المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : تفضلو هنا امتحانات عربي للفصل الاول والفصل الثاني .



الصفحات : [1] 2

deweyes
19-04-2007, 06:23 PM
امتحان للصف الثالث الاعدادي
الفصل الدراسي الثاني


http://www.zahra1.com/Manaheg/TESTES_EX_Sumry/9_th/testes/%C7%E1%E1%DB%C9%20%C7%E1%DA%D1%C8%ED%C9/%C7%E1%D4%C7%D1%DE%C9%202001.doc


مع أطيب أمنياتي

deweyes

مهندسة شبكات
19-04-2007, 10:29 PM
الــســـلام عليكـــم

شكــرا لكِ عزيزتي على الامتحان

بارك الله فيكِ وبميزان حسناتكِ ان شاء الله

..

RMOOZUAE
19-04-2007, 10:32 PM
deweyes

لا أعرف ماذاأقول لكِ فكلمــة شكراً لا تفيكِ حقكِ لما تقدمينه لهذا المنتدى

بالتوفيق لكِ صغيرتي

شموع الأمل
19-04-2007, 10:36 PM
الله يوفقكم يا رب

deweyes
20-04-2007, 02:10 PM
الــســـلام عليكـــم

شكــرا لكِ عزيزتي على الامتحان

بارك الله فيكِ وبميزان حسناتكِ ان شاء الله

..




نورتينا
شرفتينا
:D :D
عفوا وأنا اشكرج على ها الرد والمرور الحلو والطيب منج :D

deweyes
20-04-2007, 02:11 PM
deweyes

لا أعرف ماذاأقول لكِ فكلمــة شكراً لا تفيكِ حقكِ لما تقدمينه لهذا المنتدى

بالتوفيق لكِ صغيرتي





وااو ابلة رموز ترد على موضوعي شي لايصدق :eek: :D :D
وانا بعد اقول لج نفس الكلام انتي مبدعة صعب نشكرج
نورتينا شرفتينا :D :D

وبالتوفيق لج بعد

deweyes
20-04-2007, 02:12 PM
الله يوفقكم يا رب


ويوفقج يارب

مشكوورة على ها الرد :o

الأمينة
21-04-2007, 11:40 AM
شكرا على الامتحان وجزاك الله الف خير

deweyes
21-04-2007, 05:29 PM
عفوا يا الامينة

وجزاك الله خير على مرورج

أسيرة العيون
22-04-2007, 04:42 PM
مشكورة شكراً جزيلاً إن شاء الله في ميزان حسناتك ( آمين )

بنت العلمي
22-04-2007, 05:11 PM
...مشكووووورة أختي deweyes....
((((ونتريا يديدج))))

deweyes
22-04-2007, 08:25 PM
مشكورة شكراً جزيلاً إن شاء الله في ميزان حسناتك ( آمين )


عفو .. مشكوووووورة ان شاء الله عيبج

آمين آمين آمين .. وردج الطيب واايد عيبني فميزان حسناتج
:D

deweyes
22-04-2007, 08:26 PM
...مشكووووورة أختي deweyes....
((((ونتريا يديدج))))


العفو بنت العلمي

مشكووور ة على ها المرور الحلو

ولد الدار
23-04-2007, 04:41 PM
مشكوره او ما قصرتي
الله او فقنا او اوفقم ان شا الله
والله يجعل هذا في ميزان حسناتك

لؤلؤة العلم
27-04-2007, 05:06 PM
مشكوورة deweyes

:: وفقك ِ الله ::

سيف محمد
29-04-2007, 05:51 PM
مشكور على الامتحان الله يوفقك الى الامام
اخوك
سيف محمد

deweyes
30-04-2007, 03:42 PM
العفو وتسلمون على ها الردود الطيبة

فروحة
30-04-2007, 07:49 PM
مشكورة أختي وماقصرت ويانا بشيء أبدا

تسلمين على الموضوع

ليلى الهرمودي
02-05-2007, 02:33 PM
أتمنى من الجميع الإستفادة ...لك الشكر غاليتي

مفوضية رأس الخيمة
02-05-2007, 03:37 PM
مشكورهـ الغاليهـ ع الامتحان

والله ياليت الامتحان يكون جي

هذا وايد سهل والله يعينا ويوفقنا

بنت العلمي
03-05-2007, 08:43 PM
مشكوووووورة خيتووو



جزاج الله ألف خير

deweyes
04-05-2007, 09:45 PM
مشكوووووووورين على المرور ... ربي يحفظكم

ولد الحسب والنسب
05-05-2007, 10:59 AM
امتحان للصف الثالث الاعدادي
الفصل الدراسي الثاني


http://www.zahra1.com/Manaheg/TESTES_EX_Sumry/9_th/testes/%C7%E1%E1%DB%C9%20%C7%E1%DA%D1%C8%ED%C9/%C7%E1%D4%C7%D1%DE%C9%202001.doc


مع أطيب تمنياتى من ولد الحسب والنسب



:confused: :confused: :D :D :D :D


:p :p :p :p :cool:

deweyes
05-05-2007, 02:03 PM
ولد الحسب والنسب

العفو اشكرك على ها المرور

وعفوا ممنوع التزوييييير :D :D

بنت الجبال
05-05-2007, 05:33 PM
مشكوووووووووووووووووووورة فديتج الغالية

عابر سبيل
21-05-2007, 10:36 AM
الســــلام عليكـــــم

بنت حسين2007
21-05-2007, 01:07 PM
مشكورة على الإمتحان والله يوفقج

طالبه كوول
21-05-2007, 01:10 PM
تسلمين ختيه وربي يوفق اليميع

دحيحة اون لاين
21-05-2007, 11:23 PM
شكرا ع الامتحانات ..
جزاك الله كل خير

جون
22-05-2007, 02:28 PM
تسلم يالغالي ع الامتحانا
و بالوفيق للجميع

الداعية إلى الله
25-05-2007, 11:53 PM
تسلم اخوووي ع هالنماذج

ولد الحسب والنسب
26-05-2007, 10:04 PM
مشكور أخوي عابر سبيل على النموذج

كورفيت
26-05-2007, 10:11 PM
It is very useful

Thank you very much

جزاك الله خيراً .. في ميزان حسناتك ان شاء الله ..

كـــــcorvetteــــورفيت

RMOOZUAE
27-05-2007, 03:22 AM
شكراً عابــــر سبيــــل على نماذج الامتحــانات

في ميزان حسناتك

وموفقيـــــن يا طلاب وطالبات الصف التـــــاسع

:p :p :p :p :p

ولد الحسب والنسب
28-05-2007, 05:38 PM
[QUOTE=ولد الحسب والنسب;52798]شكرا شكرا شكرا وشكرا:) :)


:D :D :D :D :D :D :D :D :D :D :D :D :D :D :D :D :D :D :D :D :D :D


وجزاك الله الف خير:confused:




:o :o :o :o :o :o :o :o :o :o :o :o :o :o :o :o :o


ومع السلامه

dhb900
28-05-2007, 10:49 PM
الرابط لايعمل بكرة وري امتحان عربي لو سمحتو لو واحد ينزله عند ويرفقه على المنتدى

تحياتي

شكرا اخي الكريم

مهندسة شبكات
29-05-2007, 09:26 AM
الرابط لايعمل بكرة وري امتحان عربي لو سمحتو لو واحد ينزله عند ويرفقه على المنتدى

تحياتي

شكرا اخي الكريم

الــســلام عليكــم

أتمنى أن لا أكون قد أتيتُ متأخرة :o

وبالتوفيق بالامتحان

..

dhb900
30-05-2007, 03:19 PM
شكرا جزاك ربي الف خير

فراشة علم
12-08-2007, 09:22 PM
دولة الإمارات العربية المتحدة المادّة : اللغة العربية (الورقة الأولى)
وزارة التربية والتعليم والشباب الصّف:الثالــــث الإعــدادي.
إ دارة منطقة الفجيرة التعليمية الفـترة :
قسم التخطيط والتقويم / الامتحانات اليوم : / /2002
الزمن : ســاعة ونصــــف .
امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني للصف الثالث الإعدادي للعام الدراسي 2001/2002

السؤال الأول ( في الحقائق والمعلومات) ( 10درجات)
أ- ضع إشارة ( ) أمام الإجابة الصحيحة وإشارة ( × ) أمام الإجابة الخطأ فيما يأتي:
( ) تزدهر زراعة النخيل في المناطق التي يسودها طقس حارّ وجافّ .
( ) يعدّ التعصّب للرأي من سمات المجتمعات المتحضّرة .
( ) تُسمّى القصائد التي نظمها أبو فراس الحمداني في الأسر بالروميّات.
( ) نجح السّيد رونالد في القضاء على البعوض المسبّب لمرض الملاريا .
( ) عاد علوان إلى قريته ليأخذَ بثأر أبيه .
ب – أكمل العبارات التالية بما يناسب في ضوء ما درست من موضوعات :
1- قال رسول الله- صلّى الله عليه وسلم- لأسماء حين شقّت نطاقها نصفين :
(أبدلك الله ---------------------------------------------)
2- تنكّر عمرو بن العاص حين قدم على المقوقس بهيئة -------------------
3- تكريب النّخلة يعني :--------------------------------------
4- من أسباب تراجع مهنة الغوص في الخليج أ------------ ب-----------
السّؤال الثاني اكتب مما تحفظ : ( 5 درجات )
1 - الآية الكريمة التي تبيّن فضل القرآن الكريم ( من نصّ فضل القرآن )
--------------------------------------------------------
2- الأبيات التي يفتخر فيها الشّاعر أبو فراس الحمداني بنفسه وشجاعته:
سيذكرني------------------- ----------------------
------------------------- -----------------------
------------------------- ----------------وانفسح العمر.






السّؤال الثالث ( في اللغة والتراكيب ) ( 5 درجات )
ماذا تسمّي الأسلوب الوارد في كلّ من التراكيب التالية :
- ما أعظم الإســلام ! : ----------------------------------------
- يا أيّها الذين آمــنوا :----------------------------------------
- أيــــن المـفـرّ؟:----------------------------------------
- ما معـنى النّطاق ؟:---------------- وما مفـرد الشّرائع ؟:------------
- ما ضـدّ النّــــور ؟:-------------- وما جمع ســـفينة ؟:-----------

السؤال الرابع

أ- ( من درس أسماء ذات النّطاقين) (10درجات)

اقرأ الفقرة التّالية ,ثم أجب عن الأسئلة الّتي تليها:
( رحم الله أسماء ذات النّطاقين فقد كانت امرأة رائدة بحقّ وقدوة لكلّ امرأة صابرة محتسبة , ومنارة
يهتدي بنورها السّارون , وفيض حكمة يغترف منه النّاس على مرّ العصور , فهي نموذج فذّ بين
النّساء الرّائدات في الإسلام.)
1- ضع عنواناً مناسباً للفقرة السّابقة .
---------------------------------------------------------
2- ما مفرد ( السّارون ) ؟ --------------- وما ضدّ ( يهتدي )؟-------------
3-هات من العبارة كلمة وجمعها : الكلمة:------------ جمعها:--------------
4- بم شبّه الكاتب أسماء في الفقرة السّابقة؟-------------------------------
وعلامَ يدلّ هذا التّشبيه ؟ ----------------------------------------
5- اذكر سمتين من سمات أسماء ذات النّطاقين :
أ- -------------------------------
ب- ------------------------------






ب –( سؤال خارجي ): قال الكاتب راضي عبد الهادي في نصّ بعنوان { القدس } :
( مدينة الأبطال من العرب , وقفت في وجه الأعداء من المغيرين على مدى مراحل التّاريخ كما
يقف المارد الجبّار , فسجّلت بذلك من الفخر ما سيظلّ حديث النّاس ..وهي إلى جانب ذلك مدينة
مباركة عند المسلمين ,ففيها المسجد الأقصى أولى القبلتين وثالث الحرمين الشّريفين.)
1- كيف وقفت القدس في وجه الأعداء ؟-----------------------------
-----------------------------------------------------

2- ما أهمية القدس عند المسلمين ؟------------------------------------
3- ما (مفرد المغيرين)؟ :------------------وما مثنّى(مدينة)؟ :------------
4- ما واجبنا –نحن العربَ- نحو مدينة القدس ؟----------------------------
--------------------------------------------------------
السّؤال الخامس ( المطالعة الذاتيّة ) (10درجات )
اقرأ الفقرة التالية ,ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليها :( عمرو :"لو كنّا حقّاً لا نريد إلاّ عرض الدّنيا لما حرصنا على أن نفاوضكم بعد أن أظهرنا الله عليكم ومكّننا منكم .... ولبدأناكم بالسّيف قبل أن نبدأكم بالكلام...ولكن نبيّنا قد أمرنا بالإبلاغ إلى النّاس قبل أن نقاتلهم , وبدعوتهم إلى الهدى بالحجّة والمنطق قبل أن نقوّمهم بحد السّيف , فإنّ إسلام رجل واحد أحبّ إلينا من كنوز الأرض كلّها.")
1- ما ضدّ ( الدّنيا)؟:----------------- وما مفرد ( كنوز)؟:----------------
2- اذكر من الفقرة السّابقة دليلاً على أنّ الإسلام لم ينتشر بحدّ السّيف :----------------
-----------------------------------------------------------
3 - ماذا قصد عمرو بن العاص بقوله: " بعد أن أظهرنا الله عليكم " ؟------------------
4- في ضوء دراستك مسرحيّة ( شروق الإسلام) : أ- ماذا عرض عمرو بن العاص على أطربون ؟
----------------------أو-------------------أو----------------
ب- يمثّل الحدث في المشهد صراعاً بين قوّتين .ما هما؟---------------------------
ج_ اذكر شخصيّتين ثانويتين وردتا في المسرحيّة :1---------------2-------------
د- اذكر شرطين من الشّروط الفنيّة للمـسرحيّة : 1 ----------------------------
2-----------------------------




السّؤال السّادس من نصّ ( سواحل المجد ) 10درجات
- اقرأ الأبيات الآتية ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليها
قم للخليج وصن تلك الثّغور فقـــد ضاقت بمن تحمل الأمواج والسّفن
هضابها الجرد أغلى من دسا كرهم ويفتدي رملها الأنهار والمـــدن
أرض المهلّب مازالت صوار مــه مدفونةً قرب فرسان بها دفــنوا
أ- ما مفرد(هضاب) ؟--------------- وما معنى (دسا كر) ؟-------------------
ب- إلى من يوجّه الشّاعر خطابه ؟ وماذا يطلب منه ؟---------------------------
------------------------------------------------------------
ج- من المهلّب الذي ذكره الشّاعر في البيت الثّالث ؟---------------------------
د- في ضوء فهمك للقصيدة , ما المخلفات الماديّة التي تركها المهلّب في أرض الخليج ؟
----------------------------------------------------------
ه- ما الثّروة الحقيقية للوطن كما يراها الشّاعر ؟------------------------------
و- استخرج من الأبيات السّابقة أسلوب أمر .-------------------------------







ً- ( سؤال خارجي ) قال الشّاعر أحمد شوقي في المعلّم:
قم للمعلّم وفّه التّبجيــــلا كاد المعلّم أن يكون رسولا
أ رأيت أشرف أو أجلّ من الذي يبني وينشىءُ أنفساً وعقولا
ســبحانك اللهمّ خير معلّمٍ علّمت بالقلم القرون الأولى
1- بمَ شبّه الشّاعر المعلّم في البيت الأوّل؟---------------------------------------
2- ما مهمّة المعلّم في البيت الثّاني؟-------------------------------------------
3- أ رأيت : صيغة ( تعجّب ! – اســـتفهام ؟ - أمـــر)
4- ما واجبك نحو معلّمـــــك ؟ ------------------------------------------------------------------------


[ النحو
دولة الإمارات العربية المتحدة المادّة : اللغة العربية (الورقة الثانية)
وزارة التربية والتعليم والشباب الصّف:الثالــــث الإعــدادي.
إ دارة منطقة الفجيرة التعليمية الفـترة :
قسم التخطيط والتقويم / الامتحانات اليوم : / /2002
الزمن : ســاعة ونصــــف .
امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني للصف الثالث الإعدادي للعام الدراسي 2001/2002

أوّلا: النّحو والصّرف : (16درجة )
س1 اقرأ النّص الآتي , ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليه :
" إنّ مدينةََ القدسِ تصرخُ اليوم شاكيةً من احتلال اليهود لها , وتستنجد بالمسلمين كلّهم في كلّ مكان
وتناديهم قائلةً : أين القائد صلاح الدّين ليخلصَني ويطهرني من دنس اليهود والمعتدين ؟"
أ) استخرج من النّصّ السّابق ما يلي :
1- فعلاً مجرّدا:ً-------------------------------- وفعلاً مزيداً:----------------------------
2- مصدراً لفعلٍ فوق الثّلاثي :------------------ واذكر فعله :----------------------------
3- تــــــوكــيــد اً : ---------------------------- وبيّن نـوعه :----------------------------
4- بــدلاً :------------------------------------ ومفعولاً فيه : ---------------------------
ب) أعرب ما تحته خطّ في النّصّ إعراباً تامّاً :
مدينةَ:--------------------------------------------------------------------
القدسِِ: -------------------------------------------------------------------
تصرخُ : -------------------------------------------------------------------
ج-كيف تكشف عن كلمتي ( تستنجد – صلاح ) في المعجم الوسيط والقاموس المحيط :
الكلمة الأصــــل الكشف في المعجم الوســـــــــــيط الكشف في القاموس المحـيط
تستنجد
صلاح






س2) املأ الفراغ فيما يلي بمفعول معه مناسب :
وصلت مدينة العين و-------------------------------------
جرى المــــتسابقون و-------------------------------------
س3) صغ من الفعلين التاليين اسم الفاعل واسم المفعول في الجدول الآتــي:
الفعـــــــــل اسم الفاعـــــل اســم المفعــول
لــعب
قال
س4) استبدل بالأرقام التالية حروفاً عربيّة مراعياً قاعدة تذكير العدد وتأنيثه :
- صلّى وراء الإمام 9-------------------- رجال , و7-------------------- نســوة .
- في الحديقة 11------------------------مقعداً ,و17----------------------- نخلةً .
- في مدرستنا 42---------------------- مدرّساً , و5----------------------إداريين .
ثانياً : الإملاء : ( 4درجــات )
1) املأ الفراغ في كلّ جملة من الجمل التالية بالكلمة الصّحيحة إملائيّاً :
أ- ( ) خالد من السّــــور . ( دنا – دنى )
ب-( ) الحـــقّ غالـــب . ( إن ما – إنّما )
ج- بكى الطـّفل( ) حــاراً . ( بكاءً – بكاءاً )
د-لقّب خالــد ( ) الوليد بسف الله . ( بن – ابـن )
2) صوّب الخطأ الإملائي في كلٍّ من العبارتين التاليتين:
أ- المجاهدون في فلسطين لم يقصّرو في أداء واجبهم .
الكلمة الصّواب:---------------
ب- إنتقم المظلوم من عـــدوّه .
الكلمة الصّواب : ------------












ثالثاً : التعبير (20درجة)
1- الموضوع الإبداعي : اكتب في واحد من الموضوعين التاليين في حدود خمسة عشر سطراً :
أ- اهتمّ صاحب السّمو رئيس الدّولة بجيل الشّباب اهتماماً زائداً . وضّح أهمّ المعطيات
التي قدّمها رئيس الدّولة للشّباب , وواجب الّشباب نحو وطنهم .
ب- للأمّ مكانة عظيمة , فهي تبني الفرد والمجتمع . اكتب موضوعاً تبيّن فيه دور الأمّ
في تنشئة الأجيال وواجبنا نحوها .
----------------------------------------------------
----------------------------------------------------
----------------------------------------------------
----------------------------------------------------
----------------------------------------------------
----------------------------------------------------
----------------------------------------------------
----------------------------------------------------
----------------------------------------------------
----------------------------------------------------
----------------------------------------------------
----------------------------------------------------
----------------------------------------------------
----------------------------------------------------
----------------------------------------------------
---------------------------------------------------







- الموضوع الوظيفي :
اكتب رسالة إلى مدير إدارة المرور في منطقتك تطلب فيها المشاركة في أسبوع المرور بناءً على الإعلان الذي نشر في الصّحف المحليّة .
----------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------
3- التلخيص :لخّص بأسلوبك الموضوع الآتي في حدود ثلاثة أسطر :
" إنّ مرض إضاعة الوقت يكاد يكون فاشياً في كلّ زاوية من زوايا مجتمعنا ,وما عليك إذا أردت
أن تطمئنّ إلى هذا الحكم إلاّ أن تدير نظرة النّاقد فيما ندعوه ( مظاهر صادقة لحياتنا) ! فهل رأيت
هذه الفئة التي تتزاحم على كراسيّها المصفوفة في المقاهي .. تغشاها صباحاً , وتعمرها مساءً ,
وكأنّها فئة من طلاّب تدرس في صفوف المقاهي !.. وإذا سألتهم عن عملهم في هذه المقهى تعلّلوا
بأنّه طلب للاستجمام بعد التّعب , واللهو بعد الجدّ .. ولكن من يحصي عليهم ساعات عملهم ولهوهم
يدرك أنّ اللهو أصبح عندهم الغرض المنشود , بينما أصبح الجدّ عملاً ممقوتاً يُفرض عليهم ..ولو
أتيح لهم أن يفرّوا منه لفرّوا ..لقد انتقل مرض قتل الوقت إلى أولادنا وطلاّبنا , فغدا خطراً اجتماعيّاً
لا يواز يه خطر."
----------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------


( انتهت الأسئلة بعون الله تعالى )

RMOOZUAE
12-08-2007, 09:42 PM
شكــراً عزيــزتي فاطمة سلطان على الإمتحـــان

سيفيــد طلابنــا كثيـراً

في ميــزان حسـنـاتج

بالتوفيــــق

مهندسة شبكات
12-08-2007, 10:01 PM
السلام عليكم

شكرا لكِ طابلتنا فاطمة على الامتحان

بالتأكيد هو مفيد وان شاء الله يستفيد منه الطلاب والطالبات

تم نقله للصف التاسع

..

همسة أمل
15-11-2007, 11:38 PM
اهلين .. شو الأخبار ؟؟؟ ........ :)
اليوم جبت ليكم ... امتحان عربي لهذا الفصل
واتمنى الافادة للجميع :clap: :) :)

دعد
29-12-2007, 06:29 PM
بارك الله فيك

شموع العلم
08-01-2008, 10:14 PM
شكررررررا ياخوي على الامتحانات

الإماراتية
17-02-2008, 06:33 PM
http://www4.0zz0.com/2008/02/17/13/389244945.gif

بارك الله فيج

http://www4.0zz0.com/2008/02/17/13/389244945.gif

بنت الخيلي
17-02-2008, 06:39 PM
مشكوووووووووورـر تسلمــ ,, . ,,’,, خجزآآكــ ,, اللهــ خييير .. ,,’’,, اللهــ يووووفقكــ ، . ,’’’,,’ ...

اماراتية وبكل فخر
20-03-2008, 05:17 PM
السلام عليكم
شخباركم

يبت الك ورقة عمل حق اللغة العربية(1)



المادة : اللغة العربية ( اللغة العربية + المطالعة الذاتية )
السؤال الأول ( 10 درجات )

أ –ضع إشارة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة ، وإشارة (×) أمام العبارة الخطإ فيما يلى :
1 –( ) أسماء ذات النطاقين هي التى قالت لابنها ( إن الشاة لا يؤلمها السلخ بعد الذبح )
2 –( ) وقع أبوفراس الحمداني فى الأسر بسبب قلة سلاحه
3 –( ) التعصب للرأي من مظاهر التخلف الحضاري
4 –( ) الحوار من أهم عناصر المسرحية
5 –( ) فتح طارق بن زياد الأندلس فى عهد الخليفة الأموي عبد الملك بن مروان .
ب –أكمل العبارات الآتية بما يناسب فى ضوء ما درست من موضوعات :
1 –عملية التقليم فى النخلة تتم بعد ........................................
2 –جعل الله آية الليل ممحوة وآية النهار مبصرة ليعلم الإنسان .....................................
3 –من المرافق العامة التى يحافظ عليها الإنسان فى المجتمعات المتحضرة .....................، ....................
ج –علل لما يلى : -
1 –وجوب المساعدة بين مسائل النخيل حين غرسها
.................................................. .................................................. .....................................
2 –تراجع تراث البعوض على اللؤلؤ فى المجتمع الخليجي
.................................................. .................................................. .....................................
السؤال الثانى ( 5 درجات )

أ –مما تحفظ من نص (فضل القرآن ) اكتب الآيات الثلاث التى تعبر عن مسؤولية الإنسان عما يصدر عنه من أعمال ، وأن البرئ لا يؤخذ بذنب المسيئ
.................................................. .................................................. ..................................... .................................................. .................................................. ..................................... .................................................. .................................................. .....................................
ب –مما تحفظ من نص ( الفارس الأسير ) اكتب بيتين يدلان على فخر أبى فراس بقومه
.................................................. .................................................. ..................................... .................................................. .................................................. .....................................
السؤال الثالث : ( 5 درجات )

أ –املإ الفراغ وفق المطلوب فيما يأتى :
1 –هذا الجندي أعزل من السلاح ( أعزل ) جمعها : ...................................
2 –كانت تربطهم صلات وثيقة ( صلات ) مفردها : .................................
3 –سلك المقاتل طريقا شاقا . ( شاقا ) ضدها : .....................................
4 –" ..........تعوضت القلوب من رعبها منكم الجرأة عليكم ..........
اللفظتان ( رعبها ) و( الجرأة ) بينهما علاقة ....................................
ب –ماالفرق فى المعنى بين ما يلى : -
رغب فيه : ................................................
رغب عنه: ................................................
ج –ماالأصل الثلاثي لكلمة ( ممتدة ) ؟
الأصل الثلاثي هو : .................................................. .....
د –" لا يتقيدون بها ويتباهون بتكسيرها والخروج عليها "
حول العبارة السابقة إلى جمع المؤنث
جمع المؤنث : .................................................. ..............................................
السؤال الرابع : ( 10 درجات )

من درس ( أسماء ذات النطاقين )
اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عن الأسئلة التى تليها :
" رحم الله أسماء ذات النطاقين ، فقد كانت امرأة رائدة بحق ، وقدوة لكل امرأة صابرة محتسبة ، ومنارة يهتدى بنورها السارون ، وفيض حكمة يغترف منه الناس على مر الأزمنة والعصور ، فهي نموذج فذ بين النساء الرائدات فى الإسلام ".
أ –فى ضوء فهمك للفقرة السابقة
1 –ضع عنوانا مناسبا لها .................................................. ...
2 –ما معنى ( فذ ) ؟ .......................................... وما ضد ( يهتدى ) ؟ ........................................
3 –هات من العبارة كلمة وجمعها
الكلمة : .............................................. جمعها : ......................................
4 –بم شبه الكاتب أسماء فى العبارة السابقة ؟ وما دالة هذا التشبيه ؟
شبهها بـــ ...............................................
دلالة التشبيه ..................................................
ب – فى ضوء دراستك لموضوع ( أسماء ذات النطاقين ) :
1 –لماذا لقبت أسماء بذات النطاقين ؟
.................................................. .................................................. ..................................... .................................................. .................................................. .....................................
2 –ماالنصيحة التى قدمتها أسماء لابنها بعد أن خذله الناس ؟
.................................................. .................................................. ..................................... .................................................. .................................................. .....................................
3 –اذكر ثلاثا من سمات شخصية أسماء ذات النطاقين
........................................،......... ....................................،............. ....................................
السؤال الخامس ( 10 درجات )

اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عن الأسئلة التى تليها :
عمرو: " لو كنا حقا لا نريد إلا عرض الدنيا لما حرصنا على أن نفاوضكم بعد أن أظهرنا الله عليكم ومكننا منكم ............ ولبدأناكم بالسيف قبل أن نبدأكم بالكلام ........ ولكن نبينا قد أمرنا بالإبلاغ إلى الناس قبل أن نقاتلهم ، وبدعوتهم إلى الهدى بالحجة والمنطق قبل أن نقومهم بحد السيف ، فإن إسلام رجل واحد أحب إلينا من كنوز الأرض كلها ".

