ممكن حل درس الابوه (( المصطفى))

ابغي الحل بليييييييييييز

مراحب
م
حل جميع تقاويم كتاب( المصطفى صلى الله عليه وسلم ) للصف الثامن - الفصل الأول

الدرس الأول: الأبوة في سيرة المصطفى صلى الله عليه وسلم

# الفهم والاستيعاب

1- اختر الفكرة المحورية العامة الأكثر تمثيلا للموضوع مما يأتي:
- حب الرسول صلى الله عليه وسلم لأبنائه وأحفاده.
- قوة العاطفة الأبوية عند الرسول صلى الله عليه وسلم.
- المصطفى صلى الله عليه وسلم الأب الرحيم.
- سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم.

2- أكمل بما يناسب :
من الأفكار الرئيسة للموضوع :
- أبناء الرسول صلى الله عليه وسلم وحبه لهم .
- تعليقه صلى الله عليه وسلم بإبراهيم.
- زواج بنات الرسول صلى الله عليه وسلم.
- أبوة وحنانه.
- زواج فاطمة الزهراء.
- أبوة للجميع.
أكمل ما يأتي:
• أبناء الرسول صلى الله عليه وسلم هم : القاسم وعبدالله وإبراهيم
• بنات الرسول صلى الله عليه وسلم هن: زينب ورقية وأم كلثوم وفاطمة
من أحفاد الرسول صلى الله عليه وسلم : أمامة وعلي والحسن والحسين وزينب وأم كلثوم.
• من أصهار الرسول صلى الله عليه وسلم عثمان بن عفان وعتبه وعتيبه وأبي العاص بن ربيع وعلي بن أبي طالب.

4- ضع إشارة () أمام العبارة الصحيحة وإشارة (x) أمام العبارة الخطأ:
- أسلمت بنات الرسول صلى الله عليه وسلم بعد أمهن خديجة- رضي الله عنها-.))
- توفيت زينب- رضي الله عنها- قبيل الهجرة بسنة. (x)
- ولدت فاطمة- رضي الله عنها- في أثناء بناء الكعبة. ()
- أنجبت عائشة- رضي الله عنها- بعض أبناء الرسول صلى الله عليه وسلم. (x)
- هاجرت إحدى بنات الرسول صلى الله عليه وسلم مع زوجها إلى الحبشة.()

5- اقرأ الفقرة الآتية قراءة صامته ثم أجب :
(( ولما رآه أحد المسلمين وهو يقبل الحسن ...........من قلبك))
• ماذا قال الرجل للمصطفى صلى الله عليه وسلم؟
- إن لي عشرة من الولد ما قبلت واحداً منهم.
• بماذا أجابه المصطفى صلى الله عليه وسلم ؟
- من لا يرحم لا يرحم.

# المعجم والتذوق

1- ضع دائرة حول الجواب الأكثر دقة في الدلالة على المعنى :
• (( فلما كان في الاحتضار)) . (( الاحتضار)) تعني :
- حضوره إلى مكان الاجتماع.
- وجوده في حضرة أبيه وأمه.
- حالة نزعه وقرب وفاته.
• (( ونفس الصبي تقعقع)) . (( تقعقع )) تعني:
- تحشرج عند خروج الروح.
- تصدر صوتا قويا.
- تتميز غضبا وقهرا.

2- رتب الجمل الآتية حسب دلالتها على قوة الحزن:
- إنا عليك لمحزونون. (2)
- نحن عليك محزونون. (3)
- والله عليك لمحزونون. (1)

3- يحنو عليهم حنو المرضعات....
 يحنو عليهم حنو المرضعات على الفطيم ....
- أي التعبيرين أقوى في الدلالة على حنان المصطفى صلى الله عليه وسلم؟ ولماذا؟
- التعبير الثاني ، لأن كلمة الفطيم تدل على شدة العطف والحنان وهو أشد احتياج إلى امه.
• علام يعود الضمير في قوله ((عليهم))؟
- تعود للمسلمين
- بم شبه الكاتب حنان الرسول صلى الله عليه وسلم ؟
- بالمرضعات

# المواقف والأحداث

1- علل ما يأتي :
• تعلق الرسول صلى الله عليه وسلم بولده إبراهيم.
- لأنه جاء بعد موت القاسم وعبدالله وخديجة- رضي الله عنها- وبعض من بناته .
• عدم موافقة الرسول صلى الله عليه وسلم على ربط الناس بين موت إبراهيم وكسوف الشمس.
- لأن الشمس والقمر لا ينكسفان لموت أحد ولا لحياه بل هي ظاهره كونية إذا حصلت علينا بالصلاة.
• طلاق ابني أبي لهب ابنتي المصطفى صلى الله عليه وسلم : رقية وأم كلثوم- رضي الله عنهما-.
- حتى ينشغل الرسول صلى الله عليه وسلم بأبنائهم عن الدعوة.
• عطفه وحنانه على حفيدته ((أمامة)).
- لأنها كانت تشبه أمها زينب كثيراً وكان يأنس بها.

