مصطفى 2009
27-04-2009, 10:14 PM
منطقة أبوظبي التعليمية
توجيه العلوم
امتحان الأداء العملي للصف التاسع
الفصل الدراسي الأول
العام الدراسي 2003-2004م
اسم الطالبة : ...........................
الشعبة : ...........................
التجربة الأولى(1) : لزوجة السوائل
المواد والأدوات : تأكد من الأدوات اللازمة للتجربة وهي :
سحاحتان متماثلتان - كأسان - حاملان – ساعة إيقاف - ماء - جليسرين .
خطوات العمل : 1- إملأ السحاحتين بحجمين متماثلين من الماء والجليسرين .
2- احسب الزمن اللازم لانسياب كل من السائلين
زمن انسياب الماء =...........................ثانية . ( درجة)
زمن انسياب الجليسرين =.....................ثانية. (درجة )
ماذا تلاحظ ؟................................................. ...................... ( درجة ).
ماذا تستنتج ؟................................................. ..................... ( درجة ).
ما المقصود باللزوجة ؟................................................. ..........( درجتان ).
عدد أربعاَ من أهم الخواص الطبيعية للماء . ( أربع درجات ).
1-.................................................. ................
2-.................................................. ................
3-.................................................. ...............
4-.................................................. ................
دولة الإمارات العربية المتحدة العام الدراسي 2003- 2004
وزارة التربية والتعليم والشباب التجريب العملي
منطقة أبوظبي التعليمية حلقة ثانية
توجيه العلوم الفصل الدراسي ( الأول )
اسم الطالب :....................................التاسع /......... الدرجة
نموذج التقييم الخاص بالمعلم
تجربة ( 1 ) لزوجة السوائل اسم الطالب :..................................الشعبة ( )
المهارة درجة المهارة الدرجة المستحقة
درجة ورقة الاختبار
المجموع النهائي
إعداد أدوات التجربة للعمل 2
وضع كميات متساوية من سائلين مختلفين 3
حساب زمن انسياب كل سائل 3
المحافظة على النظام والترتيب 2
مجموع الدرجات 10
اسم المعلم الملاحظ :.....................................التوقيع ............... التاريخ / / 2003م
منطقة أبوظبي التعليمية
توجيه العلوم
امتحان الأداء العملي للصف التاسع
الفصل الدراسي الأول
العام الدراسي 2003-2004م
اسم الطالبة : ...........................
الشعبة : ...........................
التجربة الثانية (2) : التمييز بين الصخور
المواد والأدوات : تأكد من الأدوات اللازمة للتجربة وهي :
عينات من صخور ( بازلت – جرانيت – رخام - حجر جيري - حمض هيدروكلوريك مخفف – قطارة – عدسة محدبة ) .
خطوات العمل : 1- افحص العينات الصخرية باستخدام العدسة .
ماذا تلاحظ ؟................................................. ...
.................................................. ..( درجتان )
2- اختبر صلابة الأنواع الثلاثة
أشدها صلابة هي الصخور ............................ . ( درجتان )
3- اختبر تأثير الحمض على كل من الرخام والحجر الجيري
الاستنتاج : الرخام والحجر الجيري لهما ........................
4- أكمل ما يلي : ( 6 درجات )
1- يعتبر البازلت من الصخور .................................
2- يصنف الرخام مع الصخور .................................
3- يصنف الحجر الجيري مع الصخور .........................
دولة الإمارات العربية المتحدة العام الدراسي 2003- 2004
وزارة التربية والتعليم والشباب التجريب العملي
منطقة أبوظبي التعليمية حلقة ثانية
توجيه العلوم الفصل الدراسي ( الأول )
اسم الطالب :....................................التاسع /......... الدرجة
نموذج التقييم الخاص بالمعلم
تجربة ( 2 ) فحص عينات من الصخور وتصنيفها اسم الطالب :..................................الشعبة ( )
المهارة درجة المهارة الدرجة المستحقة
درجة ورقة الاختبار
المجموع النهائي
فحص عينات الصخور ظاهرياَ باستخدام العدسة 2
اختبار الصلابة لعينات الصخور 3
اختبار تأثير الحمض على الصخور 2
المحافظة على سلامة الصخور 3
مجموع الدرجات 10
اسم المعلم الملاحظ :.....................................التوقيع ............... التاريخ / / 2003م
منطقة أبوظبي التعليمية
توجيه العلوم
امتحان الأداء العملي للصف التاسع
الفصل الدراسي الأول
العام الدراسي 2003-2004م
اسم الطالبة : ...........................
الشعبة : ...........................
التجربة الثالثة(3) : مكونات الهواء الجوي
المواد والأدوات : تأكد من الأدوات اللازمة للتجربة وهي :
(حوض زجاجي - ماء - شمعة - ناقوس زجاجي - علبة أعواد ثقاب ) .
خطوات العمل : 1- ثبت الشمعة في قعر الحوض .
2- أشعل الشمعة .
3- نكس الناقوس فوق الشمعة وانتظر لحظات .
ماذا تلاحظ ؟................................................. ...
.................................................. ..( درجة )
4- قس ارتفاع الماء في الناقوس بعد انطفاء الشمعة
الملاحظة : ارتفاع الماء = .................سم . ( درجة )
ماذا تستنتج من ذلك ؟
.................................................. ................................... ( درجتان )
أكمل ما يلي : ( 6درجات )
1- الغاز الذي يشكل أكبر نسبة في الهواء الجوي هو ..................................
2- الغاز الذي يساعد على الاشتعال هو ................................................
3- الغاز الذي يشتعل بفرقعة هو .................................................. ....
دولة الإمارات العربية المتحدة العام الدراسي 2003- 2004
وزارة التربية والتعليم والشباب التجريب العملي
منطقة أبوظبي التعليمية حلقة ثانية
توجيه العلوم الفصل الدراسي ( الأول )
اسم الطالب :....................................التاسع /......... الدرجة
نموذج التقييم الخاص بالمعلم
تجربة ( 3 ) مكونات الهواء الجوي اسم الطالب :..................................الشعبة ( )
المهارة درجة المهارة الدرجة المستحقة
درجة ورقة الاختبار
المجموع النهائي
تجهيز أدوات التجربة 4
قياس ارتفاع الماء في الناقوس خلال فترات زمنية 3
المحافظة على النظام والترتيب 3
مجموع الدرجات 10
اسم المعلم الملاحظ :.....................................التوقيع ............... التاريخ / / 2003م
منطقة أبوظبي التعليمية
توجيه العلوم
امتحان الأداء العملي للصف التاسع
الفصل الدراسي الأول
العام الدراسي 2003-2004م
اسم الطالبة : ...........................
الشعبة : ...........................
التجربة الرابعة (4) : تفاعل المغنيسيوم مع الأكسجين
المواد والأدوات : تأكد من الأدوات اللازمة للتجربة وهي :
(شريط ماغنيسيوم - مخبار مملوء بغاز الأكسجين - ماسك - لهب - ) .
خطوات العمل :
1- أشعل شريط الماغنيسيوم .
2- ضعه في المخبار المملوء بالأكسجين .
