الأحد المقبل لمعلمي اللغة الانجليزية لتوضيح الصورة لهم والإجابة عن تساؤلاتهم.
</td> </tr> </tbody></table><table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%"> الرؤية غير واضحة في الانجليزية
</td> </tr> </tbody></table>
<table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%">أوضحت لطيفة الحوسني مديرة ثانوية أم الإمارات (مدارس شراكة) أنهم يعملون على إنهاء المناهج وتوفير الحصص الإضافية لبعض المواد التي تحتاج لذلك، بالإضافة لإعداد اللجان الخاصة بتنظيم الامتحانات في المدرسة، مشيرة إلى الإشكالية التي واجهوها فيما يتعلق بامتحانات اللغة الانجليزية لصفوف الثاني عشر، فهذه المرحلة يقوم على تدريس الطلبة معلمون أجانب وهم يدرسون الطلبة من خلال أوراق عمل خاصة بهم من خلال خبراتهم دونما اعتماد على منهاج الوزارة .
</td> </tr> </tbody></table>
<table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%">باعتبار عدم وجود تعليمات لديهم بتدريس مقرر الوزارة، ولكنها قامت بالتنسيق مع الشركة المشرفة على المدرسة وإقناعهم بضرورة تدريس مقرر الوزارة وكذلك بالسماح بإحضار توجيه لغة انجليزية من المنطقة لإعطائهم تصور حول متطلبات امتحان الوزارة ونماذج الأسئلة، وأنهم بدؤوا تدريس مقرر الوزارة فعليا من الأسبوع الماضي، وهذا يخلق إشكالية مدى القدرة على الانتهاء من تدريس ذلك للطالبات خلال الفترة المتبقية.
</td> </tr> </tbody></table>
<table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%">بينما ذكر محمد جمعة الحوسني مدير ثانوية أبوظبي أنهم عمموا على المعلمين بضرورة إنهاء المناهج في موعد أقصاه الثامن من يناير المقبل وإعداد جدول للحصص الإضافية التي يحتاجها كل معلم، بالإضافة إلى تجهيز اللجان التي ستشرف على تنظيم سير الامتحانات داخل المدرسة، مشيرا إلى أن المعلمين لديهم على مستوى الصف الثاني عشر في اللغة الانجليزية يدرسون مقرر وزارة التربية في إطار أن الامتحانات موحدة، ولكن ليس لديهم رؤية حتى الآن حول طبيعة الامتحان لهذه المرحلة والمراحل الثانوية الأخرى، وأن المنطقة ستعقد اجتماعا الأسبوع المقبل لإيضاح الصورة لهم.
</td> </tr> </tbody></table>
<table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%">وذكر ناصر عيسى مدير ثانوية محمد بن خالد أنه عقد اجتماعات مع معلمي كل مادة من المواد لمعرفة سير الأمور معهم مع قرب الامتحانات واحتياجاتهم من الحصص الإضافية، ولم تبدوا العقبات إلا على مستوى مادة اللغة الانجليزية حيث لم يصل تعميم واضح حول طبيعة امتحانات صفوف العاشر والحادي عشر والتي يتوقع أن تكون موحدة من قبل مجلس التعليم كما يتردد في الميدان إلى الآن.
</td> </tr> </tbody></table>
<table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%"> في حين أن الجزء الأهم في الموضوع متعلق بمرحلة الثاني عشر وطبيعة الورقة الامتحانية الخاصة بهم في ظل مزج المعلمين الأجانب بين مقرر الوزارة ومقرراتهم الخاصة، وهم حاليا في انتظار اجتماع المنطقة التعليمية المزمع عقده الأحد المقبل مع الإدارات ومعلمي اللغة الانجليزية لإيضاح الصورة لهم.
</td> </tr> </tbody></table><table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%"> مراكز تحسين المستوى والفائقين
</td></tr></tbody></table>
<table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%">من جانبها ذكرت أمينة الماجد مديرة ثانوية أم عمار أن هناك بعض الأمور المتعلقة بامتحان اللغة الانجليزية غير واضحة فعلى مستوى الثاني عشر فإن المعلمين الأجانب الذين يدرسون المقرر للطالبات لديهم خطة عمل خاصة بهم بالتنسيق مع المجلس والشركة المشرفة على المدرسة، أما الصفوف العاشر والحادي عشر فلم يرد لهم تعميم خاص بطبيعة امتحاناتهم الموحدة.
</td> </tr> </tbody></table><table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%">مشيرة إلى أن المشكلة الأكبر التي ستؤثر على مستوى الطلبة هي غياب مراكز تحسين المستوى وإعداد الفائقين هذا العام حيث إنهم رفعوا كتاب للمجلس مطالبة لهذه المراكز بناء على رغبة الطالبات وأولياء الأمور ولكن لم يصلهم أي توجيهات بفتح هذه المراكز رغم أهميتها في مراعاة الفروق الفردية بين الطلبة بدعم الطالب الضعيف وإثراء الطالب المتميز.
</td> </tr> </tbody></table>
أبوظبي ـ لبنى أنور