2- (( تأثر الرسول صلى الله عليه وسلم وبكي لموت أبنائه وبناته))
• ما أشد هذه المواقف تأثيرا في نفسك ؟ ولماذا ؟
- موت إبراهيم ، لتعلق الرسول صلى الله عليه وسلم به وشدت حزنه عليه.

3- فسر العبارتين الآتيتين من أقوال الرسول صلى الله عليه وسلم:
• (( إنه من لا يرحم لا يرحم ))
- إن الذي ليس في قلبه رحمة فلا يرحمه الآخرين.
• (( من ترك مالا فلورثته ، ومن ترك كلا فإلينا ))
- من مات وترك مالا كثيرا فهو لورثته وإن ترك ضعيفاً فنحن نتكفل برعايته.

# الدروس والعبر

1- ما العبرة التي تفيدها من كل موقف مما يأتي:
• موافقة المسلمين على رد العقد إلى زينب- رضي الله عنها- .
- حبهم لرسول صلى الله عليه وسلم وإطاعتهم لأوامره .
- قوة إيمانهم.
• حمل الرسول صلى الله عليه وسلم بعض أحفاده على كتفه.
- حبه الشديد لأحفاده وعطفه وحنانه عليهم .
• مخالطة المصطفى صلى الله عليه وسلم الصبيان والتحدث إليهم.
- حبه وحنانه وعطفه على الصغار واعتبارهم بمثابة أبنائه.
- تواضعه ورحمة.
2- اختر حديثا شريفاً أو موقفاً من سيرة المصطفى صلى الله عليه وسلم تنصح به كلا ممن يأتي:
• الرجل الذي يقسو على أبنائه.
- لا تقسوا على أبنائك فإن الرسول الله قال ( من لا يرحم لا يرحم)
• الرجل الذي يتحاشى تقبيل أبنائه.
- لا تتحاشى تقبيلهم فإن رسول الله قال ( أو أملك لك أن الله نزع الرحمة من قلبك!!)
• الرجل الذي غصب لأن ابنته وقفت أمامه في أثناء الصلاة.
- لا تغضب فإن رسول الله كان يحمل أحفاده على ظهره أثناء صلاته .
• الرجل الذي ينتقد من يصطحب ابنه معه إلى المسجد .
- كان رسول الله يصطحب أولاده وأحفاده إلى المسجد .


الدرس الثاني: رحمة المصطفى صلى الله عليه وسلم وبره.


# الفهم والاستيعاب

1- اختر مما يأتي عنونا ً مناسبا ً للدرس:
- الرحمة الشاملة.
- الرحمة سبيل الجنة.
- أرحم البشر.

2- رتب الأفكار الآتية على وفق ورودها في الدرس:
- الرحمة بالأطفال. (5)
- الرحمة بالأرقاء. (2)
- الرحمة بالفقراء والمساكين. (1)
- الرحمة بالحيوان. (4)
- الرحمة بالخدم والعمال. (3)

3- اقرأ الفقرة الدالة علة رحمة المصطفى صلى الله عليه وسلم بالخدم والعمال واكتب أفكارها الفرعية:
- حث الإسلام على حسن معاملة الخدم والعمال.
- حب الرسول للخدم و العمال.
- رحمة المصطفى بالخدم والعمال
- عدم تكليف العمال فوق طاقتهم.
- حسن الملبس والمأكل للخدم والعمال.


4- عد إلى الفقرة الدالة على رحمة الرسول صلى الله عليه وسلم بالأطفال ثم أجب:
• ماذا كان المصطفى صلى الله عليه وسلم يفعل حين يرى الأطفال ؟
- كان يأخذ أطفال أصحابه بين ذراعيه ويطرب لذلك .
- إذا مر بهم ألقى عليهم السلام.
- كان يتسابق معهم.
- يركبهم ناقته ليفرحهم.

• ماذا فعل المصطفى صلى الله عليه وسلم مع الأطفال المتسابقين؟
- كان يجري معهم.

• كيف كان المصطفى صلى الله عليه وسلم يعامل أسامة بن زيد عندما كان صغيرا ً؟
- كان يأخذه ويقعده على فخده ويقعد الحسن على فخده الأخرى ثم يضمهما ويقول: اللهم ارحمهما فأني ارحمهما.

5- أكمل بما يناسب :
• اختار المصطفى صلى الله عليه وسلم أحد الأرقاء قائدا ً لحملة عسكرية هو مولاه : زيد بن حارثة رضي الله عنه.
• أمر المصطفى صلى الله عليه وسلم المسلمين أن ينادوا خدمهم بفتاي وفتاتي.
• رفض المصطفى صلى الله عليه وسلم أن يلعن أعداءه وقال : لم ابعث لعاناً انما بعثت رحمه.

