سجى الزعبي
11-03-2013, 10:38 AM
ا
السلا عليكم ورحمه الله وبركاتة
السؤال الاول : ( من نشيدالحاسوب ):
اقرأ الأبيات التالية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها
ضيف في بيتي محبوب في لغتي يدعى الحاسوب
هيا يا صحبي نعرفه سر خاف فلنكشفه
والأزرار كيف تدار جرب تنكشف الأسرار
شاشته نافذتي الآنا كي أبصر فيها البلدانا
1- استخرج من الأبيات ما يلي :
- ضد نخفيه: ----------------------- مرادفيسمى:-----------------------------
2- ورد في الأبيات السابقة اثنين من أجزاء الحاسوب هما------------------و-------------------
3- اكتب من الأبيات السابقة البيت الذي يدل على أن الحاسوبجهاز يحبه كل أفراد الأسرة .
--------------------------- ---------------------------------------
4- ميز التعبير الحقيقي من التعبير المجازي في الكلمات التيتحتها خط :
1- تسلل شعاع الشمس من النافذة ( -----------------)
1- الحاسوب نافذة الباحثين عن المعرفة (---------------)
ب-اكتب من حفظك ما يدل على المعاني الآتية :
1- الحاسوب مكتبة تحتوي الكثير من العلوم والفنون ( مننشيد الحاسوب )
--------------------------------- -----------------------------------
2- اتخاذ الكلب النباح علامة لتحذير الحمامة من الخطر ( مننشيد الكلب والحمامة )
--------------------------------- -----------------------------------
3- فخر الشاعر بوطنه وتاريخه ودينه ( من نشيد ابن الأرض)
--------------------------------- -----------------------------------
ثانيا : المفاهيم اللّغويّة( النحو)
السؤال الأول:
اقرأ الفقرة التالية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها :
(قال الوالدُ لابنه: يابني..هل تحب أن تعيش الحياة دونمشكلات؟ فاسمع مني: الحياة كفاح، واعمل فيها بجد واجتهاد، ولا تجالس المتكاسلين،واسمع النصيحة، ولتفعل الخير، واجعل الحق فوق القوة))
1- استخرج من الفقرة السابقة ما يلي :
- أسلوب استفهام :--------------------------------------------
- أسلوب نهي :-----------------------------------------------
- فعلا مضارعا مقرونا بلام الأمر: -----------------------------
- ظرف مكان:-------------------------------
- فعل أمر :------------------------------------
- حرف عطف يفيد الترتيب والتعقيب:------------------------------
2-صرف الفعل ( يسمع ) مع الضمائر كما في الجملة التالية :
-أنت تسمع النصيحة .
أ- أنتم-------------------------------------
ب- هما--------------------------------------
ت- هن--------------------------------------
ث- نحن-------------------------------------
تابع المفاهيم اللّغويّة ( النّحو)
السؤال الثاني :
املأ الفراغ في الجمل التالية بكلمة مناسبة حسب ما هو مطلوببين القوسين :
1- ذهبت إلى الحديقة----------- ( ظرف زمان )
2- أحب قراءة القصص -----------الكتب النافعة ( حرفعطف)
3- -----------يساعد الضعيف والمحتاج ( ضميرغائب)
4- ---------- بالأشياء الخطرة. ( أسلوبنهي )
السؤال الثالث :
ضع أسئلة للإجابات التالية :
1- ----------------------------------------------؟
- نعم ، زرت مدينة العين .
2- -----------------------------------------------؟
- في صفي خمسة وعشرون طالبا .
3- ---------------------------------------------؟
- أنا بخير والحمدلله .
4- --------------------------------------------؟
- تقع بحيرة خالد في الشارقة .
ثالثا : القراءة
(من درس حاجة الكائنات إلى وطن )
اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها:-
( إن الكائنات الحية جميعها كالإنسان ، تحتاج إلى وطن ،تأوي إليه ، ويحميها من هجمات الأعداء ، وإذا لم تجد ما يحميها لجأت إلى التلونكالحرباء ، أو الانطواء على نفسها كالقنفذ ، أو الاختباء في ثيابها كالسلحفاة ،فسبحان من خلق الخلق ، وجعل لكل كائن حي وطنا يعيش على خيراته ، ويشعر فيه بالأمان.)
