هنا للإجابة على جميع الأسئلة الخاصة بمادة الأحياء

[إماراتية للموت]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم


نخصص هذه المساحة بمشيئة الله للإجابة على أسئلتكم الخاصة



بمادة الأحياء لجميع الصفوف



وفقكم الله طلبتنا وطالباتنا الأعزاء


تحياتي :s60:

[حلو نعيش المسؤولية]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شحالج؟
عندي سؤال :
الرسومات اللي في الكتاب الإحياء لمنهج الصف حادي عشر الأدبي حفظ ولا ؟
مع السلامة

[إماراتية للموت]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم
-----

الرسومات مهمة للغاية غاليتي ، لكن حفظ التراكيب ( البيانات ) أهم من حفظ الرسم نفسه

وفقك الله

[أمواج هائجة]

شو العلاقة بين الكروموسوم والجين والأليل

[الشيخة الشيبانية]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

اشكركِ حبيبتي .. لمبادرتكِ الطيبة ..
احببت الاستفسار ..
هل مادة الاحياء ستكون ضمن مواد التصحيح الالكترووني ..

[بايولوجية]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
[اختي في الله (امواج هائجة ) احب ان ارد على سؤالك وارجو ان ينال اعجابك الرد اولا هذه مقدمة عن علم الوارثة وما يليه شرح عن كل من الجين والكروموسوم والاليل

علم الوراثة Genetics هو علم دراسة المورثات (الجينات ) gene ، و الصفات الوراثية التي تنتقل من الآباء للأبناء عن طريق المورثات ، كما يدرس تباين الأنواع و اختلاف صفاتهم نتيجة اختلاف المادة الوراثية (الصبغيات Chromosomes ) بدأ علم الوراثة على يد العالم المشهور مندل بدراسة انتقال الصفات الوراثية من الآباء للأبناء و نسب توزعها بين افراد الجيال المختلفة . يعرف هذه الدراسات الان بعلم الوراثة الكلاسيكي . لكن التقنيات الحديثة سمحت لعلماء الوراثة حاليا باستقصاء آلية عمل الجينات و معرفة التسلسل الدقيق للحموض الأمينية ضمن دنا (DNA) و رنا (RNA) المادة الوراثية ليقوموا بعد ذلك بربط هذا التسلسل بالمورثات ، و قد سمح هذا بإتمام واحد من أضخم مشاريع القرن العشرين : و هو مشروع الجينوم البشري [/FONT].

المعلومات الوراثية بشكل عام تكون محمولة ضمن الصبغيات chromosome الموجودة في نواة الخلايا و تحوي ضمنها الدنا الحامل الأساسي للمورثات genes .تقوم الجينات بتشفير encode المعلومات الضرورية لاصطناع سلاسل الأحماض الأمينية amino-acid sequences التي ستدخل في تركيب البروتينات المختلفة ، هذه البروتينات ستلعب بدورها دورا كبيرا في تحديد النمط الظاهري phenotype النهائي للمتعضية organism . عادة في الأحياء ثنائية الصيغة Diploid أحد النسخ الجينية (اليل) Allele المسيطرة سوف تطغى بصفاتها على صفات الجينة المتقهقرة (الضعيفة) recessive .

انتشر في الوراثيات الكلاسيكية مبدأ يقول ( لكل مورثة واحدة ، بروتين واحد ) بمعنى ان كل مورثة تحمل معلومات لبناء بروتين و احد فقط ، لكن هذه العبارة يشكك بها كثيرا هذه الأيام و تعتبر احدى الاخطاء التبسيطية التي وقع بها علم الوراثة الكلاسيكي . من المؤكد الان أنه يمكن لنفس المورثة أن تنتج عدة بروتينات و يتحكم بهذا الأمر طريقة ترجمة (تحويل) transcription الشفرة الوراثية و تنظيم هذه العملية المعقدة .