6- قال المصطفى صلى الله عليه وسلم للأعرابي الذي دعا لنفسه وللرسول صلى الله عليه وسلم فقط )) لقد أحجرت واسعاً ))
- اشرح المقصود بهذه العبارة.
- لم يحب الرسول من الأعرابي أن يدعو لنفسه ولرسول فقط وإنما يشمل الدعاء للمسلمين جميعاً بالرحمة لهم. ( رحمة الله واسعة تشمل جميع خلقه )

# المعجم والتذوق

1- هات من الدرس مضاد للكلمات الآتية:
- سعيد: حزين
- أحرار: عبيد – أرقاء
- الغضب: الحلم
- البخل: الجود

2- قال المصطفى صلى الله عليه وسلم: (( لم أبعث لعاناً )) أي مبالغاً في اللعن مكثراً منه، من الفعل لعن يلعن.
• هات من الأفعال الآتية صيغاً مماثلة:
- وهب: وهاباً
- وقف: وقافاً
- حمد: حماداً
- رسم: رسماً
- عدا: عداءً

3- قال تعالى: (( وما أرسلناك إلا رحمة للعالمين )).
- ماذا أضاف اقتران النفي (ما) بأداة الحصر (إلا) إلى معنى الآية؟
- أسلوب القصر أفاد التخصيص والتأكيد أن رسالة محمد جاءت رحمة للمؤمنين وجميع البشر.

3- قال المصطفى صلى الله عليه وسلم : ((دخلت امرأة النار في هرة ربطتها...))
• لماذا دخلت المرأة النار؟
- لأنها ربطت الهرة ولم تطعمها ولم تتركها تأكل من خشاش الأرض.

• ما المعنى الذي أضافه حرف الجر (في).
- سبب ( السبب الذي أدخلها النار )

# المواقف والأحداث

1- وازن بين موقف الإسلام وموقف أهل الجاهلية في ضوء الموضوع فيما يأتي:
• الموقف من العبيد:
- الإسلام: تحرير العبيد والمساواة بينهم وبين الأحرار.
- الجاهلية: إساءة المعاملة وعدم المساواة بينهم وبين الأحرار.

• الموقف من الخدم :
- الإسلام :حسن المعاملة وعدم القسوة عليهم.
- الجاهلية: القسوة عليهم وإهانتهم وإهدار حقوقهم.

• الموقف من الأطفال:
- الإسلام : حبهم والرحمة بهم والعطف عليهم والاهتمام بهم.
- الجاهلية: وأد البنات خشية العار وقتل الأولاد خشية الفقر.

3- علل المواقف التالية من سيرة المصطفى صلى الله عليه وسلم :
• إيثار زيد بن حارثه البقاء مع المصطفى صلى الله عليه وسلم على العودة مع أهله إلى ديارهم.
- لما رآه منه من رقة طباعه وجميل صفاته ورحمته وحسن معاملته.

• تعيين المصطفى صلى الله عليه وسلم زيداً قائداً لحملة مؤتة.
- لرفع شأن العبيد والأرقاء والمساواة بينهم وبين الأحرار.

# الدروس والعبر

1- بم تصف المصطفى صلى الله عليه وسلم في ضوء ما يلي:
• رفضه صلى الله عليه وسلم لعن أعدائه؟
- الرحمة الشاملة بالمسلمين والأعداء.

• دعائه صلى الله عليه وسلم ربه أن يحييه ويميته بين المساكين؟
- تواضعه و حبه ورحمته وعطفه على المساكين.

2- بم تنصح – من بر المصطفى صلى الله عليه وسلم ورحمته – كلاً ممن يأتي؟
• الغني الذي يصد مسكيناً ولا يعطيه شيئاً.
- أن الرسول قال لعائشة لا تردي المسكين ولو بشق ثمرة.

• الرجل الذي يسب غريمه ويلعنه.
- لم أبعث لعاناً إنما بعثت رحمة

• الصبي الذي يقذف قطة بحجر.
- دخلت امرأة النار في هرة ربطتها فلا هي أطعمتها ولا هي تركتها تأكل من خشاش الأرض.

• المرأة التي تغلط القول لمخدومتها، وتهددها بالضرب.
- إن الله أقدر منك على هذا الغلام.






الدرس الثالث :العمل في تعاليم المصطفى صلى الله عليه وسلم

# الفهم والاستيعاب

1- اختر عنواناً مناسباً للموضوع مما يأتي:
- العمل والأخلاق.
- العمل والمصلحة العامة.
- شرف العمل.
- آداب العمل وفضائله.

2- أعد ترتيب الأفكار الرئيسية التالية على وفق ورودها في الدرس:
- آداب العمل وواجباته. (4)
- مجالات العمل. (5)
- الوظيفة والخدمة العامة. (6)
- رفض السؤال. (3)
- فضائل العمل. (1)
- شرف العمل وعلو شأنه. (2)

3- أكمل بما يناسب:
- آفة الصانع هي : الغش وعدم الإجادة وعدم الإتقان.
- آفة التاجر هي : الغش والكذب والخيانة والطمع.
- قوام الصناعة هي : الإجادة والإتقان.