1- ضع عنوانا مناسبا للفقرة السابقة:---------------------------------------------------
2- استخرج من الفقرة السابقة ما يلي:
- كلمة بمعنى يلجأ:------------------- - ضدالظهور--------------------------
- جمع عدو:----------------------- - مفردكائنات:----------------------
3- ميز الحقيقة من الرأي فيما يلي :
أ - لكل كائن حي وطن يعيش فيه . ( ---------------------)
ب- تحس جميع الكائناتبالسعادة في أوطانها(---------------------)
4- صنف الأفكار التالية إلى فكرة رئيسية وفكرة فرعية :
أ- القنفذ تتلون بلون البيئةالتي تعيش فيها .( فكرة --------------------)
ب- لكل كائن حي وطن يعيش فيه . ( فكرة --------------------)
ج- تلجأ الحرباء للتلون لحماية نفسها من الخطر . ( فكرة --------------------)
5- صل بين السبب والنتيجة المترتبة عليها :
م السببم النتيجة
1- حنين بعض الكائنات إلى أوطانها 1- التلون أو الانطواء أوالاختباء
2- حاجة جميع الكائنات إلى الأمان 2- العودة إلى وطنها الأصلي
3- خوف بعض الحيوانات من هجمات الأعداء 3- البحثعن وطن يأويها
4- العيش في ممالك وفق قواعد محددة
رابعا : التعبير الكتابي
السؤال الأول :
استعن بالأحداث التالية في كتابة قصة بعنوان ما أجملالوطن .
( لاتنس عناصر القصة )
- شعور البطة بالملل من البركة وقرارها الرحيل إلى وطن آخر.
- حوار بين البطة والضفدع والحلزونة حول قرار الرحيل .
- رحيل البطة إلى البحر الواسع .
- تعرض البطة لكثير من الصعاب مثل ملوحة مياه البحر.
- القرار الذي اتخذته البطة .
أكتب قصتي :
------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
السؤال الثاني :
اكتب رسالة إلى صديقك في دولة الكويت توجه له دعوةلزيارة إمارة الشارقة
مبينا له أهم المعالم السياحية التي تشتهر بها . ( تذكرعناصر الرسالة )
----------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------
__________________________________________________ ___
ثالثا : الاستماع
بعد استماعك للنص السابق أجب عن الأسئلة التالية :
1- اختر أفضل عبارة مما يأتي عنوانا للنص السابق :
أ- حماية الوطن مسؤؤليةالجميع . ب- سواعدتبني الوطن . ج-أهمية الزراعة
2- العلاقة بين لفظة (تنوء) وموسيقاها في ويقومون بأعمال ينوء بحملهاأناس كثيرون) هي :- التراكم والتزاحم ب- النشاط والعمل ج- العجز والصعوبة .
