:(.طلبتكم

الحمدالله حصلت المشروع ....وانا الحين الي بعطيييكم اياه ...وتفضلوووو ها المشروع

المواد:

! مجموعة من الكرات المختلفة(زجاج, بلاستيك , صلصال )
! مسطرة أو شريط متري لقياس الارتفاع
! ميزان الكتروني لقياس الكتلة

فكرة العمل:

** لمعرفة نوع التصادم يلزم قياس طاقة الحركة للجسم قبل و بعد التصادم.

** إذا كانت طاقة الحركة ثابتة فان التصادم مرن
** إذا قلت طاقة الحركة بعد التصادم فان التصادم غير مرن كليا
** إذا التصقت الكرة بالأرض فان التصادم عديم المرونة.

الخطوات :

XX يتم إسقاط الكرة من ارتفاع معين بسرعة ابتدائية مقدارها صفر ( من السكون )

عند وصولها للأرض و قبل ارتطامها مباشرة فان طاقة الوضع تتحول إلى طاقة حركة
( لذا يمكن معرفة طاقة الحركة قبل التصادم إذا عرفت طاقة الوضع)

بعد ارتطامها بالأرض تتحول طاقة حركتها بعد الارتطام إلى طاقة وضع يمكن حسابها عن طريق قياس الارتفاع الذي وصلت إليه الكرة بعد التصادم
(بمعرفة طاقة الوضع بعد التصادم يمكن معرفة طاقة الحركة )

الهدف من قياس طاقة الوضع و مساواتها بطاقة الحركة لان طاقة الوضع من السهل قياسها بمعرفة كتلة الجسم و العجلة و الارتفاع..

التوقعات :

وجود تفاوت في طاقة حركة كل كرة لاختلاف سرعاتها .. ويعود ذلك لاختلاف كتل كل منها ..

! الكرة رقم 1

كرة الزجاج ..
كتلتها : .................
سرعتها : ............
الارتفاع الذي أسقطت منه : ..................

طاقة الحركة = 2/1 X الكتلةX مربع السرعة
= ................. X................. X 1/2.......................

!! الكرة رقم 2

كرة البلاستيك ..
كتلتها : .................
سرعتها : ............
الارتفاع الذي أسقطت منه ..................

طاقة الحركة =2/1 X الكتلة X مربع السرعة
= ................. X ...................... x 1/2 .......................

!!! الكرة رقم 3

كرة من الصلصال ..
كتلتها : .................
سرعتها : ............
الارتفاع الذي أسقطت منه ..................

طاقة الحركة = 2/ 1 X الكتلة X مربع السرعة
= ................. X ....................... X 1/2 ......................

!!!! النتائج :
......................... ......................... ......................... ......................... ......................... ......................... ......................... ......................... ......................... ......................... ......................... .........................

المقدمة :

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى آل وصحبه أجمعين ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين ، وبعد

!! نعلم أن الطاقة التي يملكها جسم ما هي القدرة هذا الجسم على القيام بعمل يعني تحريك قوة ما . فالسيارة التي انطفأت قدرات عملها إذ أنها عندما اجتازه مرتفع ، حركت وزنها الخاص في المنحدر وهذا الوزن هو الذي بانحداره ساعد السيارة للوصول إلى محطة المحروقات فالجسم المتحرك يملك إذا طاقة خاصة بها ويستطيع معها أن يؤدي عملاً معين .

وهذا النوع يسمى في علم الفيزياء ( الطاقة الحركية )

الموضوع :

!! الطاقة :هي المقدرة على القيام بعمل ما

!! الطاقة الحركية : هي نوع من الطاقة التي يملكها الجسم بسبب حركته. تعرف بالشغل اللازم لتسريع جسم ما من حالة الجمود إلى سرعته الحالية. بَعْدَ أَنْ يكَسبَ الجسم هذه الطاقة أثناء تسريعه، يَبقي الجسمَ هذه الطاقةِ الحركيّةِ ما لم تَتغيّر ُسرعته.
ويتطلب العودة من حالة الحركة إلى حالة الجمود، شغل معاكس في الاتجاه ومساوي في المقدار للشغل الذي سبب الحركة.
وتتوقف الطاقة الحركية على كل من كتلة الجسم وسرعته ، حيث :

!! الطاقة الحركية = 2/1 X الكتلة X مربع السرعة ..
وتقاس الطاقة بوحدة الجول ..

!! الطاقة الحركية والشغل :
لتغيير سرعة سيارة ما نعلم أنه علينا أن نبذل الشغل ، ويؤدي ذلك إلى تغيير طاقة الحركة في الجسم .. وبالتالي فإن الشغل المبذول لتحريك جسم ما يساوي التغير في طاقة حركته ..
عندما نقذف كرة فإننا نبذل عليها شغلا .. ( تنطلق من اليد بطاقة حركية تساوي الشغل المبذول عليها )

!! كلما زادت الطاقة الحركية لجسم كلما لزم علينا بذل شغل أكبر لإيقافه ..
!! عندما نريد إيقاف سيارة فإننا نستخدم المكابح لإيقافها على مسافة معينة

!! تعتمد المسافة اللازمة لإيقاف السيارة على طاقتها الحركية أي مربع سرعتها .. ولذلك يصعب إيقاف السيارات بشكل مضاعف كلما كانت سرعتها أكبر ..

الخاتمة :

للحصول على طاقة حركية لزم بذل الجهد و بذل الشغل أيضا .. هذا ما تعلمناه في تقريرنا عن الطاقة الحركية ..

فالطاقة الحركية تعتمد على الكتلة والسرعة وكذلك الشغل المبذول ..

هناك علاقة بين الشغل والطاقة الحركية :

(( كلما زادت الطاقة الحركية زاد الشغل المبذول ))

المصادر والمراجع :

^^ موسوعة ويكبيديا الحرة ..

^^ كتاب المدرسة ..