4- عد إلى الفكرة الرئيسية (مجالات العمل)، واكتب أفكارها الفرعية:
- الوظيفة العامة.
- التجارة.
- الصناعة.
- الزراعة.

5- اقرأ الأفكار الدالة على التجارة قراءة صامتة، ثم أجب:
• بم بشر المصطفى صلى الله عليه وسلم التاجر الصادق؟
- سيكون مع النبيين والصديقين والشهداء والصالحين يوم القيامة.

• ماذا على التاجر أن يفعل كي يخرج من دائرة الفجار؟
- أن يتقي الله ويبر ويصدق.

• بم أوصى عمر بن الخطاب – رضي الله عنه- تجار السوق؟
- بأن يتفقهوا بالدين حتى يعرفوا الحلال من الحرام.


# المعجم والتذوق

1- اختر الجواب الصحيح مما يأتي:
- قال المصطفى صلى الله عليه وسلم (( خير لك من أن تجيء والمسألة نكتة في وجهك يوم القيامة)). نكتة قصد بها:
- علامة ظاهرة.
- طرفه مضحكة.
- كتابة محفورة.

2- استنتج معنى الكلمات الملونة من خلال السياق:
- اشتر بأحدهما طعاماً فانبذه إلى أهلك.
- أعطه أو ابعثه.

- آفة العمل في التجارة الكذب.
- عيب أو علة.

- وقعب نشرب فيه الماء.
- إناء – وعاء – قدح.

3- ما المقصود بقول المصطفى صلى الله عليه وسلم :
- ((كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته)). يقصد بها:
- كل شاغل وظيفة راع لأمانتها، مسؤول عن مصالح الناس فيها.

- ((اليد العليا خير من اليد السفلى)).
- الحث على العمل النافع والتعفف عن السؤال.

- ((من أحيا أرضاً ميتة فهي له)).
- دعو إلى إصلاح الأراضي الزراعية وإعمار الأرض.

# المواقف والأحداث

1- اذكر من الدرس حديثاً نبوياً شريفاً تستدل به على كل من مما يأتي:
• النهي عن السؤال وطلب العطاء.
- قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ((فاستعف عن السؤال وعن المسألة ما استطعت)).

• إجلال المصطفى للعمل.
- إن قامت الساعة وفي يد أحدكم فسيلة فليغرسها.

• ضرورة إعطاء الأجير أجره.
- أعطوا الأجير أجره قبل أن يجف عرقه.

• إتقان العمل.
- أن الله يحب إذا عمل أحدكم عملاً أن يتقنه.

• العناية بمصالح الناس العامة.
- كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته.

2- فسر قول المصطفى صلى الله عليه وسلم :
• (( من كانت الدنيا همه، فرق الله شمله، وجعل فقره بين عينيه، ولم يأته من الدنيا إلا ما كتب له)).
- الإنسان الذي ينسى الله ويهتم بشؤون الدنيا وينصرف إلى متاعها، يشتت الله شمله ويجعله الله غير مرتاح ولا يعطيه من الدنيا إلا ما قسم له.

• ((اللهم إني أعوذ بك من الكسل والهرم، والجبن والبخل)).
- يتعوذ الرسول من كل الأمور التي تؤدي إلى ضياع الإنسان مثل الكسل والهرم والكبر والخوف.

- (التجارة والصناعة والزراعة والخدمة العامة).
- لخص موقفه صلى الله عليه وسلم في مجال الخدمة العامة.
- إن كل شاغل وظيفة مسؤول عن وظيفته.
- على الإنسان أن لا يستهين بعمله مهما كان صغيراً.
- كل مسؤول يجب أن يلبي كل حاجات الناس.

# الدروس والعبر

- استدل من سيرة المصطفى صلى الله عليه وسلم بحديث نبوي، أو موقف تنصح به كلاً من:
• مزارع يهمل مزرعته لأن عنده ما يكفيه من المال.
- يقول المصطفى صلى الله عليه وسلم: ((إذا قامت الساعة، وفي يد أحدكم فسيلة فليغرسها)).

• شاب قادر على العمل، ولكنه عاطل عن العمل يطلب الصدقة من الناس.
- يقول المصطفى صلى الله عليه وسلم: ((اليد العليا خير من اليد السفلى)).
- علم الرسول الأنصاري بأن بيع الحطب أفضل من أن يمد يده.

• طالب تكرر تأخره عن الدوام المدرسي صباحاً.
- يقول المصطفى صلى الله عليه وسلم: (( اللهم بارك في أمتي لبكورها)).

• صانع لا يصدق في مواعيده مع الزبائن.
- يقول المصطفى صلى الله عليه وسلم: ((التاجر الصدوق الأمين مع النبيين والصديقين، والشهداء والصالحين يوم القيامة)).

• تاجر يكذب على الزبون ليقنعه بجود بضاعته.
- يقول المصطفى صلى الله عليه وسلم: (( إن التجار يبعثون يوم القيامة فجاراً، إلا من اتقى الله، وبر، وصدق)).




