WaLd AlDaR
12-08-2009, 04:21 PM
تواصل منطقة الفجيرة التعليمية تحضيراتها هذه الأيام استعداداً للعام الدراسي الجديد بعد أن تحولت إدارتها الى خلية نحل تبذل جهوداً مضنية، من أجل توفير كافة الشروط الضرورية لانطلاق عام دراسي مستقر في جبهات تهيئة المباني المدرسية من حيث أعمال الصيانة الشاملة والجزئية، بالإضافة الى تحديد عجزها من الكوادر التدريسية والإدارية وسده بالتنسيق مع الوزارة الى جانب حصر نواقص الأثاث والتكييف وغيرها من الاحتياجات .<o:p></o:p>
أوضح سعيد راشد الخطيبي مدير منطقة الفجيرة التعليمية بالإنابة، ان إدارته نفذت جولات ميدانية مطلع الأسبوع الجاري للوقوف على واقع حال الأبنية التعليمية بالمنطقة، ومعاينة حجم الإنجاز والمتابعة لجهة الأعمال التنفيذية للصيانة الشاملة التي شملت هذا العام 3 مبان تعليمية هي روضة الأنفال بالبدية، ومدرسة البراء بن مالك بدبا الفجيرة، وروضة الضحى بمنطقة مسافي الى جانب تفقد المدارس التي تجري فيها صيانات جزئية .<o:p></o:p>
وأكد أن متطلبات الصيانة الشاملة في روضة الضحى بمسافي متعثرة حيث لم يبدأ تنفيذ استحقاقاتها حتى الآن نتيجة للموافقة المتأخرة على الطلب من الجهات المختصة، مشيراً الى أن العمل على تنفيذ حاجتها من الصيانة سيبدأ خلال اليومين المقبلين بحسب وعد الجهات المنفذة على أن تنتهي في 24 سبتمبر/ ايلول المقبل، مضيفاً ان الجولة الميدانية التي قام بها كشفت عن أن نسبة إنجاز أعمال الصيانة الشاملة في مدرسة البراء بلغت 85%، فيما بلغت نسبة الإنجاز في روضة الأنفال 80%، لافتاً الى أن الشركات التي عهد اليها بتنفيذ الصيانة، أكدت التزامها بتنفيذ استحقاق المبنيين قبل العاشر من الشهر المقبل، مقراً بحدوث تأخير واضح في إكمال أعمال الأولى الذي كان محدداً له السابع من الشهر الجاري .<o:p></o:p>
وأشار الى أن العمل في مدارس الصيانة الجزئية والتي تشمل 3 مدارس، يسير بصورة مرضية حيث فاقت نسبة الإنجاز أكثر من 90% في مدرستي النعمان بن مقرن وزيد بن الخطاب، فيما تتباطأ الأعمال التنفيذية للصيانة في مدرسة دبا الفجيرة بنسبة إنجاز لم تتجاوز 10%، مشيراً الى أن الجهة المنفذة التزمت بإكمال متطلباتها في الحادي والثلاثين من الشهر الجاري .<o:p></o:p>
وأضاف ان 5 من مدارس المنطقة شملتها أعمال الصيانة الخفيفة تمضي أعمالها التنفيذية وفق ما هو مخطط له باستثناء روضة الإخلاص التي لم يبدأ العمل فيها حتى الآن الى جانب مدرسة مضب التي بدأ تنفيذ أعمال صيانتها قبل يومين، لافتاً الى أن متطلبات هذه المدارس بسيطة ولا تشكل مصدر قلق حيث من المتوقع الانتهاء منها بحلول مطلع الشهر المقبل .<o:p></o:p>
وأكد الخطيبي أن المنطقة حددت نقصها في الكوادر التدريسية والإدارية الذي بلغ 135 كادراً من الإناث والذكور في تخصصات المواد المختلفة والأنشطة، الى جانب 5 من أمناء السر، لافتاً الى أن الوزارة تبذل جهوداً كبيرة من أجل سد العجز حيث قامت برفد المنطقة خلال الاسبوعين الماضيين بعدد 6 معلمات 3 منهن لرياض الأطفال و3 معلمات لمواد التربية الإسلامية وعلم النفس والرياضيات الى جانب 3 معلمين لمواد اللغة العربية والإنجليزية والتاريخ والتربية الوطنية، فضلاً عن اثنين من أمناء السر، مشيراً الى أن الوزارة وعدت بمد المنطقة التعليمية ب 17 معلماً ومعلمة لسد النقص الذي ما زال قائماً والى ان قسم الموارد بالمنطقة سيقوم بتوزيع الكوادر المعينة على المدارس وفقاً للحاجة .<o:p></o:p>
وفيما يتعلق بالكتب المدرسية قال ان إدارته تسلمت جميع الكتب المقررة للعام الدراسي الجديد باستثناء كتب 12 مادة .<o:p></o:p>
وحول الأثاث والمظلات والمكيفات ان إدارته قامت بتوزيع جميع الكراسي والطاولات التي استلمتها من الوزارة على 20 مدرسة بالمنطقة، مضيفاً ان قسم الأبنية بالمنطقة قام بدوره بتوزيع 110 مكيفات “اسبليت” على المدارس وفقاً لحاجتها، فيما تنجز الوزارة أعمال تركيب مظلة جديدة في روضة الأنفال ضمن متطلبات الصيانة الشاملة للمبنى التعليمي .
