ممكن حل درس سواحل المجد + تحية لقائد المسيرة

[الحمادي 299]

بلييييييييز ممكن حل درس سواحل المجد + تحية لقائد المسيرة

[تفوقي هو هدفي]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أولا:ص150
1-اقرأ من النص
1-1
2-5
3-11
4-3,11

الفهم والاستيعاب ص151
1-السواحل المطلة على الخليج العربي.
2-ان ينهض من غفلته ويترك الكسل ويحمي ثغورها ويحرص على استعادة امجادها.
3-هو المهلب بن أبي صفرة تابعي لمع اسمه في العصر الاموي وهو من أبناء دبا الفجيرة .
4-ترك بطولته الخالدة وسيوفه المدفونه في أرض الخليج وأثار جواده والسرج و الرسن.
5-الانسان الخليجي.

2-ضع إشارة( )
1- المدن والقرى التي تتعرض للخطر

2- كثرة السفن على أرض البحرين

3-((يابن الجزيرة عار أن تنام ضحى إلخ......))
انثر......
يخاطب الشاعر ابناء الخليج ويحثهم على النهوض و اليقظة وترك الاهمال والغفلة واسترجاع امجاد ابائهم فمن العار أن ينام وقت العمل.

وضح.......
يدعو الشاعر إلى الجد والنشاط والعمل من اجل استعادة امجاد الآباء
التذوق:ص152
1-سواحل المجد
1- الاعتزاز بها وبمكانتها ومجد الاباء فيها
2- نعم,يؤكد على أصالتها و مكانتها

2-فيزهو بها التاريخ والزمن
1-بتسجيل وتخليد البطولات في كتب تقرأها الاجيال
2-زهو الانسان محدود أما زهو التاريخ فهو ممتد ومستمر على مر العصور
3-شبه التاريخ بالانسان الذي يفتخر بما سجله من بطولات الاجداد

تابع التذوق:ص153
3-((و من يصون حماها يابن تريتها))
1-إستفهام استنكاري الغرض منه الحث على النهوض لحماية الوطن
2-على شدة الالتصاق والانتماء و المسؤلية

منقووول ☺

[تفوقي هو هدفي]

اليوم يبتلكم حل درس (((( تحية لقائد المسيرة ))))
ان شاء لله يعيبكم

وباُتَوفٍيق



حل درس تحية لقائد المسيرة

صــ61

أجب عما يأتي...:

1- وضوح سياسته وأنه رفع شأن الدولة فهو زايد الخيرات ووصف بره وحنانه.
2- لأنه حقق آمال الشعب في الوحدة،وإخلاصه وعمله هو سبب الإنجازات التي تحققت في ظل الإتحاد.
3- وحد البلاد والنهضة الشاملة في جميع المجالات مثل النهضة العمرانية والزراعة والإقتصاد.
4- العدل هو أساس الحكم الصالح .

حدد البيت الذي يشير..:

1- البيت الثامن
2- البيت السابع
3- البيت التاسع
4- البيت الثالث



علل ما يأتي...:

1- بسبب اهتمامالشيخ زايد والشعب بالزراعة والعمران.

صـ 62

2- لأن الشيخ زايد أرسى قواعد الحكم بالعدل.
3- لإخلاص القادة والشعب.
4- كثرة الرياض والحدائق.

ماذا تقول من القصيدة...:ـ
1- البيت السابع
2- البيت الثالث
3- البيت العاشر

التذوق:
1- (ما كان أحوجنا...:
الثانية
2- نعم يتغير لأن كلمة راعيا تدل الكلمة ع الحاكم المسؤول الذي يهتم بشؤون شعبه.

صـ63

3- يا زايد....:
الثانية
4- وصف الشاعر نهج الشيخ زايد بالوضوح والصفاء / وشبهه بأنه كالنهر المتدفق عطاء.

· هل ترى ...:
· نعم ، علم الحضارة دليل ع التقدم والتطور والرفعة أما علم الدولة دليل ع الحرية والإستقلال.

· عد إلى الأبيات ...:


يتدفق . بالخير وانتشارها واستمرارية العطاء.
توجت. تدل ع الرفعة والشموخ والقوة في تحقيق الهدف.
يخفق. سرعة التقدم والتطور والحضارة والرفاهية.

5- بم توحي...:
1- تدل ع وضوح الروعية والضياء والنور.
2- دليل ع الالسعادة والفرحة والتوكيد ع جمال الإمارات.
3- بعمق المحبة بين الشعب والقائد .




صــ64
اللغة والتراكيب:
إقرأ ثم أجب...

*ماذا ترى..؟
الأولى بالألف القائمة والثانية والثالثة بالألف المقصورة.
*ما الفارق...؟
الأولى نبت وثمر / الثانية: انتشر / الثالثة: وصل
*هات مضارع ...؟
نما:ينمو / نمى:ينمي / نمى: ينمي

وبقى كم سؤاال ماا حصلت حلهم
و الســـــــــــــــــمـــــــوحههه

(( منقول ))