مع تحياتي: شجون123

مراحب
م
حل جميع تقاويم كتاب( المصطفى صلى الله عليه وسلم ) للصف الثامن - الفصل الأول

الدرس الأول: الأبوة في سيرة المصطفى صلى الله عليه وسلم

# الفهم والاستيعاب

1- اختر الفكرة المحورية العامة الأكثر تمثيلا للموضوع مما يأتي:
- حب الرسول صلى الله عليه وسلم لأبنائه وأحفاده.
- قوة العاطفة الأبوية عند الرسول صلى الله عليه وسلم.
- المصطفى صلى الله عليه وسلم الأب الرحيم.
- سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم.

2- أكمل بما يناسب :
من الأفكار الرئيسة للموضوع :
- أبناء الرسول صلى الله عليه وسلم وحبه لهم .
- تعليقه صلى الله عليه وسلم بإبراهيم.
- زواج بنات الرسول صلى الله عليه وسلم.
- أبوة وحنانه.
- زواج فاطمة الزهراء.
- أبوة للجميع.
أكمل ما يأتي:
• أبناء الرسول صلى الله عليه وسلم هم : القاسم وعبدالله وإبراهيم
• بنات الرسول صلى الله عليه وسلم هن: زينب ورقية وأم كلثوم وفاطمة
من أحفاد الرسول صلى الله عليه وسلم : أمامة وعلي والحسن والحسين وزينب وأم كلثوم.
• من أصهار الرسول صلى الله عليه وسلم عثمان بن عفان وعتبه وعتيبه وأبي العاص بن ربيع وعلي بن أبي طالب.

4- ضع إشارة () أمام العبارة الصحيحة وإشارة (x) أمام العبارة الخطأ:
- أسلمت بنات الرسول صلى الله عليه وسلم بعد أمهن خديجة- رضي الله عنها-.))
- توفيت زينب- رضي الله عنها- قبيل الهجرة بسنة. (x)
- ولدت فاطمة- رضي الله عنها- في أثناء بناء الكعبة. ()
- أنجبت عائشة- رضي الله عنها- بعض أبناء الرسول صلى الله عليه وسلم. (x)
- هاجرت إحدى بنات الرسول صلى الله عليه وسلم مع زوجها إلى الحبشة.()

5- اقرأ الفقرة الآتية قراءة صامته ثم أجب :
(( ولما رآه أحد المسلمين وهو يقبل الحسن ...........من قلبك))
• ماذا قال الرجل للمصطفى صلى الله عليه وسلم؟
- إن لي عشرة من الولد ما قبلت واحداً منهم.
• بماذا أجابه المصطفى صلى الله عليه وسلم ؟
- من لا يرحم لا يرحم.

# المعجم والتذوق

1- ضع دائرة حول الجواب الأكثر دقة في الدلالة على المعنى :
• (( فلما كان في الاحتضار)) . (( الاحتضار)) تعني :
- حضوره إلى مكان الاجتماع.
- وجوده في حضرة أبيه وأمه.
- حالة نزعه وقرب وفاته.
• (( ونفس الصبي تقعقع)) . (( تقعقع )) تعني:
- تحشرج عند خروج الروح.
- تصدر صوتا قويا.
- تتميز غضبا وقهرا.

2- رتب الجمل الآتية حسب دلالتها على قوة الحزن:
- إنا عليك لمحزونون. (2)
- نحن عليك محزونون. (3)
- والله عليك لمحزونون. (1)

3- يحنو عليهم حنو المرضعات....
 يحنو عليهم حنو المرضعات على الفطيم ....
- أي التعبيرين أقوى في الدلالة على حنان المصطفى صلى الله عليه وسلم؟ ولماذا؟
- التعبير الثاني ، لأن كلمة الفطيم تدل على شدة العطف والحنان وهو أشد احتياج إلى امه.
• علام يعود الضمير في قوله ((عليهم))؟
- تعود للمسلمين
- بم شبه الكاتب حنان الرسول صلى الله عليه وسلم ؟
- بالمرضعات

# المواقف والأحداث

1- علل ما يأتي :
• تعلق الرسول صلى الله عليه وسلم بولده إبراهيم.
- لأنه جاء بعد موت القاسم وعبدالله وخديجة- رضي الله عنها- وبعض من بناته .
• عدم موافقة الرسول صلى الله عليه وسلم على ربط الناس بين موت إبراهيم وكسوف الشمس.
- لأن الشمس والقمر لا ينكسفان لموت أحد ولا لحياه بل هي ظاهره كونية إذا حصلت علينا بالصلاة.
• طلاق ابني أبي لهب ابنتي المصطفى صلى الله عليه وسلم : رقية وأم كلثوم- رضي الله عنهما-.
- حتى ينشغل الرسول صلى الله عليه وسلم بأبنائهم عن الدعوة.
• عطفه وحنانه على حفيدته ((أمامة)).
- لأنها كانت تشبه أمها زينب كثيراً وكان يأنس بها.