أ –فى ضوء فهمك للفقرة السابقة :
1 –ماالدليل على أن الإسلام لم ينتشر بحد السيف ؟
.................................................. .................................................. ..................................... .................................................. .................................................. .....................................
2 –ماذا قصد عمروبن العاص بقوله : " بعد أن أظهرنا الله عليكم ومكننا منكم " ؟
.................................................. .................................................. ..................................... .................................................. .................................................. .....................................
ب –فى ضوء دراستك لموضوع ( مسرحية شروق الإسلام ) :
1 –ماذا عرض عمروبن العاص على أطربون ؟
.................................................. .................................................. .....................................2- يمثل الحدث فى مشهد المسرحية صراعا بين قوتين . فما هما ؟
.................................................. .................................................. .....................................
3 –من الشروط الفنية للمسرحية والتى توافرت فى المشهد :
.................................................. ............ .................................................. ...................
السؤال السادس ( 10 درجات )

من نص ( سواحل المجد )
اقرإ الأبيات الآتية ثم أجب عن الأسئلة التى تليها : -
قم للخليج وصن تلك الثغور فقد ضاقت بمن تحمل الأمواج والسفن
هضابها الجرد أغلى من دساكرهم ويفتدى رملها الأنهار والسفن
أرض المهلب مازالت صوارمه مدفونة قرب فرسان بها دفنوا
أ –مامفرد ( هضاب ) ؟ ....................................... وما مرادف ( دساكر ) ؟.....................................
ب –إلى من يوجه الشاعر خطابه ؟ وماذا يطلب منه ؟
.................................................. .................................................. ..................................... .................................................. .................................................. .....................................
ج –من المهلب الذى ذكره الشاعر فى البيت الثالث ؟
.................................................. .................................................. .....................................
د –فى ضوء فهمك للقصيدة ، ماالمخلفات المادية التى تركها المهلب فى أرض الخليج ؟
.................................................. .................................................. .....................................
هـ -ماالثروة الحقيقة للوطن كما يراها الشاعر ؟
.................................................. .................................................. .....................................
و –استخرج من الأبيات السابقة أسلوب أمر .
أسلوب الأمر : .................................................. .................................................. .................
ز –اضبط البيت الآتى بالشكل ضبطا تاما :
أرض المهلب ما زالت صوارمه مدفونة قرب فرسان بها دفنوا
.................................................. .................................................. .....................................

انتهت الأسئلة مع تمنياتنا بالتوفيق والنجاح

إجابة السؤال الأول: ( 10 درجات )
أ –1-(√) 2 –(×) 3 –(√) 4 –(√) 5 –(×)
ب –1 –الجد وجنى الثمر
2 –ليعلم الإنسان عدد السنين وحساب الأشهر والأيام
3 –يترك تقدير الإجابة للمصحح على أن يكتفي باثنين من مرافق المجتمع
ج –1 –حتى لا يتشابك سعــفها فيصعب تسلقها وخدمتها وتأخذ كل نخله بعد ذلك حاجتها من الغذاء والماء
2 –ظهور النفط وتأثيره - تغير اتجاهات الذوق فى الحلي
- ظهور اللؤلؤ اليابانى المزروع - انصراف الناس إلى أعمال أخرى
إجابة السؤال الثانى :
أ –" وكل إنسان ألزمناه طائره فى عنقه ونخرج له يوم القيامة كتابا يلقاه منشورا ، اقرأ كتابك وكفى بنفسك اليوم عليك حسيبا ، من اهتدى فإنما يهتدى لنفسه ومن ضل فإنما يضل عليها ولا تزر وازرة وزر أخرى وما كنا معذبين حتى نبعث رسولا "
ب –ونحن أناس لا توسط عندنا لنا الصدر دون العالمين أو القبر
تهون علينا فى المعالى نفوسنا ومن خطب الحسناء لم يغبها المهر
إجابة السؤال الثالث : ( 5 درجات )
أ –1 –عزل وعزل
2-صلة
3 –مريحا أو سهلا
4 –تضاد ( طباق )
ب –أراده وطلبه
كرهه ، تركه ، ابتعد عنه
ج –مد ( مدد )
د –لا يتقيدن بها ويتباهين بتكسيرها والخروج عليها .
إجابة السؤال الرابع :
أ –1 –يترك تقدير العنوان للمصحح
2 –معنى ( فذا : فريد ) منفرد ، متميز . ضد ( يهتدى ) : يضل
3 –رائدة – رائدات ، امرأة – النساء ( نساء ) .
4 –بالمنارة أو بفيض حكمة .
يدل على منزلتها العظيمة التى يعرفها ويقدرها الجميع
ب –1 –لأن الرسول صلى الله عليه وسلم دعا لها بأن يبدلها الله نطاقين فى الجنة بعد ما قطعت نطاقها اثنين ووضعت فيهما طعام رسول الله صلى الله عليه وسلم .
2 –أن يصبر ويثبت على الحق ولا يركن إلى الدنيا وإلا هلك .
3 –الجرأة – الجهاد – الصبر – القوة – السخاء – عمق الإيمان ( يكتفى بثلاثة ملامح )
إجابة السؤال الخامس: ( 10 درجات )
أ –1 –الدليل هو أمر رسول الله صلى الله عليه وسلم بــإبلاغ الإسلام إلى الناس قبل قتالهم وبدعوتهم إلى الهدى بالحجة والمنطق قبل تقويمهم بالسيف
2 –أن الله نصر الإسلام والمسلمين وجعلهم يتغلبون على أعدائهم فى مواقع شتى
ب –1 –الدخول فى الإسلام ، دفع الجزية ، القتال
2 –قوة الخير وقوة الشر
3 –وحدة الزمان ، وحدة المكان ، وحدة الحدث ( يكتفى بشرطين فقط ) ، سيادة الحوار ، اللغة أو أي إضافة أخرى صحيحة
إجابة السؤال السادس :
أ –مفرد ( هضاب ) : هضبة ، مرادف ( دساكر ) : قري ، قصور
ب –إلى ابن الجزيرة ، ويطلب منه حماية السواحل والقرى والمدن المطلة عليه بالوقوف فى وجه الطامعين والبعد عن الخمول والكسل .
ج –هو المهلب بن أبى صفرة قائد مسلم شارك فى الفتوحات الإسلامية وكان واليا على العراق وخرسان
د –السيوف المدفونة وبجوارها الفرسان الشجعان الذين دافعوا عن هذه السواحل ، والسرج والرش وبقايا السفن .
هـ -الإنسان
و –قم للخليج وصن تلك الثغور
ز –أرض المهلب مازالت صوارمه مدفونة قرب فرسان بها دفنوا




انتهت إجابة اللغة العربية
المادة : اللغة العربية ( اللغة العربية + المطالعة الذاتية )
السؤال الأول ( 10 درجات )

أ –ضع إشارة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة ، وإشارة (×) أمام العبارة الخطإ فيما يلى :
1 –( ) أسماء ذات النطاقين هي التى قالت لابنها ( إن الشاة لا يؤلمها السلخ بعد الذبح )
2 –( ) وقع أبوفراس الحمداني فى الأسر بسبب قلة سلاحه
3 –( ) التعصب للرأي من مظاهر التخلف الحضاري
4 –( ) الحوار من أهم عناصر المسرحية
5 –( ) فتح طارق بن زياد الأندلس فى عهد الخليفة الأموي عبد الملك بن مروان .
ب –أكمل العبارات الآتية بما يناسب فى ضوء ما درست من موضوعات :
1 –عملية التقليم فى النخلة تتم بعد ........................................
2 –جعل الله آية الليل ممحوة وآية النهار مبصرة ليعلم الإنسان .....................................
3 –من المرافق العامة التى يحافظ عليها الإنسان فى المجتمعات المتحضرة .....................، ....................
ج –علل لما يلى : -
1 –وجوب المساعدة بين مسائل النخيل حين غرسها
.................................................. .................................................. .....................................
2 –تراجع تراث البعوض على اللؤلؤ فى المجتمع الخليجي
.................................................. .................................................. .....................................
السؤال الثانى ( 5 درجات )

أ –مما تحفظ من نص (فضل القرآن ) اكتب الآيات الثلاث التى تعبر عن مسؤولية الإنسان عما يصدر عنه من أعمال ، وأن البرئ لا يؤخذ بذنب المسيئ
.................................................. .................................................. ..................................... .................................................. .................................................. ..................................... .................................................. .................................................. .....................................
ب –مما تحفظ من نص ( الفارس الأسير ) اكتب بيتين يدلان على فخر أبى فراس بقومه
.................................................. .................................................. ..................................... .................................................. .................................................. .....................................
السؤال الثالث : ( 5 درجات )

أ –املإ الفراغ وفق المطلوب فيما يأتى :
1 –هذا الجندي أعزل من السلاح ( أعزل ) جمعها : ...................................
2 –كانت تربطهم صلات وثيقة ( صلات ) مفردها : .................................
3 –سلك المقاتل طريقا شاقا . ( شاقا ) ضدها : .....................................
4 –" ..........تعوضت القلوب من رعبها منكم الجرأة عليكم ..........
اللفظتان ( رعبها ) و( الجرأة ) بينهما علاقة ....................................
ب –ماالفرق فى المعنى بين ما يلى : -
رغب فيه : ................................................
رغب عنه: ................................................
ج –ماالأصل الثلاثي لكلمة ( ممتدة ) ؟
الأصل الثلاثي هو : .................................................. .....
د –" لا يتقيدون بها ويتباهون بتكسيرها والخروج عليها "
حول العبارة السابقة إلى جمع المؤنث
جمع المؤنث : .................................................. ..............................................
السؤال الرابع : ( 10 درجات )

من درس ( أسماء ذات النطاقين )
اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عن الأسئلة التى تليها :
" رحم الله أسماء ذات النطاقين ، فقد كانت امرأة رائدة بحق ، وقدوة لكل امرأة صابرة محتسبة ، ومنارة يهتدى بنورها السارون ، وفيض حكمة يغترف منه الناس على مر الأزمنة والعصور ، فهي نموذج فذ بين النساء الرائدات فى الإسلام ".
أ –فى ضوء فهمك للفقرة السابقة
1 –ضع عنوانا مناسبا لها .................................................. ...
2 –ما معنى ( فذ ) ؟ .......................................... وما ضد ( يهتدى ) ؟ ........................................
3 –هات من العبارة كلمة وجمعها
الكلمة : .............................................. جمعها : ......................................
4 –بم شبه الكاتب أسماء فى العبارة السابقة ؟ وما دالة هذا التشبيه ؟
شبهها بـــ ...............................................
دلالة التشبيه ..................................................
ب – فى ضوء دراستك لموضوع ( أسماء ذات النطاقين ) :
1 –لماذا لقبت أسماء بذات النطاقين ؟
.................................................. .................................................. ..................................... .................................................. .................................................. .....................................
2 –ماالنصيحة التى قدمتها أسماء لابنها بعد أن خذله الناس ؟
.................................................. .................................................. ..................................... .................................................. .................................................. .....................................
3 –اذكر ثلاثا من سمات شخصية أسماء ذات النطاقين
........................................،......... ....................................،............. ....................................
السؤال الخامس ( 10 درجات )

اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عن الأسئلة التى تليها :
عمرو: " لو كنا حقا لا نريد إلا عرض الدنيا لما حرصنا على أن نفاوضكم بعد أن أظهرنا الله عليكم ومكننا منكم ............ ولبدأناكم بالسيف قبل أن نبدأكم بالكلام ........ ولكن نبينا قد أمرنا بالإبلاغ إلى الناس قبل أن نقاتلهم ، وبدعوتهم إلى الهدى بالحجة والمنطق قبل أن نقومهم بحد السيف ، فإن إسلام رجل واحد أحب إلينا من كنوز الأرض كلها ".

أ –فى ضوء فهمك للفقرة السابقة :
1 –ماالدليل على أن الإسلام لم ينتشر بحد السيف ؟
.................................................. .................................................. ..................................... .................................................. .................................................. .....................................
2 –ماذا قصد عمروبن العاص بقوله : " بعد أن أظهرنا الله عليكم ومكننا منكم " ؟
.................................................. .................................................. ..................................... .................................................. .................................................. .....................................
ب –فى ضوء دراستك لموضوع ( مسرحية شروق الإسلام ) :
1 –ماذا عرض عمروبن العاص على أطربون ؟
.................................................. .................................................. .....................................2- يمثل الحدث فى مشهد المسرحية صراعا بين قوتين . فما هما ؟
.................................................. .................................................. .....................................
3 –من الشروط الفنية للمسرحية والتى توافرت فى المشهد :
.................................................. ............ .................................................. ...................
السؤال السادس ( 10 درجات )

من نص ( سواحل المجد )
اقرإ الأبيات الآتية ثم أجب عن الأسئلة التى تليها : -
قم للخليج وصن تلك الثغور فقد ضاقت بمن تحمل الأمواج والسفن
هضابها الجرد أغلى من دساكرهم ويفتدى رملها الأنهار والسفن
أرض المهلب مازالت صوارمه مدفونة قرب فرسان بها دفنوا
أ –مامفرد ( هضاب ) ؟ ....................................... وما مرادف ( دساكر ) ؟.....................................
ب –إلى من يوجه الشاعر خطابه ؟ وماذا يطلب منه ؟
.................................................. .................................................. ..................................... .................................................. .................................................. .....................................
ج –من المهلب الذى ذكره الشاعر فى البيت الثالث ؟
.................................................. .................................................. .....................................
د –فى ضوء فهمك للقصيدة ، ماالمخلفات المادية التى تركها المهلب فى أرض الخليج ؟
.................................................. .................................................. .....................................
هـ -ماالثروة الحقيقة للوطن كما يراها الشاعر ؟
.................................................. .................................................. .....................................
و –استخرج من الأبيات السابقة أسلوب أمر .
أسلوب الأمر : .................................................. .................................................. .................
ز –اضبط البيت الآتى بالشكل ضبطا تاما :
أرض المهلب ما زالت صوارمه مدفونة قرب فرسان بها دفنوا
.................................................. .................................................. .....................................

انتهت الأسئلة مع تمنياتنا بالتوفيق والنجاح

إجابة السؤال الأول: ( 10 درجات )
أ –1-(√) 2 –(×) 3 –(√) 4 –(√) 5 –(×)
ب –1 –الجد وجنى الثمر
2 –ليعلم الإنسان عدد السنين وحساب الأشهر والأيام
3 –يترك تقدير الإجابة للمصحح على أن يكتفي باثنين من مرافق المجتمع
ج –1 –حتى لا يتشابك سعــفها فيصعب تسلقها وخدمتها وتأخذ كل نخله بعد ذلك حاجتها من الغذاء والماء
2 –ظهور النفط وتأثيره - تغير اتجاهات الذوق فى الحلي
- ظهور اللؤلؤ اليابانى المزروع - انصراف الناس إلى أعمال أخرى
إجابة السؤال الثانى :
أ –" وكل إنسان ألزمناه طائره فى عنقه ونخرج له يوم القيامة كتابا يلقاه منشورا ، اقرأ كتابك وكفى بنفسك اليوم عليك حسيبا ، من اهتدى فإنما يهتدى لنفسه ومن ضل فإنما يضل عليها ولا تزر وازرة وزر أخرى وما كنا معذبين حتى نبعث رسولا "
ب –ونحن أناس لا توسط عندنا لنا الصدر دون العالمين أو القبر
تهون علينا فى المعالى نفوسنا ومن خطب الحسناء لم يغبها المهر
إجابة السؤال الثالث : ( 5 درجات )
أ –1 –عزل وعزل
2-صلة
3 –مريحا أو سهلا
4 –تضاد ( طباق )
ب –أراده وطلبه
كرهه ، تركه ، ابتعد عنه
ج –مد ( مدد )
د –لا يتقيدن بها ويتباهين بتكسيرها والخروج عليها .
إجابة السؤال الرابع :
أ –1 –يترك تقدير العنوان للمصحح
2 –معنى ( فذا : فريد ) منفرد ، متميز . ضد ( يهتدى ) : يضل
3 –رائدة – رائدات ، امرأة – النساء ( نساء ) .
4 –بالمنارة أو بفيض حكمة .
يدل على منزلتها العظيمة التى يعرفها ويقدرها الجميع
ب –1 –لأن الرسول صلى الله عليه وسلم دعا لها بأن يبدلها الله نطاقين فى الجنة بعد ما قطعت نطاقها اثنين ووضعت فيهما طعام رسول الله صلى الله عليه وسلم .
2 –أن يصبر ويثبت على الحق ولا يركن إلى الدنيا وإلا هلك .
3 –الجرأة – الجهاد – الصبر – القوة – السخاء – عمق الإيمان ( يكتفى بثلاثة ملامح )
إجابة السؤال الخامس: ( 10 درجات )
أ –1 –الدليل هو أمر رسول الله صلى الله عليه وسلم بــإبلاغ الإسلام إلى الناس قبل قتالهم وبدعوتهم إلى الهدى بالحجة والمنطق قبل تقويمهم بالسيف
2 –أن الله نصر الإسلام والمسلمين وجعلهم يتغلبون على أعدائهم فى مواقع شتى
ب –1 –الدخول فى الإسلام ، دفع الجزية ، القتال
2 –قوة الخير وقوة الشر
3 –وحدة الزمان ، وحدة المكان ، وحدة الحدث ( يكتفى بشرطين فقط ) ، سيادة الحوار ، اللغة أو أي إضافة أخرى صحيحة
إجابة السؤال السادس :
أ –مفرد ( هضاب ) : هضبة ، مرادف ( دساكر ) : قري ، قصور
ب –إلى ابن الجزيرة ، ويطلب منه حماية السواحل والقرى والمدن المطلة عليه بالوقوف فى وجه الطامعين والبعد عن الخمول والكسل .
ج –هو المهلب بن أبى صفرة قائد مسلم شارك فى الفتوحات الإسلامية وكان واليا على العراق وخرسان
د –السيوف المدفونة وبجوارها الفرسان الشجعان الذين دافعوا عن هذه السواحل ، والسرج والرش وبقايا السفن .
هـ -الإنسان
و –قم للخليج وصن تلك الثغور
ز –أرض المهلب مازالت صوارمه مدفونة قرب فرسان بها دفنوا




انتهت إجابة اللغة العربية

اماراتية وبكل فخر
20-03-2008, 05:20 PM
السلام عليكم

يبت الك ورقة عمل حق اللغة العربية2




المادة : اللغة العربية ( كتاب التطبيقات اللغوية )
أولا : النحو : ( 16 درجة )
السؤال الأول:
اقرإ العبارة الآتية ، ثم أجب عن الأسئلة :
" رأى ابن الإمارات البحر فى مواجهة الصحراء ، فقبل هذاالتحدى وقرر أن يغوص فى أعماقه ، ويستخرج كنوزه وخيراته ، فركب البحر بإرادة لا تعرف التردد ، وعزم لا يلين "
1 –استخرج من العبارة السابقة :
أ ) اسما مبنيا : .................................................
ب ) جمع مؤنث سالم : ........................................
ج ) ضميرا متصلا : ...........................................
2 –أعرب ما تحته خط :
الصحراء : .................................................. .................................................. ......................
يغوص : .................................................. .................................................. ........................
بإرادة : .................................................. .................................................. .........................
3 –كيف تكشف فى المعجم الوجيز عن : ( مواجهة – أعماق )
الكلمة الكلمة المجردة طريقة الكشف
مواجهة
أعماق
السؤال الثانى :
أدخل على الجملة الآتية فعلا ناسخا ثم اكتب الجملة صحيحة ومضبوطة بالشكل :
- النجاح هدف كل طالب
-.................................................. .................................................. ....................................
السؤال الثالث :
تخير الإجابة الصحيحة فيما يأتى :
أ ) يجتهد الطلاب فى دراستهم . الضمير ( هم ) فى كلمة ( دراستهم ) : ضمير مبني :
( فى محل نصب مفعول به – فى محل جر بالإضافة )
ب ) أحرص على نهضة بلادي ( أحرص ) فعل :
( ماض مبني على الضم – مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة )
السؤال الرابع :
صنف الأسماء الآتية إلى نكرة ومعرفة ، وبين نوع المعرفة :
مؤمن ، هاتان ، أنتم ، البطل ، طالبة .

النكرة المعرفة نوع المعرفة




السؤال الخامس :
صوب الخطأ فيما تحته خط :
1 –يرضى الله عن المؤمنون :................................................. ..............
2 –إن الطالبان مجتهدان : .................................................. ................
ثانيا : المهارات الإملائية : ( 4 درجات )
1 –أعد كتابة ما يلى منونا بالفتح :
بدأ : ................................................ سماء : .............................................
2 –صوب الخطإ الإملائي فيما تحته خط :
أ –( سعا ) المؤمن إلى الخير : .................................................. .............................................
ب –( مهندسوا ) المشروع فى عمل مستمر : .................................................. ............................
ج –ذاكر الطالب ( دروسه ) : .................................................. ...............................................
د –قرأت القصة ( محولن ) تلخيصها : .................................................. .....................
3 –هات جمع : كتيبة : .................................................. ...................................
شأن : .................................................. ...................................
ثالثا : التعبير : ( 10 درجات )
أ –التعبير الإبداعي
تخير الإجابة فى أحد الموضوعين الآتيين بما لا يزيد عن عشرة أسطر .
الموضوع الأول :
التمسك بالمبادئ والفضائل الدينية والقيم الروحية ، حماية للشباب من الانحراف ، ووسيلة الشاب للرقي والرفعة وتحقيق نهضة وطنه
الموضوع الثان :
وجدت فى أحد زملائك سلوكا سيئا من إيذائه لبعض زملائه ، وتخريبه لمرافق المدرسة ، وإهماله لواجباته المدرسية . فماذا تقول له لتبين خطأه وترشده إلى ما يجب عليه نحو زملائه ، ومدرسته ، ونفسه .
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ..
.................................................. .................................................. ......................................
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ............................
ب –التعبير الوظيفي
أ –اقرأ الفقرة الآتية ثم :
أ ) ضع عنوانا مناسبا لها
ب ) لخصها فى حدود ثلاث أسطر .
الحرية من أهم حقوق الإنسان ، وهي مطلب عزيز ، ولا بد للإنسان أن يحرص عليها حرصه على حياته ، فالله سبحانه وتعالى خلق الإنسان حرا ، وكرمه ونعمه وسخرله جميع الكائنات ، ثم عرفه حدود هذه الحرية ، وألا يعتدي على حرية غيره ، فيستطيع بذلك أن يؤدي رسالته فيعمل العمل الصالح ، وينتج الإنتاج المفيد ، ويفكر ويسعد البشرية .
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ..............
ب –اكتب برقية إلى زميل لك تهنئه فيها بنجاحه الباهر
اسم المرسل إليه وعنوانه :
ماجد الرشيد – دبي – ص. ب 623
اسم المرسل وعنوانه :
سلطان الفهد – رأس الخيمة –ص . ب 728
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ..............................
انتهت الأسئلة مع تمنياتنا بالتوفيق













أولا : النحو ( 16 درجة )
إجابة السؤال الأول :
أ –1 –هذا ، أعماقه ، خيراته ، كنوزه
2 –إدارة ، عزمك
3 –أعماقه ، خيراته ، كنوزه
ب –الصحراء : مضاف إليه مجرور وعلانمة جره الكسرة
يغوص : فعل مضارع منصوب بأن وعلامة نصبه الفتحة
بإرادة : الباء حرف صرف إرادة : إسم مجرور بالباء وعلامة جره الكسرة
ج –مواجهة : وجه باب و ثم ج ج و هــ 2 –أعماق : عمق ، باب ع و ثم و م وق
إجابة السؤال الثانى :
الفعل الناسخ – الضبط
إجابة السؤال الثالث :
أ -فى : محل جر بالإضافة ب –مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة
إجابة السؤال الرابع:
مؤمن : نكرة طالبة : نكرة المعرفة
هاتان : إسم إشارة أنتم : ضمير البطل: معرف بأل
إجابة السؤال الخامس :
1–المؤمنين 2 –الطالبين
ثانيا : المهارات الإملائية : ( 4 درجات )
1 –أ –بدءا ب –سماءا
2 –أ –سعي ب –مهندسو ج –دروسه د –محاولا
3 –جمع كتيبة : كتائب شأن ك شؤون
ثالثا : التعبير الإبداعي : ( 10 درجات )
يراعي تكامل الأفكار وتسلسلها وترابطها وجودة الصياغة ومراعاة الترقيم
أفكار –أسلوب – تنظيم وإملاء
2 –التعبير الوظيفي ( 10 درجات )
أ –التلخيص : 1 –العنوان 2 –التلخيص
ب –البرقية : يراعي الإلتزام بأصول البرقية .