ماذا تلاحظ ؟................................................. ..........(.3درجات )
ماذا تستنتج ؟ .................................................. ...... (.3درجات )
ما اسم المركب الناتج ؟............................................. ( درجتان )
أكمل معادلة التفاعل : ( درجتان )
............................. 2 o + 2Mg
دولة الإمارات العربية المتحدة العام الدراسي 2003- 2004
وزارة التربية والتعليم والشباب التجريب العملي
منطقة أبوظبي التعليمية حلقة ثانية
توجيه العلوم الفصل الدراسي ( الأول )
اسم الطالب :....................................التاسع /......... الدرجة
نموذج التقييم الخاص بالمعلم
تجربة ( 4 ) تفاعل المغنيسيوم مع الأكسجين اسم الطالب :..................................الشعبة ( )
المهارة درجة المهارة الدرجة المستحقة
درجة ورقة الاختبار
المجموع النهائي
تجهيز وإعداد شريط المغنيسيوم 3
إشعال الشريط بطريقة آمنة 4
المحافظة على النظام والترتيب 3
مجموع الدرجات 10
اسم المعلم الملاحظ :.....................................التوقيع ............... التاريخ / / 2003م
منطقة أبوظبي التعليمية
توجيه العلوم
امتحان الأداء العملي للصف التاسع
الفصل الدراسي الأول
العام الدراسي 2003-2004م
اسم الطالبة : ...........................
الشعبة : ...........................
التجربة الخامسة (5) : الكشف عن الأحماض والقلويات
المواد والأدوات : تأكد من الأدوات اللازمة للتجربة وهي :
(أنابيب اختبار – ورق تباع شمس أحمر وآخر أزرق – محاليل مخففة من : حمض هيدروكلوريك - هيدروكسيد الصوديوم – كلوريد الصوديوم ) .
خطوات العمل
1- ضع كمية صغيرة من كل من المحاليل السابقة في أنبوبة اختبار.
2- ألق ورقة تباع الشمس حمراء وأخرى زرقاء في كل أنبوبة . .
ماذا تلاحظ : (3 درجات ) - في أنبوبة حمض الهيدروكلوريك ................................................
- في أنبوبة هيدروكسيد الصوديوم ................................................
- في أنبوبة كلوريد الصوديوم ................................................
ماذا تستنتج من ذلك ؟ (3 درجات )
- محاليل الأحماض ....................................ورق تباع الشمس
- محاليل القلويات ....................................ورق تباع الشمس
- محاليل الأملاح ....................................ورق تباع الشمس
أكمل ما يلي : ( درجتان )
- الصيغة الكيميائية لحمض الهيدروكلوريك هي : ....................
- الصيغة الكيميائية لهيدروكسيد الصوديوم هي : ....................
أكمل المعادلة الآتية : ( درجتان )
حمض + قلوي ....................+.....................
دولة الإمارات العربية المتحدة العام الدراسي 2003- 2004
وزارة التربية والتعليم والشباب التجريب العملي
منطقة أبوظبي التعليمية حلقة ثانية
توجيه العلوم الفصل الدراسي ( الأول )
اسم الطالب :....................................التاسع /......... الدرجة
نموذج التقييم الخاص بالمعلم
تجربة ( 5 ) الكشف عن الأحماض والقلويات اسم الطالب :..................................الشعبة ( )
المهارة درجة المهارة الدرجة المستحقة
درجة ورقة الاختبار
المجموع النهائي
اختيار الأداة المناسبة للكشف 3
الكشف عن المواد باستخدام ورقة تباع الشمس 4
المحافظة على النظام والترتيب 3
مجموع الدرجات 10
اسم المعلم الملاحظ :.....................................التوقيع ............... التاريخ / / 2003م
منطقة أبوظبي التعليمية
توجيه العلوم
امتحان الأداء العملي للصف التاسع
الفصل الدراسي الأول
العام الدراسي 2003-2004م
اسم الطالبة : ...........................
الشعبة : ...........................
التجربة السادسة (6) : تفاعل عنصر مع مركب
المواد والأدوات : تأكد من الأدوات اللازمة للتجربة وهي :
(مسحوق مغنيسيوم - حمض هيدروكلوريك مخفف – أنابيب اختبار ) .
خطوات العمل
1- ضع كمية قليلة من مسحوق المغنيسيوم في أنبوبة اختبار .
2- أضف إلى الأنبوبة قليلاَ من حمض الهيدروكلوريك المخفف .
ماذا تشاهد ؟................................................. ...........( درجة )
3 – سد فوهة الأنبوبة لفترة قصيرة ثم قرب شظية مشتعلة من فوهة الأنبوبة
ماذا تلاحظ ؟................................................. ...........( درجة )
أكملي ما يلي : - ( 4 درجات )
- الغاز الناتج هو غاز ............................................
- يحل عنصر .......................محل .....................الحمض .
- تتكون مادة جديدة تسمى ...............................
أكملي المعادلات الآتية : ( 4درجات)
..................+ ................... 2HCL + Mg
..................+.................... u SO 4 C + Fe
دولة الإمارات العربية المتحدة العام الدراسي 2003- 2004
وزارة التربية والتعليم والشباب التجريب العملي
منطقة أبوظبي التعليمية حلقة ثانية
توجيه العلوم الفصل الدراسي ( الأول )
اسم الطالب :....................................التاسع /......... الدرجة
نموذج التقييم الخاص بالمعلم
تجربة ( 6 ) تفاعل عنصر مع مركب اسم الطالب :..................................الشعبة ( )
المهارة درجة المهارة الدرجة المستحقة
درجة ورقة الاختبار
المجموع النهائي
إضافة كمية مناسبة من الحمض إلى الفلز 3
جمع الغاز 2
الكشف عن الغاز الناتج من التفاعل 3
المحافظة على النظام والترتيب 2
مجموع الدرجات 10
اسم المعلم الملاحظ :.....................................التوقيع ............... التاريخ / / 2003م
منطقة أبوظبي التعليمية
توجيه العلوم
امتحان الأداء العملي للصف التاسع
الفصل الدراسي الثاني
العام الدراسي 2003-2004م
اسم الطالبة : ...........................
الشعبة : ...........................
التجربة الأولى ( 1) دراسة خواص التربة
المواد والأدوات : تأكد من الأدوات اللازمة للتجربة وهي :
(عينات مختلفة من التربة (أ، ب) – كأس زجاجية عدد ( 4) – مخبار مدرج مناسب - قمع ترشيح عدد ( 2) – ورق ترشيح عدد ( 2) – حامل معدني عدد ( 2))
الإجراءات والأدوات : -
باستخدام الأدوات التي أمامك حاول القيام بدراسة علمية لكل من :
1- المقارنة بين حجم الحبيبات لكل نوع .
2- مقارنة احتفاظ كل نوع من ل\التربة بالماء .
المشاهدة : - 1- من حيث حجم الحبيبات :-
التربة ( أ) حجم حبيباتها .....................من التربة ( ب) . ( درجتان )
2 – من حيث الاحتفاظ بالماء :-
النتائج : - ( 3 درجات )
= حجم الماء قبل صبه على كل نوع من التربة = ...............مل .