تقوم المورثات بتحديد مظهر الكاثنات الحية الخارجي إلى حد كبير ، و هناك احتمال يطرحه البعض فكلتحكمها بالسلوك البشري لكن هذه القضية ما زالت قيد نقاش عميق و تختلف وجهة النظر حسب fuce youالتوجهات العلمية للباحثين .


ماهي المورثة؟؟
المورثة أو الجين جمعها مورثات و جينات Genes هي الوحدات الأساسية للوراثة في الكائنات الحية . فضمن هذه المورثات يتم تشفير المعلومات المهمة للوظائف العضوية (المتعضية) organism الحيوية . تتواجد المورثات عادة ضمن المادة الوراثية للمتعضية التي تمثلها الدنا أو الرنا في بعض الحالات النادرة ، بالتالي فإن هذه المورثات هي من تحدد تطور و سلوكيات هذه المتعضية و الفوارق بين أفراد في صفات الجنس الواحد يمكن أن تعزى للفوارق في المورثات التي تحملها هذه الأفراد . و المورثة:هي قطعة من احدى سلسلتي ال(DNA)تحتل موضعا معينا على هذه السلسلة و تحدد المورثة بعدد النوكليوتيدات الداخلة في تركيبها و نوعها و ترتيبها,وهي قابلة للتغير نتيجة الطفرات لاعطاء أليلات للصفة نفسها.تنتقل المادة الوراثية من جيل لآخر ، خلال عملية التكاثر reproduction ، بحيث يكتسب كل فرد جديد نصف مورثاته من أحد والديه و النصف الآخر من الوالد الآخر . في بعض الحالات يمكن للمادة الوراثية أن تنقل بين أفراد غير أقرباء بعمليات مثل transfection أو عن طريق الفيروسات .

بشكل أساسي ، تحوي المورثات المعلومات الأساسية لبناء البروتينات و الإنزيمات و المواد الحيوية اللازمة للعضوية و و ظائفها.


ماهي الكروموسومات؟؟

الصبغي أو الكروموسوم (بالإنجليزية: Chromosme) هو تركيب قضيبي الشكل تقع في نواة الخلية وتتكون من بروتينات و حمض نووي ريبي منقوص الأكسجين ويمتلك الأنسان 46 كروموسوما في كل خلية جسمية مرتبة على شكل 23 زوجا وكل زوج يتصل ببعضها عند نقطة قرب المركز تسمى السينترومير بينما تحتوي كل خلية جنسية على 23 كروموسوما فقط . في كل زوج من الكروموسوم يطلق عادة تسمية كروماتيد على القضيب الواحد الذي يتصل مع القضيب الأخر في الزوج وللسهولة اعتمد على استعمال مصطلح الكروموسوم لوصف الكروماتيدين المتحدين.

كل كروماتيد يترتب بشكل حلزوني ويحمل في طياته على عشرات الألاف من المورثات (جمع مورثة) حيث يحمل كل كروموسوم في طياته مايقارب 60,000 إلى 100,000 مورثة وكل مورثة لها موقع خاص بها على التركيب الحلزوني للكروماتيد مشابه بالضبط لموقع نفس المورثة على الكروماتيد المقابل. كل مورثة بدورها تتالف من سلسلة من النيوكليوتيدات وتطلق عليها اسم الأليل هذا الأليل يتحد مع اليل اخر في الكروماتيد المقابل فاذن كل مورثة تتكون في حقيقة الأمر من أليلين ، أليل تم وراثته من الأب وأليل تم وراثته من الأم.
اذا كان الأليلين متشابهين بالضبط في تسلسل النيوكليوتيدات فيطلق على هذه الحالة لاقحة مماثلة Homozygote واذا كان الأليلين مختلفين في تسلسل النيوكليوتيدات فيطلق على هذه الحالة لاقحة متباينة Heterozygote .

