المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : امتحان أحياء الصف الحادي عشر علمي - الفصل الثاني



مهندسة شبكات
07-05-2007, 12:57 PM
الــســـلام عليكـــم

أنقل لكــم امتحان أحياء علمي - الفصل الثاني

دعواتكم لصاحب الامتحان

وبالتوفيق لكم

..

غاوية دلع
07-05-2007, 02:03 PM
يعطيك العافيه الشيخ
و ربي يجزيك كل الخير

و الله زين سويت
لان يوم الاربعاء عندي لامتحان
و هب عارفة وش الاسئلة

الصراحه هب عارفة اشلون اشكرك

مهندسة شبكات
07-05-2007, 02:26 PM
يعطيك العافيه الشيخ
و ربي يجزيك كل الخير

و الله زين سويت
لان يوم الاربعاء عندي لامتحان
و هب عارفة وش الاسئلة

الصراحه هب عارفة اشلون اشكرك

الــســلام عليكـــم

ان شاء الله أختي تستفيدين منه وتتوفقين ان شاء الله

وشدي حيلج بالامتحان نبي درجات عالية ;)

..

رملاوي كسول
07-05-2007, 02:28 PM
مشكوووووووووووور على الامتحان
ويعطيك العافية

غاوية دلع
07-05-2007, 02:35 PM
ان شاء الله بإذن الله بنيب علامه اوكي
و انت هب امقصر الشيخ

ربي لا يحرمنا منك

سلامي عليك

مهندسة شبكات
07-05-2007, 02:38 PM
مشكوووووووووووور على الامتحان
ويعطيك العافية

الــســـلام عليكـــم

العفوووووووووو أخي الكريم

وبالتوفيق لك ان شاء الله

..

مهندسة شبكات
07-05-2007, 02:40 PM
ان شاء الله بإذن الله بنيب علامه اوكي
و انت هب امقصر الشيخ

ربي لا يحرمنا منك

سلامي عليك

الــســــلام عليكـــم

بانتظار الدرجة الحلوة يا حلوة ;)

وبالتوفيق لكِ

..

أختكِ

..

loola
08-05-2007, 01:47 AM
hiii ... thx alooooooooooooooooot

مهندسة شبكات
08-05-2007, 01:19 PM
hiii ... thx alooooooooooooooooot

الــســلام عليكـــم

You are mostly welcome

Best Of Luck

..

احلى بطة
28-09-2007, 05:00 PM
مشكووووووووووووووووووووووووورة يا الغالية وما قصرت

والله يوفقج

حريص التفوق
28-09-2007, 06:08 PM
وزارة التربية والتعليم
توجيه أول مادة الأحياء
التجارب الأساسية المقررة للفصل الثاني من الصف الحادي عشر العلمي
ملاحظة البراميسيوم
1- الجزء – أ –المقارنة بين البراميسيوم واليوجلينا (تجربة واحدة)
أو
الجزء -ب- ملاحظة الفجوات في البراميسيوم وهى اثرائية ويعد المعلم لها
بطاقة ملاحظه وورقة اختبار ان اراد ادخالها
2- دراسة التراكيب الداخلية لكل من : ( ثلاث تجارب )
أ – الجذر
ب – الساق
ح - الأوراق
3 .الاستدلال على الوظيفة من خلال التركيب (تجربة واحدة)
4 -تراكيب الزهرة (تجربة واحدة)
5 –عمل المقاطع العرضية لساق أو نبات وصبغها (تجربة واحدة)
الملاحظات وكيفية التنفيذ
• بالنظر المسبق يمكن اعتبار عدد التجارب التي يمكن اعتمادها للامتحان والتي تتناسب مع البعد الزمني المتاح لامتحان الأداء العملي هو سبع تجارب (لاحظ أننا قسمنا تجربة التراكيب الداخلية إلى ثلاث تجارب)
• يمكن للمدرسة اعتماد ثلاث من هذه التجارب كحد أدنى على شرط أن تكون واحدة فقط منها دراسة التراكيب الداخلية لساق أو جذر أو ورقة ( التجارب الثلاث تعتبر واحدة لأنها تقيس نفس المهارات وقد قسمناها إلى ثلاث لإحداث توازن بين التجارب لتتواءم مع عنصر الوقت )
• يمكن للمعلم اعتماد اى من التجارب الاثرائية واعتمادها للامتحان إن كان قد نفذها وفي هذه الحالة يمكنه إعداد ورقة عمل وبطاقة ملاحظة
• أوراق العمل وبطاقات الملاحظة تشكل نموذجا أعده زملاء من مدرسين وموجهين ونرحب بنماذج أخرى لا تتجاوز اوتقل عن الإطار العام
• نذكر ان المواد والادوات اللازمة موجودة في الاسواق
• لابد من الإشارة إلى أن تعليمات عمل مزرعة براميسيوم ويوجلينا موجودة في دليل المعلم وعلى الانترنت وفي المراجع العلمية
• تمكن الكثير من الزملاء الحصول على عينات من اليوجلينا والبراميسيوم من البرك الساكنة في كدرا . الذيد . وادي أصفني العين ويمكن البحث عنها في مياه أي بركة او مستنقع اوخزان مياهه ساكنة معرض للضوء غير المباشر و تتلون مياهه بالأخضر