= حجم الماء المتسرب من العينة ( أ) =.......................مل .
= حجم الماء المتسرب ممن العينة ( ب) = ..................مل .
الاستنتاج : -
.................................................. .................................................. ...( درجتان )
سؤال :- اقترح طريقتين لاستصلاح التربة في العينة ( ب) . ( 3 درجات )
1 - .................................................. .................................................. ..
2 -.................................................. .................................................. ..
دولة الإمارات العربية المتحدة العام الدراسي 2003- 2004
وزارة التربية والتعليم والشباب التجريب العملي
منطقة أبوظبي التعليمية حلقة ثانية
توجيه العلوم الفصل الدراسي ( الثاني )
اسم الطالب :....................................التاسع /......... الدرجة
نموذج التقييم الخاص بالمعلم
تجربة ( 1 ) دراسة خواص التربة اسم الطالب :..................................الشعبة ( )
المهارة درجة المهارة الدرجة المستحقة
درجة ورقة الاختبار
المجموع النهائي
فحص عينات التربة بالعدسة 2
تجهيز ورقة الترشيح ووضعها في القمع 2
صب حجوم متساوية من الماء على كل من العينتين 2
قياس حجم الماء المتسرب من كل نوع 2
المحافظة على نظافة المكان والأدوات 2
مجموع الدرجات 10
اسم المعلم الملاحظ :.....................................التوقيع ............... التاريخ / / 2003م
منطقة أبوظبي التعليمية
توجيه العلوم
امتحان الأداء العملي للصف التاسع
الفصل الدراسي الثاني
العام الدراسي 2003-2004م
اسم الطالبة : ...........................
الشعبة : ...........................
التجربة الثانية ( 2) (التعرف على التربة الحمضية والقلوية والمتعادلة )
المواد والأدوات : تأكد من الأدوات اللازمة للتجربة وهي :
(عينات من التربة– ورق تباع الشمس ( أحمر - أزرق ) – ورق ترشيح - حامل معدني عدد
( 3 ) - قمع ترشيح عدد ( 3 ) – ملعقة للتقليب .
الإجراءات : -
باستخدام الأدوات التي أمامك :-
اختبر عملياَ أنواع التربة الموجودة من حيث الحمضية - القلوية – المتعادلة .
المشاهدات :
1 – تأثير العينة ( أ) على ورقتي تباع الشمس : - ( درجتان )
………………………………………………………………….
2– تأثير العينة (ب) على ورقتي تباع الشمس : - ( درجتان )
………………………………………………………………….
3– تأثير العينة (ج) على ورقتي تباع الشمس : - ( درجتان )
………………………………………………………………….
الاستنتاج : -
سجل في الجدول التالي نوع التربة حسب المشاهدات العملية السابقة :- ( 3 درجات )
العينة ( أ) ( ب) (ج)
نوع التربة
سؤال: - من النتائج التي توصلت إليها
يعتبر أنسب نوع من التربة لنمو النباتات في العينة ( ..............) ( درجتان )
السبب: -.................................................. .............................................
دولة الإمارات العربية المتحدة العام الدراسي 2003- 2004
وزارة التربية والتعليم والشباب التجريب العملي
منطقة أبوظبي التعليمية حلقة ثانية
توجيه العلوم الفصل الدراسي ( الثاني )
اسم الطالب :....................................التاسع /......... الدرجة
نموذج التقييم الخاص بالمعلم
تجربة ( 2 )(التعرف على التربة الحمضية والقلوية والمتعادلة ) اسم الطالب :..................................الشعبة ( )
المهارة درجة المهارة الدرجة المستحقة
درجة ورقة الاختبار
المجموع النهائي
عمل محلول مناسب من كل عينة من التربة 2
وضع قمع الترشيح على الحامل المعدني وتجهيز ورقة الترشيح 1
صب كل محلول في ورقة الترشيح بشكل دقيق 2
اختبار ناتج الترشيح بورق تباع الشمس 2
المحافظة على نظافة المكان والأدوات 2
مجموع الدرجات 9
اسم المعلم الملاحظ :.....................................التوقيع ............... التاريخ / / 2003م
منطقة أبوظبي التعليمية
توجيه العلوم
امتحان الأداء العملي للصف التاسع
الفصل الدراسي الثاني
العام الدراسي 2003-2004م
اسم الطالبة : ...........................
الشعبة : ...........................
التجربة الثالثة ( 3) ( التربة والأسمدة )
الأدوات : تأكد من الأدوات اللازمة للتجربة وهي :
(عينة تربة – عينة سماد كيميائي - ورق ترشيح عدد ( 2) – ورق تباع الشمس ( أزرق - أحمر ) - حامل معدني - قمع ترشيح - ملعقة للتقليب ).
الإجراءات : -
باستخدام الأدوات التي أمامك وتنفيذ المهارات الأدائية الموجودة في الجدول أعلاه :
اختبر عملياَ نوع التربة - نوع السماد .
المشاهدة : -
1- تأثير العينة على ورقتي تباع الشمس : - ( درجتان ).
.................................................. .............................................
2 – تأثير عينة السماد على ورقتي تباع الشمس : - ( درجتان ) .
.................................................. ............................................
الاستنتاج : -
حسب المشاهدات السابقة استنتج ما يلي : - ( درجتان )
نوع التربة .................................................. .....................
نوع السماد .................................................. ......................
من النتائج السابقة استنتج ما يلي : -
* نوع السماد ( مناسب - غير مناسب ) للتربة . ( درجة واحدة )
• السبب : - .................................................. .....................( درجة واحدة )
دولة الإمارات العربية المتحدة العام الدراسي 2003- 2004
وزارة التربية والتعليم والشباب التجريب العملي
منطقة أبوظبي التعليمية حلقة ثانية
توجيه العلوم الفصل الدراسي ( الثاني )
اسم الطالب :....................................التاسع /......... الدرجة
نموذج التقييم الخاص بالمعلم
تجربة ( 3 ) التربة والأسمدة اسم الطالب :..................................الشعبة ( )
المهارة درجة المهارة الدرجة المستحقة
درجة ورقة الاختبار
المجموع النهائي
عمل محلول مناسب من كل نوع من التربة 2
تجهيز القمع وورقة الترشيح وصب محلول التربة 2
اختبار الترشيح بورق تباع الشمس 2
عمل محلول من عينة السماد 2
اختبار المحلول بورق تباع الشمس 2
المحافظة على نظافة المكان والأدوات 2
مجموع الدرجات 12
اسم المعلم الملاحظ :.....................................التوقيع ............... التاريخ / / 2003م
منطقة أبوظبي التعليمية
توجيه العلوم
امتحان الأداء العملي للصف التاسع
الفصل الدراسي الثاني
العام الدراسي 2003-2004م
اسم الطالبة : ...........................
الشعبة : ...........................
التجربة الرابعة ( 4 ) ( التمييز بين الحجر الجيري - الجير الحي - الجير المطفأ )
الأدوات : تأكد من الأدوات اللازمة للتجربة وهي :
(مواد كيميائية مختلفة ( أ ) (ب) – أنابيب اختبار _ماسك أنابيب اختبار - حمض الهيدروكلوريك - أعواد ثقاب - ورق تباع الشمس .