2- (( تأثر الرسول صلى الله عليه وسلم وبكي لموت أبنائه وبناته))
• ما أشد هذه المواقف تأثيرا في نفسك ؟ ولماذا ؟
- موت إبراهيم ، لتعلق الرسول صلى الله عليه وسلم به وشدت حزنه عليه.

3- فسر العبارتين الآتيتين من أقوال الرسول صلى الله عليه وسلم:
• (( إنه من لا يرحم لا يرحم ))
- إن الذي ليس في قلبه رحمة فلا يرحمه الآخرين.
• (( من ترك مالا فلورثته ، ومن ترك كلا فإلينا ))
- من مات وترك مالا كثيرا فهو لورثته وإن ترك ضعيفاً فنحن نتكفل برعايته.

# الدروس والعبر

1- ما العبرة التي تفيدها من كل موقف مما يأتي:
• موافقة المسلمين على رد العقد إلى زينب- رضي الله عنها- .
- حبهم لرسول صلى الله عليه وسلم وإطاعتهم لأوامره .
- قوة إيمانهم.
• حمل الرسول صلى الله عليه وسلم بعض أحفاده على كتفه.
- حبه الشديد لأحفاده وعطفه وحنانه عليهم .
• مخالطة المصطفى صلى الله عليه وسلم الصبيان والتحدث إليهم.
- حبه وحنانه وعطفه على الصغار واعتبارهم بمثابة أبنائه.
- تواضعه ورحمة.
2- اختر حديثا شريفاً أو موقفاً من سيرة المصطفى صلى الله عليه وسلم تنصح به كلا ممن يأتي:
• الرجل الذي يقسو على أبنائه.
- لا تقسوا على أبنائك فإن الرسول الله قال ( من لا يرحم لا يرحم)
• الرجل الذي يتحاشى تقبيل أبنائه.
- لا تتحاشى تقبيلهم فإن رسول الله قال ( أو أملك لك أن الله نزع الرحمة من قلبك!!)
• الرجل الذي غصب لأن ابنته وقفت أمامه في أثناء الصلاة.
- لا تغضب فإن رسول الله كان يحمل أحفاده على ظهره أثناء صلاته .
• الرجل الذي ينتقد من يصطحب ابنه معه إلى المسجد .
- كان رسول الله يصطحب أولاده وأحفاده إلى المسجد .


الدرس الثاني: رحمة المصطفى صلى الله عليه وسلم وبره.


# الفهم والاستيعاب

1- اختر مما يأتي عنونا ً مناسبا ً للدرس:
- الرحمة الشاملة.
- الرحمة سبيل الجنة.
- أرحم البشر.

2- رتب الأفكار الآتية على وفق ورودها في الدرس:
- الرحمة بالأطفال. (5)
- الرحمة بالأرقاء. (2)
- الرحمة بالفقراء والمساكين. (1)
- الرحمة بالحيوان. (4)
- الرحمة بالخدم والعمال. (3)

3- اقرأ الفقرة الدالة علة رحمة المصطفى صلى الله عليه وسلم بالخدم والعمال واكتب أفكارها الفرعية:
- حث الإسلام على حسن معاملة الخدم والعمال.
- حب الرسول للخدم و العمال.
- رحمة المصطفى بالخدم والعمال
- عدم تكليف العمال فوق طاقتهم.
- حسن الملبس والمأكل للخدم والعمال.


4- عد إلى الفقرة الدالة على رحمة الرسول صلى الله عليه وسلم بالأطفال ثم أجب:
• ماذا كان المصطفى صلى الله عليه وسلم يفعل حين يرى الأطفال ؟
- كان يأخذ أطفال أصحابه بين ذراعيه ويطرب لذلك .
- إذا مر بهم ألقى عليهم السلام.
- كان يتسابق معهم.
- يركبهم ناقته ليفرحهم.

• ماذا فعل المصطفى صلى الله عليه وسلم مع الأطفال المتسابقين؟
- كان يجري معهم.

• كيف كان المصطفى صلى الله عليه وسلم يعامل أسامة بن زيد عندما كان صغيرا ً؟
- كان يأخذه ويقعده على فخده ويقعد الحسن على فخده الأخرى ثم يضمهما ويقول: اللهم ارحمهما فأني ارحمهما.

5- أكمل بما يناسب :
• اختار المصطفى صلى الله عليه وسلم أحد الأرقاء قائدا ً لحملة عسكرية هو مولاه : زيد بن حارثة رضي الله عنه.
• أمر المصطفى صلى الله عليه وسلم المسلمين أن ينادوا خدمهم بفتاي وفتاتي.
• رفض المصطفى صلى الله عليه وسلم أن يلعن أعداءه وقال : لم ابعث لعاناً انما بعثت رحمه.