دولة الإمارات العربية المتحدة
وزارة التربية و التعليم
منطقة .................
مدرسة..................
الصف والشعبة...........
بطـاقة مـلاحظـــة

اسـم الطــالب : ......................اليــــــوم :........................ التــاريخ: / / 2007


المقــارنـة بين البـرامســـيوم و اليـوجليـــنا

م المهـــارة الأدائيــة الفــــــــــرعيــة
درجة المهارة الدرجة المستحقة
1 يلبس النظـارات الواقيــة و القـفازات 1
2 يمسـك الشريحة بطريقة صحيحـة و ينظفهـا . 1
3 يضـع قطرة من ميثـيل السيللوز في منتصف الشريحة بحذر 1
4 يضع غطاء السريحة بشكل صحيص 1
5 يضـيف بدقة و حرص قطرة من زرعة البرامسيوم على ميثيل السـيللوز 1
6 يهيئ المجهر الضوئي للعمل بشكل صحيح 2
7 يضع الشريحة على مـائدة المجهر بدقة وهدوء 1
8 يوضح أحد افراد البرامسيوم مبتـدئا بالعدسة الصغرى 2
9 ينـزع غطـاء الشـريحة بهـدوء ودقة 1
10 يضيف بدقة قطرة من زرعة اليوجلينا ‘لى الشريحة و يعيد غطاءها 1
المجمـــــــــــــوع 12
درجة ورقة العمل 8
المجموع 20

مدرس المادة : التوقيع :





دولة الإمـارات العربية المتحدة
وزارة التربية والتعليم والشباب
منطقة ...................
مدرسة ..................
الصف والشعبة ...........

ورقـة الاختبار

المقــــارنة بين البرامسيوم و اليوجليـنا

اســم الطالب :........................اليـــــوم :.............................التــاريـخ : / / 2007
مؤشــرات الأداء:
# يـلاحظ الأوليـات تحت المجهر الضـوئي المركب
# يقـارن بين البرامسيوم و اليـوجليـنا.
المواد :نظارات واقية زرع براميسيوم . زرع يوجلينا . شرائح مجهرية . اغطية شرائح .مثيل السيللوز .
مجهر ضوئي مركب . ماء مقطر . مناديل ورقية
الاجراء : افحص الأوليات المتوفرة ثم قارن بين البراميسيوم واليوجلينا معتمدا الإجابة على أسئلة وأنشطة ورقة العمل

1- قارن بين البراميسيوم واليوجلينا سجل ملاحظاتك في الجدول التالي ( 4 درجات )
البراميسيوم اليوجلينا وجه المقارنة
الحجم
وسائل الحركة
نمط التغذية
الفجوات الغذائية

2- مـادور الفجوة المنقبضـة في البرامسيوم ؟ ( درجــة )
.................................................. .................................................. .............
3 بعد اضافة اليوجلينا الى زرعة البراميسيوم هل تغير لون الفجوة ؟ ....................فسر ذلك.................. .................................................. .................................................. ......... ( درجتان )
4- ما دور مثيل السيللوز في هذه التجربة .................................................. ..................... ( درجــة )