الإجراءات : -
باستخدام المواد الأدوات التي أمامك كيف يمكنك عملياَ الكشف على المواد الكيميائية الآتية ( حجر جيري - جير مطفأ – جير حي ) .
المشاهدات : -
1- عند إضافة حمض الهيدروكلوريك على كل مادة من المواد نشاهد : ( درجتان ).
.................................................. .............................................
2– عند إضافة قطرات من الماء على كل من العينتين المجهولتين ولمس كلاَ منهما نشعر : -
……………………………….............................. ( درجتان ) .
3- للتاكد من المادة المتبقية نضع ورقتي تباع الشمس في محلول من العينة المتبقية نشاهد : .................................................. ..................................... ( درجتان ).
الاستنتاج : -
من المشاهدات السابقة يمكن معرفة المواد السابقة وتسجيلها في الجدول التالي : - (3 درجتان )
المادة الكيميائية العينة ( أ) العينة ( ب) العينة ( ج)
اسم المادة الكيميائية
سؤال : بعد اجراء التجارب السابقة أكمل المعادلة الآتية : - ( درجتان )
....................+ .................... H2O + CaO
دولة الإمارات العربية المتحدة العام الدراسي 2003- 2004
وزارة التربية والتعليم والشباب التجريب العملي
منطقة أبوظبي التعليمية حلقة ثانية
توجيه العلوم الفصل الدراسي ( الثاني )
اسم الطالب :....................................التاسع /......... الدرجة
نموذج التقييم الخاص بالمعلم
تجربة ( 4 ) التمييز بين الحجر الجيري -
الجير الحي – الجير المطفأ. اسم الطالب :..................................الشعبة ( )
المهارة درجة المهارة الدرجة المستحقة
درجة ورقة الاختبار
المجموع النهائي
إضافة حمض الهيدروكلوريك إلى جزء من كل عينة 2
حبس الغاز الناتج من أحد العينات 2
اختبار الغاز الناتج بعود الثقاب المشتعل 2
إضافة قطرات من الماء على كل من العينتين المجهولتين 2
لمس كل من الأنبوبتين 1
استخدام ورقتي تباع الشمس للتأكد من المادة المتبقية 2
المجموع 11
اسم المعلم الملاحظ :.....................................التوقيع ............... التاريخ / / 2003م
منطقة أبوظبي التعليمية
توجيه العلوم
امتحان الأداء العملي للصف التاسع
الفصل الدراسي الثاني
العام الدراسي 2003-2004م
اسم الطالبة : ...........................
الشعبة : ...........................
التجربة الخامسة ( 5 ) ( التعرف على المعادن )
المواد والأدوات : تأكد من الأدوات اللازمة للتجربة وهي :
( حمض الهيدروكلوريك - قطارة – لوحة خزف - عينات لمعادن من ( الكالسيت - الهيماتيت - الجبس - الهاليت - الكوارتز ) .
الإجراءات : -
باستخدام المواد الأدوات التي أمامك : ( كيف يمكنك التعرف على المعادن عملياً) .
المشاهدات : - ( 5 درجات )
1- عند إضافة حمض الهيدروكلوريك على المعادن نشاهد :
.................................................. ............................... ( درجة ). 2– عند استخدام لوحة الخزف للحصول على مسحوق المعدن نشاهد : -
……………………………….............................. ( درجة ) .
3- عند خدش المعدن بقطعة الزجاج نشاهد : .................................................. ..................................... ( درجة ).
4- عند تذوق طعم المعادن على طرف اللسان نشاهد : .................................................. ..................................... ( درجة ).
5- عند خدش المعادن بالأظافر نشاهد : .................................................. ..................................... ( درجة ).
الاستنتاج : -
من المشاهدات السابقة يمكن معرفة صفة تميز كل معدن على حدة كما في الجدول التالي : - ( 5 درجات )
المعدن الصفة المميزة
الكالسيت
الهيماتيت
الكوارتز
الهاليت
الجبس
سؤال : أمامك قطعة حديد هل تعتبرها من المعادن ؟.................... ( 3درجات )
لماذا ؟................................................. ............................
دولة الإمارات العربية المتحدة العام الدراسي 2003- 2004
وزارة التربية والتعليم والشباب التجريب العملي
منطقة أبوظبي التعليمية حلقة ثانية
توجيه العلوم الفصل الدراسي ( الثاني )
اسم الطالب :....................................التاسع /......... الدرجة
نموذج التقييم الخاص بالمعلم
تجربة ( 5 ) التعرف على المعادن اسم الطالب :..................................الشعبة ( )
المهارة درجة المهارة الدرجة المستحقة
درجة ورقة الاختبار
المجموع النهائي
إضافة الحامض 1
استخدام لوحة الخزف لتعيين لون مسحوق المعدن 2
التعامل مع قطعة الزجاج لخدش المعدن 1
استخدام خاصية التذوق في التعرف على المعدن 1
كيفية خدش المعدن بالأظافر 2
المجموع 7
اسم المعلم الملاحظ :.....................................التوقيع ............... التاريخ / / 2003م
منطقة أبوظبي التعليمية
توجيه العلوم
امتحان الأداء العملي للصف التاسع
الفصل الدراسي الثاني
العام الدراسي 2003-2004م
اسم الطالبة : ...........................
الشعبة : ...........................
التجربة السادسة ( 6) ( النفط ومشتقاته )
المواد و الأدوات : تأكد من الأدوات اللازمة للتجربة وهي :
(عينات من : النفط الخام - البنزين - أنابيب اختبار – ماء ).
خطوات العمل :-
1- خذ في أنبوبتي اختبار كميتين متساويتين من النفط والبنزين .
2- قارن بين الكميتين ثم أجب عما يلي : ( 3درجات )
- النفط الخام لونه ...................والبنزين لونه ............... .
– أيهما أكبر كثافة ؟....................................
3- ضع في الأنبوبتين السابقتين كميتين متساويتين من الماء ثم رجهما ، وانتظر
لحظة الطبقة العلوية هي :.............والسفلية هي :............. ( درجتان )
4- هل يصلح مكثف ليبج لفصل مكونات النفط الخام ؟ ............ ( 5 درجات ).
لماذا؟............................................ ......................................
ماذا نستخدم لفصلهما ؟............................................
دولة الإمارات العربية المتحدة العام الدراسي 2003- 2004
وزارة التربية والتعليم والشباب التجريب العملي
منطقة أبوظبي التعليمية حلقة ثانية
توجيه العلوم الفصل الدراسي ( الثاني )
اسم الطالب :....................................التاسع /......... الدرجة
نموذج التقييم الخاص بالمعلم
تجربة ( 6 ) النفط ومشتقاته اسم الطالب :..................................الشعبة ( )
المهارة درجة المهارة الدرجة المستحقة
درجة ورقة الاختبار
المجموع النهائي
يأخذ كميتين متساويتين من النفط والبنزين 3
إضافة كميتين متساويتين من الماء 3
خلط الكميتين مع الرج والتحريك 2
المحافظة على نظافة المكان والأدوات 2
المجموع 10
اسم المعلم الملاحظ :.....................................التوقيع ............... التاريخ / / 2003م
توجيه العلوم
امتحان الأداء العملي للصف التاسع
الفصل الدراسي الأول
العام الدراسي 2003-2004م
اسم الطالبة : ...........................
