ALAS
15-05-2009, 03:37 PM
<table width="100%" border="0" cellpadding="0" cellspacing="5"><tbody><tr><td style="font-weight: bold; font-size: 14px;" width="40">المصدر: </td> <td style="white-space: nowrap; font-size: 13px; font-family: Arial;" width="120"> دبي ــ الإمارات اليوم </td> <td style="font-weight: bold; font-size: 14px;" width="40"> التاريخ: </td> <td> الخميس, مايو 14, 2009 <script language="javascript" type="text/javascript"> try{ if(navigator.userAgent.indexOf("Firefox")!=-1) { //firefox document.getElementById("date").textXXXXXXX = doDateWithParam(document.getElementById("date").textXXXXXXX); } else { //ie document.getElementById("date").innerText = doDateWithParam(document.getElementById("date").innerText); } } catch(ex){} </script>
</td> </tr> </tbody></table>
تعتزم وزارة التربية والتعليم توحيد المواد العلمية لطلبة الصف الـعاشر العام المقبل 2009- 2010، وأصدرت تعميماً إلى مديري المناطق التعليمية في الدولة حول توجهها لتطبيق نظام مطور في الصف العاشر من التعليم الثانوي.
وأوضحت الوزارة أنها بصدد توحيد المواد العلمية وتتضمن الكيمياء والفيزياء والأحياء في منهج واحد، بدلاً من دراسة الطلاب كل مادة علمية في منهج دراسي منفرد. وأضافت الوزارة في تعميمها إلى المناطق التعليمية أنه ضمن تنفيذ الخطة الاستراتيجية التي تعتمد على إحداث نقلة نوعية في تطوير نظام التعليم، فإنهاستعمل على تطبيق نظام التعليم الثانوي المطور لطلبة الصف العاشر.
وطالبت الوزارة مديري المدارس الثانوية التي ترغب في تطبيق النظام ترشيح نفسها ضمن المدارس الذي سيتم اختيارها، وحددت الوزارة ستة معايير لتطبيق النظام الجديد على الصف العاشر. وأشارت الوزارة إلى أنه يجب ألا يقل عدد الطلاب في المدرسة الثانوية عن 400 طالب وطالبة، مؤكدة على ضرورة توفير المرافق في المبنى المدرسي، وتضم مركز مصادر التعلم، ومعامل لغات، ومعمل حاسب آلي، ومعامل أحياء وفيزياء وكيمياء، إضافة إلى توفير غرفة للتربية الصحية والبدنية، وتوفير مركز التربية المهنية، وملاعب وصالات رياضية.
كما طلبت الوزارة من المدارس الثانوية أن تكون المدرسة المرشحة لتطبيق النظام الجديد من المدارس المتميزة والمستقرة نسبياً في حركة تنقل الطلاب والمعلمين.
ولفتت إلى ضرورة وجود مدرسة حكومية ثانوية بجانب المدرسة المرشحة، وذلك لترك حرية اختيار الطلاب بين الدراسة بالنظام القديم والنظام الجديد.
وذكرت الوزارة أنه يجب على مديري المدارس استكمال الاحتياجات كافة من معلمين وإداريين من ذوي الكفاءة والتخصص التي تلبي احتياجات النظام الجديد، كما حددت الوزارة أن تكون إدارة المدرسة المتقدمة من الإدارات المتميزة الواعية التي تطلع لآفاق التطوير التربوي. ومن جانبهم أفاد مديرو مناطق تعليمية ومدارس حكومية بأن الوزارة وضعت شروطاً صعبة وغير متوافرة في المدارس الحكومية لتطبيق النظام الجديد، مشيرين إلى أنه من الصعب في الوقت الجاري توفير الاحتياجات كافة التي طلبتها الوزارة خلال الفترة المقبلة.
</td> </tr> </tbody></table>
تعتزم وزارة التربية والتعليم توحيد المواد العلمية لطلبة الصف الـعاشر العام المقبل 2009- 2010، وأصدرت تعميماً إلى مديري المناطق التعليمية في الدولة حول توجهها لتطبيق نظام مطور في الصف العاشر من التعليم الثانوي.
وأوضحت الوزارة أنها بصدد توحيد المواد العلمية وتتضمن الكيمياء والفيزياء والأحياء في منهج واحد، بدلاً من دراسة الطلاب كل مادة علمية في منهج دراسي منفرد. وأضافت الوزارة في تعميمها إلى المناطق التعليمية أنه ضمن تنفيذ الخطة الاستراتيجية التي تعتمد على إحداث نقلة نوعية في تطوير نظام التعليم، فإنهاستعمل على تطبيق نظام التعليم الثانوي المطور لطلبة الصف العاشر.
وطالبت الوزارة مديري المدارس الثانوية التي ترغب في تطبيق النظام ترشيح نفسها ضمن المدارس الذي سيتم اختيارها، وحددت الوزارة ستة معايير لتطبيق النظام الجديد على الصف العاشر. وأشارت الوزارة إلى أنه يجب ألا يقل عدد الطلاب في المدرسة الثانوية عن 400 طالب وطالبة، مؤكدة على ضرورة توفير المرافق في المبنى المدرسي، وتضم مركز مصادر التعلم، ومعامل لغات، ومعمل حاسب آلي، ومعامل أحياء وفيزياء وكيمياء، إضافة إلى توفير غرفة للتربية الصحية والبدنية، وتوفير مركز التربية المهنية، وملاعب وصالات رياضية.
كما طلبت الوزارة من المدارس الثانوية أن تكون المدرسة المرشحة لتطبيق النظام الجديد من المدارس المتميزة والمستقرة نسبياً في حركة تنقل الطلاب والمعلمين.
ولفتت إلى ضرورة وجود مدرسة حكومية ثانوية بجانب المدرسة المرشحة، وذلك لترك حرية اختيار الطلاب بين الدراسة بالنظام القديم والنظام الجديد.
وذكرت الوزارة أنه يجب على مديري المدارس استكمال الاحتياجات كافة من معلمين وإداريين من ذوي الكفاءة والتخصص التي تلبي احتياجات النظام الجديد، كما حددت الوزارة أن تكون إدارة المدرسة المتقدمة من الإدارات المتميزة الواعية التي تطلع لآفاق التطوير التربوي. ومن جانبهم أفاد مديرو مناطق تعليمية ومدارس حكومية بأن الوزارة وضعت شروطاً صعبة وغير متوافرة في المدارس الحكومية لتطبيق النظام الجديد، مشيرين إلى أنه من الصعب في الوقت الجاري توفير الاحتياجات كافة التي طلبتها الوزارة خلال الفترة المقبلة.