الكروموسوم كلمة يونانية تعني الجسم الملون ولكل كروماتيد في الكروموسوم الواحد ذراعان احدهما طويل والأخر قصير تم ملاحظة الكروموسوم لأول مرة في النباتات من قبل عالم نبات سويسري اسمه كارل ولهيلم Karl Wilhelm في عام 1842 ويختلف الخلايا في الكائنات الحية في عدد الكروموسومات الموجودة فيه ففي كل جلية جسمية في الأنسان هناك 46 كروموسوما اما في القرد فهناك 48 كروموسوما في كل خلية جسمية ولايعتمد عدد الكروموسومات على حجم الكائن الحي فالفيل مثلا عنده 56 كروموسوم في كل خلية جسمية بينما تمتلك الفراشة 380 كروموسوما في كل خلية جسمية[/
COLOR][/SIZE]


واي سؤال ثاني فاني مستعدة لاجابة بعون الله تعالى
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

[إماراتية للموت]

بسم الله الرحمن الرحيم
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الشيخة الشيبانية http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/showthread.php?p=1270710#post1270710)
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

اشكركِ حبيبتي .. لمبادرتكِ الطيبة ..
احببت الاستفسار ..
هل مادة الاحياء ستكون ضمن مواد التصحيح الالكترووني ..




لا حبيبتي لن تكون ضمن مواد التصحيح الإلكتروني لهذا الفصل على الأقل ، سنقوم بتصحيح اوراقكم الامتحانية كالعادة ، تماما كالفصل الأول .

وفقكم الله

[إماراتية للموت]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمواج هائجة http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/showthread.php?p=1270314#post1270314)
شو العلاقة بين الكروموسوم والجين والأليل



أهلا بك طالبتنا العزيزة ، أحييك غاليتي على السؤال وأشكر الأخت بايولوجية على الإجابة الوافية المطعمة بالكثير من المعلومات الإثرائية المفيدة ، أحببت أن اعرف صفك تحديدا وفي أي قسم انت لأحدد تماما ما يناسبك .

لكن وبشكل عام تحتوي إجابة الأخت بايولوجية على الإجابة على سؤالك ، ولاسيما من خلال جملة :


كل مورثة بدورها تتالف من سلسلة من النيوكليوتيدات وتطلق عليها اسم الأليل هذا الأليل يتحد مع اليل اخر في الكروماتيد المقابل فاذن كل مورثة تتكون في حقيقة الأمر من أليلين ، أليل تم وراثته من الأب وأليل تم وراثته من الأم.
* ملاحظة : طبعاً نحن بمناهجنا لانستخدم كلمة مورثة وإنما جين . وبشكل أكثر بساطة :
الكروموسوم هو الصورة الخيطية للمادة الوراثية والتي تأخذ شكل الخيوط الأسطوانية ، نتيجة التفاق الخيوط الدقيقة للمادة الوراثية ( الكروماتين ) لاسيما للاستعداد لعملية الانقسام .
يحمل الكروموسوم ( الصفات الوراثية ) التي تتناقلها الأجيال عبر ما يعرف بال( العامل الوراثي ) أو ا( الجين ) ولكل جين صورتين أو شكلين تظهران الصفة الوراثية نسميهما ( الأليلان ) أحدهما يأتي من الأم والآخر يأتي من الأب .

* ملاحظة : إذا كان الأليلان متشابهان ....... تكون الصفة نقية .
إذا كان الأليلان مختلفان......... تكون الصفة غير نقية .

حاولت أن اختصر لك قدر المستطاع ، وأن تكون إجابتي مباشرة ومفيدة بإذن الله . وفقك الله وبانتظار استفساراتك .

