القطامي: الميدان التربوي المكان الطبيعي لمديري المناطق التعليمية
وجه بتشكيل لجنة تحقيق إداري ونقل مدير مدرسة
القطامي: الميدان التربوي المكان الطبيعي لمديري المناطق التعليمية
دبي “الخليج”:
وجه حميد القطامي وزير التربية والتعليم بتشكيل لجنة تحقيق إداري بإحدى المدارس بسبب إهمال إدارتها في الاستعداد لاستقبال العام الدراسي الجديد، وتقصيرها في توفير البيئة التعليمية المناسبة واللازمة لمعلميها وطلابها، ونقل مدير مدرسة أخرى بعد زيارتها، مؤكداً أن المستوى الذي رآه في هذه المدارس لا يحقق طموحات الوزارة، و لا يعكس بأي شكل من الأشكال الصورة الحقيقية لمدارسنا .<o></o>
أعرب القطامي عن أسفه وعدم رضاه عن المستوى الذي ظهرت به بعض المدارس الذي لا يرقى إلى مستوى الطموح بأي حال من الأحوال، مشددا على أنه سيقوم بزيارات للمدارس لمتابعة ما يجري بها، والاطمئنان على التزامها بالتعليمات واللوائح والنظم التي حددتها الوزارة ولتقديم الشكر للمخلصين والمبدعين من الهيئات الادارية والتدريسية والفنية .<o></o>
ودعا مديري المناطق التعليمية إلى تحمل مسؤولياتهم كاملة والقيام بالدور المأمول فيهم، مؤكداً أن دورهم الأساسي هو التواجد وسط الميدان التربوي، والتواصل مع كافة عناصره والوقوف على كل صغيرة وكبيرة، متمنياً أن يكون نهجهم الاخلاص في العمل، وتعزيز روح المبادرة والابتكار، وبأسلوب الفريق الواحد لمواجهة التحديات وتذليل العقبات .<o></o>
وقال عقب سلسلة من الجولات التي قام بها لعدد من مدارس الدولة خلال الأيام الماضية، تزامناً مع بداية العام الدراسي، إن الهدف الأساسي من هذه الزيارات، التواصل مع كافة عناصر الميدان التربوي بجميع مناطق الدولة، ومتابعة انتظام العمل بالمدارس، والوقوف على مدى استقرار العام الدراسي منذ بدايته، وفتح قنوات حوار مباشر مع الهيئات الإدارية والتعليمية والفنية .<o></o>
ونوه القطامي إلى أن الوزارة ماضية في دعم الميدان التربوي بكل ما تملك من إمكانيات لتحقيق أفضل النتائج، ورفع مستوى التحصيل الدراسي لدى طلبة المدارس للارتقاء بمستوى المخرجات التعليمية ورفد الجامعات بعناصر قادرة على تلبية خطط التنمية بالدولة وتحقيق طموحات قيادتنا الرشيدة .<o></o>
وطالب القطامي مدراء المدارس بالعمل على تهيئة المناخ المناسب كلٍ في مدرسته، حتى يتمكن المعلم من الوفاء برسالته على أكمل وجه، وليحقق الطالب الأمل المعقود عليه في التفوق الدراسي، مشيراً إلى أن تطوير منظومة التعليم ككل، مرهون بتوفير البيئة التعليمية الجاذبة للطلاب، والمحفزة في ذات الوقت للمعلم لكي يقدم أفضل ما عنده .
