حنيف حسن: ربط الطالب بواقعه العصري للخروج من التقليدي

http://www.alkhaleej.ae/uploads/gall...4/21/43258.jpg


افتتح الدكتور حنيف حسن علي وزير التربية والتعليم أمس الأول فعاليات معرض النخبة 2009م في دورته الثالثة، الذي تنظمه إدارة الاتصال الحكومي بوزارة التربية والتعليم، على مدار ثلاثة ايام، ويضم 30 جناحاً من الابتكارات العلمية والابداعات الأدبية والفنية لنخبة منتقاة من طلاب المرحلة الثانوية على مستوى الدولة، وذلك في مركز الوحدة التجاري “الوحدة مول” في أبوظبي .<o:p></o:p>

حضر الافتتاح عدد من كبار المسؤولين التربويين من الوزارة والمناطق التعليمية وأولياء الأمور، وقام الوزير بجولة تفقدية استمع خلالها إلى شرح عن الفعاليات والأنشطة المصاحبة للمعرض، ويعرض فيه طلاب وطالبات المرحلة الثانوية أبرز مبتكراتهم العلمية وإبداعاتهم الأدبية والفنية، بجانب مشاركة 10 جامعات وطنية تعرض التخصصات المتاحة للدراسة فيها، كما استعرض المشروعات المشاركة والتي تم اختيارها من بين المئات من الابتكارات العلمية من المناطق التعليمية بالدولة، وتوقف للحديث مع الطلاب والطالبات عن مشاريعهم وأهدافها، ومدى إمكانات التطبيق العملي لها، ومدى فائدتها وأسلوب العمل الذي يجعلها متميزة عن غيرها، كما عرض الطلاب خطوات إنجاز تلك المشاريع والتي تمت عبر فرق عمل طلابية وتحت أشراف المعلمين والموجهين .<o:p></o:p>

أكد الوزير أهمية الخروج من نطاق التعليم التقليدي إلى ربط الطالب بالفكر الإنساني المتجدد وبواقعه العصري وبيئته المحلية، والوصول إلى أبعاد علمية وثقافية متطورة وحديثة تنسب لأبناء تلك المنطقة التي قدمت للعالم عبر عصوره المختلفة إنجازات لا حصر لها، مشيرا الى أن الساحات التربوية زاخرة بالمواهب والإبداعات الطلابية وستجد كل الرعاية والدعم من قبل الوزارة ومؤسسات المجتمع كله، في ظل تصدر التعليم وغاياته لأولويات العمل الوطني بدعم ورعاية حكيمة من صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله، وصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة - رئيس مجلس الوزراء - حاكم دبي، وأصحاب السمو أعضاء المجلس الأعلى للاتحاد حكام الإمارات، والفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد العام للقوات المسلحة رئيس مجلس أبوظبي للتعليم .<o:p></o:p>

وأشار إلى أن هناك مشاريع وبرامج تطويرية تستهدف ترجمة تلك التطلعات من القيادة الحكيمة ومن المجتمع إلى جودة نوعية في التعليم ومخرجاته، والساحات التربوية قادرة على أن تعكس وعبر الممارسات الطلابية ثقة قيادتنا الرشيدة .<o:p></o:p>

وشملت المشاريع التي قدمها طلاب النخبة مشروع للرياضيات عن نموذج لمفهوم تباطؤ الحركة قدمه الطالبان راشد سعيد محمد سالم وسعيد سعيد حسن حميد حسن من مدرسة الاستقلال في الفجيرة، ومشروع تطبيق قاعدة السلة في الحياة العملية من المعهد العلمي الإسلامي في عجمان، وقدمه الطالب هشام أيمن طالب، ومشروع العلاقة بين الاحتمال التجريبي والاحتمال النظري للطلاب أحمد إبراهيم إسماعيل وثاني عبيد المنصوري وخلفان عيد الله النقبي من مدرسة مسافي للتعليم الأساسي والثانوي في رأس الخيمة .<o:p></o:p>

وفي نظم الشعر استمع وزير التربية وزوار المعرض إلى الطالب عبدالله بدر عبد الرحمن من مدرسة الخليل بن أحمد بمكتب الشارقة التعليمي، ومشروع آخر من مدرسة شعم للتعليم الثانوي في رأس الخيمة قدمه الطالب أحمد محمد علي السويدي، وفي الابتكارات العلمية مشروع توفير مياه الصرف الصحي من مدرسة معاذ بن جبل في الشارقة، وقدمه الطالبان عبد الرحمن محمد فتحي الشيوي ومحمد أحمد محمد الدمرداش، ومشروع جهاز اتصال الأقمار الصناعية من مدرسة سويحان للبنين في العين قدمه الطالب محمد الحسن الإمام .<o:p></o:p>

كما شاهد مشروع نموذج طائرة من مدرسة سويحان في العين، ومشروع دائرة بث من مدرسة الخليل بن أحمد في مكتب الشارقة . وحزام الأمان للسيارة من مدرسة خليفة بن زايد في العين، بجانب مشروع جهاز السقوط الحر المطور من مدرسة خليفة بن زايد في العين . ومشروع إنتاج الغاز الحيوي من مدرسة أحمد بن حنبل في الشارقة .<o:p></o:p>

واستعرض الدكتور حنيف حسن في جولته بأنحاء المعرض مشروع أنتينا الشبكة اللاسلكية من مدرسة المحمود للتعليم الثانوي لمكتب الشارقة، ومشروع تصنيع المواد الكيميائية من مدرسة الخليل بن أحمد من مكتب الشارقة، ومشروع التحكم في سرعة دوران المثقاب والمحركات الصغيرة من مدرسة الفلاح للتعليم الثانوي في الغربية، ومشروع دوران القمر حول الشمس من المعهد الديني للتعليم الأساسي في دبي، وعدداً آخر من المشاريع .