دراسة التراكيب الداخلية للجذور والسوق والأوراق
تقسم التجربة الى ثلاث تجارب
1. دراسة التراكيب الداخلية للجذور
2. دراسة التراكيب الداخلية للسوق
3. دراسة التراكيب الداخلية للأوراق

يعد المعلم بطاقة ملاحظة وورقة عمل لكل منها
كالنموذج التالي















دولة الإمـارات العربية المتحدة
وزارة التربية والتعليم والشباب
منطقة ...................
مدرسة ..................
الصف والشعبة...............
بطــاقة ملاحظـة
دراسة التراكيب الداخلية للجذور
اسم الطالب: اليوم: التـاريخ : / / 2007

م المهـــارة الأدائيــة الفــرعيـــة درجة المهـارة الدرجة المستحقة
1 يجهـز المجهـر الضـوئي للعمـل 2
2 يمسـك الشريحة بشـكل صحيح 2
3 يضع الشريحة على المسرح ويثبتها بطريقة صحيحة 2
4 يستخدم الضابط الصغير و الكبير في إظهار العينة . 2
5 يظهر العينة بوضوح . 2
6 يراعي قواعد الأمن والسلامة 2
المجمـــوع 12
درجة ورقة العمل 8
المجموع 20


اسٍـــم المـدرس : التـوقيـع:













دولـة الإمارات العربية المتحـدة
وزارة التربية و التعليم و الشباب
المنطقة..............................
المدرسة ........................
ورقـة الاختبار
الصف والشعبة ...................


دراسة التراكيب الداخلية للجـذور

اسم الطالب: اليوم: التاريخ : / / 2007

مؤشـرات الأداء: # يلاحظ الأنسجة و التراكيب التي تتكون منها الجذور
# يوضح تتكيف الجذور مع وظائفها.
المهارات الملاحظة...المقارنة .الاستدلال ..الربط بين التركيب والوظيفة
المواد مقطع عرضي لجذر نبات عشبي ذي فلقتين مثل الفول او أي نبات آخر مجهر ضوئي
الاجراء : افحص الشريجحة ومن خلال الفحص اجب عن جميع أنشطة ورقة العمل أمامك


أ-- ارسم شكلا تخطيطيا مبسطا للمقطع الذي تراه ثم حددعلى الرسم ( خمس درجات )
1- البشرة الخارجية 2-البشرة الداخلية 3- اللحاء 4- الخشب 5- القشرة












ب- مـا الانسجة التي تتواصل في الجذور والساق والاوراق ..............................................( درجة ).
ج- ماوظيفة الشعيرات الجذرية .................................................. .......................... ..( درجة )
.اين تتوقع ان تجدها في القطاع الذي تفحصه .................................................. ........ .... .( درجة )


دولة الإمـارات العربية المتحدة
وزارة التربية والتعليم والشباب
منطقة ...................
مدرسة ..................
الصف والشعبة...............
بطــاقة ملاحظـة
دراسة التراكيب الداخلية للسوق النباتية
اسم الطالب: اليوم: التـاريخ : / / 2007

م المهـــارة الأدائيــة الفــرعيـــة درجة المهـارة الدرجة المستحقة
1 يجهـز المجهـر الضـوئي للعمـل 2
2 يمسـك الشريحة بشـكل صحيح 2
3 يضع الشريحة على المسرح ويثبتها بطريقة صحيحة 2
4 يستخدم الضابط الصغير و الكبير في إظهار العينة . 2
5 يظهر العينة بوضوح . 2
6 يراعي قواعد الأمن والسلامة 2
المجمـــوع 12
درجة ورقة العمل 8
المجموع 20


اسٍـــم المـدرس : التـوقيـع:












دولـة الإمارات العربية المتحـدة
وزارة التربية و التعليم و الشباب
المنطقة..............................
المدرسة ........................
ورقـة الاختبار
الصف والشعبة................