:msn-wink: :msn-wink: :)

عاشق الحصص
21-03-2008, 02:23 PM
مشكورة اختي يزاج الله الف خير

زهور الخور
05-04-2008, 07:14 PM
تسلمين ع الاوراق
نتريا منج اليديد

pink tuch
16-04-2008, 05:38 PM
يزاااج الله خير ^_^ ما قصرتي فموازين حسناتج ان شا االله *_*

غاية سلطان
17-04-2008, 06:42 PM
لو سمحتم أريد أوراق عمل للغة العربية صديقتكم الدائمة للفصل الثاني:bye1::bye1:

غاية سلطان
17-04-2008, 06:43 PM
للفصل الثاني

الدراسه مخبلتبي
18-04-2008, 10:22 AM
وعليكم السلام والرحمه

مشكور خويه عابر سبيل والله يوفقك ياربيه

سالم الشامسي
18-04-2008, 03:10 PM
شكرا و جزيت خيرا

البنفسجي
20-04-2008, 06:07 PM
هي شي أنا أفرح بس ممكن تحطولي نمازج مثل هاي بس عربي

أوووووووووووكي...

falkun
21-04-2008, 03:25 PM
شكراااااااااااااا
على النماذج

falkun
21-04-2008, 03:26 PM
اخوي يمكن تخبرني كيف افج كتاب المعلم ماطاع يفج

اليافعي محمد
21-04-2008, 03:29 PM
الف شكر

لكن عندي استفسار
هل امتحانات الامارات نفس امتحانات قطر ((اللغة العربية)).


ولك كل الشكر مرة ثانية

مــ تحيات محمد اليافعي ـــع

falkun
21-04-2008, 03:37 PM
نع الامتحانت التي في الايمارات نقس التي في السعوديه وين هذي ليست امتحانات بل ماذج جميع اللغاة نفسها ماعدا الانجليزي شكراااااااااااااا على الاستفسار

falkun
21-04-2008, 03:39 PM
..............نفسهاااااااااااااا تماماً واتمنا لك النجاح................

اليافعي محمد
21-04-2008, 03:39 PM
الف شكر لك على ردك على الاستفسار

اشكرك مرة اخرى


مــ تحيات محمد اليافعي ـــع

اللؤلؤة الذهبية
26-04-2008, 11:46 PM
تفضلوا نماذج امتحانات للصف التاسع للفصل
الدراسي الثاني و اتمنى ان تعجبكم :msn-wink::clap::sly:

اللؤلؤة الذهبية
26-04-2008, 11:48 PM
النموذج الأول (http://www.x66x.com/download/189481386e930a46.doc)

اللؤلؤة الذهبية
26-04-2008, 11:48 PM
النموذج الثاني (http://www.x66x.com/download/2620481386e935c47.doc)

اللؤلؤة الذهبية
26-04-2008, 11:49 PM
النموذج الثالث (http://www.x66x.com/download/3019481386e9377a4.doc)

اللؤلؤة الذهبية
26-04-2008, 11:49 PM
النموذج الرابع (http://www.x66x.com/download/2095481386e93e119.doc)

الاميرات
28-04-2008, 08:47 PM
اوراق عمل علوم الصف السابع

أنامل الإبداع
02-05-2008, 12:35 PM
مشكوووره أختي ..

وجزيتي خيراُ

اختكم : انامل الابداع

حيريه حلوه
09-05-2008, 08:14 PM
مشكوره أختي

mhmoud
10-05-2008, 05:53 PM
هلا ومرحبا

طموحة تطالب بالعلم
11-05-2008, 05:55 PM
مشكورين ما تقصرون .....

و لا هانك الرب خويه ...

اللؤلؤة الذهبية
11-05-2008, 11:58 PM
تم التعديل و وضع الامتحانات في الملفات المرفقة ..
شكرا جزيلاً على المرور الطيب من الجميع..

تقبلوا فائق الاحترام و التقدير

لا للكسل
12-05-2008, 05:49 AM
مشكوووووووووور

زهرةالعلم
13-05-2008, 08:50 PM
تسلم خيو
واتمنى للكل التوفيق

زهرةالعلم
13-05-2008, 08:57 PM
مشكورة
وانشاء الله في ميزان حسناتج ^_^

بنت الشاعر
13-05-2008, 09:19 PM
مشكووووووووره

كيفي مواطنة
14-05-2008, 12:46 PM
شكرا.......
بس ياااااااا ريت اتحطون امتحان 2006 أو 2007 لأني محتاجة له ضروووووووووووري
وشكرا مرة ثاانية

اللؤلؤة الذهبية
14-05-2008, 01:25 PM
شكرا على الطلة الحلوة

جيمس هوبن
14-05-2008, 03:55 PM
لو سمحتوا أبا نموذج امتحان التاريخ و التربية الوطنية و الجغرافيا
للصف التاسع please!!!!!!!!!!!!!!

ابراهيموفيج
15-05-2008, 01:15 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

دولة الإمارات العربية المتحدة اليوم:الثلاثاء.
وزارة الـــــتربـية والـتعلــيـــم التاريخ:23\05\2006م
إدارة منطقة العين التعليمــيــة الجلسة:الأولى
قســـم الإدارة الــتـــربـــويــة الزمن:ساعة ونصف.

امتحان الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2005\2006م
للصف :(التاسع) في مادة: (اللغة العربية _ الورقة الأولى)

عدد الأوراق الأسئلة: (4) الإجابة عن الأسئلة جميعها
السؤال الأول:الحقائق والمعلومات
(أ) ضع إشارة صح أمام العبارة الصحيحة وخطأ أمام العبارة الخاطئة:
( )يشفع القرآن الكريم يوم القيامة لأصحابه.
( )باعد بين الفسائل حين غرسها مسافة ثمانية وعشرين(سم).
( )تلف الفسائل بالخوص قرابة العام.
( )تراجع الغوص لندرة مصايد اللؤلؤ وفقرها.
( )وضعت أسماء (رضي الله عنها )أول مولود لها بعد الهجرة.
( )المحافظة على الممتلكات العامة سمة الإنسان المتحضر.

(ب) أكمل بما يناسب في ضوء ما قرأت:
المقصود بعملية التكريب:---------------------------------------------
الملاريا كانت تعني:--------------------------------------------------

(ج) ضع خطاً تحت الإجابة الصحيحة فيما يلي:
1- المهلب بن أبي صفرة قائد عربي برز في العصر:
( الجاهلي ، الأموي ،العباسي)
2-بويع عبدالله بن الزبير بالخلافة بعد موت:
( يزيد بن معاوية ، معاوية بن أبي سفيان ، عثمان بن عفان)
السؤال الثاني:الحفظ
اكتب مما تحفظ مايدل على:
1-بديع صنع الخالق - سبحانه - في الكون. (آية قرآنية)
--------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------
2-فخر الشاعر أبي فراس الحمداني بمكانته العالية في قومه خاصة وقت الشدة: (الفارس الأسير)
--------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------
3-التراخي والتواني في تحقيق النصر يفقدكم الهيبة ويجرئ عليكم العدو:
(مقطع من خطبة طارق بن زياد)
-------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------
4-بصيرة الأعمى تخترق الظلمات والحجب: (الأعمى)
-------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------

السؤال الثالث: اللغة والتراكيب
1-فرق في المعنى بين ما تحته خط فيما يلي:
(ولا تزر وازرة وزر أخرى) (أنتم لا وزر لكم إلا سيوفكم)
--------------------------- ---------------------------
--------------------------- ---------------------------
2- مانوع الأسلوب فيما تحته خط؟ وما غرضه؟
كل ليل له نجوم ولكن أين أمثالهن من أمثالي
---------------------------------------------------------------------
3-ما الجذر الثلاثي لكل كلمة مما يأتي؟
فائدة:---------------------------- اجتثاث:-------------------------
4- (صن تلك الثغور )
خاطب بالعبارة السابقة جمع الذكور:-----------------------------------
---------------------------------------------------------------------


السؤال الرابع : القراءة التحليلية:
(أ) من موضوع (أميرة الصحراء)
"وقد تناقل الآباء جيلاً بعد جيل أمثالاً تهدي إلى الطرق الصحيحة للعناية بالنخيل،ومن ذلك قولهم : (احضر عند النبات وغب عند الجداد)".
1- هات من الفقرة:
أ- مرادف القطاف:-------------------------------------------------
ب- كلمتين بينهما علاقة تضاد:--------------------------------------
2- ( احضر عند النبات وغب عند الجداد) وضح المقصود بالمثل السابق:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3- أدخل (جيلاً بعد جيل) في تركيب جديد من إنشائك:
---------------------------------------------------------------------
4- أجب ب(نعم) أو (لا):
أ- يتناسب إنتاج النخلة مع عدد السعف الأخضر ( )
ب- يتم تنبيت النخيل عندما يبدأ الطلع في الظهور في مارس ( )
5- أكمل:
أ- قال الرسول  : بيت لا تمر فيه:----------------------------------
ب- من الأعمال المهمة التي تصل بخدمة النخيل:
-------------------------------------و------------------------------

(ب) السؤال الخارجي (نص نتري):
اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها:
"نصح الأب ابنه قائلاً: إذا أرت أن تكون مرموقاً في المجتمع،فعليك بالقراءة فهي مفتاح العلم،وتخير من الكتب النافع،واستمتع بما تقرأ وسجل في دفترك ملخصاً لما قرأت،ونصيحتي الذهبية أن تجعل كتاب الله أقرب الكتب إلى نفسك وعقلك".
1- ضع عنواناً لهذا الفقرة:------------------------------------------
2- هات من الفقرة ما يشير إلى أثر القراءة على الفرد:----------------
3- أكمل:
أ- من بصائح الأب لابنه:--------------------------------------------
ب- شبه الكاتب القراءة بـــــ:-----------------------------------------

4- أيهما أجمل ؟ولماذا؟
(أن تجعل كتاب الله قريباً إلى نفسك وعقلك) (أن تجعل كتاب الله أقرب إلى نفسك وعقلك)
---------------------------------------------------------------------

السؤال الخامس : من كتاب المطالعة الذاتية:
من مسرحية (شروق الإسلام)
(قد تركت ورائي المطايا تحمل المنايا وتركت الأسنة مشرعة تنتظر اللحظة الواقعة)
1- اكتب مفرد (المطايا):------------------ ومعنى(المنايا)-------------
2- ما اللحظة الواقعة المشار إليها في الفقرة السابقة؟--------------------
3- أكمل:
أ- الهدف من العبارة السابقة:-------------ويعرف هذا بالحرب:---------
ب- عرض عمرو بن العاص على أطربون:الإسلام و-----------و-------
ج- نجا عمرو وصاحباه بفضل:---------------------------------------
د- من الشخصيات الثانوية من المسرحية: وردان أرمني،و:--------------
ه- الزمان في المشهد المقرر يمتد لــــ:---------------------------------
و- جريان الأحداث في المشهد في (قلعة دير الشمع) دليل على:-------------------------------------------------------------------------------
4- حوط على الإجابة الصحيحة:
مسرحية شروق الإسلام: ( وطنية ، تاريخية ، اجتماعية )

السؤال السادس: النصوص التحليلية
من نص الأعمى:
علموه يطرق من العيش باباً وامنحوه مفاتح الأقفال
لا تضموا إلى أساه عمى الجهل فيلقى النكال بعد النكال
يذهب الفقر والثراء ويبقى ما بنى الخيرون من أعمال
1- ما مرادف النكال:------------------------------------------------
2- هات من البيت الأخير علاقة تضاد:-------------------------------
3- أكمل بما يناسب في ضوء هذه الأبيات:
يحرك الشاعر همه الخيرين نحو:------------- ويطلب-------------------------------- و---------------------------------------------------
(لا تضموا) أسلوب:------------------ غرضه:------------------------
(وامنحوه مفاتح الأقفال) يقصد بهذا العبارة:----------------------------
4- ما الجمال في هذه العبارة (بني الخيرون من أعمال)؟
---------------------------------------------------------------------
(ب) السؤال الخارجي:
(نص شعري)
رب قليل غدا كثيرا كم مطر بدؤه مطير
صبرا على الثبات صبرا ما فعل الله فهو خير
1- هات من البيتين :
ضد قليل:------------------- جمع النائبة:--------------------------
2- أكمل ما يأتي بما يناسب:
أ- في البيتين دعوة للمؤمن أن يقنع ويرضى بقضاء الله وقدره:
--------------------------------------------------------------------
ب- (كم مطر بدؤه مطير) ما نوع "كم" هنا:
--------------------------------------------------------------------






انتهت الأسئلة
مع أطيب الأمنيات بالتوفيق والنجاح
:msn-wink::bye1::clap::00015::msn-wink::msn-wink:

ابراهيموفيج
15-05-2008, 01:18 PM
أتمنى أن ينال إعجابكم
مع تحياتي ابراهيموفيج

كيفي مواطنة
16-05-2008, 03:18 PM
ميغسييييييييي أخوي والله يوفق الجميع

miss jappanise
16-05-2008, 03:51 PM
مشكور اخوي عندك امتحانات للصف العاشر

غـلا uae
17-05-2008, 12:02 AM
thaaaaaaaaaank,s

بيكاتجو
17-05-2008, 11:08 AM
هلا...أختي

**مشكورة ما اتقصؤين**

مشاغبة الامارات
17-05-2008, 09:31 PM
تسلمين حبيبتي وما تقصرين
وكل هذا فميزان حسناتج ان شاء الله
.
.
.
.
والسموحة أختج مشاغبة
الامارات

صوراوي حيل
18-05-2008, 02:19 PM
مشكوررررررررررررررر على الجهود الطيبه

miss sara
18-05-2008, 03:34 PM
مشكورة الغلا
انشاء الله في ميزان حسناتج

اللؤلؤة الذهبية
18-05-2008, 07:45 PM
و حسناتج ان شاء الله

Erika-aya
18-05-2008, 08:06 PM
مشكووووره الؤلؤه الذهبيه
وماتقصرين حبيبتي
:
:
واتمنى تساعدينا بمواااد ثانيه بعـــــد
خخخخخ
:
:
والسموووووووووحه

اللؤلؤة الذهبية
18-05-2008, 11:46 PM
شكراً على الطلة

اللؤلؤة الذهبية
20-05-2008, 12:29 AM
شكراً على الطلة الحلوة

مشاغبة الامارات
20-05-2008, 09:40 PM
تسلم أخوي
.
.
.
أختكــ مشاغبة
الامارات

*أمونة*
20-05-2008, 10:20 PM
مشكوووووووووووووووووووووره و ماقصرتي

*أمونة*
20-05-2008, 10:24 PM
:clap:مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووورة:clap:

دمعة المظلوم
21-05-2008, 07:07 PM
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااا

RMOOZUAE
21-05-2008, 09:42 PM
امتحـان اللغة العربية 2008 للصـف التاسـع الأسـاسي في منطقة رأس الخيمـة التعليمية

الورقـة الأولى (http://www.mediafire.com/?otyztvcv4mb)

الورقة الثانية (http://www.mediafire.com/?fyervasc1um)


بالتوفيـــق

lovely girl
22-05-2008, 02:27 PM
مشكورة !! ارتحت !! الله يريحج دنيا و آخرة !!

mome
22-05-2008, 06:00 PM
شكرا على جهودك .. ^^

طالبة دحيحة
22-05-2008, 07:53 PM
للأسف ما فتح عندي

اللؤلؤة الذهبية
22-05-2008, 08:46 PM
شكراً على المرور

اكره الامتحان
22-05-2008, 09:51 PM
كيف ما يفتح




و الله العظيم فاتني



حليلي

ابراهيموفيج
23-05-2008, 02:05 PM
مشكوررررررررررررررة أختي على هذا الجهد وإنشاء الله يكون في ميزان حسناتج
قولي أمين

ياسين الصومال
24-05-2008, 07:20 PM
شكراً عابر سبيل أنا سواف مش الصومالي m_-s-$هوت ميل

اللؤلؤة الذهبية
25-05-2008, 06:06 PM
آآآمين :)

دلووعة أبوها
26-05-2008, 02:33 PM
تسلم أخوي على النموذج ....

amarahouda
01-06-2008, 06:08 PM
شكرا على مجهوداتكم القيمة
جزاكم الله خيرا

girl on top
08-06-2008, 08:30 PM
عفوا..بس ما بغيرون المناهج

мişš žġяŧ
14-09-2008, 09:08 PM
تسلمين واالله

الله يعطيج العافيه

ولا تحرمينا من يديدج ..^.^

ام علوي
15-09-2008, 12:17 AM
مشكوره بعد جبدي ياحبيتي الغالية

نجم قرقناوي
20-09-2008, 10:08 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أقدم لكم نموذج إمتحان اللغة العربية للصف التاسع الفصل الدراسي الأول

منطقه الشارقة التعليميه


~~~~~~~~~~~~~~
ظ…ط±ظƒط² طھطXظ…ظٹظ„ طµظ†ظ‚ظˆط± ط§ظ„طµظ†ظ‚ظˆط± (http://www.up.ii5ii.com/view.php?file=4564be4120)
~~~~~~~~~~~~~~

كعبيه كوول
05-10-2008, 09:53 PM
وتقبلوو مروري كعبيه كوول

abukhaleefa
14-10-2008, 10:13 AM
في الامتحان يكرم المرء او يهان...
كما نعلم ان هذه المقوله شائعة بين الناس كثيرا....
فلا تجعل من نفسك مهانا....................
اولا:-اقرا الادعية واحفظها جيدا........
ذاكر المهم حفظا كحفظ اسمك , وذاكر الغير مهم كحفظ حفظا.........وافهم
**لماذا؟ كي لاتجعل من نفسك رهينة الرهاب
-وتكون مطمئنا كاطمئنان الثلج عند البرد ...
-ولكي تنجح وتحصل على افضل الدرجات.....

ملاحظة:_ ذاكر باستمرار واستمرارواستمرار ولا اقصد من ذالك التعب بل ذاكر بتلهف واجعل امتحانك متعة جميلة كمتعة الذهاب الى الملاهي....

فنون الحب
28-11-2008, 12:19 PM
تفضلوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو
منطقة الشارقة التعليمية ديسمبر 1999م. (مُجــاب عنه )
==========================================
السؤال الأول: حقائق ومعلومات
(1) ضع إشارة (√) أمام العبارة الصحيحة، وإشارة (☓ ) أمام العبارة الخطأ:
1- (☓ ) المشاكل الأسرية كانت سببا في تعاطي أبي خالد للمخدرات.
2- (√ ) البيئة القطبية لا تصلح لاستغلال الطاقة الشمسية.
3- (☓ ) الطيور هي الوجبة المفضلة لحيوان الورل.
4- (√ ) من الآثار العضوية للإدمان القلق الدائم.
5- (√ ) سيرة عمر بن عبدالعزيز من أدب ترجمة الحياة.
6-( ☓ ) الطبيب الناجح هو الذي يقتصر في قراءاته على مجال تخصصه.
أ- شيئان ما كان يغفل عنهما الخليفة عمر بن عبدالعزيز (رضي الله عنه):-
1- مراقبة بيت مال المسلمين.
2- ورد المظالم.
ب- استثمار الوقت على الوجه الصحيح يكون ب:-
1- القراءة في كل ما هو نافع ومفيد.
2- استثمار الوقت في أداء الهوايات النافعة.
ج- من الإنجازات التي تحققت في دولة الإمارات في ظل الاتحاد:-
1- قيام الاتحاد وتأسيس الدولة.
2- التقدم في كل المجالات تقدماً فريداً عظيماً.
د- يكمن جوهر السعادة في الصحة – الوقت – العقل – الإيمان.
السؤال الثاني: ”الحفظ“
اكتب مما تحفظ ما يدل على ما يأتي:
(1) الآية الكريمة الدالة على صفات المؤمنين ”من سورة النور“
” رجال لا تلهيهم تجارة ولا بيع عن ذكر الله، وإقام الصلاة وإيتاء الزكاة يخافون يوماً تتقلب فيه القلوب والأبصار“
(2) البيت الذي يشير إلى:
علاقة الحب المتبادلة بين زايد وشعبه ”من نص تحية لقائد المسيرة“
للشعب في جنبيك ود خالص *** ولك المحبة والولاء المطلق


(3) البيت الدال على:
اتساع اللغة العربية لآيات القرآن الكريم ومواعظه ” من نص اللغة العربية تعاتب أبناءها“
وسعت كتاب الله لفظاً وغاية * وما ضقت عن آي به وعظات
(4) البيت الدال على:
جرح الشاعر ينزف ولا يجد من يداويه ”من نص أمتي“
أي جرح في إبائي راعف * فاته الآسي فلم يلتئم
(5) البيت الذي يدل على أن:-
الإحساس وسيلة لامتلاك قلوب الناس ”نص من الحكم“
أحسن إلى الناس تستعبد قلوبهم * فلطالما استعبد الإنسانَ إحسانُ .

السؤال الثالث: ” اللغة والتراكيب“
(1) بين من خلال السياق اللغوي معنى كل كلمة تحتها خط:-
أ- نصب الرجل خيمته: أقام وأنشأ
ب- في الحياة نصب وراحة : تعب
(2) حدد نوع العلاقة التي تربط بين كل لفظين مما يلي:-
أ- لذة ومتعه: بينهما علاقة : الترادف
ب- صادق وعادى: بينهما علاقة : التضاد - الطباق
(3) استخدم التراكيب الآتية في مواقف مناسبة:-
أ- ويحك: ويحك يا أحمد إن لم تقل الحق.
ب- معاذ الله: معاذ الله أن أفعل الفحشاء.
(4) خاطب بالعبارة الآتية المثنى المؤنث، وجمع المؤنث:- ”لا تيأسي من إنصافنا أيتها المرأة“
أ- المثنى المؤنث: لا تيأسا من إنصافنا أيتها المرأتان.
ب- جمع المؤنث: لا تيأسن من إنصافنا أيتها النسوة.
(5) عبر بالأسلوب اللغوي المناسب:-
أ- النهي عن قضاء أوقات الفراغ في الحديث التافه:
لا تقض أوقات فراغك في الحديث التافه.
ب- التعجب من أساليب الخداع التي تتبعها الزواحف لحماية نفسها:
يا لدهاء الزواحف وهي تخدع أعداءها!


السؤال الرابع: ”قراءة (تحليلي)“
من موضوع ”أفراح الإمارات“
”إذا كان جيل الآباء قد أوقد شعلة الاتحاد، وقدم من أجلها التضحيات الجسام، فقد أصبح ضرورياً أن ينهض جيل الأبناء بالمسؤولية، ويكمل المسيرة الرائدة، لتبقى شعلة الاتحاد ورايته البيضاء وهجاً مضيئاً وعلماً خفاقاً“
(1) استخرج من الفقرة السابقة مضاد الكلمات الآتية:
- أطفأ: أشعل - لتزول: لتبقى
(2) ماذا يمثل الاتحاد لأبناء الإمارات؟
يمثل شيئاً عظيماً هو الحاضر وهو المستقبل السعيد الذي من أجله يعمل الجميع على مواصلة مسيرة الآباء والأجداد.
(3) وضح كيف يستطيع أبناء الجيل الجديد أن يكملوا مسيرة الاتحاد؟
بالجد والاجتهاد في الدراسة والتفوق والعمل بإخلاص كل حسب موقعه في المستقبل
(4) بين جمال التشبيه في العبارة الآتية:
”جيل الآباء قد أوقد شعلة الاتحاد، وقدم من أجلها التضحيات الجسام“
شبه الاتحاد بالشعلة التي تضاء لتنير الطريق للغير.
(5) اختر العبارة الأكثر تأكيداً للمعنى، وعلل اختيارك:
أ- ”إن الآباء قد ضحوا من أجل الاتحاد“
ب- ”الآباء ضحوا من أجل الاتحاد“
.العبارة الأولى: لأنها جاءت مؤكدة بالحرف الناسخ إن
السؤال الخامس ”قراءة تحليلي“
من قصة ” الجنيهات الخمسة“
”كنت أقطع انتظاري بحديث ساذج معه، عرفت أنه كان من عمال الشركة، وأصيب بعارض أضاع له ساقيه......“
(1) ما جمع ”عارض“؟ عوارض ما معنى ”ساذج“؟ بسيط
(2) علل ما يأتي:
أ- جلوس الحاج بيومي قريباً من المطعم البلدي دون غيره :
لأنه أكثر نفعاً من غيره وعنده حركة وتواجد كثير للناس
ب- استخدام الكاتب ضمير المتكلم :
لأن الكاتب أراد أن يوحي لنا أن هذه القصة قصة واقعية.
(3) وضح الدلالة الإيحائية للعبارة الآتية:
”أرى لهب جهنم يندلع من أثواب أطفالي“
الدلالة صحوة ضميره الذي جعل أثواب أطفاله من الحرام وكأنها نار جهنم تندلع نحوه.
(4) اقترح حلاً تراه مناسباً لمعالجة التسول كظاهرة اجتماعية
دراسة حالات التسول والوقوف بجانب أصحابها من خلال الدولة ومن خلال أهل الخير.
(5) حدد الإجابة الوحيدة الخطأ فيما يأتي:-
أ- الحدث في قصة“ الجنيهات الخمسة“
( مثير - خيالي - متسلسل بشكل منطقي)
ب- الصراع في القصة بين :
(الحاج بيومي وزوجته - الخير والشر في نفس الحاج بيومي - الفضيلة والرزيلة)
ج- الألفاظ في القصة :
(فصيحة وواضحة - تحوي عبارات جميلة - فوق مستوى الشخصيات).