الشعبة : ...........................
التجربة الأولى(1) : لزوجة السوائل
المواد والأدوات : تأكد من الأدوات اللازمة للتجربة وهي :
سحاحتان متماثلتان - كأسان - حاملان – ساعة إيقاف - ماء - جليسرين .
خطوات العمل : 1- إملأ السحاحتين بحجمين متماثلين من الماء والجليسرين .
2- احسب الزمن اللازم لانسياب كل من السائلين
زمن انسياب الماء =...........................ثانية . ( درجة)
زمن انسياب الجليسرين =.....................ثانية. (درجة )
ماذا تلاحظ ؟................................................. ...................... ( درجة ).
ماذا تستنتج ؟................................................. ..................... ( درجة ).
ما المقصود باللزوجة ؟................................................. ..........( درجتان ).
عدد أربعاَ من أهم الخواص الطبيعية للماء . ( أربع درجات ).
1-.................................................. ................
2-.................................................. ................
3-.................................................. ...............
4-.................................................. ................
دولة الإمارات العربية المتحدة العام الدراسي 2003- 2004
وزارة التربية والتعليم والشباب التجريب العملي
منطقة أبوظبي التعليمية حلقة ثانية
توجيه العلوم الفصل الدراسي ( الأول )
اسم الطالب :....................................التاسع /......... الدرجة
نموذج التقييم الخاص بالمعلم
تجربة ( 1 ) لزوجة السوائل اسم الطالب :..................................الشعبة ( )
المهارة درجة المهارة الدرجة المستحقة
درجة ورقة الاختبار
المجموع النهائي
إعداد أدوات التجربة للعمل 2
وضع كميات متساوية من سائلين مختلفين 3
حساب زمن انسياب كل سائل 3
المحافظة على النظام والترتيب 2
مجموع الدرجات 10
اسم المعلم الملاحظ :.....................................التوقيع ............... التاريخ / / 2003م
منطقة أبوظبي التعليمية
توجيه العلوم
امتحان الأداء العملي للصف التاسع
الفصل الدراسي الأول
العام الدراسي 2003-2004م
اسم الطالبة : ...........................
الشعبة : ...........................
التجربة الثانية (2) : التمييز بين الصخور
المواد والأدوات : تأكد من الأدوات اللازمة للتجربة وهي :
عينات من صخور ( بازلت – جرانيت – رخام - حجر جيري - حمض هيدروكلوريك مخفف – قطارة – عدسة محدبة ) .
خطوات العمل : 1- افحص العينات الصخرية باستخدام العدسة .
ماذا تلاحظ ؟................................................. ...
.................................................. ..( درجتان )
2- اختبر صلابة الأنواع الثلاثة
أشدها صلابة هي الصخور ............................ . ( درجتان )
3- اختبر تأثير الحمض على كل من الرخام والحجر الجيري
الاستنتاج : الرخام والحجر الجيري لهما ........................
4- أكمل ما يلي : ( 6 درجات )
1- يعتبر البازلت من الصخور .................................
2- يصنف الرخام مع الصخور .................................
3- يصنف الحجر الجيري مع الصخور .........................
دولة الإمارات العربية المتحدة العام الدراسي 2003- 2004
وزارة التربية والتعليم والشباب التجريب العملي
منطقة أبوظبي التعليمية حلقة ثانية
توجيه العلوم الفصل الدراسي ( الأول )
اسم الطالب :....................................التاسع /......... الدرجة
نموذج التقييم الخاص بالمعلم
تجربة ( 2 ) فحص عينات من الصخور وتصنيفها اسم الطالب :..................................الشعبة ( )
المهارة درجة المهارة الدرجة المستحقة
درجة ورقة الاختبار
المجموع النهائي
فحص عينات الصخور ظاهرياَ باستخدام العدسة 2
اختبار الصلابة لعينات الصخور 3
اختبار تأثير الحمض على الصخور 2
المحافظة على سلامة الصخور 3
مجموع الدرجات 10
اسم المعلم الملاحظ :.....................................التوقيع ............... التاريخ / / 2003م
منطقة أبوظبي التعليمية
توجيه العلوم
امتحان الأداء العملي للصف التاسع
الفصل الدراسي الأول
العام الدراسي 2003-2004م
اسم الطالبة : ...........................
الشعبة : ...........................
التجربة الثالثة(3) : مكونات الهواء الجوي
المواد والأدوات : تأكد من الأدوات اللازمة للتجربة وهي :
(حوض زجاجي - ماء - شمعة - ناقوس زجاجي - علبة أعواد ثقاب ) .
خطوات العمل : 1- ثبت الشمعة في قعر الحوض .
2- أشعل الشمعة .
3- نكس الناقوس فوق الشمعة وانتظر لحظات .
ماذا تلاحظ ؟................................................. ...
.................................................. ..( درجة )
4- قس ارتفاع الماء في الناقوس بعد انطفاء الشمعة
الملاحظة : ارتفاع الماء = .................سم . ( درجة )
ماذا تستنتج من ذلك ؟
.................................................. ................................... ( درجتان )
أكمل ما يلي : ( 6درجات )
1- الغاز الذي يشكل أكبر نسبة في الهواء الجوي هو ..................................
2- الغاز الذي يساعد على الاشتعال هو ................................................
3- الغاز الذي يشتعل بفرقعة هو .................................................. ....
دولة الإمارات العربية المتحدة العام الدراسي 2003- 2004
وزارة التربية والتعليم والشباب التجريب العملي
منطقة أبوظبي التعليمية حلقة ثانية
توجيه العلوم الفصل الدراسي ( الأول )
اسم الطالب :....................................التاسع /......... الدرجة
نموذج التقييم الخاص بالمعلم
تجربة ( 3 ) مكونات الهواء الجوي اسم الطالب :..................................الشعبة ( )
المهارة درجة المهارة الدرجة المستحقة
درجة ورقة الاختبار
المجموع النهائي
تجهيز أدوات التجربة 4
قياس ارتفاع الماء في الناقوس خلال فترات زمنية 3
المحافظة على النظام والترتيب 3
مجموع الدرجات 10
اسم المعلم الملاحظ :.....................................التوقيع ............... التاريخ / / 2003م
منطقة أبوظبي التعليمية
توجيه العلوم
امتحان الأداء العملي للصف التاسع
الفصل الدراسي الأول
العام الدراسي 2003-2004م
اسم الطالبة : ...........................
الشعبة : ...........................
التجربة الرابعة (4) : تفاعل المغنيسيوم مع الأكسجين
المواد والأدوات : تأكد من الأدوات اللازمة للتجربة وهي :
(شريط ماغنيسيوم - مخبار مملوء بغاز الأكسجين - ماسك - لهب - ) .
خطوات العمل :
1- أشعل شريط الماغنيسيوم .
2- ضعه في المخبار المملوء بالأكسجين .