دراسة التراكيب الداخلية للسوق النباتية

اسم الطالب: اليوم: التاريخ : / / 2007

مؤشـرات الأداء: # يلاحظ الأنسجة و التراكيب التي تتكون منها السوق
# يوضح تكيف السوق مع وظائفها.
المهارات الملاحظة...المقارنة .الاستدلال ..الربط بين التركيب والوظيفة

المواد مقطع عرضي لساق نبات عشبي ذي فلقتين مثل الفول او أي نبات آخر. مجهر ضوئي
الاجراء : افحص الشريجحة ومن خلال الفحص اجب عن جميع أنشطة ورقة العمل أمامك
أ-- ارسم شكلا تخطيطيا مبسطا للمقطع الذي تراه ثم حددعلى الرسم ( خمس درجات )
1- البشرة الخارجية 2-القشرة 3- اللحاء 4- النخاع 5- نسيج اللحاء












ب- مـا أوجه الاختلاف بين السوق العشبية والسوق الخسبية ..............................................( درجة ).
ج- مالنسيج الذي ينقل السكر من اماكن صنعه الى اماكن استهلاكه او تخزينه......................... .( درجة )
.اكتب واحدة من التكيفات التي تمكن الساق من القيام بوظائفه ....................................... .... .( درجة )

دولة الإمـارات العربية المتحدة
وزارة التربية والتعليم والشباب
منطقة ...................
مدرسة .................
الصف والشعبة...............

بطــاقة ملاحظـة
دراسة التراكيب الداخلية للورقة
اسم الطالب: اليوم: التـاريخ : / / 2007

م المهـــارة الأدائيــة الفــرعيـــة درجة المهـارة الدرجة المستحقة
1 يجهـز المجهـر الضـوئي للعمـل 2
2 يمسـك الشريحة بشـكل صحيح 2
3 يضع الشريحة على المسرح ويثبتها بطريقة صحيحة 2
4 يستخدم الضابط الصغير و الكبير في إظهار العينة . 2
5 يظهر العينة بوضوح . 2
6 يراعي قواعد الأمن والسلامة 2
المجمـــوع 12
درجة ورقة العمل 8
المجموع 20


اسٍـــم المـدرس : التـوقيـع:












دولـة الإمارات العربية المتحـدة
وزارة التربية و التعليم و الشباب
المنطقة..............................
ورقـة الاختبار
المدرسة ........................
الصف والشعبة..............


دراسة التراكيب الداخلية للورقة

اسم الطالب: اليوم: التاريخ : / / 2007

مؤشـرات الأداء: # يلاحظ الأنسجة و التراكيب التي تتكون منها الأوراق ا
# يوضح تتكيف الجذور مع وظائفها.
المهارات الملاحظة...المقارنة .الاستدلال ..الربط بين التركيب والوظيفة

المواد مقطع عرضي لورقة . نبات مجهر ضوئي
الاجراء : افحص الشريحة ومن خلال الفحص اجب عن جميع أنشطة ورقة العمل أمامك


أ-- ارسم شكلا تخطيطيا مبسطا للمقطع الذي تراه ثم حددعلى الرسم ( خمس درجات )
1- البشرة السفلى 2-الخلية الحارسة 3- اللحاء 4- النسيج العمادي 5- النسيج الاسفنجي












ب- كيف تحتفظ الورقة بالماء ............................................. .( درجة ).
ج- مالفرق بين خلايا البشرة وخلايا النسيج المتوسط ................................................ . ..( درجة )
د- اكتب تحورا واحدا من التحورات التي تمكن الأوراق من القيام بوظيفتها........................... .. .. .( درجة )

دولة الإمـارات العربية المتحدة
وزارة التربية والتعليم والشباب
منطقة ...................
مدرسة ..................
الصف والشعبة................
بطــاقة ملاحظـة
الاستدلال على الوظيفة من خلال التركيب
اسم الطالب: اليوم: التـاريخ : / / 2007

م المهـــارة الأدائيــة الفــرعيـــة درجة المهـارة الدرجة المستحقة
1 يجهـز المجهـر الضـوئي للعمـل 2
2 يمسـك الشريحة بشـكل صحيح 2
3 يضع الشريحة على المسرح ويثبتها بطريقة صحيحة 2
4 يستخدم الضابط الصغير و الكبير في إظهار العينة . 2
5 يظهر العينة بوضوح . 2
يقارن بين مايراه في المجهر والصورة المرفقة 1
6 يراعي قواعد الأمن والسلامة 1
المجمـــوع 12
درجة ورقة العمل 8
المجموع 20


اسٍـــم المـدرس : التـوقيـع:












دولـة الإمارات العربية المتحـدة
وزارة التربية و التعليم و الشباب
المنطقة..............................
الاستدلال على الوظيفة من خلال التركيب
ورقـة الاختبار
المدرسة ........................
الصف والشعبة......................



