[fot1]السلام عليكمـ والرحمَة ..[/fot1]
ما الغايات التي يحققها النشاط المخبري ؟
1 - جعل الجوانب النظرية أكثر وضوحا ً .
2 - التحقق من صدق المعلومة .
3 - اكتساب عدد من المهارات العقلية .
* ما هي أو أذكري مهارات عمليات العلم الأساسية :
1 - الملاحظة < فحص الشي بشكل منظم ، عن طريق الحواس .
2 - التصنيف < إجزاء فكري ، يتم بواسطه توزيع الأشياء .
3 - القياس < القدرة العقلية على اختيار أداة القياس .
4 - الاستدلال < التوصل إلى نتائج .
5 - التنبؤ < القدرة العقلية على توقع حدوث مشاهدة معينه .
6 - التواصل < تبادل الأفكار مع الأخرين ، بأي وسيلة مثل الكتابه أو الرسومات البيانية .... و غيرها .
* الكتلة ( Mass ) : مقدار ما يحتوية الجسم من مادة . و يرمز لها بالرمز m .
Kg 1000
g 1000
mg 1000
1kg = 1000 g
معامل التحويل : هو نسبة تساوى ( واحد ) عدديا ً و بوساطتها يمكن تحويل كمية النوع نفسه من وحده قياس إلى أخرى .
- معامل التحويل :
1kg على 1000g = 1000g على 1kg
1g على 1000mg = 1000mg على 1g
الحجم ( Volume ) : الحيز الذي يشغله الجسم من الفراغ . و يرمز له بالرمز v .
m3 L
cm3 mL
معامل التحويل :
1L على 1000cm3 = 1000cm3 على 1L
* الكثافة ( Density ) : هي النسبة بين الحجم و الكتلة . و يرمز لها بالرمز D .
و الكثافة تعتمد على وحده كل من الكتلة و الحجم .
( kg \ g \ mg )
( L \ mL \ cm )
لحساب الكثافة = D = m ÷ V
لحساب الكتلة = m = D × V
لحساب الحجم = V = m ÷ D
* طريقة لإيجاد كثافة قطعه الحصى الصغيرة :
نقيس كتلة قطعة الحصى بواسطه الميزان ، نحسب حجم القطعه و ذلك بأن نضعها في مخبار مدرج و به كمية من الماء ، نقيس حجم الماء في المخبار بعد وضع قطعه الحصى ، و نوجد الفرق بين الحجم الأول و الحجم الثاني ، فيكون حجم قطعه الحصى = v = v2 - v1 ، و للترتيب أهميه معينه في دقة القياس لأنه المطلوب إيجاد الكتلة و الحجم بدقة فإذا قمنا بقياس الحجم قبل الكتلة فإن قطعه الحصى ستكون مبلله بالماء .
وبصصص :(19):