السؤال السادس: ”نصوص (تحليلي)“
من نص اللغة العربية تعاتب أبناءها
1- في ويحكم أبلى وتبلى محـاسني ومنكم وإن عز الدواء أساتي
2- أرى لرجال الغرب عزاً ومنعة وكم عز أقوام بعز لغات
3- أتوا أهـلهم بالمعجزات تفـنناً فيا ليتكم تأتون بالكلمات
4- أيطربكم من جانب الغرب ناعب ينادي بوأدي في ربيع حياتي
(1) أ- ما معنى ”وأدي“؟ دفني وأنا حية
ب- ما جمع ” الدواء“؟ الأدوية ج- ما مفرد ”المعجزات“؟ المعجزة
(2) ما رأيك في اتهام اللغة العربية بالعجز عن مواكبة الجديد؟ دلل على ما تقول بالشرح
اتهام باطل – الدليل أنها لغة عظيمة قادرة على مواكبة كل جديد بدليل أنها وسعت كتاب الله لفظاً و معنىً ووسعت آيات وعظات القرآن وليس هناك أعظم من القرآن ويكفي أن الله اختارها لغة لكلامه الجليل.
(3) انثر البيتين الثاني والثالث من الأبيات التي أمامك
إن الغربيين يعتزون بلغاتهم بل يحاولون نشرها بين الأمم لأنهم يعلمون أن عزهم مرهون بعز لغتهم، ثم يدعو أبناء الأمة العربية أن يتفننوا في إيجاد كلمات بالعربية جديدة كما تفنن الغرب فصنع أحدث الأجهزة.
(4) أكمل بما يناسب:-
أ- ”كم عز أقوام بعز لغات“ أفادت كم: الكثرة بمعنى ما أكثر الأقوام الذين عـزُّوا بعز لغتهم .
ب- ”يا ليتكم تأتون بالكلمات“ يسمى هذا الأسلوب : أسلوب ( تمني).
ج- يعود ضمير المتكلم في القصيدة إلى: اللغة العربية
د- يقصد بقول الشاعر: ”ربيع حياتي“: أنها لغة عظيمة ما زالت حية ومعطاءة
(5) بين كيف تستطيع حماية لغتك العربية من التشويه؟
1- أتكلم لغة عربية فصيحة.
2- أدعو زملائي للحديث بها.
3- أتصل بالمسؤولين عندما أجد أخطاء لغوية تضر اللغة على واجهات المحلات.
4- لا أخلط لغة أخرى مع لغتي أثناء الحديث.
5- انتسب إلى جمعية حماية اللغة وأقوم بما أكلف به من واجبات.

والسمووووووووووووووووحة منكم

eminem313
29-11-2008, 08:59 PM
:ablow::ablow::ablow::clap::clap::clap::clap::clap :هذا هو الجدول




http://www.uae.ii5ii.com/attachment.php?attachmentid=3666&d=1227537419
























مع تحيات eminem313

:s66::s66::s66::s66::s66:

رغوده
01-12-2008, 03:45 PM
انا عندي استفسار و اتمنى تردون عليا

*)كيف تنزلون الصور على الصفحة كاملة و بدون المرفقات ؟؟؟؟؟؟

eminem313
06-12-2008, 06:10 PM
انا اقولك كيف؟؟؟؟


اول ما تبين تكتبين الموضوع ^^^

بتلاقين صورة مربع اصفر صغير مرسوم عليه جبل




و شكراااااا

عائشه احمد
13-12-2008, 10:51 PM
ثااانكس ^^
دلووعة الحب (عويش)

مجننهم
14-12-2008, 03:51 PM
http://السيارات

الأرض اللينه
14-12-2008, 04:03 PM
شكرا وايد وايد
بس ها لمنطقه الشارجة واحنا دبي -----> ع العموم شكرا

V.F.N
14-12-2008, 09:10 PM
حلو الجدول
ان شاء الله بيكون نفس جدول أبوظبي

من حلاها الكل تمناها
15-12-2008, 08:28 PM
امتحان نهاية الفصل الدراسي الاول للعام الدراسي2006\2007
اولا النحو:
"الطبيعة الجميلة تستهوي المشاعر,والربوات الساحرة مناظرها تمد الشاعر بالخيال الخصب الجميل,فأكثر اجادة الشاعر متأثرا بالطبيعة الغناء,فكم شاعر أبدع وكم قصيدة رويت فهزت المشاعر"
1)استخرج من الفقرة السابقة ما يلي:
فعلا مجردا:......................:s54:
اسما ممدودا:....................
اسم فاعل لفعل ثلاثي:........................
فعلا مزيدا:....................
فعلا مبنيا للمجهول:.......................
كلمة على وزن فعيلة:............................
الاجوبة:
هزت+ابدع
الغناء
الشاعر+الساحرة
تستهوي+تمد
رويت
طبيعة+جميلة+قصيدة

البرنسيسة العيمانية
16-12-2008, 04:18 AM
i think thats only for sharjah

in shaaaa allah all uae same that

thank you aloooot

عبودVIB
17-12-2008, 11:20 AM
انا يايبلكم ها الامتحان للغة العربية والتطبيقات

الـــبريــق *_*
17-12-2008, 06:55 PM
بس انا شفته ما هذا خووي ؟؟

$بنت زايد$
17-12-2008, 10:07 PM
سمعت ان نحن بنخلص 18 مب12

ثااااااااانكس

بن الذيب
20-12-2008, 02:38 PM
شكرا على الجدول . وما قصرتوا . :s43::s43::s43:مشكووووووووووووووووورين :s43::s43::s43:

بنوته مثابره
20-12-2008, 02:43 PM
يسلمووووووو ع الجدول اخييييييييييج ع الانجليزيي

مغرورة وبس
20-12-2008, 06:22 PM
انا اريد تاع ابوظبي اذا سمحتواااااااااااااااااا
وثانكس

هنوف بوظبي
20-12-2008, 09:19 PM
انااااااااااااااا ابى جدول امتحانات حق بوظبي هب الشارقة
ممكن؟؟

تقبل مروري
هنووف بوظبي

طيف العنابي
22-12-2008, 03:54 PM
نحن عطونا الجدول بس مب شراته مالنا نحن قوم بوظبي غير اول امتحان كمبيوتر وعقبه عربي جلستين ومب حافظه الباجي خخخ

كتبية و افتخر
24-12-2008, 09:18 AM
دولة الإمارات العربية المتحدة المادة: اللغة العربية (الورقة الأولى)
وزارة التربية والتعليم والشّباب الصّف : التاسع
الفترة :
قسم الإدارة التربوية / الامتحانات اليوم : / /
عدد أوراق الامتحان ( 4 ) أربع ورقات
الفصل الدراسي الأول
السّؤال الأوّل ( في الحقائق والمعلومات ) : / 10درجات/
أ- ضع إشارة ( √ ) أمام الإجابة الصّحيحة وإشارة ( x ) أمام العبارة الخطأ:
- تتسم السّياسة الخارجيّة لدولة الإمارات العربية المتّحدة بالحكمة والاتّزان ( )
- الطّبيب المقيم هو إنسان آلـــــــيّ ( )
- اشتكى الرجل المصريّ خصمه محمّداً إلى أبيه عمرو بن العاص ( )
- الفضول وقرناء السوء من العوامل المؤثّرة في انحراف الشّباب ( )
- يستطيع المهندس أن يكون عظيماً بقراءته في الهندسة وحــدها ( )
ب- أكمل بما يناسب في ضوء ما قرأت من موضوعات :
1- من المناسبات السّعيدة التي احتفلت بها الإمارات عام 1996م (أفراح الإمارات )
أ- .................................................. ................................
ب- .................................................. ...............................
2- قال عمر بن الخطّاب لعمرو بن العاص : ( الخليفة العادل )
( متى استعبدتم .................................................. ........)
3- وازن أحمد أمين في بحث (إلى ولدي بين نوعين من الشّباب هما : ...........................
السّؤال الثاني اكتب ممّا تحفظ : / 5درجات /
1- الآية القرآنيّة التي يصوّر بها الله سبحانه وتعالى صفات المؤمنين (من نصّ نور الله )
"................................................. .......................................
.................................................. ......................................"
2- البيتين اللذين يصوران قدرة اللغة العربية على استيعاب كلام الله , ووصف المخترعات الحديثة:
.................................... ............................................
.................................... ...........................................
3- البيت الذي يستفهم فيه الشّاعر عمر أبو ريشة عن موقع أمّته بين الأمم ( من نصّ أمّتي ):
................................. ............................................ يتبع2..
السّؤال الثّالـــث ( في اللغة والتّراكيب ) ( 5 درجات )
1- ما مفرد ( البررة )؟: .......... وما جمع ( شريعة )؟:...........وما ضدّ (الضّلال)؟:.........
2- اكتب من خلال السّياق معنى كلّ كلمة تحتها خطّ فيما يلي :
- أحمدُ الله على نعمه الكثيرة : ....................
- أدّى أحمدُ الامتحان بنجاح :....................
3- ماذا تفيد ( لا ) في كل تعبير مما يلي : - لا يسلم الشّرف الرّفيع من الأذى . ( )
- لا تعبث بالمرافق العامــــة . ( )
السّؤال الرّابــع ( من موضوع الدّفاع والهجوم عند الحيوان ) (10 درجات )
أ-اقرأ الفقرة الآتية , ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليها :
" تصطاد الحيوانات كي تتغذّى , فالصّيد بالنسبة إليها الوسيلة الوحيدة لتأمين الغذاء , والبقاء على قيد الحياة , وقد يجد الكائن الحيّ نفسه فريسة وصيّاداً في آن واحد ... وتتعدّد طرق الحماية وأساليب الدّفاع والهجوم وتختلف باختلاف الكائنات الحيّة ."
1- ما مفرد ( أساليب ) ؟ :................... وما جمع ( الكائن ) ؟:....................
2- استخرج من الفقرة السّابقة كلمتين بينهما طباق ( تضاد ) :............................
3- ما سبب لجوء الحيوان إلى الصّيد ؟ .................................................
4- علّل ما يلي في ضوء فهمك للموضوع :
- يزوّد الضّبّ جحره بأكثر من منفذ :................................................. ....
- يختار الذّئب لهجومه الجهة المعاكسة للريح:............................................ ..
5- اكتب ما توحي به الكلمة التي تحتها خطّ في كلّ جملة من الجملتين الآتيتين :
- يطير الخفّاش بحركات بهلوانيّة . توحي بـ .............................
_ تحاول الفرار بجلدها . توحي بـ .............................
ب -( خارجيّ ) اقرأ الفقرة التالية , ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليها :
" إنّ ما تحرص عليه إسرائيل وتعتقده ضرورة لبقائها هو أن تضمن لنفسها التّفوّق بقوّة السّلاح بعد أن حشدت أكثر يهود العالم في فلسطين العربيّة , ويتطلّع الصّهاينة اليوم إلى مدّ سيطرتهم على الأرض العربية من الفرات إلى النّيل ."
1- ما ضدّ ( قوّة ) ؟ : ....................وما معنى (حشدتْ) ؟......................
2- ضع عنواناً مناسباً للفقرة السّابقة : ..............................................
3- علامَ تعتمد إسرائيل لضمان بقائها ؟: .............................................
4- إلامَ يتطلّع الصّهاينة اليــوم ؟ : .................................................ي تبع3....

السّؤال الخامـــس ( المطالعة الذّاتيّــة ) (10درجات )

أ- ضع إشـارة ( √ ) أمام العبارة الصّحيحة وإشارة ( x ) أمام العبارة الخطأ فيما يلي:
1- الصّراع في قصّة الجنيهات الخمسة بين الخير والشّر في نفس الحاج بيومي . ( )
2- امتنع عمر بن عبد العزيز عن ضمّ موكب الخلافة والسّرادقات إلى بيت المال . ( )
3- سمّى عمر بن عبد العزيز الأموال التي جمعها من بني أميّة (أموال المظالم ) . ( )
4- استخدم الكاتب في قصّة "قصّتي مع السّمّ الأبيض" كثيراً من الألفاظ العاميّة . ( )
5- العقدة في القصّة هي الذّروة التي تبلغها أحداث القصّة ثمّ تتدرّج إلى الحلّ . ( )
ب- اقرأ الفقرة التالية , ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليها .
" ..وعدت إلى البيت بعد رحلة طيران شاقّة لم أنم خلالها ,كنت أعاني من آلام مبرّحة في معدتي
قضيت اليوم الأوّل نائماً , ولما استيقظت كانت ابنتي سعاد بجواري , وشعرت لحظتها أنّي أسرق
منها السّعادة ,وأنّي لم أعد فخراً لها , فقمت غاضباً وألقيت السّمّ من النافذة , وقرّرت التوقف عن تناوله . ولكن لحظات وانتابني الألم , خرجت كالمجنون أبحث عن حبّي القاتل ,ودوائي المميت الذي ألقيته فـي الشّــارع . "
1- ما معنى ( مبرّحة ) ؟ :................... وما ضدّ ( السّعادة ) ؟:.....................
2- بمَ وصف أبو خالد السّمّ الأبيـــض ؟
.................................................. .........................................
3- من العوامل التي ساعدت أبا خالد على التّخلّص من الإدمــان :
أ- .................................................. ..........
ب-.................................................. .........
4- من الآثار العضويّة للإدمان على المخدّرات :
أ-.................................................. ............
ب-.................................................. ..........
5- من الشّخصيّات الثانويّة في " قصّتي مع السّمّ الأبيض" :
أ-................................................
ب-..............................................

يتبع4.......


السّؤال السّــادس ( في النّصوص الأدبيّة ) (10درجات )

[ أ ] من نصّ ( تحيّة لقائد المسيرة ) يقول الشّاعر :
يا زايد الخيرات نهجك واضح صافٍ كنبع النّهر إذ يتدفّـق
توّجت آمال القلـوب بوحــدة في ظلّها علم الحضارة يخفق
ومضيت تعلي في المحافل شأنها حتّى استقرّ بها المقام الأليـق
ما كان أحوجـنا لمثلك راعـياً نحنو حنو الوالدين وتشــفق
1- ما معنى ( نهجك )؟ .................... وما مفرد ( محافل )؟ ................
2- - الشّاعر الذي نظم القصيدة هو: ............................................
3- بمَ تصف نهج صاحب السّموّ رئيس الدّولة من خلال فهمك للبيت الأول ؟
.................................................. .................................
4- إلامَ يشير الشّاعر في البيت الثّاني من الأبيات السّابقة ؟
.................................................. ...............................
5- في البيت الرّابع ترادف . حدّده .
.................................................. ................................
[ ب ] ( خارجــي ) قال الشّاعر الإماراتي مانع سعيد العتيبة بلسان الشّهيد :
أنا لا أخاف الموت لا أخشى الجراح ولا الألــم
هذا سلاحي في يـدي سـأذود عن أسمى القــيم
الخلد للشّهداء والباغي الدّخــيل لــه الــعدم
1- ما معنى ( أذود ) ؟ .................... وما مفرد ( الجراح ) ؟ ..................
2- عمَ يذود الشّاعر بسلاحه ؟
.................................................. .........................................
3- أكمل من خلال فهمك للنّصّ السّابق ما يلي :
- مصير الشّهداء هو ....................................
- ومصير الباغي الدّخيل هــو .......................

[ انتهت الأسئلة بعون الله تعالى ]

حسام الدين محمد
26-12-2008, 12:11 AM
http://www.study4uae.com/vb/attachments/study4uae/6160d1195155486-g9_arab.doc

LOBLO123
27-12-2008, 11:48 PM
دولة الإمارات العربیة المتحدة المادة: التطبیقات اللغویة (الورقة الثانیة)
وزارة التربیة والتعلیم والشباب الصف:التاسع
إدارة منطقة الفجیرة التعلیمیة الفترة : الثانیة
قسم الإدارة التربویة/الامتحانات الزمن : ساعة ونصف
الیوم والتاریخ
الإجابة النموذجیة لامتحان نھایة الفصل الدراسي الأول دیسمبر 2007 م
على الطالب التأكد من عدد ورقات الأسئلة وعددھا { 4 } ورقات
السؤال الأول (النحو والصرف) ( 16 درجة )
اقرأ النص الآتي ثم أجب عن الأسئلة التي تلیھ :
إن قدر ھذا الجیل أن یحمل أبناؤه البررة الشعلة وأن تتضافر الجھود لإكمال المسیرة فأنتم – ی ا
أبناء الاتحاد ،ویا جیل المستقبل – تتح ملون الیوم المس ؤولیة التاریخی ة لك ي تتواص ل الإنج ازات
التي تحققت ، وذلك لا یكون إلا بتعمی ق الانتماء إل ى ال وطن والتف اني ف ي التض حیة والعط اء م ن
أجلھ وبإكمال المسیرة الرائدة لتبقى شعلة الاتحاد ورایتھ البیضاء وھجا مضیئا وعلما خفاقا .
-1 استخرج من النص السابق ما یلي : ( 4 درجات)
فعلا مجردا: یحمل وآخر مزیدا : تتواصل n
فعلا صحیحا : تحققت وآخر معتلا : تبقى n
مصدرا لفعل فوق الثلاثي : إنجازات n
اسم فاعل فعلھ ثلاثي : الرائدة n
فعلا من الأفعال الخمسة : تتحملون n
صیغة مبالغة : خفاقا n
-2 أعرب ما تحتھ خط إعرابا تاما : ( 3 درجات )
قدر : اسم إن منصوب و علامة نصبھ الفتحة الظاھرة على آخره .
تتواصل : فعل مضارع منصوب ب "كي" و علامة نصبھ الفتحة الظاھرة على آخره
الانتماء : مضاف إلیھ مجرور و علامة جره الكسرة الظاھرة على آخره .
صفح 1ة
3 – حول الجملة التالیة إلى المثنى المذكر وجمع المذكر : (درجتان)
التلمیذ المجتھد یصغي إلى نصائح معلمھ .
المثنى المذكر : التلمیذان المجتھدان یصغیان إلى نصائح معلمیھما .
الجمع المذكر : التلامیذ المجتھدون یصغون إلى نصائح معلمیھم .
-4 كیف تكشف عن الكلمتین الآتیتین في كل من المعجم الوسیط والقاموس المحیط ( 3 درجات)
الكلمة الأصل المعجم الوسیط القاموس المحیط
التقوى وقي باب الواو ثم القاف فالیاء باب الیاء فصل الواو
إنجازات نجز باب النون ثم الجیم فالزاي باب الزاي فصل النون
-5 صنف الكلمات التالیة إلى جامدة ومشتقة : ( 3درجات)
الاسم جامد ذات جامد معنى مشتق
درھم /
مؤمنون /
عدل /
الظالم /
شجر /
نصح /
6 – اكتب الوزن الصرفي للكلمات التالیة : ( درجة واحدة )
صفة وزنھا : علة
متواضع وزنھا : متفاعل
السؤال الثاني : الإملاء التعلیمي ( 4 درجات )
-1 املأ الفراغ بالكلمة الصحیحة إملائیا مما بین القوسین :
لقب عمر .......... الخطاب بالفاروق . ( بن – ابن ) n
فائز ؟ ( آلفریق – ألفریق ) ................. n
سمعت ............ الفجر . ( آذان - أذان ) n
سأحج ھذا العام ............ الله . (إن شاء –إنشاء ) n
صفح 2 ة
-2 صوب الخطأ الإملائي مابین القوسین في كل جملة من الجمل التالیة:
- قرأت ( ثلاث مئة ) صفحة . الصواب : ثلاثمئة
- كتبت فاطمة ( عنكي ) في كراستھا . الصواب : عنك
- شاھدنا (جزئا ) من الاحتفال . الصواب : جزءاً
- صدیقي (یحیا )طالب مجتھد . الصواب : یحیى
التعبیر ( 20 درجة )
أولا : التعبیر الوظیفي : ( 10 درجات )
-1 لخص الفقرة الآتیة في ثلاثة أسطر وضع عنوانا مناسبا لھا : ( 5 درجات )
علاقة الإنسان الخلیجي بالبحر قدیمة قدم التاریخ ، وقد عكست ھذه العلاقة كثیرا من صور الكفاح
والصمود ،وتعددت على صفحات ھذا البحر حكایات الإنسان الخلیجي ، الذي لم تستطع الصحراء
الموحش ة أن تحاص ره بقفرھ ا ون د رة خیراتھ ا ،ول م توقف ھ أم واج البح ر ومخ اطره ع ن ركوب ھ ،
والسفر على متنھ إلى المجھول ، حیث یدنو من شواطئ یجھل أسرارھا ، وشعوب لا یعرف عنھا
شیئا . ولم یكتف بھذا بل غاص في أعماق البحر بآلات وأدوات بدائیة في أخطر مجابھات الإنسان
مع الموت بحثا عن الحیاة .
( یقدر المعلم الدرجة بما یراه مناسباً )
عنوان الفقرة ............................
.................................................. ..............................................
.................................................. ..............................................
.................................................. ............................................
تنبیھ : تذكر عناصر الرسالة الوظیفیة وتنظیمھا .
اسم الطالب : عاصم سلیمان
اسم الطالبة : نفوز محمد
صفح 3 ة
-2 اكتب رسالة إلى مدیر إدارة المرور في الفجیرة تطلب فیھا المشاركة في
أسبوع المرور بناء على الإعلان الذي نشر في الصحف المحلیة. ( 5 درجات )
( یقدر المعلم الدرجة بما یراه مناسبا مع مراعاة عناصر الرسالة )
ثانیا : التعبیر الإبداعي ( 10 درجات )
اكتب في واحد من الموضوعات التالیة في حدود خمسة عشر سطرا :
-1 أنقذوا اللغة العربیة من الأخطار التي تھددھا .
-2 عظمة الخالق وقدرتھ .
-3 اكتب موضوعا تبین فیھ أھمیة الوقت للإنسان .
( یقدر المعلم الدرجة بما یراه مناسباً مع مراعاة تنظیم الأفكار و علامات الترقیم )
انتهت الإجابة النموذجية
صفح 4 ة

ms.dior2
29-12-2008, 10:19 AM
السّؤال الأوّل ( في الحقائق والمعلومات ) : / 10درجات/
أ- ضع إشارة ( √ ) أمام الإجابة الصّحيحة وإشارة ( x ) أمام العبارة الخطأ:
- تتسم السّياسة الخارجيّة لدولة الإمارات العربية المتّحدة بالحكمة والاتّزان ( )
- الطّبيب المقيم هو إنسان آلـــــــيّ ( )
- اشتكى الرجل المصريّ خصمه محمّداً إلى أبيه عمرو بن العاص ( )
- الفضول وقرناء السوء من العوامل المؤثّرة في انحراف الشّباب ( )
- يستطيع المهندس أن يكون عظيماً بقراءته في الهندسة وحــدها ( )
ب- أكمل بما يناسب في ضوء ما قرأت من موضوعات :
1- من المناسبات السّعيدة التي احتفلت بها الإمارات عام 1996م (أفراح الإمارات )
أ- .................................................. ................................
ب- .................................................. ...............................
2- قال عمر بن الخطّاب لعمرو بن العاص : ( الخليفة العادل )
( متى استعبدتم .................................................. ........)
3- وازن أحمد أمين في بحث (إلى ولدي بين نوعين من الشّباب هما : ...........................
السّؤال الثاني اكتب ممّا تحفظ : / 5درجات /
1- الآية القرآنيّة التي يصوّر بها الله سبحانه وتعالى صفات المؤمنين (من نصّ نور الله )
".................................................. ......................................
.................................................. ......................................"
2- البيتين اللذين يصوران قدرة اللغة العربية على استيعاب كلام الله , ووصف المخترعات الحديثة:
.................................... ............................................
.................................... ...........................................
3- البيت الذي يستفهم فيه الشّاعر عمر أبو ريشة عن موقع أمّته بين الأمم ( من نصّ أمّتي ):
................................. ............................................ يتبع2..
السّؤال الثّالـــث ( في اللغة والتّراكيب ) ( 5 درجات )
1- ما مفرد ( البررة )؟: .......... وما جمع ( شريعة )؟:...........وما ضدّ (الضّلال)؟:.........
2- اكتب من خلال السّياق معنى كلّ كلمة تحتها خطّ فيما يلي :
- أحمدُ الله على نعمه الكثيرة : ....................
- أدّى أحمدُ الامتحان بنجاح :....................
3- ماذا تفيد ( لا ) في كل تعبير مما يلي : - لا يسلم الشّرف الرّفيع من الأذى . ( )
- لا تعبث بالمرافق العامــــة . ( )
السّؤال الرّابــع ( من موضوع الدّفاع والهجوم عند الحيوان ) (10 درجات )
أ-اقرأ الفقرة الآتية , ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليها :
" تصطاد الحيوانات كي تتغذّى , فالصّيد بالنسبة إليها الوسيلة الوحيدة لتأمين الغذاء , والبقاء على قيد الحياة , وقد يجد الكائن الحيّ نفسه فريسة وصيّاداً في آن واحد ... وتتعدّد طرق الحماية وأساليب الدّفاع والهجوم وتختلف باختلاف الكائنات الحيّة ."
1- ما مفرد ( أساليب ) ؟ :................... وما جمع ( الكائن ) ؟:....................
2- استخرج من الفقرة السّابقة كلمتين بينهما طباق ( تضاد ) :............................
3- ما سبب لجوء الحيوان إلى الصّيد ؟ .................................................
4- علّل ما يلي في ضوء فهمك للموضوع :
- يزوّد الضّبّ جحره بأكثر من منفذ :................................................. ....
- يختار الذّئب لهجومه الجهة المعاكسة للريح:............................................ ..
5- اكتب ما توحي به الكلمة التي تحتها خطّ في كلّ جملة من الجملتين الآتيتين :
- يطير الخفّاش بحركات بهلوانيّة . توحي بـ .............................
_ تحاول الفرار بجلدها . توحي بـ .............................
ب -( خارجيّ ) اقرأ الفقرة التالية , ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليها :
" إنّ ما تحرص عليه إسرائيل وتعتقده ضرورة لبقائها هو أن تضمن لنفسها التّفوّق بقوّة السّلاح بعد أن حشدت أكثر يهود العالم في فلسطين العربيّة , ويتطلّع الصّهاينة اليوم إلى مدّ سيطرتهم على الأرض العربية من الفرات إلى النّيل ."
1- ما ضدّ ( قوّة ) ؟ : ....................وما معنى (حشدتْ) ؟......................
2- ضع عنواناً مناسباً للفقرة السّابقة : ..............................................
3- علامَ تعتمد إسرائيل لضمان بقائها ؟: .............................................
4- إلامَ يتطلّع الصّهاينة اليــوم ؟ : .................................................ي تبع3....