اسم الطالب: اليوم: التاريخ : / / 2007

مؤشـرات الأداء:. الاستدلال على وظيفة الورقة من خلال ملاحظة تركيبها
المواد شريحة جاهزة لمقطع عرضي في ورقة نبات بنفسج او اى نبات اخر . نبات مجهر ضوئي
المهارات الملاحظة...المقارنة .الاستدلال ..الربط بين التركيب والوظيفة
المرفقات : صورة لقطاع عرضى اصم لورقة نبات

(لشكل الموجود في الصفحة 83 من كتاب المعلم للتمارين والانشطة )





















الاجراء : افحص الشريجة ومن خلال الفحص والمقارنة بالشكل المرفق

اجب عن جميع أنشطة ورقة العمل أمامك
أ*- استخدام صلات الربط
كيف يوفر موقع وتركيب المنطقة أ من الورقة ادلة على وظيفتها .................................................. .............
.................................................. .................................................. ....................(درجتان ) ..........
ب*- اجراء استدلال
مالذي توحي به محتويات المنطقة ب فيما يتعلق بوظيفتها ؟ .................................................. ................
.................................................. .................................................. ...........(درجتان )
ج -اجراء الاستدلال
مالذي يوحي به الشكل ج فيما يتعلق بوظيفته .................................................. ................................
.................................................. .................................................. ............. (درجتان )
د - التعرف الى صلات
كيف يمكن لثاني اكسيد الكربون ان يدخل ورقة النبات .................................................. .........................
.................................................. .................................................. .............. (درجتان )






















دولة الإمـارات العربية المتحدة
وزارة التربية والتعليم والشباب
منطقة ...................
مدرسة ..................
الصف والشعبة..............
ورقـة الاختبار
تـراكيـــب الـزهـــــــرة
اسم الطـالب : اليـوم : التـاريخ: / / 2007
مؤشـرات الأداء : # يحـدد ترااكيـب و ترتيـب الأعضـاء التـكاثرية الأنثـوية و الـذكرية للـزهرة .
# يقـارن بين الســبلات و البــتلات .
المواد قفازات زهرة لنبات ذي فلقة واحدة او زهرة كبيرة لنبات ذي فلقتين عدسة يد شريط لاصق شفاف
إبرة تشريح مشرط
المهارات تشريح الازهار الملاحظة التصنيف
الإجراء افحص الزهرة وأجزائها وسجل ملاحظاتك ثم الصق الأجزاء في مكانها المخصص في الدول التالي ( 4 درجات )
اجزاء الزهرة مكان لصق الاجزاء الوصف الرائحة العدد
السبلات




البتلات




الاسدية



المتاع


1- ما وظيفة التويج .................................................. ................................................. ( درجــة )
2- أي أجـزاء الزهـرة يتحـول إلى ثـمرة ؟ ..................................... ............................. ( درجــة )
3- مـا نوع النـبات الـزهري أمـامك ( أحـادي فلقـة, أم ثنـائي فلقـة )..............................................
موضحـا إجـابتك ؟ .................................................. ................................... ( درجتـان )


دولة الإمـارات العربية المتحدة
وزارة التربية والتعليم والشباب
منطقة ...................
مدرسة ..................
الصف والشعبة ................
بطـاقـة ملاحظـة

تـراكيـــب الـزهـــــــرة


اسم الطـالب : اليـوم : التـاريخ: / / 2007


م الـمهــارة الأدائــــــــيــة الـفــرعيـــــة درجـة المهـارة الدرجة المسـتحقة
1 يلـبس القفـازات و النظـارات الواقيـة 1
2 ينزع بعناية سبـلات الكأس و يثـبتها على ورقة الاختبار 2
3 ينزع بعناية بتـلات التويج و يثـبتها أسفل الكـأس 2
4 ينزع الأسـدية من الزهـرة ويثبتها 2
5 يفصـل المتاع بلطف و يثـبته على الورقة البيضـاء 2
6 يسجل الملاحظات بعد كل خطوة دون ارجاء 2
7 يراعي ترتيب الاجزاء 1
المجــــــــمــوع 12


اسـم المـدرس : التوقيع :