3- ضع إشارة ( ) أمام الأفكارالواردة في النص السابق
- العمل الدائب يحقق السعادة للإنسان. ( )
- مسؤؤلية الطلاب تجاه وطنهم. ( )
- الجنود وحدهم يدافعون عن الوطن . ( )
- دور العمال في بناء الوطن . ( )
4- أحدد مصدر الإيقاع الموسيقي في الأمثلةالتالية :
1-(الزراعة ، الصناعة) مصدر الإيقاع فيالكلمتين هو :
أ- تكرار الكلمة ب- تشابه الحروف الثلاثة الأخيرة ج- تكرار الجملة
2-( فكلنا بالمهن نرفع شأن الوطن ......فكلنابالمهن نرفع شأن الوطن) مصدر الإيقاع هو:
أ- تكرار الكلمة ب- تشابه الحروف الثلاثة الأخيرة ج- تكرار الجملة
5- فسر الإشارات البعيدة التي يقصدها المتحدث فيالعبارة التي تحتها خط:
(فالحداد والنجار والفلاح يتعاونون ليشيدوا بعرقجباههم المنازل والمدارس والمزارع)
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
نص الاستماع :
لا يتحقق للإنسان العيش الرغيد ، ولا يصل إلىغاية سامية إلا بالعمل الدائب والسعي الحثيث. و ديننا الإسلامي يأمرنا
بالعملويحثنا عليه ،قال تعالى :"وقل اعملوا فسيرى الله عملكم ورسولهوالمؤمنون" فيا شباب الأمة عليكم بال
عمل ؛فإن فيه الرزق الحلال والكسب الطيبوخدمة الناس ؛فالحداد والنجار والفلاح يتعاونون معا ليشيدوا بعر
ق جباههم المنازلوالمدارس والمزارع ، ويقومون بأعمال ينوء بحملها أناس كثيرون؛فتحية لهؤلاء العمالالذين يبنون الوطن بسواعدهم ، ولا يمكننا أن نستغني عن أي منهم وصدق القائل حينقال:
عاشت لنا الزراعــة وأختها الصناعــة
فكلنا بالمهـــن نرفع شأن الوطــن
فكلنا بالمهن نرفع شأن الوطن
ارشادات هامة لك أخي المعلّم أختي المعلمة فيامتحان الاستماع:
1- تهيئة التلاميذ لامتحان الاستماع بصورة مناسبة، وإبعاد المؤثرات التي قد تعيق استماعهم .
2- قراءة القصة بصوت واضح ومسموع ومعبّر
.
3- توزيع ورقة الامتحان بعد الانتهاء من قراءةالقصّة .
__________________________________________________ ________
اختبار الإملاء والخط والاستماع
ب- الإملاء التعليمي :
اختر الكلمة الصواب إملائيا مما بين القوسين :
1- حفظ المتسابق عشرين -----------شعرية ( حكمتن - حكمةًَََ – حكمتاً)
2- وعد الله المؤمنين بالدرجات ------في الجنة. ( العليى -العليا – العلي)
3- ---------تلميذة مجتهدة في الصف الرابع. ( هدى – هدي- هدا )
4- --------- الإسلام إلى التسامح بين الناس. ( دعي - دعى– دعا )
5- سدد اللاعب الهدف في -----------. ( المرما– المرمى –المرمي)
ثانيا : الخط
اكتب مايلي بخط الرقعة:
ومن لا يحب صعود الجبال يعش أبد الدهر بين الحفر
----------------------------------- -----------------------------------
السلا عليكم ورحمه الله وبركاتة
السؤال الاول : ( من نشيدالحاسوب ):
اقرأ الأبيات التالية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها
ضيف في بيتي محبوب في لغتي يدعى الحاسوب
هيا يا صحبي نعرفه سر خاف فلنكشفه
والأزرار كيف تدار جرب تنكشف الأسرار
شاشته نافذتي الآنا كي أبصر فيها البلدانا
1- استخرج من الأبيات ما يلي :
- ضد نخفيه: ----------------------- مرادفيسمى:-----------------------------
2- ورد في الأبيات السابقة اثنين من أجزاء الحاسوب هما------------------و-------------------
3- اكتب من الأبيات السابقة البيت الذي يدل على أن الحاسوبجهاز يحبه كل أفراد الأسرة .
--------------------------- ---------------------------------------
4- ميز التعبير الحقيقي من التعبير المجازي في الكلمات التيتحتها خط :
1- تسلل شعاع الشمس من النافذة ( -----------------)
1- الحاسوب نافذة الباحثين عن المعرفة (---------------)
ب-اكتب من حفظك ما يدل على المعاني الآتية :
1- الحاسوب مكتبة تحتوي الكثير من العلوم والفنون ( مننشيد الحاسوب )
--------------------------------- -----------------------------------
2- اتخاذ الكلب النباح علامة لتحذير الحمامة من الخطر ( مننشيد الكلب والحمامة )
--------------------------------- -----------------------------------
3- فخر الشاعر بوطنه وتاريخه ودينه ( من نشيد ابن الأرض)
--------------------------------- -----------------------------------
ثانيا : المفاهيم اللّغويّة( النحو)
السؤال الأول:
اقرأ الفقرة التالية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها :
(قال الوالدُ لابنه: يابني..هل تحب أن تعيش الحياة دونمشكلات؟ فاسمع مني: الحياة كفاح، واعمل فيها بجد واجتهاد، ولا تجالس المتكاسلين،واسمع النصيحة، ولتفعل الخير، واجعل الحق فوق القوة))
1- استخرج من الفقرة السابقة ما يلي :
- أسلوب استفهام :--------------------------------------------
- أسلوب نهي :-----------------------------------------------
- فعلا مضارعا مقرونا بلام الأمر: -----------------------------
- ظرف مكان:-------------------------------
- فعل أمر :------------------------------------
- حرف عطف يفيد الترتيب والتعقيب:------------------------------
2-صرف الفعل ( يسمع ) مع الضمائر كما في الجملة التالية :
-أنت تسمع النصيحة .