السّؤال الخامـــس ( المطالعة الذّاتيّــة ) (10درجات )

أ- ضع إشـارة ( √ ) أمام العبارة الصّحيحة وإشارة ( x ) أمام العبارة الخطأ فيما يلي:
1- الصّراع في قصّة الجنيهات الخمسة بين الخير والشّر في نفس الحاج بيومي . ( )
2- امتنع عمر بن عبد العزيز عن ضمّ موكب الخلافة والسّرادقات إلى بيت المال . ( )
3- سمّى عمر بن عبد العزيز الأموال التي جمعها من بني أميّة (أموال المظالم ) . ( )
4- استخدم الكاتب في قصّة "قصّتي مع السّمّ الأبيض" كثيراً من الألفاظ العاميّة . ( )
5- العقدة في القصّة هي الذّروة التي تبلغها أحداث القصّة ثمّ تتدرّج إلى الحلّ . ( )
ب- اقرأ الفقرة التالية , ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليها .
" ..وعدت إلى البيت بعد رحلة طيران شاقّة لم أنم خلالها ,كنت أعاني من آلام مبرّحة في معدتي
قضيت اليوم الأوّل نائماً , ولما استيقظت كانت ابنتي سعاد بجواري , وشعرت لحظتها أنّي أسرق
منها السّعادة ,وأنّي لم أعد فخراً لها , فقمت غاضباً وألقيت السّمّ من النافذة , وقرّرت التوقف عن تناوله . ولكن لحظات وانتابني الألم , خرجت كالمجنون أبحث عن حبّي القاتل ,ودوائي المميت الذي ألقيته فـي الشّــارع . "
1- ما معنى ( مبرّحة ) ؟ :................... وما ضدّ ( السّعادة ) ؟:.....................
2- بمَ وصف أبو خالد السّمّ الأبيـــض ؟
.................................................. .........................................
3- من العوامل التي ساعدت أبا خالد على التّخلّص من الإدمــان :
أ- .................................................. ..........
ب-.................................................. .........
4- من الآثار العضويّة للإدمان على المخدّرات :
أ-.................................................. ............
ب-.................................................. ..........
5- من الشّخصيّات الثانويّة في " قصّتي مع السّمّ الأبيض" :
أ-................................................
ب-..............................................

يتبع4.......


السّؤال السّــادس ( في النّصوص الأدبيّة ) (10درجات )

[ أ ] من نصّ ( تحيّة لقائد المسيرة ) يقول الشّاعر :
يا زايد الخيرات نهجك واضح صافٍ كنبع النّهر إذ يتدفّـق
توّجت آمال القلـوب بوحــدة في ظلّها علم الحضارة يخفق
ومضيت تعلي في المحافل شأنها حتّى استقرّ بها المقام الأليـق
ما كان أحوجـنا لمثلك راعـياً نحنو حنو الوالدين وتشــفق
1- ما معنى ( نهجك )؟ .................... وما مفرد ( محافل )؟ ................
2- - الشّاعر الذي نظم القصيدة هو: ............................................
3- بمَ تصف نهج صاحب السّموّ رئيس الدّولة من خلال فهمك للبيت الأول ؟
.................................................. .................................
4- إلامَ يشير الشّاعر في البيت الثّاني من الأبيات السّابقة ؟
.................................................. ...............................
5- في البيت الرّابع ترادف . حدّده .
.................................................. ................................
[ ب ] ( خارجــي ) قال الشّاعر الإماراتي مانع سعيد العتيبة بلسان الشّهيد :
أنا لا أخاف الموت لا أخشى الجراح ولا الألــم
هذا سلاحي في يـدي سـأذود عن أسمى القــيم
الخلد للشّهداء والباغي الدّخــيل لــه الــعدم
1- ما معنى ( أذود ) ؟ .................... وما مفرد ( الجراح ) ؟ ..................
2- عمَ يذود الشّاعر بسلاحه ؟
.................................................. .........................................
3- أكمل من خلال فهمك للنّصّ السّابق ما يلي :
- مصير الشّهداء هو ....................................
- ومصير الباغي الدّخيل هــو .......................

[ انتهت الأسئلة بعون الله تعالى ]
********************************************

أوّلاً : النّحو والصّرف (16 ) درجة.

السّؤال الأوّل : اقرأ النّص , ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليه:
" يقف المسلمُ بين يدي ربّه راجياً ثوابه خائفاً من عقابه , طامعاً بأن يكون دعاؤه مستجاباً وعمله
مقبولاً , فينبغي أن يترك أمورَ دنياه وراء ظهره , ولا ينشغلُ بعرض الحياةِ الزّائل , وليقبل على
الله في خشوع وتضرّع وتذلّل .
أ ) استخرج من النّص السّابق ما يلي :
- فعلاً مجرّداً : ..................... وآخر مزيـــداً : ....................
- اسـم فاعل : ..................... واذكــــر فعله : .....................
- فعلاً معتلاً : .................... وبيّن نوعــــه : ....................
- فعلاً مضارعاً منصوباً : ............. مصدراً لفعل فوق الثلاثي : ....................
ب) أعرب ما تحته خطّ إعراباً تامّاً :
المسـلمُ : .................................................. ........................
أمــورَ: .................................................. .........................
ينشـغلُ : .................................................. .........................
الحيـاةِ : .................................................. .........................

ج ) كيف تكشف عن الكلمتين التاليتين في كلّ من المعجم الوسيط والقاموس المحيط ؟
الكلمة الأصل الكشف في الوسيط الكشف في المحيط
ينشغل
يقف


يتبع2....





السؤال الثّاني :
أ ) زن الكلمات التّالية وزناً صرفيّاً :
الكلمة الميزان الصّرفي
مصــباحٌ
هــــبةٌ
دحـــرجَ

ب ) ميّـز الاسم الجامد من الاسم المشتقّ في الأسماء التّالية:
بحــر – رحــيم – مســـلم – اجتهاد
الاســــم الجامـد : .................... , ......................
الاســــم المشتقّ : ..................... , ......................

ثانــياً : الإمـــلاء ( 4 ) درجات.
أ) املأ الفراغ في كل من الجمل الآتية بالكلمة الصّحيحة إملائيّاً مما بين القوسين :
1- .................. أوقات فراغكم في العمل المفيد . ( إغتنموا – اغتنموا )
2- ولكم في القصاص حياة يا ............. الألـباب . ( أولي – أُولـــي)
3- تهـــطل الأمـــطار .............. ( شتاءاً – شــتاءً )
4- .............. المؤمنون إخــوةٌ . ( إن ما - إنّما )

ب) صوّب الخطأ الإملائيّ في كلّ من العبارتين التاليتين :

العبارة الخطأ الصّواب
حافظي على صلاتكي أيتها المسلمة ...................... .......................
في هذا العام تنتهي المرحلة الاعداديّة ...................... .......................



ثالثاً : التّعـــبير (20) درجــة.


1- ( الموضوع الإبداعــيّ ): ( 10 ) درجات .
اكتب في واحد من الموضوعين التاليين في حدود خمسة عشر سطراً متّبعاً خطوات بناء الموضوع وعناصره :
أ ) اكتب موضوعاً تبيّن فيه أبرز السّمات القياديّة التي يتمتّع بها صاحب السّموّ رئيس الدّولة مشيراً
إلى دوره الواضح في بناء دولة الاتّحاد الحديثة المزدهرة .
ب ) للمعلّم دور هام في تنشـئة الأجــيال وإعداد الفرد الصّالح لبناء المجتمع .
.................................................. ...............................................
.................................................. ...............................................
.................................................. ...............................................
.................................................. ...............................................
.................................................. ...............................................
.................................................. ...............................................
.................................................. ...............................................
.................................................. ...............................................
.................................................. ...............................................
.................................................. ...............................................
.................................................. ...............................................
.................................................. ...............................................
.................................................. ................................................
.................................................. ...............................................
.................................................. ...............................................
.................................................. ...............................................
.................................................. ...............................................

يتبع4


2- ( التّلـــخيص ) : ( 5 ) درجات
لخّص بأسلوبك الموضوع الآتي في حدود ثلاثة أسطر
/ أحمد بن حنبل رضي الله عنه/
ولد أحمد بن حنبل _رضي الله عنه- في ربيع الأوّل من سنة مئة وأربع وستين من الهجرة النّبويّة
في مدينة بغداد حاضرة العالم الإسلاميّ من أبوين عربيين ينتميان لشيبان التي تلتقي مع النبيّ-صلّى
الله عليه وسلّم- في عدنان . ولقد شبّ أحمد بن حنبل _رضي الله عنه- مبالغاً في البعد عن مواطن
الرّيب منذ صباه , وورث عن أسرته عزّة النّفس , وقوّة العزم والصّبر , واحتمال المكاره, والإيمان
الرّاسخ.... مات أبوه وهو بعد طفل صغير ,وترك له ببغداد بيتاً يسكنه ,وعقاراً آخر يوفّر له الكفاف من العيش والبعد عن الحياة المترفة , فاجتمع له بذلك أسباب الاستغناء عمّا في أيدي النّاس
وكثيراً ما كانت الحالة تضطرّه إلى أن يعمل ليكسب , ولا يقبل العطاء من أحد مهما كانت منزلته .
.................................................. .............................................
.................................................. .............................................
.................................................. .............................................
.................................................. .............................................
.................................................. .............................................
3- ( التّعبير الوظيفيّ ) ( 5 ) درجات
اكتب رسالة إلى صديق لك سافر للعلاج خارج الدّولة , تبثّه فيها شوقك , وتدعوه إلى الصّبر
والالتزام بأوامر الأطباء , وتتمنّى له الشّفاء والعودة إلى الوطن سالماً معافى .
{ تذكّر عناصر الرّسالة الشّخصيّة وتنظيمها , وراع ألاّ تذكر اسمك الصّريح في الرّسالة }
.................................................. .........................................
.................................................. .........................................
.................................................. .........................................
.................................................. .........................................
.................................................. .........................................
.................................................. .........................................
.................................................. .........................................
.................................................. .........................................
( انتهت الأسئلة بعون الله تعالى)

مساعدة معلمه
29-12-2008, 11:20 AM
السلاااااااااااااااااااااااام عليكم


ظ…ط±ظƒط² طھطXظ…ظٹظ„ طµظ†ظ‚ظˆط± ط§ظ„طµظ†ظ‚ظˆط± (http://www.up.ii5ii.com/view.php?file=4564be4120)




وادعووو لي بالتوفيق

ابوشنب
30-12-2008, 10:36 AM
شكراا جزاك الله خيرا

المراقب
30-12-2008, 02:36 PM
--السلام عليك--
يايبلكم نموذج امتحان اللغة العربية
لاتنسون الردو
لاحظة
انا مابحملو بس بنسخوعلشان يستفودون منه الزوار
وشكرا
تفضلو النموذج

دولة الإمارات العربية المتحدة المادة: اللغة العربية (الورقة الأولى)
وزارة التربية والتعليم والشّباب الصّف : التاسع
الفترة :
قسم الإدارة التربوية / الامتحانات اليوم : / /
عدد أوراق الامتحان ( 4 ) أربع ورقات
الفصل الدراسي الأول
السّؤال الأوّل ( في الحقائق والمعلومات ) : / 10درجات/
أ- ضع إشارة ( √ ) أمام الإجابة الصّحيحة وإشارة ( x ) أمام العبارة الخطأ:
- تتسم السّياسة الخارجيّة لدولة الإمارات العربية المتّحدة بالحكمة والاتّزان ( )
- الطّبيب المقيم هو إنسان آلـــــــيّ ( )
- اشتكى الرجل المصريّ خصمه محمّداً إلى أبيه عمرو بن العاص ( )
- الفضول وقرناء السوء من العوامل المؤثّرة في انحراف الشّباب ( )
- يستطيع المهندس أن يكون عظيماً بقراءته في الهندسة وحــدها ( )
ب- أكمل بما يناسب في ضوء ما قرأت من موضوعات :
1- من المناسبات السّعيدة التي احتفلت بها الإمارات عام 1996م (أفراح الإمارات )
أ- .................................................. ................................
ب- .................................................. ...............................
2- قال عمر بن الخطّاب لعمرو بن العاص : ( الخليفة العادل )
( متى استعبدتم .................................................. ........)
3- وازن أحمد أمين في بحث (إلى ولدي بين نوعين من الشّباب هما : ...........................
السّؤال الثاني اكتب ممّا تحفظ : / 5درجات /
1- الآية القرآنيّة التي يصوّر بها الله سبحانه وتعالى صفات المؤمنين (من نصّ نور الله )
"............................................. .... .......................................
.................................................. ......................................"
2- البيتين اللذين يصوران قدرة اللغة العربية على استيعاب كلام الله , ووصف المخترعات الحديثة:
.................................... ............................................
.................................... ...........................................
3- البيت الذي يستفهم فيه الشّاعر عمر أبو ريشة عن موقع أمّته بين الأمم ( من نصّ أمّتي ):
................................. ............................................ يتبع2..
السّؤال الثّالـــث ( في اللغة والتّراكيب ) ( 5 درجات )
1- ما مفرد ( البررة )؟: .......... وما جمع ( شريعة )؟:...........وما ضدّ (الضّلال)؟:.........
2- اكتب من خلال السّياق معنى كلّ كلمة تحتها خطّ فيما يلي :
- أحمدُ الله على نعمه الكثيرة : ....................
- أدّى أحمدُ الامتحان بنجاح :....................
3- ماذا تفيد ( لا ) في كل تعبير مما يلي : - لا يسلم الشّرف الرّفيع من الأذى . ( )
- لا تعبث بالمرافق العامــــة . ( )
السّؤال الرّابــع ( من موضوع الدّفاع والهجوم عند الحيوان ) (10 درجات )
أ-اقرأ الفقرة الآتية , ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليها :
" تصطاد الحيوانات كي تتغذّى , فالصّيد بالنسبة إليها الوسيلة الوحيدة لتأمين الغذاء , والبقاء على قيد الحياة , وقد يجد الكائن الحيّ نفسه فريسة وصيّاداً في آن واحد ... وتتعدّد طرق الحماية وأساليب الدّفاع والهجوم وتختلف باختلاف الكائنات الحيّة ."
1- ما مفرد ( أساليب ) ؟ :................... وما جمع ( الكائن ) ؟:....................
2- استخرج من الفقرة السّابقة كلمتين بينهما طباق ( تضاد ) :............................
3- ما سبب لجوء الحيوان إلى الصّيد ؟ .................................................
4- علّل ما يلي في ضوء فهمك للموضوع :
- يزوّد الضّبّ جحره بأكثر من منفذ :................................................. ....
- يختار الذّئب لهجومه الجهة المعاكسة للريح:............................................ ..
5- اكتب ما توحي به الكلمة التي تحتها خطّ في كلّ جملة من الجملتين الآتيتين :
- يطير الخفّاش بحركات بهلوانيّة . توحي بـ .............................
_ تحاول الفرار بجلدها . توحي بـ .............................
ب -( خارجيّ ) اقرأ الفقرة التالية , ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليها :
" إنّ ما تحرص عليه إسرائيل وتعتقده ضرورة لبقائها هو أن تضمن لنفسها التّفوّق بقوّة السّلاح بعد أن حشدت أكثر يهود العالم في فلسطين العربيّة , ويتطلّع الصّهاينة اليوم إلى مدّ سيطرتهم على الأرض العربية من الفرات إلى النّيل ."
1- ما ضدّ ( قوّة ) ؟ : ....................وما معنى (حشدتْ) ؟......................
2- ضع عنواناً مناسباً للفقرة السّابقة : ..............................................
3- علامَ تعتمد إسرائيل لضمان بقائها ؟: .............................................
4- إلامَ يتطلّع الصّهاينة اليــوم ؟ : .................................................ي تبع3....

السّؤال الخامـــس ( المطالعة الذّاتيّــة ) (10درجات )

أ- ضع إشـارة ( √ ) أمام العبارة الصّحيحة وإشارة ( x ) أمام العبارة الخطأ فيما يلي:
1- الصّراع في قصّة الجنيهات الخمسة بين الخير والشّر في نفس الحاج بيومي . ( )
2- امتنع عمر بن عبد العزيز عن ضمّ موكب الخلافة والسّرادقات إلى بيت المال . ( )
3- سمّى عمر بن عبد العزيز الأموال التي جمعها من بني أميّة (أموال المظالم ) . ( )
4- استخدم الكاتب في قصّة "قصّتي مع السّمّ الأبيض" كثيراً من الألفاظ العاميّة . ( )
5- العقدة في القصّة هي الذّروة التي تبلغها أحداث القصّة ثمّ تتدرّج إلى الحلّ . ( )
ب- اقرأ الفقرة التالية , ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليها .
" ..وعدت إلى البيت بعد رحلة طيران شاقّة لم أنم خلالها ,كنت أعاني من آلام مبرّحة في معدتي
قضيت اليوم الأوّل نائماً , ولما استيقظت كانت ابنتي سعاد بجواري , وشعرت لحظتها أنّي أسرق
منها السّعادة ,وأنّي لم أعد فخراً لها , فقمت غاضباً وألقيت السّمّ من النافذة , وقرّرت التوقف عن تناوله . ولكن لحظات وانتابني الألم , خرجت كالمجنون أبحث عن حبّي القاتل ,ودوائي المميت الذي ألقيته فـي الشّــارع . "
1- ما معنى ( مبرّحة ) ؟ :................... وما ضدّ ( السّعادة ) ؟:.....................
2- بمَ وصف أبو خالد السّمّ الأبيـــض ؟
.................................................. .........................................
3- من العوامل التي ساعدت أبا خالد على التّخلّص من الإدمــان :
أ- .................................................. ..........
ب-.................................................. .........
4- من الآثار العضويّة للإدمان على المخدّرات :
أ-.................................................. ............
ب-.................................................. ..........
5- من الشّخصيّات الثانويّة في " قصّتي مع السّمّ الأبيض" :
أ-................................................
ب-..............................................

يتبع4.......


السّؤال السّــادس ( في النّصوص الأدبيّة ) (10درجات )

[ أ ] من نصّ ( تحيّة لقائد المسيرة ) يقول الشّاعر :
يا زايد الخيرات نهجك واضح صافٍ كنبع النّهر إذ يتدفّـق
توّجت آمال القلـوب بوحــدة في ظلّها علم الحضارة يخفق
ومضيت تعلي في المحافل شأنها حتّى استقرّ بها المقام الأليـق
ما كان أحوجـنا لمثلك راعـياً نحنو حنو الوالدين وتشــفق
1- ما معنى ( نهجك )؟ .................... وما مفرد ( محافل )؟ ................
2- - الشّاعر الذي نظم القصيدة هو: ............................................
3- بمَ تصف نهج صاحب السّموّ رئيس الدّولة من خلال فهمك للبيت الأول ؟
.................................................. .................................
4- إلامَ يشير الشّاعر في البيت الثّاني من الأبيات السّابقة ؟
.................................................. ...............................
5- في البيت الرّابع ترادف . حدّده .
.................................................. ................................
[ ب ] ( خارجــي ) قال الشّاعر الإماراتي مانع سعيد العتيبة بلسان الشّهيد :
أنا لا أخاف الموت لا أخشى الجراح ولا الألــم
هذا سلاحي في يـدي سـأذود عن أسمى القــيم
الخلد للشّهداء والباغي الدّخــيل لــه الــعدم
1- ما معنى ( أذود ) ؟ .................... وما مفرد ( الجراح ) ؟ ..................
2- عمَ يذود الشّاعر بسلاحه ؟
.................................................. .........................................
3- أكمل من خلال فهمك للنّصّ السّابق ما يلي :
- مصير الشّهداء هو ....................................
- ومصير الباغي الدّخيل هــو .......................

[ انتهت الأسئلة بعون الله تعالى ]
77777777777777777777777777777777777777777777777777 77777777777777

أوّلاً : النّحو والصّرف (16 ) درجة.

السّؤال الأوّل : اقرأ النّص , ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليه:
" يقف المسلمُ بين يدي ربّه راجياً ثوابه خائفاً من عقابه , طامعاً بأن يكون دعاؤه مستجاباً وعمله
مقبولاً , فينبغي أن يترك أمورَ دنياه وراء ظهره , ولا ينشغلُ بعرض الحياةِ الزّائل , وليقبل على
الله في خشوع وتضرّع وتذلّل .
أ ) استخرج من النّص السّابق ما يلي :
- فعلاً مجرّداً : ..................... وآخر مزيـــداً : ....................
- اسـم فاعل : ..................... واذكــــر فعله : .....................
- فعلاً معتلاً : .................... وبيّن نوعــــه : ....................
- فعلاً مضارعاً منصوباً : ............. مصدراً لفعل فوق الثلاثي : ....................
ب) أعرب ما تحته خطّ إعراباً تامّاً :
المسـلمُ : .................................................. ........................
أمــورَ: .................................................. .........................
ينشـغلُ : .................................................. .........................
الحيـاةِ : .................................................. .........................

ج ) كيف تكشف عن الكلمتين التاليتين في كلّ من المعجم الوسيط والقاموس المحيط ؟
الكلمة الأصل الكشف في الوسيط الكشف في المحيط
ينشغل
يقف


يتبع2....





السؤال الثّاني :
أ ) زن الكلمات التّالية وزناً صرفيّاً :
الكلمة الميزان الصّرفي
مصــباحٌ
هــــبةٌ
دحـــرجَ

ب ) ميّـز الاسم الجامد من الاسم المشتقّ في الأسماء التّالية:
بحــر – رحــيم – مســـلم – اجتهاد
الاســــم الجامـد : .................... , ......................
الاســــم المشتقّ : ..................... , ......................

ثانــياً : الإمـــلاء ( 4 ) درجات.
أ) املأ الفراغ في كل من الجمل الآتية بالكلمة الصّحيحة إملائيّاً مما بين القوسين :
1- .................. أوقات فراغكم في العمل المفيد . ( إغتنموا – اغتنموا )
2- ولكم في القصاص حياة يا ............. الألـباب . ( أولي – أُولـــي)
3- تهـــطل الأمـــطار .............. ( شتاءاً – شــتاءً )
4- .............. المؤمنون إخــوةٌ . ( إن ما - إنّما )

ب) صوّب الخطأ الإملائيّ في كلّ من العبارتين التاليتين :

العبارة الخطأ الصّواب
حافظي على صلاتكي أيتها المسلمة ...................... .......................
في هذا العام تنتهي المرحلة الاعداديّة ...................... .......................



ثالثاً : التّعـــبير (20) درجــة.


1- ( الموضوع الإبداعــيّ ): ( 10 ) درجات .
اكتب في واحد من الموضوعين التاليين في حدود خمسة عشر سطراً متّبعاً خطوات بناء الموضوع وعناصره :
أ ) اكتب موضوعاً تبيّن فيه أبرز السّمات القياديّة التي يتمتّع بها صاحب السّموّ رئيس الدّولة مشيراً
إلى دوره الواضح في بناء دولة الاتّحاد الحديثة المزدهرة .
ب ) للمعلّم دور هام في تنشـئة الأجــيال وإعداد الفرد الصّالح لبناء المجتمع .
.................................................. ...............................................
.................................................. ...............................................
.................................................. ...............................................
.................................................. ...............................................
.................................................. ...............................................
.................................................. ...............................................
.................................................. ...............................................
.................................................. ...............................................
.................................................. ...............................................
.................................................. ...............................................
.................................................. ...............................................
.................................................. ...............................................
.................................................. ................................................
.................................................. ...............................................
.................................................. ...............................................
.................................................. ...............................................
.................................................. ...............................................