تجربة عمل المقاطع العرضية لساق نبات وصبغها
لموائمة التجربة مع الوقت المتاح للاختبار نقترح
• عمل مقاطع في ساق نبات من احاديات الفلقة وحفظها
• عمل مقاطع في ساق نبات عشبي من تنائيات الفلقة وحفظها
• عمل مقاطع في جذر نبات من احاديات الفلقة وحفظها
• عمل مقاطع في جذر نبات من احاديات الفلقة وحفظها
تقسيم التجربة الى تجربتين
1. فحص مقطع لساق مجهوله يعطى للطالب ليحديد هويته ان كان من احاديات او ثنائيات الفلقة على ضوء معلومات الطالب ومرفقات يزود بها
2. فحص مقطع لجذر مجهوله يعطى للطالب ليحديد هويته ان كان من احاديات او ثنائيات الفلقة على ضوء معلومات الطالب ومرفقات يزود بها
• للمعلم حرية الاختيار لتجربة واحدة او اثنتين على ضوء الامكانيات المتاحة
• صبغة ترايكروم موجودة ومتوفرة في الاسواق وقد استطاع الحصول عليها معظم امناء المختبر
• المادة الوسيطة بيكولايت 11 متوفرة ايضا
ان تعذر الحصول على هذه المواد لسبب قاهر يمكن للمعلم تزويد الطالب بشريحة جاهزة مجهولة بالنسبة للطالب ويطلب من الطالب معرفتها والإجابة على ورقة الاختبار
زارة التربية والتعليم والشباب
منطقة ...................
مدرسة ..................
الصف والشعبة .............

بطــاقة ملاحظـة
عمل المقاطع العرضية لساق نبات وصبغها
اسم الطالب: اليوم: التـاريخ : / / 2007

م المهـــارة الأدائيــة الفــرعيـــة درجة المهـارة الدرجة المستحقة
1 يلبس النظارة الواقية ومعطف المختبر 1
2 يمسـح الشريحة بعود قطني مبلل بالكحول ويتخلص من العود 1
3 يستخدم الملقط لاخراج المقطع ويضعه في طبق المعالجة 1
4 يضيف قطرتين من صبغ الترايكروم الى المقطع ويتركه لمدة دقيقتين 1
5 يغمر طبق المعالجة بالماء ويحركه بشكل دائري لغسل المقطع 1
6 يخرج المقطع بواسطة العود الخشبي ويضعه وسط الشريحة النظيفة 1
7 يضع قطرتين او ثلاثة من المادة الوسطية على المقطع 1
8 يضع غطاء الشريحة بطريقة صحيحة 1
9 يفحص باستخدام الضابط الصغير ومن ثم الكبير 2
10 يظهر المقطع بوضوع 2
المجمـــوع 12
درجة ورقة العمل 8
المجموع 20


اسٍـــم المـدرس : التـوقيـع:








دولـة الإمارات العربية المتحـدة
وزارة التربية و التعليم و الشباب
المنطقة..............................
ورقـة الاختبار
المدرسة ........................
الصف والشعبة ..................
عمل المقاطع العرضية لساق نبات وصبغها

اسم الطالب: اليوم: التاريخ : / / 2007
مؤشـرات الأداء: * يحضر شرائح مجهرية لمقاطع عرضية لساق نباتية لملاحظتها بواسطة مجهر ضوئي مركب
* يقارن بين ترتيب النسيج الوعائي في نباتات ذوات فلقة واحدة وفي نباتات ذوات الفلقتين
* يصنف النبات بالاستناد الى ترتيب نسيجه الوعائي
المهارات استخدام المجهر .. عمل شريحة مجهرية لعينة رطبة . صبغ انسجة تصنيف النبات
المواد نظارة واقية معطف مختبر - شرائح واغطية - عود قطني مع كحول - ملقط - قارورة مقاطع جاهزة فيها مقاطع
مجهولة( لسوق من احاديات الفلقة واخرى من ثنائياتها معدة سابقا). طبق للصبغ صبغ ترايكروم في قارورة ذات قطارة .ماء مادة وسيطة توضع فيها العينة بيكولايت 11 في قارورة
ذات قطارة . مجهر مركب
المرفقات صوره توضح ترتيب الحزم في ساق نبات احادي الفلقة وصورة توضح ترتيب الجزم في نبات ثنائي الفلقة





