ماذا تلاحظ ؟................................................. ..........(.3درجات )
ماذا تستنتج ؟ .................................................. ...... (.3درجات )
ما اسم المركب الناتج ؟............................................. ( درجتان )
أكمل معادلة التفاعل : ( درجتان )
............................. 2 o + 2Mg
دولة الإمارات العربية المتحدة العام الدراسي 2003- 2004
وزارة التربية والتعليم والشباب التجريب العملي
منطقة أبوظبي التعليمية حلقة ثانية
توجيه العلوم الفصل الدراسي ( الأول )
اسم الطالب :....................................التاسع /......... الدرجة
نموذج التقييم الخاص بالمعلم
تجربة ( 4 ) تفاعل المغنيسيوم مع الأكسجين اسم الطالب :..................................الشعبة ( )
المهارة درجة المهارة الدرجة المستحقة
درجة ورقة الاختبار
المجموع النهائي
تجهيز وإعداد شريط المغنيسيوم 3
إشعال الشريط بطريقة آمنة 4
المحافظة على النظام والترتيب 3
مجموع الدرجات 10
اسم المعلم الملاحظ :.....................................التوقيع ............... التاريخ / / 2003م
منطقة أبوظبي التعليمية
توجيه العلوم
امتحان الأداء العملي للصف التاسع
الفصل الدراسي الأول
العام الدراسي 2003-2004م
اسم الطالبة : ...........................
الشعبة : ...........................
التجربة الخامسة (5) : الكشف عن الأحماض والقلويات
المواد والأدوات : تأكد من الأدوات اللازمة للتجربة وهي :
(أنابيب اختبار – ورق تباع شمس أحمر وآخر أزرق – محاليل مخففة من : حمض هيدروكلوريك - هيدروكسيد الصوديوم – كلوريد الصوديوم ) .
خطوات العمل
1- ضع كمية صغيرة من كل من المحاليل السابقة في أنبوبة اختبار.
2- ألق ورقة تباع الشمس حمراء وأخرى زرقاء في كل أنبوبة . .
ماذا تلاحظ : (3 درجات ) - في أنبوبة حمض الهيدروكلوريك ................................................
- في أنبوبة هيدروكسيد الصوديوم ................................................
- في أنبوبة كلوريد الصوديوم ................................................
ماذا تستنتج من ذلك ؟ (3 درجات )
- محاليل الأحماض ....................................ورق تباع الشمس
- محاليل القلويات ....................................ورق تباع الشمس
- محاليل الأملاح ....................................ورق تباع الشمس
أكمل ما يلي : ( درجتان )
- الصيغة الكيميائية لحمض الهيدروكلوريك هي : ....................
- الصيغة الكيميائية لهيدروكسيد الصوديوم هي : ....................
أكمل المعادلة الآتية : ( درجتان )
حمض + قلوي ....................+.....................
دولة الإمارات العربية المتحدة العام الدراسي 2003- 2004
وزارة التربية والتعليم والشباب التجريب العملي
منطقة أبوظبي التعليمية حلقة ثانية
توجيه العلوم الفصل الدراسي ( الأول )
اسم الطالب :....................................التاسع /......... الدرجة
نموذج التقييم الخاص بالمعلم
تجربة ( 5 ) الكشف عن الأحماض والقلويات اسم الطالب :..................................الشعبة ( )
المهارة درجة المهارة الدرجة المستحقة
درجة ورقة الاختبار
المجموع النهائي
اختيار الأداة المناسبة للكشف 3
الكشف عن المواد باستخدام ورقة تباع الشمس 4
المحافظة على النظام والترتيب 3
مجموع الدرجات 10
اسم المعلم الملاحظ :.....................................التوقيع ............... التاريخ / / 2003م
منطقة أبوظبي التعليمية
توجيه العلوم
امتحان الأداء العملي للصف التاسع
الفصل الدراسي الأول
العام الدراسي 2003-2004م
اسم الطالبة : ...........................
الشعبة : ...........................
التجربة السادسة (6) : تفاعل عنصر مع مركب
المواد والأدوات : تأكد من الأدوات اللازمة للتجربة وهي :
(مسحوق مغنيسيوم - حمض هيدروكلوريك مخفف – أنابيب اختبار ) .
خطوات العمل
1- ضع كمية قليلة من مسحوق المغنيسيوم في أنبوبة اختبار .
2- أضف إلى الأنبوبة قليلاَ من حمض الهيدروكلوريك المخفف .
ماذا تشاهد ؟................................................. ...........( درجة )
3 – سد فوهة الأنبوبة لفترة قصيرة ثم قرب شظية مشتعلة من فوهة الأنبوبة
ماذا تلاحظ ؟................................................. ...........( درجة )
أكملي ما يلي : - ( 4 درجات )
- الغاز الناتج هو غاز ............................................
- يحل عنصر .......................محل .....................الحمض .
- تتكون مادة جديدة تسمى ...............................
أكملي المعادلات الآتية : ( 4درجات)
..................+ ................... 2HCL + Mg
..................+.................... u SO 4 C + Fe
دولة الإمارات العربية المتحدة العام الدراسي 2003- 2004
وزارة التربية والتعليم والشباب التجريب العملي
منطقة أبوظبي التعليمية حلقة ثانية
توجيه العلوم الفصل الدراسي ( الأول )
اسم الطالب :....................................التاسع /......... الدرجة
نموذج التقييم الخاص بالمعلم
تجربة ( 6 ) تفاعل عنصر مع مركب اسم الطالب :..................................الشعبة ( )
المهارة درجة المهارة الدرجة المستحقة
درجة ورقة الاختبار
المجموع النهائي
إضافة كمية مناسبة من الحمض إلى الفلز 3
جمع الغاز 2
الكشف عن الغاز الناتج من التفاعل 3
المحافظة على النظام والترتيب 2
مجموع الدرجات 10
اسم المعلم الملاحظ :.....................................التوقيع ............... التاريخ / / 2003م
منطقة أبوظبي التعليمية
توجيه العلوم
امتحان الأداء العملي للصف التاسع
الفصل الدراسي الثاني
العام الدراسي 2003-2004م
اسم الطالبة : ...........................
الشعبة : ...........................
التجربة الأولى ( 1) دراسة خواص التربة
المواد والأدوات : تأكد من الأدوات اللازمة للتجربة وهي :
(عينات مختلفة من التربة (أ، ب) – كأس زجاجية عدد ( 4) – مخبار مدرج مناسب - قمع ترشيح عدد ( 2) – ورق ترشيح عدد ( 2) – حامل معدني عدد ( 2))
الإجراءات والأدوات : -
باستخدام الأدوات التي أمامك حاول القيام بدراسة علمية لكل من :
1- المقارنة بين حجم الحبيبات لكل نوع .
2- مقارنة احتفاظ كل نوع من ل\التربة بالماء .
المشاهدة : - 1- من حيث حجم الحبيبات :-
التربة ( أ) حجم حبيباتها .....................من التربة ( ب) . ( درجتان )
2 – من حيث الاحتفاظ بالماء :-
النتائج : - ( 3 درجات )
= حجم الماء قبل صبه على كل نوع من التربة = ...............مل .
= حجم الماء المتسرب من العينة ( أ) =.......................مل .