يتبع4


2- ( التّلـــخيص ) : ( 5 ) درجات
لخّص بأسلوبك الموضوع الآتي في حدود ثلاثة أسطر
/ أحمد بن حنبل رضي الله عنه/
ولد أحمد بن حنبل _رضي الله عنه- في ربيع الأوّل من سنة مئة وأربع وستين من الهجرة النّبويّة
في مدينة بغداد حاضرة العالم الإسلاميّ من أبوين عربيين ينتميان لشيبان التي تلتقي مع النبيّ-صلّى
الله عليه وسلّم- في عدنان . ولقد شبّ أحمد بن حنبل _رضي الله عنه- مبالغاً في البعد عن مواطن
الرّيب منذ صباه , وورث عن أسرته عزّة النّفس , وقوّة العزم والصّبر , واحتمال المكاره, والإيمان
الرّاسخ.... مات أبوه وهو بعد طفل صغير ,وترك له ببغداد بيتاً يسكنه ,وعقاراً آخر يوفّر له الكفاف من العيش والبعد عن الحياة المترفة , فاجتمع له بذلك أسباب الاستغناء عمّا في أيدي النّاس
وكثيراً ما كانت الحالة تضطرّه إلى أن يعمل ليكسب , ولا يقبل العطاء من أحد مهما كانت منزلته .
.................................................. .............................................
.................................................. .............................................
.................................................. .............................................
.................................................. .............................................
.................................................. .............................................
3- ( التّعبير الوظيفيّ ) ( 5 ) درجات
اكتب رسالة إلى صديق لك سافر للعلاج خارج الدّولة , تبثّه فيها شوقك , وتدعوه إلى الصّبر
والالتزام بأوامر الأطباء , وتتمنّى له الشّفاء والعودة إلى الوطن سالماً معافى .
{ تذكّر عناصر الرّسالة الشّخصيّة وتنظيمها , وراع ألاّ تذكر اسمك الصّريح في الرّسالة }
.................................................. .........................................
.................................................. .........................................
.................................................. .........................................
.................................................. .........................................
.................................................. .........................................
.................................................. .........................................
.................................................. .........................................
.................................................. .........................................
( انتهت الأسئلة بعون الله تعالى)

al.7ellowa
23-01-2009, 06:19 PM
اشكرك لما تقديمه في خدمة المنتدى
بوركت جهودك يا عزيزتي

al.7ellowa
23-01-2009, 06:25 PM
اشكرك عزيزتي فراشة علم
وجعله الله في ميزان حسناتك
وجزيت خيرا

al.7ellowa
23-01-2009, 09:53 PM
جزيتم خيرا مع تمنياتي لكم بالنجاح والتوفيق

al.7ellowa
23-01-2009, 09:57 PM
اشكرك اختي رموز لما تقديمنه في خدمة المنتدى
:)
جزيت كل الخير
:)
مع تمنياتي لك بالتوفيق
:)
احببت ان اقوم برفق الملفات للذين لم تفتح لهم صفحة التحميل

al.7ellowa
23-01-2009, 10:21 PM
:):):):):):):):):):):):):):):):):)

اعذروني حاولت ارفاق الورقة الاولى لكنه تفشل ولا ادري لماذا :s8:

نسيم الأمل
06-02-2009, 12:05 PM
السلام عليكم ...

اعرف ان الوقت مبكر على الامتحانات النهائيه لكنني ساضع الموضوع الآن لأني اخاف ان تضيع الامتحانات و لا

اجدها على الحاسوب فيما بعد

في المرفقات :s78:

نبيلة البلوشي
06-02-2009, 07:10 PM
مشكورة يالغالية
تسلم ايدينج
شكلج تعبتي وايد

بنووته راكـ
07-02-2009, 10:42 AM
نسيم الامل

ربي يعطييج العـآفيه .. ع الطرح ..

ونترقب كل نيوو ..^^

نسيم الأمل
07-02-2009, 04:33 PM
ان شاء الله ساحاول وضع ما استطيع :)

وشكرا لمروركم ;)

عبدالله 107
11-02-2009, 06:58 PM
دولة الإمارات العربية المتحدة المادّة : اللغة العربية (الورقة الأولى)
وزارة التربية والتعليم والشباب الصّف:الثالــــث الإعــدادي.
إ دارة منطقة الفجيرة التعليمية الفـترة :
قسم التخطيط والتقويم / الامتحانات اليوم : / /2002
الزمن : ســاعة ونصــــف .
امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني للصف الثالث الإعدادي للعام الدراسي 2001/2002

السؤال الأول ( في الحقائق والمعلومات) ( 10درجات)
أ- ضع إشارة ( ) أمام الإجابة الصحيحة وإشارة ( × ) أمام الإجابة الخطأ فيما يأتي:
( ) تزدهر زراعة النخيل في المناطق التي يسودها طقس حارّ وجافّ .
( ) يعدّ التعصّب للرأي من سمات المجتمعات المتحضّرة .
( ) تُسمّى القصائد التي نظمها أبو فراس الحمداني في الأسر بالروميّات.
( ) نجح السّيد رونالد في القضاء على البعوض المسبّب لمرض الملاريا .
( ) عاد علوان إلى قريته ليأخذَ بثأر أبيه .
ب – أكمل العبارات التالية بما يناسب في ضوء ما درست من موضوعات :
1- قال رسول الله- صلّى الله عليه وسلم- لأسماء حين شقّت نطاقها نصفين :
(أبدلك الله ---------------------------------------------)
2- تنكّر عمرو بن العاص حين قدم على المقوقس بهيئة -------------------
3- تكريب النّخلة يعني :--------------------------------------
4- من أسباب تراجع مهنة الغوص في الخليج أ------------ ب-----------
السّؤال الثاني اكتب مما تحفظ : ( 5 درجات )
1 - الآية الكريمة التي تبيّن فضل القرآن الكريم ( من نصّ فضل القرآن )
--------------------------------------------------------
2- الأبيات التي يفتخر فيها الشّاعر أبو فراس الحمداني بنفسه وشجاعته:
سيذكرني------------------- ----------------------
------------------------- -----------------------
------------------------- ----------------وانفسح العمر.

السّؤال الثالث ( في اللغة والتراكيب ) ( 5 درجات )
ماذا تسمّي الأسلوب الوارد في كلّ من التراكيب التالية :
- ما أعظم الإســلام ! : ----------------------------------------
- يا أيّها الذين آمــنوا :----------------------------------------
- أيــــن المـفـرّ؟:----------------------------------------
- ما معـنى النّطاق ؟:---------------- وما مفـرد الشّرائع ؟:------------
- ما ضـدّ النّــــور ؟:-------------- وما جمع ســـفينة ؟:-----------
السؤال الرابع أ- ( من درس أسماء ذات النّطاقين) (10درجات)
اقرأ الفقرة التّالية ,ثم أجب عن الأسئلة الّتي تليها:
( رحم الله أسماء ذات النّطاقين فقد كانت امرأة رائدة بحقّ وقدوة لكلّ امرأة صابرة محتسبة , ومنارة
يهتدي بنورها السّارون , وفيض حكمة يغترف منه النّاس على مرّ العصور , فهي نموذج فذّ بين
النّساء الرّائدات في الإسلام.)
1- ضع عنواناً مناسباً للفقرة السّابقة .
---------------------------------------------------------
2- ما مفرد ( السّارون ) ؟ --------------- وما ضدّ ( يهتدي )؟-------------
3-هات من العبارة كلمة وجمعها : الكلمة:------------ جمعها:--------------
4- بم شبّه الكاتب أسماء في الفقرة السّابقة؟-------------------------------
وعلامَ يدلّ هذا التّشبيه ؟ ----------------------------------------
5- اذكر سمتين من سمات أسماء ذات النّطاقين :
أ- -------------------------------
ب- ------------------------------
ب –( سؤال خارجي ): قال الكاتب راضي عبد الهادي في نصّ بعنوان { القدس } :
( مدينة الأبطال من العرب , وقفت في وجه الأعداء من المغيرين على مدى مراحل التّاريخ كما
يقف المارد الجبّار , فسجّلت بذلك من الفخر ما سيظلّ حديث النّاس ..وهي إلى جانب ذلك مدينة
مباركة عند المسلمين ,ففيها المسجد الأقصى أولى القبلتين وثالث الحرمين الشّريفين.)
1- كيف وقفت القدس في وجه الأعداء ؟-----------------------------
-----------------------------------------------------

2- ما أهمية القدس عند المسلمين ؟------------------------------------
3- ما (مفرد المغيرين)؟ :------------------وما مثنّى(مدينة)؟ :------------
4- ما واجبنا –نحن العربَ- نحو مدينة القدس ؟----------------------------
--------------------------------------------------------
السّؤال الخامس ( المطالعة الذاتيّة ) (10درجات )
اقرأ الفقرة التالية ,ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليها :( عمرو :"لو كنّا حقّاً لا نريد إلاّ عرض الدّنيا لما حرصنا على أن نفاوضكم بعد أن أظهرنا الله عليكم ومكّننا منكم .... ولبدأناكم بالسّيف قبل أن نبدأكم بالكلام...ولكن نبيّنا قد أمرنا بالإبلاغ إلى النّاس قبل أن نقاتلهم , وبدعوتهم إلى الهدى بالحجّة والمنطق قبل أن نقوّمهم بحد السّيف , فإنّ إسلام رجل واحد أحبّ إلينا من كنوز الأرض كلّها.")
1- ما ضدّ ( الدّنيا)؟:----------------- وما مفرد ( كنوز)؟:----------------
2- اذكر من الفقرة السّابقة دليلاً على أنّ الإسلام لم ينتشر بحدّ السّيف :----------------
-----------------------------------------------------------
3 - ماذا قصد عمرو بن العاص بقوله: " بعد أن أظهرنا الله عليكم " ؟------------------
4- في ضوء دراستك مسرحيّة ( شروق الإسلام) : أ- ماذا عرض عمرو بن العاص على أطربون ؟
----------------------أو-------------------أو----------------
ب- يمثّل الحدث في المشهد صراعاً بين قوّتين .ما هما؟---------------------------
ج_ اذكر شخصيّتين ثانويتين وردتا في المسرحيّة :1---------------2-------------
د- اذكر شرطين من الشّروط الفنيّة للمـسرحيّة : 1 ----------------------------
2-----------------------------

السّؤال السّادس من نصّ ( سواحل المجد ) 10درجات
- اقرأ الأبيات الآتية ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليها
قم للخليج وصن تلك الثّغور فقـــد ضاقت بمن تحمل الأمواج والسّفن
هضابها الجرد أغلى من دسا كرهم ويفتدي رملها الأنهار والمـــدن
أرض المهلّب مازالت صوار مــه مدفونةً قرب فرسان بها دفــنوا
أ- ما مفرد(هضاب) ؟--------------- وما معنى (دسا كر) ؟-------------------
ب- إلى من يوجّه الشّاعر خطابه ؟ وماذا يطلب منه ؟---------------------------
------------------------------------------------------------
ج- من المهلّب الذي ذكره الشّاعر في البيت الثّالث ؟---------------------------
د- في ضوء فهمك للقصيدة , ما المخلفات الماديّة التي تركها المهلّب في أرض الخليج ؟
----------------------------------------------------------
ه- ما الثّروة الحقيقية للوطن كما يراها الشّاعر ؟------------------------------
و- استخرج من الأبيات السّابقة أسلوب أمر .-------------------------------
2ً- ( سؤال خارجي ) قال الشّاعر أحمد شوقي في المعلّم:
قم للمعلّم وفّه التّبجيــــلا كاد المعلّم أن يكون رسولا
أ رأيت أشرف أو أجلّ من الذي يبني وينشىءُ أنفساً وعقولا
ســبحانك اللهمّ خير معلّمٍ علّمت بالقلم القرون الأولى
1- بمَ شبّه الشّاعر المعلّم في البيت الأوّل؟---------------------------------------
2- ما مهمّة المعلّم في البيت الثّاني؟-------------------------------------------
3- أ رأيت : صيغة ( تعجّب ! – اســـتفهام ؟ - أمـــر)
4- ما واجبك نحو معلّمـــــك ؟ ------------------------------------------------------------------------


دولة الإمارات العربية المتحدة المادّة : اللغة العربية (الورقة الثانية)
وزارة التربية والتعليم والشباب الصّف:الثالــــث الإعــدادي.
إ دارة منطقة الفجيرة التعليمية الفـترة :
قسم التخطيط والتقويم / الامتحانات اليوم : / /2002
الزمن : ســاعة ونصــــف .
امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني للصف الثالث الإعدادي للعام الدراسي 2001/2002

أوّلا: النّحو والصّرف : (16درجة )

س1 اقرأ النّص الآتي , ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليه :
" إنّ مدينةََ القدسِ تصرخُ اليوم شاكيةً من احتلال اليهود لها , وتستنجد بالمسلمين كلّهم في كلّ مكان
وتناديهم قائلةً : أين القائد صلاح الدّين ليخلصَني ويطهرني من دنس اليهود والمعتدين ؟"
أ) استخرج من النّصّ السّابق ما يلي :
1- فعلاً مجرّدا:ً-------------------------------- وفعلاً مزيداً:----------------------------
2- مصدراً لفعلٍ فوق الثّلاثي :------------------ واذكر فعله :----------------------------
3- تــــــوكــيــد اً : ---------------------------- وبيّن نـوعه :----------------------------
4- بــدلاً :------------------------------------ ومفعولاً فيه : ---------------------------
ب) أعرب ما تحته خطّ في النّصّ إعراباً تامّاً :
مدينةَ:--------------------------------------------------------------------
القدسِِ: -------------------------------------------------------------------
تصرخُ : -------------------------------------------------------------------
ج-كيف تكشف عن كلمتي ( تستنجد – صلاح ) في المعجم الوسيط والقاموس المحيط :
الكلمة الأصــــل الكشف في المعجم الوســـــــــــيط الكشف في القاموس المحـيط
تستنجد
صلاح
س2) املأ الفراغ فيما يلي بمفعول معه مناسب :
وصلت مدينة العين و-------------------------------------
جرى المــــتسابقون و-------------------------------------
س3) صغ من الفعلين التاليين اسم الفاعل واسم المفعول في الجدول الآتــي:
الفعـــــــــل اسم الفاعـــــل اســم المفعــول
لــعب
قال
س4) استبدل بالأرقام التالية حروفاً عربيّة مراعياً قاعدة تذكير العدد وتأنيثه :
- صلّى وراء الإمام 9-------------------- رجال , و7-------------------- نســوة .
- في الحديقة 11------------------------مقعداً ,و17----------------------- نخلةً .
- في مدرستنا 42---------------------- مدرّساً , و5----------------------إداريين .
ثانياً : الإملاء : ( 4درجــات )
1) املأ الفراغ في كلّ جملة من الجمل التالية بالكلمة الصّحيحة إملائيّاً :
أ- ( ) خالد من السّــــور . ( دنا – دنى )
ب-( ) الحـــقّ غالـــب . ( إن ما – إنّما )
ج- بكى الطـّفل( ) حــاراً . ( بكاءً – بكاءاً )
د-لقّب خالــد ( ) الوليد بسف الله . ( بن – ابـن )
2) صوّب الخطأ الإملائي في كلٍّ من العبارتين التاليتين:
أ- المجاهدون في فلسطين لم يقصّرو في أداء واجبهم .
الكلمة الصّواب:---------------
ب- إنتقم المظلوم من عـــدوّه .
الكلمة الصّواب : ------------

ثالثاً : التعبير (20درجة)
1- الموضوع الإبداعي : اكتب في واحد من الموضوعين التاليين في حدود خمسة عشر سطراً :
أ- اهتمّ صاحب السّمو رئيس الدّولة بجيل الشّباب اهتماماً زائداً . وضّح أهمّ المعطيات
التي قدّمها رئيس الدّولة للشّباب , وواجب الّشباب نحو وطنهم .
ب- للأمّ مكانة عظيمة , فهي تبني الفرد والمجتمع . اكتب موضوعاً تبيّن فيه دور الأمّ
في تنشئة الأجيال وواجبنا نحوها .
----------------------------------------------------
----------------------------------------------------
----------------------------------------------------
----------------------------------------------------
----------------------------------------------------
----------------------------------------------------
----------------------------------------------------
2- الموضوع الوظيفي :
اكتب رسالة إلى مدير إدارة المرور في منطقتك تطلب فيها المشاركة في أسبوع المرور بناءً على الإعلان الذي نشر في الصّحف المحليّة .
----------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------
3- التلخيص :لخّص بأسلوبك الموضوع الآتي في حدود ثلاثة أسطر :
" إنّ مرض إضاعة الوقت يكاد يكون فاشياً في كلّ زاوية من زوايا مجتمعنا ,وما عليك إذا أردت
أن تطمئنّ إلى هذا الحكم إلاّ أن تدير نظرة النّاقد فيما ندعوه ( مظاهر صادقة لحياتنا) ! فهل رأيت
هذه الفئة التي تتزاحم على كراسيّها المصفوفة في المقاهي .. تغشاها صباحاً , وتعمرها مساءً ,
وكأنّها فئة من طلاّب تدرس في صفوف المقاهي !.. وإذا سألتهم عن عملهم في هذه المقهى تعلّلوا
بأنّه طلب للاستجمام بعد التّعب , واللهو بعد الجدّ .. ولكن من يحصي عليهم ساعات عملهم ولهوهم
يدرك أنّ اللهو أصبح عندهم الغرض المنشود , بينما أصبح الجدّ عملاً ممقوتاً يُفرض عليهم ..ولو
أتيح لهم أن يفرّوا منه لفرّوا ..لقد انتقل مرض قتل الوقت إلى أولادنا وطلاّبنا , فغدا خطراً اجتماعيّاً
لا يواز يه خطر."
----------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------


( انتهت الأسئلة بعون الله تعالى )

المادة : اللغة العربية ( اللغة العربية + المطالعة الذاتية )
السؤال الأول ( 10 درجات )
أ –ضع إشارة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة ، وإشارة (×) أمام العبارة الخطإ فيما يلى :
1 –( ) أسماء ذات النطاقين هي التى قالت لابنها ( إن الشاة لا يؤلمها السلخ بعد الذبح )
2 –( ) وقع أبوفراس الحمداني فى الأسر بسبب قلة سلاحه
3 –( ) التعصب للرأي من مظاهر التخلف الحضاري
4 –( ) الحوار من أهم عناصر المسرحية
5 –( ) فتح طارق بن زياد الأندلس فى عهد الخليفة الأموي عبد الملك بن مروان .
ب –أكمل العبارات الآتية بما يناسب فى ضوء ما درست من موضوعات :
1 –عملية التقليم فى النخلة تتم بعد ........................................
2 –جعل الله آية الليل ممحوة وآية النهار مبصرة ليعلم الإنسان .....................................
3 –من المرافق العامة التى يحافظ عليها الإنسان فى المجتمعات المتحضرة .....................، ....................
ج –علل لما يلى : -
1 –وجوب المساعدة بين مسائل النخيل حين غرسها
.................................................. .................................................. .....................................
2 –تراجع تراث البعوض على اللؤلؤ فى المجتمع الخليجي
.................................................. .................................................. .....................................
السؤال الثانى ( 5 درجات )
أ –مما تحفظ من نص (فضل القرآن ) اكتب الآيات الثلاث التى تعبر عن مسؤولية الإنسان عما يصدر عنه من أعمال ، وأن البرئ لا يؤخذ بذنب المسيئ
.................................................. .................................................. ..................................... .................................................. .................................................. ..................................... .................................................. .................................................. .....................................
ب –مما تحفظ من نص ( الفارس الأسير ) اكتب بيتين يدلان على فخر أبى فراس بقومه
.................................................. .................................................. ..................................... .................................................. .................................................. ....................................
السؤال الثالث : ( 5 درجات )
أ –املإ الفراغ وفق المطلوب فيما يأتى :
1 –هذا الجندي أعزل من السلاح ( أعزل ) جمعها : ...................................
2 –كانت تربطهم صلات وثيقة ( صلات ) مفردها : .................................
3 –سلك المقاتل طريقا شاقا . ( شاقا ) ضدها : .....................................
4 –" ..........تعوضت القلوب من رعبها منكم الجرأة عليكم ..........
اللفظتان ( رعبها ) و( الجرأة ) بينهما علاقة ....................................
ب –ماالفرق فى المعنى بين ما يلى : -
رغب فيه : ................................................
رغب عنه: ................................................
ج –ماالأصل الثلاثي لكلمة ( ممتدة ) ؟
الأصل الثلاثي هو : .................................................. .....
د –" لا يتقيدون بها ويتباهون بتكسيرها والخروج عليها "
حول العبارة السابقة إلى جمع المؤنث
جمع المؤنث : .................................................. ..............................................
السؤال الرابع : ( 10 درجات )
من درس ( أسماء ذات النطاقين )
اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عن الأسئلة التى تليها :
" رحم الله أسماء ذات النطاقين ، فقد كانت امرأة رائدة بحق ، وقدوة لكل امرأة صابرة محتسبة ، ومنارة يهتدى بنورها السارون ، وفيض حكمة يغترف منه الناس على مر الأزمنة والعصور ، فهي نموذج فذ بين النساء الرائدات فى الإسلام ".
أ –فى ضوء فهمك للفقرة السابقة
1 –ضع عنوانا مناسبا لها .................................................. ...
2 –ما معنى ( فذ ) ؟ .......................................... وما ضد ( يهتدى ) ؟ ........................................
3 –هات من العبارة كلمة وجمعها
الكلمة : .............................................. جمعها : ......................................
4 –بم شبه الكاتب أسماء فى العبارة السابقة ؟ وما دالة هذا التشبيه ؟
شبهها بـــ ...............................................
دلالة التشبيه ..................................................
ب – فى ضوء دراستك لموضوع ( أسماء ذات النطاقين ) :
1 –لماذا لقبت أسماء بذات النطاقين ؟
.................................................. .................................................. ..................................... .................................................. .................................................. .....................................
2 –ماالنصيحة التى قدمتها أسماء لابنها بعد أن خذله الناس ؟
.................................................. .................................................. .....................................
3 –اذكر ثلاثا من سمات شخصية أسماء ذات النطاقين
........................................،......... ....................................،............. ....................................
السؤال الخامس ( 10 درجات )
اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عن الأسئلة التى تليها :
عمرو: " لو كنا حقا لا نريد إلا عرض الدنيا لما حرصنا على أن نفاوضكم بعد أن أظهرنا الله عليكم ومكننا منكم ............ ولبدأناكم بالسيف قبل أن نبدأكم بالكلام ........ ولكن نبينا قد أمرنا بالإبلاغ إلى الناس قبل أن نقاتلهم ، وبدعوتهم إلى الهدى بالحجة والمنطق قبل أن نقومهم بحد السيف ، فإن إسلام رجل واحد أحب إلينا من كنوز الأرض كلها ".
أ –فى ضوء فهمك للفقرة السابقة :
1 –ماالدليل على أن الإسلام لم ينتشر بحد السيف ؟
.................................................. .................................................. ..................................... .................................................. .................................................. .....................................

–ماذا قصد عمروبن العاص بقوله : " بعد أن أظهرنا الله عليكم ومكننا منكم " ؟
.................................................. .................................................. ..................................... .................................................. .................................................. .....................................
ب –فى ضوء دراستك لموضوع ( مسرحية شروق الإسلام ) :
1 –ماذا عرض عمروبن العاص على أطربون ؟
.................................................. .................................................. .....................................2- يمثل الحدث فى مشهد المسرحية صراعا بين قوتين . فما هما ؟
.................................................. .................................................. .....................................
3 –من الشروط الفنية للمسرحية والتى توافرت فى المشهد :
.................................................. ............ .................................................. ...................
السؤال السادس ( 10 درجات )
من نص ( سواحل المجد )
اقرإ الأبيات الآتية ثم أجب عن الأسئلة التى تليها : -
قم للخليج وصن تلك الثغور فقد ضاقت بمن تحمل الأمواج والسفن
هضابها الجرد أغلى من دساكرهم ويفتدى رملها الأنهار والسفن
أرض المهلب مازالت صوارمه مدفونة قرب فرسان بها دفنوا
أ –مامفرد ( هضاب ) ؟ ....................................... وما مرادف ( دساكر ) ؟.....................................
ب –إلى من يوجه الشاعر خطابه ؟ وماذا يطلب منه ؟
.................................................. .................................................. .....................................
ج –من المهلب الذى ذكره الشاعر فى البيت الثالث ؟
.................................................. .................................................. .....................................
د –فى ضوء فهمك للقصيدة ، ماالمخلفات المادية التى تركها المهلب فى أرض الخليج ؟
.................................................. .................................................. .....................................
هـ -ماالثروة الحقيقة للوطن كما يراها الشاعر ؟
.................................................. .................................................. .....................................
و –استخرج من الأبيات السابقة أسلوب أمر .
أسلوب الأمر : .................................................. .................................................. .................
ز –اضبط البيت الآتى بالشكل ضبطا تاما :
أرض المهلب ما زالت صوارمه مدفونة قرب فرسان بها دفنوا
.................................................. .................................................. .....................................