6- قال المصطفى صلى الله عليه وسلم للأعرابي الذي دعا لنفسه وللرسول صلى الله عليه وسلم فقط )) لقد أحجرت واسعاً ))
- اشرح المقصود بهذه العبارة.
- لم يحب الرسول من الأعرابي أن يدعو لنفسه ولرسول فقط وإنما يشمل الدعاء للمسلمين جميعاً بالرحمة لهم. ( رحمة الله واسعة تشمل جميع خلقه )

# المعجم والتذوق

1- هات من الدرس مضاد للكلمات الآتية:
- سعيد: حزين
- أحرار: عبيد – أرقاء
- الغضب: الحلم
- البخل: الجود

2- قال المصطفى صلى الله عليه وسلم: (( لم أبعث لعاناً )) أي مبالغاً في اللعن مكثراً منه، من الفعل لعن يلعن.
• هات من الأفعال الآتية صيغاً مماثلة:
- وهب: وهاباً
- وقف: وقافاً
- حمد: حماداً
- رسم: رسماً
- عدا: عداءً

3- قال تعالى: (( وما أرسلناك إلا رحمة للعالمين )).
- ماذا أضاف اقتران النفي (ما) بأداة الحصر (إلا) إلى معنى الآية؟
- أسلوب القصر أفاد التخصيص والتأكيد أن رسالة محمد جاءت رحمة للمؤمنين وجميع البشر.

3- قال المصطفى صلى الله عليه وسلم : ((دخلت امرأة النار في هرة ربطتها...))
• لماذا دخلت المرأة النار؟
- لأنها ربطت الهرة ولم تطعمها ولم تتركها تأكل من خشاش الأرض.

• ما المعنى الذي أضافه حرف الجر (في).
- سبب ( السبب الذي أدخلها النار )

# المواقف والأحداث

1- وازن بين موقف الإسلام وموقف أهل الجاهلية في ضوء الموضوع فيما يأتي:
• الموقف من العبيد:
- الإسلام: تحرير العبيد والمساواة بينهم وبين الأحرار.
- الجاهلية: إساءة المعاملة وعدم المساواة بينهم وبين الأحرار.

• الموقف من الخدم :
- الإسلام :حسن المعاملة وعدم القسوة عليهم.
- الجاهلية: القسوة عليهم وإهانتهم وإهدار حقوقهم.

• الموقف من الأطفال:
- الإسلام : حبهم والرحمة بهم والعطف عليهم والاهتمام بهم.
- الجاهلية: وأد البنات خشية العار وقتل الأولاد خشية الفقر.

3- علل المواقف التالية من سيرة المصطفى صلى الله عليه وسلم :
• إيثار زيد بن حارثه البقاء مع المصطفى صلى الله عليه وسلم على العودة مع أهله إلى ديارهم.
- لما رآه منه من رقة طباعه وجميل صفاته ورحمته وحسن معاملته.

• تعيين المصطفى صلى الله عليه وسلم زيداً قائداً لحملة مؤتة.
- لرفع شأن العبيد والأرقاء والمساواة بينهم وبين الأحرار.

# الدروس والعبر

1- بم تصف المصطفى صلى الله عليه وسلم في ضوء ما يلي:
• رفضه صلى الله عليه وسلم لعن أعدائه؟
- الرحمة الشاملة بالمسلمين والأعداء.

• دعائه صلى الله عليه وسلم ربه أن يحييه ويميته بين المساكين؟
- تواضعه و حبه ورحمته وعطفه على المساكين.

2- بم تنصح – من بر المصطفى صلى الله عليه وسلم ورحمته – كلاً ممن يأتي؟
• الغني الذي يصد مسكيناً ولا يعطيه شيئاً.
- أن الرسول قال لعائشة لا تردي المسكين ولو بشق ثمرة.

• الرجل الذي يسب غريمه ويلعنه.
- لم أبعث لعاناً إنما بعثت رحمة

• الصبي الذي يقذف قطة بحجر.
- دخلت امرأة النار في هرة ربطتها فلا هي أطعمتها ولا هي تركتها تأكل من خشاش الأرض.

• المرأة التي تغلط القول لمخدومتها، وتهددها بالضرب.
- إن الله أقدر منك على هذا الغلام.






الدرس الثالث :العمل في تعاليم المصطفى صلى الله عليه وسلم

# الفهم والاستيعاب

1- اختر عنواناً مناسباً للموضوع مما يأتي:
- العمل والأخلاق.
- العمل والمصلحة العامة.
- شرف العمل.
- آداب العمل وفضائله.

2- أعد ترتيب الأفكار الرئيسية التالية على وفق ورودها في الدرس:
- آداب العمل وواجباته. (4)
- مجالات العمل. (5)
- الوظيفة والخدمة العامة. (6)
- رفض السؤال. (3)
- فضائل العمل. (1)
- شرف العمل وعلو شأنه. (2)

3- أكمل بما يناسب:
- آفة الصانع هي : الغش وعدم الإجادة وعدم الإتقان.
- آفة التاجر هي : الغش والكذب والخيانة والطمع.
- قوام الصناعة هي : الإجادة والإتقان.

4- عد إلى الفكرة الرئيسية (مجالات العمل)، واكتب أفكارها الفرعية:
- الوظيفة العامة.
- التجارة.
- الصناعة.
- الزراعة.