الاجراء : افحص الشريجحة ومن خلال الفحص اجب عن جميع أنشطة ورقة العمل أمامك
أ-- مستعينا بالصور ارسم شكلا تخطيطيا مبسطا للمقطع الذي تراه تحت المجهر موضحا على الرسم ما يلي: ( خمس درجات )
1- ترتيب الحزم الوعائية 2-النخاع 3- النسيج البرانشيمي 4- نسيج الخشب 5- نسيج اللحاء












ب- هل يعتبر هذا المقطع مقطعا لساق نبات احادي ام ثنائي الفلقة .................. .( درجة ).
ج- علل اختيارك .................................................. ........................................( درجتان )





















وزارة التربية والتعليم والشباب
منطقة ...................
مدرسة ..................
الصف والشعبة .............

بطــاقة ملاحظـة
عمل المقاطع العرضية لجذر نبات وصبغها
اسم الطالب: اليوم: التـاريخ : / / 2007

م المهـــارة الأدائيــة الفــرعيـــة درجة المهـارة الدرجة المستحقة
1 يلبس النظارة الواقية ومعطف المختبر 1
2 يمسـح الشريحة بعود قطني مبلل بالكحول ويتخلص من العود 1
3 يستخدم الملقط لاخراج المقطع ويضعه في طبق المعالجة 1
4 يضيف قطرتين من صبغ الترايكروم الى المقطع ويتركه لمدة دقيقتين 1
5 يغمر طبق المعالجة بالماء ويحركه بشكل دائري لغسل المقطع 1
6 يخرج المقطع بواسطة العود الخشبي ويضعه وسط الشريحة النظيفة 1
7 يضع قطرتين او ثلاثة من المادة الوسطية على المقطع 1
8 يضع غطاء الشريحة بطريقة صحيحة 1
9 يفحص باستخدام الضابط الصغير ومن ثم الكبير 2
10 يظهر المقطع بوضوع 2
المجمـــوع 12
درجة ورقة العمل 8
المجموع 20


اسٍـــم المـدرس : التـوقيـع:








وزارة التربية و التعليم و الشباب
المنطقة..............................
ورقـة الاختبار
المدرسة ........................
الصف والشعبة ..................

عمل المقاطع العرضية لجذر نبات وصبغها

اسم الطالب: اليوم: التاريخ : / / 2007

مؤشـرات الأداء: * يحضر شرائح مجهرية لمقاطع عرضية لساق نباتية لملاحظتها بواسطة مجهر ضوئي مركب
* يقارن بين ترتيب النسيج الوعائي في نباتات ذوات فلقة واحدة وفي نباتات ذوات الفلقتين
* يصنف النبات بالاستناد الى ترتيب نسيجه الوعائي
المهارات استخدام المجهر .. عمل شريحة مجهرية لعينة رطبة . صبغ انسجة تصنيف النبات
المواد نظارة واقية معطف مختبر - شرائح واغطية - عود قطني مع كحول - ملقط - قارورة مقاطع جاهزة فيها مقاطع
مجهولة( جذور من احاديات الفلقة واخرى من ثنائياتها معدة سابقا). طبق للصبغ صبغ ترايكروم في قارورة ذات قطارة .ماء مادة وسيطة توضع فيها العينة بيكولايت 11 في قارورة
ذات قطارة . مجهر مركب
المرفقات صوره توضح ترتيب الحزم في ساق نبات احادي الفلقة وصورة توضح ترتيب الجزم في نبات ثنائي الفلقة




















الاجراء : افحص الشريجحة ومن خلال الفحص اجب عن جميع أنشطة ورقة العمل أمامك
أ-- مستعينا بالصور ارسم شكلا تخطيطيا مبسطا للمقطع الذي تراه تحت المجهر موضحا على الرسم ما يلي: ( خمس درجات )
1- ترتيب الحزم الوعائية 2-البشرة الخارجية 3- البشرة الداخلية 4- القشرة 5- نسيج اللحاء












ب- هل يعتبر هذا المقطع مقطعا لجذر نبات أحادي أم ثنائي الفلقة .................. .( درجة ).
ج- علل اختيارك .................................................. ........................................( درجتان )

حريص التفوق
28-09-2007, 06:10 PM
:clap::clap::clap::clap::clap::clap::clap::clap::c lap::clap::clap::clap::clap::clap::clap::clap::cla p::clap::clap::clap::clap:




http://sez.ae/up/files/1907.jpg

مهندسة شبكات
12-10-2007, 12:52 AM
مشكووووووووووووووووووووووووورة يا الغالية وما قصرت

والله يوفقج

السلام عليكم

العفوووووو أختي الكريمة

وان شاء الله يكون مفيد للكورس الياي

..