انتهت الأسئلة مع تمنياتنا بالتوفيق والنجاح





إجابة السؤال الأول: ( 10 درجات )
أ –1-(√) 2 –(×) 3 –(√) 4 –(√) 5 –(×)
ب –1 –الجد وجنى الثمر
2 –ليعلم الإنسان عدد السنين وحساب الأشهر والأيام
3 –يترك تقدير الإجابة للمصحح على أن يكتفي باثنين من مرافق المجتمع
ج –1 –حتى لا يتشابك سعــفها فيصعب تسلقها وخدمتها وتأخذ كل نخله بعد ذلك حاجتها من الغذاء والماء
2 –ظهور النفط وتأثيره - تغير اتجاهات الذوق فى الحلي
- ظهور اللؤلؤ اليابانى المزروع - انصراف الناس إلى أعمال أخرى
إجابة السؤال الثانى :
أ –" وكل إنسان ألزمناه طائره فى عنقه ونخرج له يوم القيامة كتابا يلقاه منشورا ، اقرأ كتابك وكفى بنفسك اليوم عليك حسيبا ، من اهتدى فإنما يهتدى لنفسه ومن ضل فإنما يضل عليها ولا تزر وازرة وزر أخرى وما كنا معذبين حتى نبعث رسولا "
ب –ونحن أناس لا توسط عندنا لنا الصدر دون العالمين أو القبر
تهون علينا فى المعالى نفوسنا ومن خطب الحسناء لم يغبها المهر
إجابة السؤال الثالث : ( 5 درجات )
أ –1 –عزل وعزل
2-صلة
3 –مريحا أو سهلا
4 –تضاد ( طباق )
ب –أراده وطلبه
كرهه ، تركه ، ابتعد عنه
ج –مد ( مدد )
د –لا يتقيدن بها ويتباهين بتكسيرها والخروج عليها .
إجابة السؤال الرابع :
أ –1 –يترك تقدير العنوان للمصحح
2 –معنى ( فذا : فريد ) منفرد ، متميز . ضد ( يهتدى ) : يضل
3 –رائدة – رائدات ، امرأة – النساء ( نساء ) .
4 –بالمنارة أو بفيض حكمة .
يدل على منزلتها العظيمة التى يعرفها ويقدرها الجميع
ب –1 –لأن الرسول صلى الله عليه وسلم دعا لها بأن يبدلها الله نطاقين فى الجنة بعد ما قطعت نطاقها اثنين ووضعت فيهما طعام رسول الله صلى الله عليه وسلم .
2 –أن يصبر ويثبت على الحق ولا يركن إلى الدنيا وإلا هلك .
3 –الجرأة – الجهاد – الصبر – القوة – السخاء – عمق الإيمان ( يكتفى بثلاثة ملامح )
إجابة السؤال الخامس: ( 10 درجات )
أ –1 –الدليل هو أمر رسول الله صلى الله عليه وسلم بــإبلاغ الإسلام إلى الناس قبل قتالهم وبدعوتهم إلى الهدى بالحجة والمنطق قبل تقويمهم بالسيف
2 –أن الله نصر الإسلام والمسلمين وجعلهم يتغلبون على أعدائهم فى مواقع شتى
ب –1 –الدخول فى الإسلام ، دفع الجزية ، القتال
2 –قوة الخير وقوة الشر
3 –وحدة الزمان ، وحدة المكان ، وحدة الحدث ( يكتفى بشرطين فقط ) ، سيادة الحوار ، اللغة أو أي إضافة أخرى صحيحة
إجابة السؤال السادس :
أ –مفرد ( هضاب ) : هضبة ، مرادف ( دساكر ) : قري ، قصور
ب –إلى ابن الجزيرة ، ويطلب منه حماية السواحل والقرى والمدن المطلة عليه بالوقوف فى وجه الطامعين والبعد عن الخمول والكسل .
ج –هو المهلب بن أبى صفرة قائد مسلم شارك فى الفتوحات الإسلامية وكان واليا على العراق وخرسان
د –السيوف المدفونة وبجوارها الفرسان الشجعان الذين دافعوا عن هذه السواحل ، والسرج والرش وبقايا السفن .
هـ -الإنسان
و –قم للخليج وصن تلك الثغور
ز –أرض المهلب مازالت صوارمه مدفونة قرب فرسان بها دفنوا


انتهت إجابة اللغة العربية

دولـة الإمارات الـعربية المتحـدة اليوم : الأربـــعـــاء
وزارة التربية والتعليـم والشبـاب التاريخ : 26 / 5 /2004م
منطـقة الفـجـيرة الـتعليمـية المادة :اللغة العربية ( القراءة ، النصوص ، المطالعة )
قسم الإدارة التربوية / الامتحانات الفترة : الأولــــى
الزمن :ساعة ونصف ( 8- 9.5 )
امــتــحــان نهاية العام / مايو 2004 م
الــلــغــة الــعــربــيــة /الــصــف الــتاسـع
عدد أوراق الامتحان ( 6 صفحات )
اللهم افتح علينا فتوح العارفين ، وحفظ النبيين ، وإلهام ملائكتك المقربين
السؤال الأول ( الحقائق والمعلومات ) : ( 10 درجات )
(1) : ضع علامة ( )أمام العبارة الصحيحة ، وعلامة (  ) أمام العبارة الخطأ فيما يلي :
1. ( ) يمثل " صلاح الكلبي "في قصة ( علي الذيبق ) ابن الشعب الشهم الجري .
2. ( ) أحرق " لذريق " السفن ليفوت على الجيش الإسلامي عبور البحر.
3. ( ) المونولوج هو حديث الشخصية مع نفسها .
4. ( ) في المسرحية يسود السرد على الحوار في لغة الكاتب.
5. ( ) فتح " طارق بن زياد " بلاد الأندلس في عهد الخليفة الأموي الوليد بن عبد الملك .
6. ( ) نجح " السيد رونالد " في القضاء على البعوض المسبب للملاريا.
( 2 ) : ضع خطاً تحت الإجابة الصحيحة فيما يلي :
1. ( أغنية للحياة ) مشهد للكاتب ………… ( أحمد شوقي ـ توفيق الحكيم ـ محمد تيمور )
2. من سمات المجتمعات المتحضرة ………… ( الإسراف ـ الخروج على القانون ـ احترام الوقت )
3. يتم نقل النخلة المثمرة من مكان إلى آخر في فصل ………… ( الصيف ـ الشتاء ـ الربيع )
( 3 ) : اكتب الاسم المناسب فيما بين القوسين :
1. ( ) عملية يتم فيها إزالة أصول السعف العريض مع الليف الذي يتخللها .
2. ( ) زوج أسماء بنت أبي بكر الصديق , وأحد العشرة المبشرين بالجنة .
3. ( ) قصائد كتبها أبو فراس الحمداني وهو في الأسر .
4. ( ) اتحاد في المعنى بين كلمتين أو أكثر مع اختلاف في اللفظ .
يتبع/ ص 2


تابـع / امـتحـان نـهـايـة العام / مايو 2004م/ اللـغـة العـربـية/ الورقة الأولى/ الصـف التاسع

السؤال الثاني ( حفظ النصوص ) : 5
اكتب مما تحفظ ما يدل على:
1. قدرة الله تعالى وحكمته في خلق الليل والنهار. من ( سورة الإسراء )
((…………………………………………………………………
…………………………………………………………………))
2. عاقبة التأخر في الإجهاز على العدو. من ( خطبة طارق بن زياد )
((…………………………………………………………………
…………………………………………………………………))
3. افتخار أبي فراس الحمداني واعتزازه بقومه. من قصيدة (الفارس الأسير)
…………………………… …………………………
4. الهواء دليل الأعمى في سيره. من قصيدة ( الأعمى )
…………………………… …………………………
السؤال الثالث ( اللغة والتراكيب ) :
1. استخدم ( رُبَّ ) في جملة مناسبة ، واضبط الاسم بعدها. 5
……………………………………………………………
2. خاطب بالعبارة الآتية جمع الذكور مرة ، وجمع الإناث مرة :
اختر لك ما علا ذكره
جمع الذكور : ………………………………………
جمع الإناث : ………………………………………
3. اختر من المجموعة ( أ ) مايناسبها من المجموعة ( ب )، واكتب الرقم المناسب فيما بين القوسين:
المجموعة (أ) المجموعة (ب)
1- ما يؤكل عليه ( ) الضحى
2- ارتفاع النهار وامتداده ( ) الهاجرة
3- الطعام يصنع لعرس وغيره ( ) الخوان
4- نصف النهار عند اشتداد الحر ( ) الوليمة
يتبع ص 3
تابـع / امـتحـان نـهـايـة العام / مايو 2004م/ اللـغـة العـربـية/ الورقة الأولى/ الصـف التاسع

السؤال الرابع ( القراءة التحليلي ) :
أولاً :من موضوع ( الخليج والإنسان واللؤلؤ ) : اقرأ ثم أجب : 10

" عكست علاقة الإنسان الخليجي بالبحر كثيراً من صور الكفاح والصمود ، وتعددت على صفحات هذا البحر حكايات الإنسان الخليجي الذي لم تستطع الصحراء الموحشة أن تحاصره بقفرها ، وندرة خيراتها عن ركوبه والسفر على متنه إلى المجهول . "

1. ما مرادف ( متنه ) ؟ ………………………
2. ما ضد ( المجهول ) ؟ ………………………
3. لماذا ارتبط تاريخ الإنسان في الخليج بالبحر ؟
………………………………………………………………………
4. عدد ثلاثة من أسباب انصراف أهل الخليج عن مهنة الغوص على اللؤلؤ.
1- ……………………………………………………………………
2- ……………………………………………………………………
3- …………………………………………………………………
5. كيف يمكن الاستفادة من التقنية الحديثة ( التكنولوجيا ) لخدمة النشاطات البحرية ؟
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
6. ( الذي لم تستطع الصحراء الموحشة أن تحاصره بقفرها )
اشرح الصورة في العبارة السابقة ، وبين دلالتها.
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
7. أي التعبيرين أقوى في الدلالة على المعنى ؟ ولماذا ؟
سواحل ممتدة سواحل مترامية الأطراف
………………………………………………………………………


يتبع ص 4
تابـع / امـتحـان نـهـايـة العام/ مايو 2004م/ اللـغـة العـربـية/ الورقة الأولى/ الصـف التاسع
تابع : السؤال الرابع :( القراءة التحليلي ) :
ثانياً : النص الخارجي :
اقرأ النص الآتي ثم أجب عن الأسئلة التي تليه :
" إن المتأمل في الكون والكائنات يدرك أن الإنسان قد ذلّل ما فيه تذليلاً باهراً وبأسلوب جذاب . فقد اتخذ أنفاقاً في الأرض ، وصعد سريعاً إلى السماء ، وربط أرجاءه بطرائق من التقنية والاتصالات تفوق الوصف "
1. ضع عنواناً مناسباً لما قرأت
……………………………………………………………………………
2. حدد من النص عبارتين تدلان على إعجاب الكاتب بما توصل إليه الإنسان .
……………………………………………
……………………………………………
3. لماذا لجأ الإنسان إلى تذليل ما في الكون ؟
……………………………………………………………………………
السؤال الخامس : ( النصوص التحليلي ) :
أولاً :من قصيدة " سواحل المجد " : 10
قدمت فاستقبلتني بالهوى عدن والحب مذ كان ما ضنت به اليمن
يابن الجزيرة عار أن تنام ضحى كفاك ما يصنع الإهمال والوسـن
قم للخليج وصن تلك الثغور فقد ضاقت بمن تحمل الأمواج والسفـن
هضابها الجرد أغلى من دساكرهم ويفتدي رمــلها الأنهار والـمدن

1. قائل الأبيات الشاعر أحمد السقاف وهو ( سعودي ـ يمني ـ كويتي )
2. أدخل كلمة ( الوسن ) في جملة من إنشائك ؟ ……………………………
3. ما مفرد ( دساكرهم ) ؟ ……………………………
4. استخرج من الأبيات السابقة :
1- كلمة بمعنى ( بخلت ) :……………………………
2- ضد كلمة (الكراهية ) :……………………………
3- أسلوب تفضيل :……………………………

يتبع ص 5
تابـع / امـتحـان نـهـايـة العام / مايو2004م/ اللـغـة العـربـية/ الورقة الأولى/ الصـف التاسع

تابع السؤال الخامس ( النصوص التحليلي ) :
5. ماذا قصد الشاعر بسواحل المجد ؟
……………………………………………………………………………
6. كيف يمكن لابن الخليج أن يلبي دعوة الشاعر ؟
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
7. استخرج من الأبيات أسلوب أمر وبين الغرض منه .
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
8. ( قدمت فاستقبلتني بالهوى عدن )
بماذا شبه الشاعر ( عدن ) ؟ وعلام يدل ذلك ؟
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

ثانياً النص الخارجي :
اقرأ الأبيات الآتية ، ثم أجب عن الأسئلة التي تليها :
أخي إن في القدس أختاً لنا أعد لها الذابحون المدى
أخي إن جرى في ثراها دمي وأطبقت فوق حصاها اليدا
ففتش على مهجة حرة أبت أن يمر عليها العدا
1. أضف إلى العبارة الآتية مؤكداً آخر ( أخي إن في القدس أختاً لنا )
…………………………………………………
2. ضع فكرة رئيسة للأبيات السابقة
…………………………………………………
3. حدد البيت الذي يدل على ( عزة المجاهدين على أرض فلسطين )
…………………………………………………


يتبع ص
تابـع / امـتحـان نـهـايـة العام / مايو 2004م/ اللـغـة العـربـية/ الورقة الأولى / الصـف التـاسـع
السؤال السادس : قراءات من الأدب العربي :
من مسرحية ( شروق الإسلام ): اقرأ الفقرة الآتية ،ثم أجب عن الأسئلة التي تليها : 10

" عمرو : ( في كبرياء وثقة ) قد تركت ورائي المطايا تحمل المنايا .. وتركت الأسنة مشرعة ، تنتظر اللحظة الواقعة وتركت قوماً يطلبون الموت أكثر مما تحرصون على الحياة .. "
1. ما مرادف ( الأسنة ) ؟ ……………………
2. ما مفرد ( المطايا ) ؟ ……………………
3. استخرج من العبارة كلمتين بينهما جناس : ………………و………………
4. دلل بمثالين على ذكاء عمرو بن العاص من خلال محاورته لأطربون قائد الرومان ؟
1- …………………………………………………………………………
2- …………………………………………………………………………
5. ممن تألف الوفد العربي ؟
عمرو بن العاص و ……………………… و ………………………
6. عرض أطربون على عمرو بن العاص عرضا رابعاً يتمثل في السلام والموادعة .
هل وافق عمرو على ذلك ؟ ولماذا ؟
…………………………………………………………………………………
7. ماذا قصد عمرو بن العاص بقوله ( تركت الأسنة مشرعة تنتظر اللحظة الواقعة ) ؟
…………………………………………………………………………………
8. حدد من المشهد الذي درسته .
1- المكان : ……………………………………………
2- الزمان : ……………………………………………
3- الصراع: ……………………………………………
9. ما الغرض من تكرار الفعل ( تركت ) في العبارة السابقة .
…………………………………………………………………………………



انتهت الأسئلة مع تمنياتنا للجميع بالتوفيق


دولـة الإمارات الـعربية المتحـدة اليوم : الأربعاء
وزارة التربية والتعليـم والشبـاب التاريخ : 26/5/2004م
منطـقة الفـجـيرة الـتعليمـية المادة :اللغة العربية ( التطبيقات اللغوية )
قسم الإدارة التربوية / الامتحانات الفترة : الثانية
الزمن :ساعة ونصف (10 _ 11.5)
امــتــحــان نهاية العام/ مايو2004
الــلــغــة الــعــربــيــة /الــصــف الــتاســع
عدد أوراق الامتحان ( 5 )
"اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلاً ، وأنت تجعل الحزن إذا شئت سهلاً"
السؤال الأول : النحو والإملاء التعليمي : 20 درجة
أولاً النحو : 16
السؤال الأول :اقرأ الفقرة الآتية ، ثم أجب عن الأسئلة التي تليها :
" إن الأمن يحقق للمجتمع الاستقرار ، فيندفع الإنسان نحو العمل صافي القلب ، متجهاً إلى الله تعالى ، ملتمساً الخير والنصح للعباد ، وحتى نحقق حياة الأمن فلا بد من الإيمان والعمل الصالح ، فكلاهما يحققان الأمن "
1 ) استخرج من الفقرة السابقة :
1- اسماً لحرف ناسخ: ………………………
2- مصدراً لفعل فوق ثلاثي: ………………………
3- توكيداً معنوياً : ………………………
4- اسم فاعل : ………………………
5- اسماً معطوفاً : ………………………
6- نعتاً : ………………………
2) أعرب ما تحته خط :
الاستقرار :……………………………………………………………
الأمن :……………………………………………………………
يحققان :……………………………………………………………
3) زن صرفياً كلمة ( للمجتمع ) ...................
يتبع ص 2
تابـع / امـتحـان نـهـايـة العام / مايو 2004م/ اللـغـة العـربـية/ الورقة الثانية / الصـف التـاسـع
تابع السؤال الأول / أولاً : النحو :

4) كيف تكشف عن كلمة ( ملتمساً ) في القاموس المحيط ؟
أصل الكلمة ……………… طريقة الكشف ………………………………
السؤال الثاني : استبدل بالأرقام الآتية حروفاً عربية :
2) حصلت على ( 11 ) شهادة تقدير هذا العام
………………
3) ضم الاجتماع ( 9 ) أعضاء .
………………
4) أحرز الفريق المركز ( 13) على مستوى الدولة
………………

السؤال الثالث : اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي :
1) ختمت القرآن يوم الإثنين ( مفعول فيه ـ مفعول معه ـ مفعول لأجله )
2) صليت الضحى وشروق الشمس ( مفعول فيه ـ مفعول معه ـ مفعول لأجله )
3) كانت السيدة أسماء من السابقات إلى الإسلام ( بدل ـ مبدل منه ـ نعت )
4) قرأت القصة نصفها ( توكيد لفظي ـ بدل مطابق ـ بدل بعض من كل )

ثانياً : الإملاء التعليمي :
1) اختر الإجابة الصحيحة إملائياً: 4
1- …………… بالله ولا تعجز ( إستعن ـ استعن )
2- نقول في مستهل كل سورة ………الله الرحمن الرحيم ( باسم ـ بسم )
2) صوب الخطأ الإملائي فيما يلي :
1- إنما تسعى إليه هدف عظيم . …………………
2- عمر أخي ربعمئة سنة . …………………
3- ارتقا رجل الإطفاء سلماً لإطفاء الحريق . …………………
يتبع ص 3

تابـع / امـتحـان نـهـايـة العام / مايو 2004م/ اللـغـة العـربـية/ الورقة الثانية / الصـف التـاسـع
السؤال الثاني : التعبير الكتابي :
أولاً التعبير الوظيفي : أجب عن السؤالين الآتيين: 10 درجات 20

1) اكتب تقريراً عن رحلة قمت بها إلى أحد متاحف الدولة .


يتبع ص 4















يتبع ص 4








يتبع ص 4
تابـع / امـتحـان نـهـايـة العام / مايو 2004م/ اللـغـة العـربـية/ الورقة الثانية / الصـف التاسع
2) لخص الفقرة الآتية في سطرين :
( لم يعد العالم اليوم وجلاً ولا هياباً من مصارحة الصهاينة بحقيقة الممارسات اللاإنسانية التي يقومون بها لقهر
شعب أعزل ، كما لم يعد مأخوذاً بالدعاوى الإسرائيلية ومن يمالئها ومن يغذيها .
لقد أثمر تكسير العظم ودفن الأشخاص أحياء ، وهدم البيوت على رؤوس ساكنيها ، والتهجير والتوقيف والسجن
والتعذيب ، وأثمر خير الثمر رحم الأم الفلسطينية ودمعها ، تلك الأم التي تمسكت ببيتها وزيتونها وتينها وأرضها ، ورمت حجر الدار في وجه العدو لتدفعه عن الصغار إلى أن شب الصغار فدفعوا الحجر في عين العدو )
التلخيص :
…………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………
ثانياً : التعبير الإبداعي : 10 درجات
اكتب في أحد الموضوعين الآتيين ( في حدود 15 سطرا )ً
1) يتميز الناس في المجتمعات المتحضرة باحترامهم القانون ومحافظتهم على الوقت ،وهم يرون أن احترام القانون جزءاً من نسيج حياتهم… اكتب في هذا الموضوع مبرزاً أثر ذلك على المجتمع مع الاستشهاد بالأمثلة والمقارنة مع المجتمعات التي لا تلتزم بذلك .
2) صف مظهراً من مظاهر الكون الجميل التي أعجبتك وصفاً أدبياً ، مبيناً أثر ذلك في نفسك .
…………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………
يتبع ص 5
تابـع / امـتحـان نـهـايـة العام / مايو 2004م/ اللـغـة العـربـية/ الورقة الثانية / الصـف التاسع
…………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………
…………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………
انتهت الأسئلة مع تمنياتنا للجميع بالتوفيق

طالبة تسعى للتميز
12-02-2009, 11:16 PM
تسلم أخوي ع المجهود ..

ويزاك الله ألف خير ..

مغرورة وبس
20-02-2009, 02:26 PM
وفي ميزاااان حسناتك
قوووولوا انشاءالله

مشفهبش
13-03-2009, 03:18 PM
مشكووووورة أختي وجزاك الله ألف خير

لؤلؤه الامارات 2009
21-03-2009, 01:03 AM
يزاج الله خير

N@D@A
21-03-2009, 01:44 PM
تسلم الايادي وربنا يكرمك يارب

لؤلؤه الامارات 2009
21-03-2009, 07:12 PM
يزاج الله خير

لواته شيط
23-03-2009, 05:05 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركااااااااااااااااااته

لواته شيط
23-03-2009, 05:05 PM
جزااااااااااااكم الله خيراااااااااااااااا

مغرورة وبس
23-03-2009, 06:01 PM
مشكووووورة
ومع تمنايتي للجميع التوفيق والنجاح

حفيدة المعتصم
24-03-2009, 04:36 PM
شكراااااااااااااااااااااااا جزيلااااااااااااااااااا
و جزاك الله الف خير
و انشا الله في ميزان حسناتك

رامبو العين
26-03-2009, 11:27 PM
ابغي ورق العمل
الله يخليكم

o0oعاشقة الشهادةo0o
31-03-2009, 05:08 PM
شكراًجزيلاً
و في ميزان حسناتك إن شاء الله
جزاك الله خيراً

إمااار واافتخر ااتيه
31-03-2009, 05:38 PM
يعطيج العافيه خيتوه

uuaaee22
31-03-2009, 09:23 PM
مشكورة يالغالية
تسلم ايدينج
شكلج تعبتي وايد

الرجل الخفي
31-03-2009, 09:33 PM
اتفضلوا ولاتبخلوا بالرد

:smartass:

Dragon Love
01-04-2009, 08:35 AM
شكرا لك أخي على الإمتحانات لنهاية الفصل

جزاك الله كل خير وإن شاء الله تنتشر الفائدة

ولكن يرجى إقتناء الكلام المناسب للموضوع
لا ملئهـ بالرموز الغير دالة على أي شيء

moosa1
01-04-2009, 09:32 AM
شكرا لك اخى على الموضوع المميز

ان شاء الله يستفيد الناس من الموضوع

مواضيعك مبهرة و مملؤة في القسم التاسع

و اقتراح صغير فيالمرة القادمة حاول ان تكثر من الكلام في الموضوع

مثل

السلام و عليكم

اليوم ان...................... مثله و ننتظر منك كل ما هو مفيد و جديد

بنت محمد بن حمدان
01-04-2009, 09:38 AM
مشكورين جزاكم الله ألف خير
بس لو سمحتم بدي إمتحانت الصف الرابع ...

o0oعاشقة الشهادةo0o
01-04-2009, 03:25 PM
جزاك الله خيراً وما قصرت
الله يعطيعك العافية
بس كنت حابة يكون كله للتاسع ..
على كل شكراً جزيلاً

الرجل الخفي
01-04-2009, 11:52 PM
شكرا لك أخي على الإمتحانات لنهاية الفصل

جزاك الله كل خير وإن شاء الله تنتشر الفائدة

ولكن يرجى إقتناء الكلام المناسب للموضوع
لا ملئهـ بالرموز الغير دالة على أي شيء

المهم الاستفادة وليس الكلام :s25::s25::s47::s35::s80:

وشكرا على الرد

الرجل الخفي
02-04-2009, 02:42 PM
مشكورين جزاكم الله ألف خير
بس لو سمحتم بدي إمتحانت الصف الرابع ...

ان شاء الله قريب :s50::s17::s72:

الرجل الخفي
02-04-2009, 02:44 PM
جزاك الله خيراً وما قصرت
الله يعطيعك العافية
بس كنت حابة يكون كله للتاسع ..
على كل شكراً جزيلاً

ولايهمك عما قريب :s47::s35::s69::s24::s58:

انفاس عمري
02-04-2009, 03:22 PM
][

> ان شاء الله مايحذفونه < عسب العنوان

مالقيت اللي كنت ابييه ][ ع العموم مشكوور اخوي

عبود النيادي
02-04-2009, 08:29 PM
مشكورة وماتقصؤين والمزيد منج دوووووم الله يوفقج

عاشقة هزاع
04-04-2009, 12:41 PM
تسلميييييييين يالغالية ع الاوراق

nody lover
07-04-2009, 03:30 PM
اولا شكرا بس ياريت بعد كدة تكتب اسم الامتحان بتاع اى مادة عشان مفيش حد فاهم ولا هيفهم حاجة من الرموز دى وشكرا على تعبك وجزاك كل خير

мšнα3ѓ ŝнά3ян
08-04-2009, 09:52 PM
... ثانكس ...
:) أفدتونا ...

ابو سمرة
11-04-2009, 06:33 PM
مشكوره اختي على المعلومات وتعبناج ويانا
وبتوفيق إنشاء الله....