= حجم الماء المتسرب ممن العينة ( ب) = ..................مل .
الاستنتاج : -
.................................................. .................................................. ...( درجتان )
سؤال :- اقترح طريقتين لاستصلاح التربة في العينة ( ب) . ( 3 درجات )
1 - .................................................. .................................................. ..
2 -.................................................. .................................................. ..
دولة الإمارات العربية المتحدة العام الدراسي 2003- 2004
وزارة التربية والتعليم والشباب التجريب العملي
منطقة أبوظبي التعليمية حلقة ثانية
توجيه العلوم الفصل الدراسي ( الثاني )
اسم الطالب :....................................التاسع /......... الدرجة
نموذج التقييم الخاص بالمعلم
تجربة ( 1 ) دراسة خواص التربة اسم الطالب :..................................الشعبة ( )
المهارة درجة المهارة الدرجة المستحقة
درجة ورقة الاختبار
المجموع النهائي
فحص عينات التربة بالعدسة 2
تجهيز ورقة الترشيح ووضعها في القمع 2
صب حجوم متساوية من الماء على كل من العينتين 2
قياس حجم الماء المتسرب من كل نوع 2
المحافظة على نظافة المكان والأدوات 2
مجموع الدرجات 10
اسم المعلم الملاحظ :.....................................التوقيع ............... التاريخ / / 2003م
منطقة أبوظبي التعليمية
توجيه العلوم
امتحان الأداء العملي للصف التاسع
الفصل الدراسي الثاني
العام الدراسي 2003-2004م
اسم الطالبة : ...........................
الشعبة : ...........................
التجربة الثانية ( 2) (التعرف على التربة الحمضية والقلوية والمتعادلة )
المواد والأدوات : تأكد من الأدوات اللازمة للتجربة وهي :
(عينات من التربة– ورق تباع الشمس ( أحمر - أزرق ) – ورق ترشيح - حامل معدني عدد
( 3 ) - قمع ترشيح عدد ( 3 ) – ملعقة للتقليب .
الإجراءات : -
باستخدام الأدوات التي أمامك :-
اختبر عملياَ أنواع التربة الموجودة من حيث الحمضية - القلوية – المتعادلة .
المشاهدات :
1 – تأثير العينة ( أ) على ورقتي تباع الشمس : - ( درجتان )
………………………………………………………………….
2– تأثير العينة (ب) على ورقتي تباع الشمس : - ( درجتان )
………………………………………………………………….
3– تأثير العينة (ج) على ورقتي تباع الشمس : - ( درجتان )
………………………………………………………………….
الاستنتاج : -
سجل في الجدول التالي نوع التربة حسب المشاهدات العملية السابقة :- ( 3 درجات )
العينة ( أ) ( ب) (ج)
نوع التربة
سؤال: - من النتائج التي توصلت إليها
يعتبر أنسب نوع من التربة لنمو النباتات في العينة ( ..............) ( درجتان )
السبب: -.................................................. .............................................
دولة الإمارات العربية المتحدة العام الدراسي 2003- 2004
وزارة التربية والتعليم والشباب التجريب العملي
منطقة أبوظبي التعليمية حلقة ثانية
توجيه العلوم الفصل الدراسي ( الثاني )
اسم الطالب :....................................التاسع /......... الدرجة
نموذج التقييم الخاص بالمعلم
تجربة ( 2 )(التعرف على التربة الحمضية والقلوية والمتعادلة ) اسم الطالب :..................................الشعبة ( )
المهارة درجة المهارة الدرجة المستحقة
درجة ورقة الاختبار
المجموع النهائي
عمل محلول مناسب من كل عينة من التربة 2
وضع قمع الترشيح على الحامل المعدني وتجهيز ورقة الترشيح 1
صب كل محلول في ورقة الترشيح بشكل دقيق 2
اختبار ناتج الترشيح بورق تباع الشمس 2
المحافظة على نظافة المكان والأدوات 2
مجموع الدرجات 9
اسم المعلم الملاحظ :.....................................التوقيع ............... التاريخ / / 2003م
منطقة أبوظبي التعليمية
توجيه العلوم
امتحان الأداء العملي للصف التاسع
الفصل الدراسي الثاني
العام الدراسي 2003-2004م
اسم الطالبة : ...........................
الشعبة : ...........................
التجربة الثالثة ( 3) ( التربة والأسمدة )
الأدوات : تأكد من الأدوات اللازمة للتجربة وهي :
(عينة تربة – عينة سماد كيميائي - ورق ترشيح عدد ( 2) – ورق تباع الشمس ( أزرق - أحمر ) - حامل معدني - قمع ترشيح - ملعقة للتقليب ).
الإجراءات : -
باستخدام الأدوات التي أمامك وتنفيذ المهارات الأدائية الموجودة في الجدول أعلاه :
اختبر عملياَ نوع التربة - نوع السماد .
المشاهدة : -
1- تأثير العينة على ورقتي تباع الشمس : - ( درجتان ).
.................................................. .............................................
2 – تأثير عينة السماد على ورقتي تباع الشمس : - ( درجتان ) .
.................................................. ............................................
الاستنتاج : -
حسب المشاهدات السابقة استنتج ما يلي : - ( درجتان )
نوع التربة .................................................. .....................
نوع السماد .................................................. ......................
من النتائج السابقة استنتج ما يلي : -
* نوع السماد ( مناسب - غير مناسب ) للتربة . ( درجة واحدة )
• السبب : - .................................................. .....................( درجة واحدة )
دولة الإمارات العربية المتحدة العام الدراسي 2003- 2004
وزارة التربية والتعليم والشباب التجريب العملي
منطقة أبوظبي التعليمية حلقة ثانية
توجيه العلوم الفصل الدراسي ( الثاني )
اسم الطالب :....................................التاسع /......... الدرجة
نموذج التقييم الخاص بالمعلم
تجربة ( 3 ) التربة والأسمدة اسم الطالب :..................................الشعبة ( )
المهارة درجة المهارة الدرجة المستحقة
درجة ورقة الاختبار
المجموع النهائي
عمل محلول مناسب من كل نوع من التربة 2
تجهيز القمع وورقة الترشيح وصب محلول التربة 2
اختبار الترشيح بورق تباع الشمس 2
عمل محلول من عينة السماد 2
اختبار المحلول بورق تباع الشمس 2
المحافظة على نظافة المكان والأدوات 2
مجموع الدرجات 12
اسم المعلم الملاحظ :.....................................التوقيع ............... التاريخ / / 2003م
منطقة أبوظبي التعليمية
توجيه العلوم
امتحان الأداء العملي للصف التاسع
الفصل الدراسي الثاني
العام الدراسي 2003-2004م
اسم الطالبة : ...........................
الشعبة : ...........................
التجربة الرابعة ( 4 ) ( التمييز بين الحجر الجيري - الجير الحي - الجير المطفأ )
الأدوات : تأكد من الأدوات اللازمة للتجربة وهي :
(مواد كيميائية مختلفة ( أ ) (ب) – أنابيب اختبار _ماسك أنابيب اختبار - حمض الهيدروكلوريك - أعواد ثقاب - ورق تباع الشمس .