[بايولوجية]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كل الشكر للاخت امواج هائجة والحمد لله أن كانت الاجابة وافية، واذا كان عندك اي استفسار عن مادة الاحياء فأنا مستعدة ان شاء الله لأني ببساطة خريجة بكالوريوس علوم قسم (احياء مجهرية) وارجو ان يستفيد الجميع ودمتم في حفظ الرحمن ورعايته

[أمواج هائجة]

مشكووورة يا بايلوجية......... اليوم كان امتحان الأحياء و يارب اييب فوق ال90
وطبعا ما أنسى اشكر اماراتية للموت على ردها على سؤالي
ربي يوفقكم دنيا وآخرة

[الذابح]

السلام عليكم
ممكن تفهمنا طريقة حل مسالة وراثية للثاني عشر ادبي لاني بصراحه مب قادر افهمها:(33):

[عاشق الهديل]

ابا حل اسالة الوحدة الرابعة للصف الحادي عشر أدبي ص164+165+189+190 لو سمحتي ابا ضروري اليوم

[إماراتية للموت]

بسم الله الرحمن الرحيم

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الذابح http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/showthread.php?p=1282084#post1282084)
السلام عليكم
ممكن تفهمنا طريقة حل مسالة وراثية للثاني عشر ادبي لاني بصراحه مب قادر افهمها:(33):



ليس لدي مانع ضع المسألة الوراثية التي تريد وسأقوم بشرحها لك بصورة مبسطة بإذن الله ، لكن لابد لك من تحديد المسألة أولا حيث أن ثلثي منهج الثاني عشر الأدبي هو وراثة ومسائل وراثية ولا أدري أيها تقصد .

[الذابح]

ما تقصرين ...............
بغينا مسائل على التلقيح الاختباري ، قوانين الاحتمالات في الوراثة و شكرا,,,,,,,,

[عاشق الهديل]

السلام عليكم
لو سمحتي ممكن حل اسالة الوحدة الرابعة للصف الحادي عشر أدبي ص164+165+189+190

[إماراتية للموت]

بسم الله الرحمن الرحيم

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الذابح http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/showthread.php?p=1283277#post1283277)
ما تقصرين ...............
بغينا مسائل على التلقيح الاختباري ، قوانين الاحتمالات في الوراثة و شكرا,,,,,,,,




التلقيح الإختباري : هو أفضل طريقة لمعرفة التركيب الجيني لصفة سائدة ، أي معرفة إذا كانت الصفة نقية أو غير نقية ، بمعنى إذا كان لديك نبات بازلاء يحمل صفة سائدة مثل طول الساق ، وتود معرفة إذا كان النبات طويل الساق بشكل نقي أو غير نقي يمكنك استخدام التلقيح الإختباري .

ويتم التلقيح الإختباري بتزاوج النبات المجهول مع نبات يحمل الصفة المتنحية ( ملاحظة : الصفة المتنحية نقية دائماً ) .
مثال : في نبات البازلاء صفة طول الساق سائدة على قصره ، كيف يمكنك تحديد ما إذا كان النبات طويل الساق بشكل نقي TT
أو طويل الساق بشكل غير نقي Tt
الحل : يمكننا ذلك بإجراء تلقيح اختباري بين هذا النبات وآخر يحمل الصفة المتنحية ( نختار الرمز T للأليل السائد ، t للأليل المتنحي ) .فإذا كانت جميع الأفراد الناتجة تحمل الصفة السائدة بنسبة 100 % كان الفرد المجهول نقياً ، وإذا ظهرت أفراد تحمل الصفة المتنحية كان الفرد المجهول غير نقي .
في جميع المسائل الوراثية يجب متابعة جميع الخطوات ( بالخط الأحمر ) لتكون الإجابة وافية .

الإحتمال الأول : إذا كان المجهول نبات سائد نقي TT

http://www.study4uae.com/vb/uploaded/5046_1276275901.jpg




الإحتمال الثاني : إذا كان المجهول نبات سائد بصورة غير نقية Tt
http://www.study4uae.com/vb/uploaded/5046_1276276102.jpg

[الذابح]

الحل :
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!!

[إماراتية للموت]

بسم الله الرحمن الرحيم

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الذابح http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/showthread.php?p=1283533#post1283533)
الحل :
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!!