مهندسة شبكات
12-10-2007, 12:53 AM
السلام عليكم

حريص التفوق

شكرا لك أخي الكريم على الاضافة

وبالتوفيق لك

..

g_emran
16-12-2007, 10:26 PM
Thanks Soooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo Much

Best Of Luck

الفنــــاااااان
18-12-2007, 10:20 AM
مشكوررررررررررة أختي على الامتحان العملي وان شاء نتوفق فيهم

المزيودي
29-12-2007, 10:16 AM
مشكووووووووووووووووووووووووورة

جبر الخواطر
08-01-2008, 12:43 PM
ألف شكر الله يعطيج العافية

أحلاهن و أطيبهن
08-01-2008, 04:59 PM
انا مب راضي يستوي وياي

كل ما أضغط عليه ما يستوي :(:(:(

نوفا
12-01-2008, 11:10 AM
ما هو راضي يفتح معاي

وصلاوي
14-01-2008, 01:50 PM
مشكوووووورة مشرفتنا

بس الملف مب طايع يفتح......

خنساء فلسطين
15-01-2008, 12:36 AM
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شكراً لك اخي الكريم


بارك الله فيك

amawi111
17-01-2008, 03:09 PM
وفقكم الله ورعاكم

شجــ القلب ــون
17-01-2008, 11:03 PM
يسلمووووووووووووووووووووو

والله ما عليكم زوووووووود ^.^

مروحة
14-02-2008, 02:42 PM
مرسي خالص مالص............

هزيم الرعد
14-02-2008, 05:07 PM
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور على الإمتحانات

ميم وميم و بينهن ري
17-02-2008, 03:03 PM
مشكورة الغالية والله ما تقصرين وربي لا هانج

مشاعل النور
19-02-2008, 04:00 PM
مشكور أخوي
جزاك الله خيراً

الامتحان وووووووااييييدددددددددد
حلو تسلم ...

شكراً لك اخي الكريم

gla zayed
13-03-2008, 04:14 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


جزآآآآج ربي الف خير اختي


:)

ولـــ الإمارات ـــد
29-03-2008, 02:26 PM
مشكورة اختي على الامتحانات

بوعوف
04-04-2008, 03:01 PM
thanks a lot

غـ7ـلا
07-04-2008, 05:52 PM
أبا تقريرعن علم الاجتماع الحادي عشر أدبي

ibm808
24-05-2008, 06:08 PM
مشكووووووووووووووووور

خطاف القلوب
25-05-2008, 08:20 AM
الف شكر على المجهود الرائع
في ميزان حسناتك

كيفي سعودية
30-05-2008, 03:13 PM
مشكورين على مجهودكن

لؤلؤة زمانها
28-03-2009, 03:02 PM
الله يعطيك كل خير:s62::bomb::shiny01:

palestine girl
28-03-2009, 07:23 PM
merci kteer allah la ydwe3 t3b l7ada

الوحش السوري
12-04-2009, 06:34 PM
شكرا شكرا شكراشكرا شكرا شكراشكرا شكرا شكراشكرا شكرا شكراشكرا شكرا شكراشكرا شكرا شكراشكرا شكرا شكراشكرا شكرا شكراشكرا شكرا شكراشكرا شكرا شكراشكرا شكرا شكراشكرا شكرا شكراشكرا شكرا شكراشكرا شكرا شكراشكرا شكرا شكرا

the lourd
12-05-2010, 03:56 PM
شكرا لكم على جهدكم

حلو نعيش المسؤولية
16-07-2010, 01:24 PM
لــــــلــرفـــــع ...

المجتهد1
22-03-2013, 10:04 AM
مشكووووووووووووووووووووووووورة يا الغالية وما قصرت