الإجراءات : -
باستخدام المواد الأدوات التي أمامك كيف يمكنك عملياَ الكشف على المواد الكيميائية الآتية ( حجر جيري - جير مطفأ – جير حي ) .
المشاهدات : -
1- عند إضافة حمض الهيدروكلوريك على كل مادة من المواد نشاهد : ( درجتان ).
.................................................. .............................................
2– عند إضافة قطرات من الماء على كل من العينتين المجهولتين ولمس كلاَ منهما نشعر : -
……………………………….............................. ( درجتان ) .
3- للتاكد من المادة المتبقية نضع ورقتي تباع الشمس في محلول من العينة المتبقية نشاهد : .................................................. ..................................... ( درجتان ).
الاستنتاج : -
من المشاهدات السابقة يمكن معرفة المواد السابقة وتسجيلها في الجدول التالي : - (3 درجتان )
المادة الكيميائية العينة ( أ) العينة ( ب) العينة ( ج)
اسم المادة الكيميائية
سؤال : بعد اجراء التجارب السابقة أكمل المعادلة الآتية : - ( درجتان )
....................+ .................... H2O + CaO
دولة الإمارات العربية المتحدة العام الدراسي 2003- 2004
وزارة التربية والتعليم والشباب التجريب العملي
منطقة أبوظبي التعليمية حلقة ثانية
توجيه العلوم الفصل الدراسي ( الثاني )
اسم الطالب :....................................التاسع /......... الدرجة
نموذج التقييم الخاص بالمعلم
تجربة ( 4 ) التمييز بين الحجر الجيري -
الجير الحي – الجير المطفأ. اسم الطالب :..................................الشعبة ( )
المهارة درجة المهارة الدرجة المستحقة
درجة ورقة الاختبار
المجموع النهائي
إضافة حمض الهيدروكلوريك إلى جزء من كل عينة 2
حبس الغاز الناتج من أحد العينات 2
اختبار الغاز الناتج بعود الثقاب المشتعل 2
إضافة قطرات من الماء على كل من العينتين المجهولتين 2
لمس كل من الأنبوبتين 1
استخدام ورقتي تباع الشمس للتأكد من المادة المتبقية 2
المجموع 11
اسم المعلم الملاحظ :.....................................التوقيع ............... التاريخ / / 2003م
منطقة أبوظبي التعليمية
توجيه العلوم
امتحان الأداء العملي للصف التاسع
الفصل الدراسي الثاني
العام الدراسي 2003-2004م
اسم الطالبة : ...........................
الشعبة : ...........................
التجربة الخامسة ( 5 ) ( التعرف على المعادن )
المواد والأدوات : تأكد من الأدوات اللازمة للتجربة وهي :
( حمض الهيدروكلوريك - قطارة – لوحة خزف - عينات لمعادن من ( الكالسيت - الهيماتيت - الجبس - الهاليت - الكوارتز ) .
الإجراءات : -
باستخدام المواد الأدوات التي أمامك : ( كيف يمكنك التعرف على المعادن عملياً) .
المشاهدات : - ( 5 درجات )
1- عند إضافة حمض الهيدروكلوريك على المعادن نشاهد :
.................................................. ............................... ( درجة ). 2– عند استخدام لوحة الخزف للحصول على مسحوق المعدن نشاهد : -
……………………………….............................. ( درجة ) .
3- عند خدش المعدن بقطعة الزجاج نشاهد : .................................................. ..................................... ( درجة ).
4- عند تذوق طعم المعادن على طرف اللسان نشاهد : .................................................. ..................................... ( درجة ).
5- عند خدش المعادن بالأظافر نشاهد : .................................................. ..................................... ( درجة ).
الاستنتاج : -
من المشاهدات السابقة يمكن معرفة صفة تميز كل معدن على حدة كما في الجدول التالي : - ( 5 درجات )
المعدن الصفة المميزة
الكالسيت
الهيماتيت
الكوارتز
الهاليت
الجبس
سؤال : أمامك قطعة حديد هل تعتبرها من المعادن ؟.................... ( 3درجات )
لماذا ؟................................................. ............................
دولة الإمارات العربية المتحدة العام الدراسي 2003- 2004
وزارة التربية والتعليم والشباب التجريب العملي
منطقة أبوظبي التعليمية حلقة ثانية
توجيه العلوم الفصل الدراسي ( الثاني )
اسم الطالب :....................................التاسع /......... الدرجة
نموذج التقييم الخاص بالمعلم
تجربة ( 5 ) التعرف على المعادن اسم الطالب :..................................الشعبة ( )
المهارة درجة المهارة الدرجة المستحقة
درجة ورقة الاختبار
المجموع النهائي
إضافة الحامض 1
استخدام لوحة الخزف لتعيين لون مسحوق المعدن 2
التعامل مع قطعة الزجاج لخدش المعدن 1
استخدام خاصية التذوق في التعرف على المعدن 1
كيفية خدش المعدن بالأظافر 2
المجموع 7
اسم المعلم الملاحظ :.....................................التوقيع ............... التاريخ / / 2003م
منطقة أبوظبي التعليمية
توجيه العلوم
امتحان الأداء العملي للصف التاسع
الفصل الدراسي الثاني
العام الدراسي 2003-2004م
اسم الطالبة : ...........................
الشعبة : ...........................
التجربة السادسة ( 6) ( النفط ومشتقاته )
المواد و الأدوات : تأكد من الأدوات اللازمة للتجربة وهي :
(عينات من : النفط الخام - البنزين - أنابيب اختبار – ماء ).
خطوات العمل :-
1- خذ في أنبوبتي اختبار كميتين متساويتين من النفط والبنزين .
2- قارن بين الكميتين ثم أجب عما يلي : ( 3درجات )
- النفط الخام لونه ...................والبنزين لونه ............... .
– أيهما أكبر كثافة ؟....................................
3- ضع في الأنبوبتين السابقتين كميتين متساويتين من الماء ثم رجهما ، وانتظر
لحظة الطبقة العلوية هي :.............والسفلية هي :............. ( درجتان )
4- هل يصلح مكثف ليبج لفصل مكونات النفط الخام ؟ ............ ( 5 درجات ).
لماذا؟............................................ ......................................
ماذا نستخدم لفصلهما ؟............................................
دولة الإمارات العربية المتحدة العام الدراسي 2003- 2004
وزارة التربية والتعليم والشباب التجريب العملي
منطقة أبوظبي التعليمية حلقة ثانية
توجيه العلوم الفصل الدراسي ( الثاني )
اسم الطالب :....................................التاسع /......... الدرجة
نموذج التقييم الخاص بالمعلم
تجربة ( 6 ) النفط ومشتقاته اسم الطالب :..................................الشعبة ( )
المهارة درجة المهارة الدرجة المستحقة
درجة ورقة الاختبار
المجموع النهائي
يأخذ كميتين متساويتين من النفط والبنزين 3
إضافة كميتين متساويتين من الماء 3
خلط الكميتين مع الرج والتحريك 2
المحافظة على نظافة المكان والأدوات 2
المجموع 10
اسم المعلم الملاحظ :.....................................التوقيع ............... التاريخ / / 2003م