5- اقرأ الأفكار الدالة على التجارة قراءة صامتة، ثم أجب:
• بم بشر المصطفى صلى الله عليه وسلم التاجر الصادق؟
- سيكون مع النبيين والصديقين والشهداء والصالحين يوم القيامة.

• ماذا على التاجر أن يفعل كي يخرج من دائرة الفجار؟
- أن يتقي الله ويبر ويصدق.

• بم أوصى عمر بن الخطاب – رضي الله عنه- تجار السوق؟
- بأن يتفقهوا بالدين حتى يعرفوا الحلال من الحرام.


# المعجم والتذوق

1- اختر الجواب الصحيح مما يأتي:
- قال المصطفى صلى الله عليه وسلم (( خير لك من أن تجيء والمسألة نكتة في وجهك يوم القيامة)). نكتة قصد بها:
- علامة ظاهرة.
- طرفه مضحكة.
- كتابة محفورة.

2- استنتج معنى الكلمات الملونة من خلال السياق:
- اشتر بأحدهما طعاماً فانبذه إلى أهلك.
- أعطه أو ابعثه.

- آفة العمل في التجارة الكذب.
- عيب أو علة.

- وقعب نشرب فيه الماء.
- إناء – وعاء – قدح.

3- ما المقصود بقول المصطفى صلى الله عليه وسلم :
- ((كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته)). يقصد بها:
- كل شاغل وظيفة راع لأمانتها، مسؤول عن مصالح الناس فيها.

- ((اليد العليا خير من اليد السفلى)).
- الحث على العمل النافع والتعفف عن السؤال.

- ((من أحيا أرضاً ميتة فهي له)).
- دعو إلى إصلاح الأراضي الزراعية وإعمار الأرض.

# المواقف والأحداث

1- اذكر من الدرس حديثاً نبوياً شريفاً تستدل به على كل من مما يأتي:
• النهي عن السؤال وطلب العطاء.
- قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ((فاستعف عن السؤال وعن المسألة ما استطعت)).

• إجلال المصطفى للعمل.
- إن قامت الساعة وفي يد أحدكم فسيلة فليغرسها.

• ضرورة إعطاء الأجير أجره.
- أعطوا الأجير أجره قبل أن يجف عرقه.

• إتقان العمل.
- أن الله يحب إذا عمل أحدكم عملاً أن يتقنه.

• العناية بمصالح الناس العامة.
- كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته.

2- فسر قول المصطفى صلى الله عليه وسلم :
• (( من كانت الدنيا همه، فرق الله شمله، وجعل فقره بين عينيه، ولم يأته من الدنيا إلا ما كتب له)).
- الإنسان الذي ينسى الله ويهتم بشؤون الدنيا وينصرف إلى متاعها، يشتت الله شمله ويجعله الله غير مرتاح ولا يعطيه من الدنيا إلا ما قسم له.

• ((اللهم إني أعوذ بك من الكسل والهرم، والجبن والبخل)).
- يتعوذ الرسول من كل الأمور التي تؤدي إلى ضياع الإنسان مثل الكسل والهرم والكبر والخوف.

- (التجارة والصناعة والزراعة والخدمة العامة).
- لخص موقفه صلى الله عليه وسلم في مجال الخدمة العامة.
- إن كل شاغل وظيفة مسؤول عن وظيفته.
- على الإنسان أن لا يستهين بعمله مهما كان صغيراً.
- كل مسؤول يجب أن يلبي كل حاجات الناس.

# الدروس والعبر

- استدل من سيرة المصطفى صلى الله عليه وسلم بحديث نبوي، أو موقف تنصح به كلاً من:
• مزارع يهمل مزرعته لأن عنده ما يكفيه من المال.
- يقول المصطفى صلى الله عليه وسلم: ((إذا قامت الساعة، وفي يد أحدكم فسيلة فليغرسها)).

• شاب قادر على العمل، ولكنه عاطل عن العمل يطلب الصدقة من الناس.
- يقول المصطفى صلى الله عليه وسلم: ((اليد العليا خير من اليد السفلى)).
- علم الرسول الأنصاري بأن بيع الحطب أفضل من أن يمد يده.

• طالب تكرر تأخره عن الدوام المدرسي صباحاً.
- يقول المصطفى صلى الله عليه وسلم: (( اللهم بارك في أمتي لبكورها)).

• صانع لا يصدق في مواعيده مع الزبائن.
- يقول المصطفى صلى الله عليه وسلم: ((التاجر الصدوق الأمين مع النبيين والصديقين، والشهداء والصالحين يوم القيامة)).

• تاجر يكذب على الزبون ليقنعه بجود بضاعته.
- يقول المصطفى صلى الله عليه وسلم: (( إن التجار يبعثون يوم القيامة فجاراً، إلا من اتقى الله، وبر، وصدق)).



:s60:
مع تحياتي: شجون123

جميع الحلول الفصل الاول واسفين ع القصور