مجلس الشارقة للتعليم يختتم ندواته التعريفية لجائزة التميز التربوي

مجلس الشارقة للتعليم يختتم ندواته التعريفية لجائزة التميز التربوي

الشارقة - عبد الرحمن دوار:

اختتم مجلس الشارقة للتعليم ندواته التعريفية لجائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي بندوة نظمتها أمانة الجائزة في مقر مدرسة الأندلس للبنات بالشارقة الحلقة الأولى بحضور منى البوسميط منسقة الجائزة في منطقة الشارقة التعليمية، ومنى جواد سلمان منسقة الجائزة في منطقة عجمان التعليمية، ومريم عبدالله مدير مدرسة الأندلس، وعدد كبير من أعضاء الهيئتين التدريسية والادارية وأولياء الامور والطلبة ممثلي مدارس منطقة الشارقة التعليمية ومنطقة عجمان التعليمية ومنسقو الجائزة في تلك المناطق في إطار سلسلة ندواته التي ينظمها بمختلف إمارات الدولة للتعريف بأهداف ومعايير الجائزة .

وفي بداية الندوة رحبت عائشة سيف الأمين العام لمجلس الشارقة للتعليم بالتعاون والتنسيق مع إدارة منطقة الشارقة التعليمية ومنطقة عجمان التعليمية في دعم وإنجاح جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي في دورتها السادسة عشرة، مشيدة بهذا التعاون البناء بين مختلف المناطق التعليمية بالدولة وأمانة الجائزة، وأكدت دعم وزارة التربية والتعليم لهذه الجائزة لمساهمتها في تحفيز وتطوير فئاتها والاسهام في رفدها .

وقالت: إن جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي مسؤولية كافة شرائح المجتمع من آباء وأمهات وأسر ومعلمين، ولا بد للجميع من التفاعل مع رؤاها ومعطياتها التي تسعى إلى غرس مجموعة من القيم والمبادئ وتشجع وتطور حقل التربية عبر إثراء برامج التعليم وتعزيز كافة الجهود المبذولة لخدمة ورقي التعليم في الدولة .

وقدمت نبذة تعريفية حول فئات الجائزة ومعاييرها وأوقات استلام طلبات الترشيح وآليات المفاضلة واختيار الفائزين ولفتت الى أن الهدف من هذه الجائزة لا يقتصر على تكريم المبدعين والمتميزين من مختلف مدارس الدولة ومناطقها التعليمية، وإنما تساهم أيضا في تشجيع وتطوير حقل التربية بما تتيحه الجائزة من وسيلة فاعلة للرقي بالأداء العام .

وعرض محمد عيسى الخميري رئيس لجان التحكيم لفلسفة الجائزة والشروط الواجب توافرها للتأهل في مختلف الفئات وعوامل تحقيق أعلى الدرجات وفلسفة التطوير وأهم ملاحظات لجان التحكيم في السنوات السابقة وآليات المشاركة وتعبئة استمارات الترشح ونبه خلال رده على مداخلات الحضور وأسئلة الطلبة والطالبات إلى السعي لتلمس آراء الميدان التربوي في مختلف فئات الجائزة وآليات الترشح لها وأن هناك اهتماما لكافة المقترحات والملاحظات التي ترد .