الحل موجود أعلاه ، انتظر قليلاً لتحميل الصور .. موفق

[saca]

لو سمحتو ما فية ملخص للكتاب

[5alo0of]

علم الوارثه
متى يكون التركيب الجيني للزهره الحمراء Rr و متى يكون RR

[5alo0of]

الاحيا مايبالهم شي سهل هههه
بس الاحمر المتنحي rr اما الاحمر النقي RR و الغير نقي Rr
بس ف المسأله هم بيكتبولنا نقي و غير نقي و لا ؟

و الاحمر السائد يعني RR و Rr بس متى اكتب Rr و متى اكتب RR

بليييييييييييز اليوم الامتحااااااااااااااااااااااان

[إماراتية للموت]

السلام عليكم

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 5alo0of http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/showthread.php?p=1285968#post1285968)
الاحيا مايبالهم شي سهل هههه
بس الاحمر المتنحي rr اما الاحمر النقي RR و الغير نقي Rr
بس ف المسأله هم بيكتبولنا نقي و غير نقي و لا ؟

و الاحمر السائد يعني RR و Rr بس متى اكتب Rr و متى اكتب RR

بليييييييييييز اليوم الامتحااااااااااااااااااااااان




أعتقد أن السؤال متأخر نوعا ما لأن الإجابة لن تفيدك ، ولكنني سأجيب باختصار في حالة استفاد منها طالب آخر .

في حالة عدم إيضاح حالة الأب موضع السؤال ، بمعنى لم يوضح إذا كان يحمل الصفة السائدة بصورة نقية RR أو بصورة غير نقية Rr
لابد لنا من حل المسألة الوراثية بكلا الحالتين أي مرة بالاحتمال الأول ومرة بالإحتمال الثاني وفق ماتطلبه المسألة الوراثية ، ويختلف ذلك باختلاف المعطيات والمتطلبات الأخرى في المسألة.

[gogo2010]

ذا ممكن ابي حل المسااال التاليه ::::

المسأله الاولى :
فى احد النبااتات توجد سلالات حمراء او قرنفليه او بيضاء الزهور وعند تلقيح قرنفلي مع قرنفلي يكون النسل 25% احمر و50% قرنفلي و25% ابيض ماذا تستنتجي من نمط وراثه لون الزهور فى هذا النبات؟؟؟ (هالمساله تعبر عن سياده غير تامه)

المساله الثانيه:
في احدى النباتات يسود لون الثمار البيضاء على الصفراء فاذا انتقلت حبوب لقاح من نبات اصفر الثمار متماثل العوامل الى اعضاء التانيث لنبات ابيض الثمار خليط العوامل مانوع الثمار في النباتات الناتجه ؟( هالمساله تعبر عن سياده تامه)

المساله الثالثه :
اذا اجرينا تلقيحا ذاتيا بين فردين تركيبهم الوراثي خليط:
AaBbxAaBb
فان افراد هذا التلقيح تظهر بنسبه وراثيه :9AB:3Ab:3Ba:1ab
فاذا كانت الاعداد الحقيقيه لهذاه النتايج 1080AB:210Ab:200aB:110ab
فهل هذا النتايج تقبل النسب المتوقعه ام لا؟؟؟

ياليت تساعدوني وتحلون لي هالمسال والله صعبه ابيهااا ضروري اليوم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
شاكره لكم مجهودكم بالمووضوع الحلوو .........

[gogo2010]

بلييييييييييييييييييييييييييييييز ابي الرد
يارب الساعه 12 او1 الاقي الحـــــــــــل اكون شاكره لكم

[الشفلوت]

السلام عليكم اختي :
أبي مساعدتج، انا ابي اسوي ورقة عمل عن درس التلقيح الاختباري بس المشكلة ان ماعندي أسئلة عن هالدرس؟؟
عسب جي عطيني كم سؤال اذا تقدرين؟؟
والسمووووووووووحة،،،