الصقر البدوي
11-04-2009, 09:12 PM
دولـة الإمارات الـعربية المتحـدة اليوم : الأربـــعـــاء
وزارة التربية والتعليـم والشبـاب المادة :اللغة العربية ( القراءة ، النصوص ، المطالعة )
قسم الإدارة التربوية / الامتحانات الفترة : الأولــــى
الزمن :ساعة ونصف
امــتــحــان نهاية العام الدراسي
الــلــغــة الــعــربــيــة /الــصــف الــتاسـع
عدد أوراق الامتحان ( 6 صفحات )
اللهم افتح علينا فتوح العارفين ، وحفظ النبيين ، وإلهام ملائكتك المقربين
السؤال الأول ( الحقائق والمعلومات ) : ( 10 درجات )
(1) : ضع علامة ( )أمام العبارة الصحيحة ، وعلامة (  ) أمام العبارة الخطأ فيما يلي :
1. ( ) يمثل " صلاح الكلبي "في قصة ( علي الذيبق ) ابن الشعب الشهم الجري .
2. ( ) أحرق " لذريق " السفن ليفوت على الجيش الإسلامي عبور البحر.
3. ( ) المونولوج هو حديث الشخصية مع نفسها .
4. ( ) في المسرحية يسود السرد على الحوار في لغة الكاتب.
5. ( ) فتح " طارق بن زياد " بلاد الأندلس في عهد الخليفة الأموي الوليد بن عبد الملك .
6. ( ) نجح " السيد رونالد " في القضاء على البعوض المسبب للملاريا.
( 2 ) : ضع خطاً تحت الإجابة الصحيحة فيما يلي :
1. ( أغنية للحياة ) مشهد للكاتب ………… ( أحمد شوقي ـ توفيق الحكيم ـ محمد تيمور )
2. من سمات المجتمعات المتحضرة ………… ( الإسراف ـ الخروج على القانون ـ احترام الوقت )
3. يتم نقل النخلة المثمرة من مكان إلى آخر في فصل ………… ( الصيف ـ الشتاء ـ الربيع )
( 3 ) : اكتب الاسم المناسب فيما بين القوسين :
1. ( ) عملية يتم فيها إزالة أصول السعف العريض مع الليف الذي يتخللها .
2. ( ) زوج أسماء بنت أبي بكر الصديق , وأحد العشرة المبشرين بالجنة .
3. ( ) قصائد كتبها أبو فراس الحمداني وهو في الأسر .
4. ( ) اتحاد في المعنى بين كلمتين أو أكثر مع اختلاف في اللفظ .
يتبع/ ص 2
تابـع / امـتحـان نـهـايـة العام / مايو 2004م/ اللـغـة العـربـية/ الورقة الأولى/ الصـف التاسع

السؤال الثاني ( حفظ النصوص ) : 5
اكتب مما تحفظ ما يدل على:
1. قدرة الله تعالى وحكمته في خلق الليل والنهار. من ( سورة الإسراء )
((…………………………………………………………… ……
………………………………………………………………… ))
2. عاقبة التأخر في الإجهاز على العدو. من ( خطبة طارق بن زياد )
((…………………………………………………………… ……
………………………………………………………………… ))
3. افتخار أبي فراس الحمداني واعتزازه بقومه. من قصيدة (الفارس الأسير)
…………………………… …………………………
4. الهواء دليل الأعمى في سيره. من قصيدة ( الأعمى )
…………………………… …………………………
السؤال الثالث ( اللغة والتراكيب ) :
1. استخدم ( رُبَّ ) في جملة مناسبة ، واضبط الاسم بعدها. 5
……………………………………………………………
2. خاطب بالعبارة الآتية جمع الذكور مرة ، وجمع الإناث مرة :
اختر لك ما علا ذكره
جمع الذكور : ………………………………………
جمع الإناث : ………………………………………
3. اختر من المجموعة ( أ ) مايناسبها من المجموعة ( ب )، واكتب الرقم المناسب فيما بين القوسين:
المجموعة (أ) المجموعة (ب)
1- ما يؤكل عليه ( ) الضحى
2- ارتفاع النهار وامتداده ( ) الهاجرة
3- الطعام يصنع لعرس وغيره ( ) الخوان
4- نصف النهار عند اشتداد الحر ( ) الوليمة
يتبع ص 3
تابـع / امـتحـان نـهـايـة العام / مايو 2004م/ اللـغـة العـربـية/ الورقة الأولى/ الصـف التاسع

السؤال الرابع ( القراءة التحليلي ) :
أولاً :من موضوع ( الخليج والإنسان واللؤلؤ ) : اقرأ ثم أجب : 10

" عكست علاقة الإنسان الخليجي بالبحر كثيراً من صور الكفاح والصمود ، وتعددت على صفحات هذا البحر حكايات الإنسان الخليجي الذي لم تستطع الصحراء الموحشة أن تحاصره بقفرها ، وندرة خيراتها عن ركوبه والسفر على متنه إلى المجهول . "

1. ما مرادف ( متنه ) ؟ ………………………
2. ما ضد ( المجهول ) ؟ ………………………
3. لماذا ارتبط تاريخ الإنسان في الخليج بالبحر ؟
………………………………………………………………… ……
4. عدد ثلاثة من أسباب انصراف أهل الخليج عن مهنة الغوص على اللؤلؤ.
1- ………………………………………………………………… …
2- ………………………………………………………………… …
3- …………………………………………………………………
5. كيف يمكن الاستفادة من التقنية الحديثة ( التكنولوجيا ) لخدمة النشاطات البحرية ؟
………………………………………………………………… ……
………………………………………………………………… ……
6. ( الذي لم تستطع الصحراء الموحشة أن تحاصره بقفرها )
اشرح الصورة في العبارة السابقة ، وبين دلالتها.
………………………………………………………………… ……
………………………………………………………………… ……
7. أي التعبيرين أقوى في الدلالة على المعنى ؟ ولماذا ؟
سواحل ممتدة سواحل مترامية الأطراف
………………………………………………………………… ……


يتبع ص 4
تابـع / امـتحـان نـهـايـة العام/ مايو 2004م/ اللـغـة العـربـية/ الورقة الأولى/ الصـف التاسع
تابع : السؤال الرابع القراءة التحليلي ) :
ثانياً : النص الخارجي :
اقرأ النص الآتي ثم أجب عن الأسئلة التي تليه :
" إن المتأمل في الكون والكائنات يدرك أن الإنسان قد ذلّل ما فيه تذليلاً باهراً وبأسلوب جذاب . فقد اتخذ أنفاقاً في الأرض ، وصعد سريعاً إلى السماء ، وربط أرجاءه بطرائق من التقنية والاتصالات تفوق الوصف "
1. ضع عنواناً مناسباً لما قرأت
………………………………………………………………… …………
2. حدد من النص عبارتين تدلان على إعجاب الكاتب بما توصل إليه الإنسان .
……………………………………………
……………………………………………
3. لماذا لجأ الإنسان إلى تذليل ما في الكون ؟
………………………………………………………………… …………
السؤال الخامس : ( النصوص التحليلي ) :
أولاً :من قصيدة " سواحل المجد " : 10
قدمت فاستقبلتني بالهوى عدن والحب مذ كان ما ضنت به اليمن
يابن الجزيرة عار أن تنام ضحى كفاك ما يصنع الإهمال والوسـن
قم للخليج وصن تلك الثغور فقد ضاقت بمن تحمل الأمواج والسفـن
هضابها الجرد أغلى من دساكرهم ويفتدي رمــلها الأنهار والـمدن

1. قائل الأبيات الشاعر أحمد السقاف وهو ( سعودي ـ يمني ـ كويتي )
2. أدخل كلمة ( الوسن ) في جملة من إنشائك ؟ ……………………………
3. ما مفرد ( دساكرهم ) ؟ ……………………………
4. استخرج من الأبيات السابقة :
1- كلمة بمعنى ( بخلت ) :……………………………
2- ضد كلمة (الكراهية ) :……………………………
3- أسلوب تفضيل :……………………………

يتبع ص 5
تابـع / امـتحـان نـهـايـة العام / مايو2004م/ اللـغـة العـربـية/ الورقة الأولى/ الصـف التاسع

تابع السؤال الخامس ( النصوص التحليلي ) :
5. ماذا قصد الشاعر بسواحل المجد ؟
………………………………………………………………… …………
6. كيف يمكن لابن الخليج أن يلبي دعوة الشاعر ؟
………………………………………………………………… ………………
………………………………………………………………… ………………
7. استخرج من الأبيات أسلوب أمر وبين الغرض منه .
………………………………………………………………… ………………
………………………………………………………………… ………………
8. ( قدمت فاستقبلتني بالهوى عدن )
بماذا شبه الشاعر ( عدن ) ؟ وعلام يدل ذلك ؟
………………………………………………………………… ………………
………………………………………………………………… ………………

ثانياً النص الخارجي :
اقرأ الأبيات الآتية ، ثم أجب عن الأسئلة التي تليها :
أخي إن في القدس أختاً لنا أعد لها الذابحون المدى
أخي إن جرى في ثراها دمي وأطبقت فوق حصاها اليدا
ففتش على مهجة حرة أبت أن يمر عليها العدا
1. أضف إلى العبارة الآتية مؤكداً آخر ( أخي إن في القدس أختاً لنا )
…………………………………………………
2. ضع فكرة رئيسة للأبيات السابقة
…………………………………………………
3. حدد البيت الذي يدل على ( عزة المجاهدين على أرض فلسطين )
…………………………………………………


يتبع ص
تابـع / امـتحـان نـهـايـة العام / مايو 2004م/ اللـغـة العـربـية/ الورقة الأولى / الصـف التـاسـع
السؤال السادس : قراءات من الأدب العربي :
من مسرحية ( شروق الإسلام ): اقرأ الفقرة الآتية ،ثم أجب عن الأسئلة التي تليها : 10

" عمرو : ( في كبرياء وثقة ) قد تركت ورائي المطايا تحمل المنايا .. وتركت الأسنة مشرعة ، تنتظر اللحظة الواقعة وتركت قوماً يطلبون الموت أكثر مما تحرصون على الحياة .. "
1. ما مرادف ( الأسنة ) ؟ ……………………
2. ما مفرد ( المطايا ) ؟ ……………………
3. استخرج من العبارة كلمتين بينهما جناس : ………………و………………
4. دلل بمثالين على ذكاء عمرو بن العاص من خلال محاورته لأطربون قائد الرومان ؟
1- ………………………………………………………………… ………
2- ………………………………………………………………… ………
5. ممن تألف الوفد العربي ؟
عمرو بن العاص و ……………………… و ………………………
6. عرض أطربون على عمرو بن العاص عرضا رابعاً يتمثل في السلام والموادعة .
هل وافق عمرو على ذلك ؟ ولماذا ؟
………………………………………………………………… ………………
7. ماذا قصد عمرو بن العاص بقوله ( تركت الأسنة مشرعة تنتظر اللحظة الواقعة ) ؟
………………………………………………………………… ………………
8. حدد من المشهد الذي درسته .
1- المكان : ……………………………………………
2- الزمان : ……………………………………………
3- الصراع: ……………………………………………
9. ما الغرض من تكرار الفعل ( تركت ) في العبارة السابقة .
………………………………………………………………… ………………



انتهت الأسئلة مع تمنياتنا للجميع بالتوفيق
دولـة الإمارات الـعربية المتحـدة اليوم : الأربعاء
وزارة التربية والتعليـم والشبـاب
المادة :اللغة العربية ( التطبيقات اللغوية )
قسم الإدارة التربوية / الامتحانات الفترة : الثانية
الزمن :ساعة ونصف (10 _ 11.5)
امــتــحــان نهاية العام/ مايو2004
الــلــغــة الــعــربــيــة /الــصــف الــتاســع
عدد أوراق الامتحان ( 5 )
"اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلاً ، وأنت تجعل الحزن إذا شئت سهلاً"
السؤال الأول : النحو والإملاء التعليمي : 20 درجة
أولاً النحو : 16
السؤال الأول :اقرأ الفقرة الآتية ، ثم أجب عن الأسئلة التي تليها :
" إن الأمن يحقق للمجتمع الاستقرار ، فيندفع الإنسان نحو العمل صافي القلب ، متجهاً إلى الله تعالى ، ملتمساً الخير والنصح للعباد ، وحتى نحقق حياة الأمن فلا بد من الإيمان والعمل الصالح ، فكلاهما يحققان الأمن "
1 ) استخرج من الفقرة السابقة :
1- اسماً لحرف ناسخ: ………………………
2- مصدراً لفعل فوق ثلاثي: ………………………
3- توكيداً معنوياً : ………………………
4- اسم فاعل : ………………………
5- اسماً معطوفاً : ………………………
6- نعتاً : ………………………
2) أعرب ما تحته خط :
الاستقرار :……………………………………………………………
الأمن :……………………………………………………………
يحققان :……………………………………………………………
3) زن صرفياً كلمة ( للمجتمع )
………………………
يتبع ص 2
تابـع / امـتحـان نـهـايـة العام / مايو 2004م/ اللـغـة العـربـية/ الورقة الثانية / الصـف التـاسـع
تابع السؤال الأول / أولاً : النحو :

4) كيف تكشف عن كلمة ( ملتمساً ) في القاموس المحيط ؟
أصل الكلمة ……………… طريقة الكشف ………………………………
السؤال الثاني : استبدل بالأرقام الآتية حروفاً عربية :
2) حصلت على ( 11 ) شهادة تقدير هذا العام
………………
3) ضم الاجتماع ( 9 ) أعضاء .
………………
4) أحرز الفريق المركز ( 13) على مستوى الدولة
………………

السؤال الثالث : اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي :
1) ختمت القرآن يوم الإثنين ( مفعول فيه ـ مفعول معه ـ مفعول لأجله )
2) صليت الضحى وشروق الشمس ( مفعول فيه ـ مفعول معه ـ مفعول لأجله )
3) كانت السيدة أسماء من السابقات إلى الإسلام ( بدل ـ مبدل منه ـ نعت )
4) قرأت القصة نصفها ( توكيد لفظي ـ بدل مطابق ـ بدل بعض من كل )

ثانياً : الإملاء التعليمي :
1) اختر الإجابة الصحيحة إملائياً: 4
1- …………… بالله ولا تعجز ( إستعن ـ استعن )
2- نقول في مستهل كل سورة ………الله الرحمن الرحيم ( باسم ـ بسم )
2) صوب الخطأ الإملائي فيما يلي :
1- إنما تسعى إليه هدف عظيم . …………………
2- عمر أخي ربعمئة سنة . …………………
3- ارتقا رجل الإطفاء سلماً لإطفاء الحريق . …………………
يتبع ص 3

تابـع / امـتحـان نـهـايـة العام / مايو 2004م/ اللـغـة العـربـية/ الورقة الثانية / الصـف التـاسـع
السؤال الثاني : التعبير الكتابي :
أولاً التعبير الوظيفي : أجب عن السؤالين الآتيين: 10 درجات 20

1) اكتب تقريراً عن رحلة قمت بها إلى أحد متاحف الدولة .



يتبع ص 4
تابـع / امـتحـان نـهـايـة العام / مايو 2004م/ اللـغـة العـربـية/ الورقة الثانية / الصـف التاسع
2) لخص الفقرة الآتية في سطرين :
( لم يعد العالم اليوم وجلاً ولا هياباً من مصارحة الصهاينة بحقيقة الممارسات اللاإنسانية التي يقومون بها لقهر
شعب أعزل ، كما لم يعد مأخوذاً بالدعاوى الإسرائيلية ومن يمالئها ومن يغذيها .
لقد أثمر تكسير العظم ودفن الأشخاص أحياء ، وهدم البيوت على رؤوس ساكنيها ، والتهجير والتوقيف والسجن
والتعذيب ، وأثمر خير الثمر رحم الأم الفلسطينية ودمعها ، تلك الأم التي تمسكت ببيتها وزيتونها وتينها وأرضها ، ورمت حجر الدار في وجه العدو لتدفعه عن الصغار إلى أن شب الصغار فدفعوا الحجر في عين العدو )
التلخيص :
………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………
ثانياً : التعبير الإبداعي : 10 درجات
اكتب في أحد الموضوعين الآتيين ( في حدود 15 سطرا )ً
1) يتميز الناس في المجتمعات المتحضرة باحترامهم القانون ومحافظتهم على الوقت ،وهم يرون أن احترام القانون جزءاً من نسيج حياتهم… اكتب في هذا الموضوع مبرزاً أثر ذلك على المجتمع مع الاستشهاد بالأمثلة والمقارنة مع المجتمعات التي لا تلتزم بذلك .
2) صف مظهراً من مظاهر الكون الجميل التي أعجبتك وصفاً أدبياً ، مبيناً أثر ذلك في نفسك .
………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………



انتهت الأسئلة مع تمنياتنا للجميع بالتوفيق :thumb_yello::thumb_yello::thumb_yello:

حورالجنة
13-04-2009, 05:51 PM
مشكور اخوي جزاك الله خير

احلى قمورة
15-04-2009, 01:37 AM
--------------------------------------------------------------------------------

مشكورين جزاكم الله ألف خير

الرجل الخفي
15-04-2009, 07:15 AM
العفووووووووووووووووووو

الصقر البدوي
15-04-2009, 05:12 PM
يسلمووووووووووووو

احمد الديب
16-04-2009, 01:24 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ........

تفضلوا .... اقدم لكم امتحانين لغة عربية للصف التاسع للفصل الدراسي الثاني ...........
وأتمنى الإستفادة ..:s54:




منقول .... ( للعلم ) :confused:
:bye1::bye1::bye1::bye1:

جــوكــر
16-04-2009, 08:48 PM
مشكور أخوي

BUSTANBOY
16-04-2009, 08:51 PM
تسلم أخوي
والسموحه

كريم النوبي
17-04-2009, 03:05 PM
شكرا جزيلا لك على النماذج ,, في ميزان حسناتك

333333
18-04-2009, 10:31 AM
يسلموو

و نترياا اليديد .^^..

الوحدة
20-04-2009, 06:16 PM
وين الجدول

زهره الحنان
20-04-2009, 06:42 PM
مشكور جزاك الاله خيرا

BO 3esa
20-04-2009, 07:50 PM
الجدول مايستوي عندي

راكــ والعالم وراكــ
20-04-2009, 09:30 PM
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

uae
20-04-2009, 11:25 PM
وييييييييييييييييييييييييييييين الجدول

سجايا الروح 94
22-04-2009, 08:51 PM
بس ها لمنطقه الشارجة واحنا الفجيرة و العموم شكرا وايد

زعيم الدولية
25-04-2009, 02:52 PM
ليش مايطلع عندي الجدول؟؟

غزاله بلادي
25-04-2009, 03:29 PM
ما ظهرلي ليششششششششش ؟؟

بنات العين
25-04-2009, 03:53 PM
انا ماطلعلي شيئ

زعيم وافتخر
25-04-2009, 08:09 PM
في هذا الموقع نماذج امتحان للصف التاسع لاخر السنة :s44::s44::biggrin23:

زعيم وافتخر
25-04-2009, 08:10 PM
في هذا الموقع نماذج امتحان للصف التاسع لاخر السنة :s44::s44::biggrin23:




امتحانات, قرآن, برامج, اوراق, عمل, اطفال, رياضيات, علوم, فيزياء, جغرافيا, تاريخ, تربية اسلامية, عربي, احياء, مكتبة, كيمياء, جيولوجيا, اقتصاد, تربية وطنية, رياضة, نصائح, دراسات (http://www.good.ae)

wslawy
25-04-2009, 08:24 PM
ليــــــــــش انا ما ظاهر عندي جدول الامتحانات ....

سولاف
26-04-2009, 06:33 PM
وين الجدول طاااااااااااااااااااااااف

ورود الربيع
27-04-2009, 11:59 PM
ويييييييييييييينو مو موجود

رأيس العلم
28-04-2009, 12:02 AM
ممكن لمنطقة أبوظبي

عمر الخير
28-04-2009, 01:14 AM
وين الجدوول مافي شيه تلعبون علينة ولا شو؟

*زمرده*
28-04-2009, 06:55 PM
وييييييييييييييييييييييييييييييين الجدول
بسسسسسسرعة ابي الجدول

Qattania_94
28-04-2009, 08:12 PM
مشكور وما تقصر....
في ميزان حسنأإآتكــ ^^

s3ood90
28-04-2009, 10:29 PM
شكرااااااااااا جزاك الله الف خير

s3ood90
29-04-2009, 02:29 PM
ماااااااااااااكووووووووووو شئ وووووين الجدوووول؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

nadoooo
29-04-2009, 07:28 PM
مشكورين على النموذج

العصفوره الحائره
29-04-2009, 10:19 PM
شكرااااااااااا والله يجعله في ميزان حسناتك آميييييييييييييييييييين !!

العصفوره الحائره
29-04-2009, 10:44 PM
مشكووووووووووووور والله يجعله في ميزان حسناااتك

صدى الجنوب
01-05-2009, 12:33 PM
^
^
^
^


سمعت الابلة تقول ان الامتحانات بتاريخ 17-5-2009 وقالت ان بيكون اول يوم مادة الرياضيات وهو بيكون يوم الاحد باذن الله يلا من الحين ذاكرو وادعو لي ..........

نور الاحزان
01-05-2009, 01:42 PM
ثاااااااااااااااااااااااااااااااانكس

عوـوق قلبي
01-05-2009, 02:53 PM
[ فراشة علم (http://www.study4uae.com/vb/members/6544.html) ]


الله يعطيج العافيـه‘ ..،
ومشكـوـورهـ‘ ..،


( :s60: )

عربيه
01-05-2009, 05:46 PM
مشكورة على هذه الخبريه
http://www.study4uae.com/vb/ضحكة

احساسي انا
01-05-2009, 08:20 PM
شكرا على معلومه

الصقر 24
01-05-2009, 08:38 PM
مشكور والله وايد استفدت ان شاء الله فى ميزان حسناتك

عبود النيادي
02-05-2009, 12:26 PM
لو سمحتوا نبا جدول منطقة العين السبت 8 جمادى الأولى 1430

المشاغبة الخفية
02-05-2009, 02:40 PM
أول شي أنا ماشوف جدول

اختي رغوده عندي طريقة اخرى وهي الطريقة علمتني أياها سوسو2007 في منتدى اخر

الطريقة هية تكتبين في القوقل تحميل الصور بعدين ضغطي أي واحد بعدين حملي

وبيطلعلج خيرات بعد التحميل اختاري للمنتديات

انشالة تستفيدين

ارجو الرد

المشاغبة الخفية
02-05-2009, 02:43 PM
شكر على المعلومة

المشاغبة الخفية
02-05-2009, 02:44 PM
وزعو الجداول

المشاغبة الخفية
02-05-2009, 02:45 PM
نحن في العين بعدنا

على فكرة كلنا بنبدا مع بعض وبس بنخلص متفرق

دفتر شخابيط
02-05-2009, 06:37 PM
ويييييييييييييييييييييييييييييييييييييينن الجدول ما طلع لي
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

al7noona
02-05-2009, 07:16 PM
ترا حرام الكذب ليش تكذوب علينا ما صدقنا سمعنا انه الجدول نازل على شان تقصون علينا

حلى الشرقية
02-05-2009, 07:41 PM
ثانكـــــــــــــــس

حلى الشرقية
02-05-2009, 07:44 PM
يسلمووووووووووووووووو

$الاحبابي$
02-05-2009, 10:10 PM
مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

$الاحبابي$
02-05-2009, 10:11 PM
وبعدين تاريخ

حفيدة المعتصم
03-05-2009, 04:01 PM
شكرااااااا جزيلااااااا

الك اخوي على النماذج

و جزااااك الله الف خير عنا

حفيدة المعتصم
03-05-2009, 04:10 PM
شكراااااااا جزيلااااااااا

و جزاك الله الف خير

ميرا92
03-05-2009, 05:40 PM
اول امتحان عربي

$الاحبابي$
03-05-2009, 08:08 PM
اخر امتحان عربي

صلاح محمد الخجا
04-05-2009, 05:21 PM
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زعيم وافتخر http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/showthread.php?p=751848#post751848)
في هذا الموقع نماذج امتحان للصف التاسع لاخر السنة :s44::s44::biggrin23:




امتحانات, قرآن, برامج, اوراق, عمل, اطفال, رياضيات, علوم, فيزياء, جغرافيا, تاريخ, تربية اسلامية, عربي, احياء, مكتبة, كيمياء, جيولوجيا, اقتصاد, تربية وطنية, رياضة, نصائح, دراسات (http://www.good.ae)

راعي ستاندر
04-05-2009, 07:49 PM
مشكووووووووور

راعي ستاندر
04-05-2009, 07:50 PM
مشكووووووووووووووووووووووووور

راعي ستاندر
04-05-2009, 08:18 PM
شكررررررا ياخوي على الامتحانات

H.I.T.L.E.R
04-05-2009, 09:16 PM
بسم الله الرحمن الرحيم



اللي عنده جدول امتحانات النهائي لمنطقه عجمان يحطه
ضـــــروري
:s39::s39::s39::s39:

sango
04-05-2009, 09:53 PM
من فضلكم أبيه جدول الصف التاسع وجزاكم الله خيرا

رأيس العلم
05-05-2009, 12:51 AM
موجود عند المواضيع الخارجية

بنت العالم
05-05-2009, 03:34 PM
مشكووووووور اخوي عل الامتحانات

تقبل مني فائق الشكر والاحترام


ثااااااااااااااااااااااااااااانكس

الذكية
05-05-2009, 04:06 PM
#8f5b6a









^_^

^_^

abu_alwafe
05-05-2009, 09:36 PM
ما طلع ليش

abu_alwafe
05-05-2009, 09:47 PM
ما طلع لي ليش

سمارية
05-05-2009, 09:57 PM
مشكورة بس ما ضهرلي

عنيدة يا ناس
06-05-2009, 05:12 PM
اسمح لي ابدي اعجابي بقلمك وتميزك واسلوبك الراقي وتالقك مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

شيخة القوايد
06-05-2009, 05:13 PM
لو سمحتوا محتاج جدول الإمتحانات الصف التاسع الفصل الثاني مال منطقة دبي بسرررررررعة

غرشوبه
06-05-2009, 05:27 PM
ثانكس.......

زاكوري
06-05-2009, 07:01 PM
مال مدرستنااا موزة بنت بطي
الاحد:رياضيات
الاثنين:تاريخ
الثلاثاء:دين
الاربعاء:e
الخميس:جغرافيا
الاحد:علوم
الاثنين:تربية وطنية
الثلاثاء:اللغة العربية(تطبيقات).........!

ان شاء الله يعجبكوووو

شيخة القوايد
06-05-2009, 07:09 PM
عفوا هذا مب مال منطقة دبي لأني أنا اعرف ان أول يوم رياضيات والثاني جغرافيا والباقي ماعرفه

احمد الديب
06-05-2009, 07:31 PM
لك مني جزيل الشكر

ROKY97
06-05-2009, 08:03 PM
كيف مزل الجدول ؟؟؟