أوضح سعيد راشد الخطيبي مدير منطقة الفجيرة التعليمية بالإنابة، ان إدارته نفذت جولات ميدانية مطلع الأسبوع الجاري للوقوف على واقع حال الأبنية التعليمية بالمنطقة، ومعاينة حجم الإنجاز والمتابعة لجهة الأعمال التنفيذية للصيانة الشاملة التي شملت هذا العام 3 مبان تعليمية هي روضة الأنفال بالبدية، ومدرسة البراء بن مالك بدبا الفجيرة، وروضة الضحى بمنطقة مسافي الى جانب تفقد المدارس التي تجري فيها صيانات جزئية .<o:p></o:p>
وأكد أن متطلبات الصيانة الشاملة في روضة الضحى بمسافي متعثرة حيث لم يبدأ تنفيذ استحقاقاتها حتى الآن نتيجة للموافقة المتأخرة على الطلب من الجهات المختصة، مشيراً الى أن العمل على تنفيذ حاجتها من الصيانة سيبدأ خلال اليومين المقبلين بحسب وعد الجهات المنفذة على أن تنتهي في 24 سبتمبر/ ايلول المقبل، مضيفاً ان الجولة الميدانية التي قام بها كشفت عن أن نسبة إنجاز أعمال الصيانة الشاملة في مدرسة البراء بلغت 85%، فيما بلغت نسبة الإنجاز في روضة الأنفال 80%، لافتاً الى أن الشركات التي عهد اليها بتنفيذ الصيانة، أكدت التزامها بتنفيذ استحقاق المبنيين قبل العاشر من الشهر المقبل، مقراً بحدوث تأخير واضح في إكمال أعمال الأولى الذي كان محدداً له السابع من الشهر الجاري .<o:p></o:p>
وأشار الى أن العمل في مدارس الصيانة الجزئية والتي تشمل 3 مدارس، يسير بصورة مرضية حيث فاقت نسبة الإنجاز أكثر من 90% في مدرستي النعمان بن مقرن وزيد بن الخطاب، فيما تتباطأ الأعمال التنفيذية للصيانة في مدرسة دبا الفجيرة بنسبة إنجاز لم تتجاوز 10%، مشيراً الى أن الجهة المنفذة التزمت بإكمال متطلباتها في الحادي والثلاثين من الشهر الجاري .<o:p></o:p>
وأضاف ان 5 من مدارس المنطقة شملتها أعمال الصيانة الخفيفة تمضي أعمالها التنفيذية وفق ما هو مخطط له باستثناء روضة الإخلاص التي لم يبدأ العمل فيها حتى الآن الى جانب مدرسة مضب التي بدأ تنفيذ أعمال صيانتها قبل يومين، لافتاً الى أن متطلبات هذه المدارس بسيطة ولا تشكل مصدر قلق حيث من المتوقع الانتهاء منها بحلول مطلع الشهر المقبل .<o:p></o:p>
وأكد الخطيبي أن المنطقة حددت نقصها في الكوادر التدريسية والإدارية الذي بلغ 135 كادراً من الإناث والذكور في تخصصات المواد المختلفة والأنشطة، الى جانب 5 من أمناء السر، لافتاً الى أن الوزارة تبذل جهوداً كبيرة من أجل سد العجز حيث قامت برفد المنطقة خلال الاسبوعين الماضيين بعدد 6 معلمات 3 منهن لرياض الأطفال و3 معلمات لمواد التربية الإسلامية وعلم النفس والرياضيات الى جانب 3 معلمين لمواد اللغة العربية والإنجليزية والتاريخ والتربية الوطنية، فضلاً عن اثنين من أمناء السر، مشيراً الى أن الوزارة وعدت بمد المنطقة التعليمية ب 17 معلماً ومعلمة لسد النقص الذي ما زال قائماً والى ان قسم الموارد بالمنطقة سيقوم بتوزيع الكوادر المعينة على المدارس وفقاً للحاجة .<o:p></o:p>
وفيما يتعلق بالكتب المدرسية قال ان إدارته تسلمت جميع الكتب المقررة للعام الدراسي الجديد باستثناء كتب 12 مادة .<o:p></o:p>
وحول الأثاث والمظلات والمكيفات ان إدارته قامت بتوزيع جميع الكراسي والطاولات التي استلمتها من الوزارة على 20 مدرسة بالمنطقة، مضيفاً ان قسم الأبنية بالمنطقة قام بدوره بتوزيع 110 مكيفات “اسبليت” على المدارس وفقاً لحاجتها، فيما تنجز الوزارة أعمال تركيب مظلة جديدة في روضة الأنفال ضمن متطلبات الصيانة الشاملة للمبنى التعليمي .