أ- أنتم-------------------------------------
ب- هما--------------------------------------
ت- هن--------------------------------------
ث- نحن-------------------------------------
تابع المفاهيم اللّغويّة ( النّحو)
السؤال الثاني :
املأ الفراغ في الجمل التالية بكلمة مناسبة حسب ما هو مطلوببين القوسين :
1- ذهبت إلى الحديقة----------- ( ظرف زمان )
2- أحب قراءة القصص -----------الكتب النافعة ( حرفعطف)
3- -----------يساعد الضعيف والمحتاج ( ضميرغائب)
4- ---------- بالأشياء الخطرة. ( أسلوبنهي )
السؤال الثالث :
ضع أسئلة للإجابات التالية :
1- ----------------------------------------------؟
- نعم ، زرت مدينة العين .
2- -----------------------------------------------؟
- في صفي خمسة وعشرون طالبا .
3- ---------------------------------------------؟
- أنا بخير والحمدلله .
4- --------------------------------------------؟
- تقع بحيرة خالد في الشارقة .
ثالثا : القراءة
(من درس حاجة الكائنات إلى وطن )
اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها:-
( إن الكائنات الحية جميعها كالإنسان ، تحتاج إلى وطن ،تأوي إليه ، ويحميها من هجمات الأعداء ، وإذا لم تجد ما يحميها لجأت إلى التلونكالحرباء ، أو الانطواء على نفسها كالقنفذ ، أو الاختباء في ثيابها كالسلحفاة ،فسبحان من خلق الخلق ، وجعل لكل كائن حي وطنا يعيش على خيراته ، ويشعر فيه بالأمان.)
1- ضع عنوانا مناسبا للفقرة السابقة:---------------------------------------------------
2- استخرج من الفقرة السابقة ما يلي:
- كلمة بمعنى يلجأ:------------------- - ضدالظهور--------------------------
- جمع عدو:----------------------- - مفردكائنات:----------------------
3- ميز الحقيقة من الرأي فيما يلي :
أ - لكل كائن حي وطن يعيش فيه . ( ---------------------)
ب- تحس جميع الكائناتبالسعادة في أوطانها(---------------------)
4- صنف الأفكار التالية إلى فكرة رئيسية وفكرة فرعية :
أ- القنفذ تتلون بلون البيئةالتي تعيش فيها .( فكرة --------------------)
ب- لكل كائن حي وطن يعيش فيه . ( فكرة --------------------)
ج- تلجأ الحرباء للتلون لحماية نفسها من الخطر . ( فكرة --------------------)
5- صل بين السبب والنتيجة المترتبة عليها :
م السببم النتيجة
1- حنين بعض الكائنات إلى أوطانها 1- التلون أو الانطواء أوالاختباء
2- حاجة جميع الكائنات إلى الأمان 2- العودة إلى وطنها الأصلي
3- خوف بعض الحيوانات من هجمات الأعداء 3- البحثعن وطن يأويها
4- العيش في ممالك وفق قواعد محددة
رابعا : التعبير الكتابي
السؤال الأول :
استعن بالأحداث التالية في كتابة قصة بعنوان ما أجملالوطن .
( لاتنس عناصر القصة )
- شعور البطة بالملل من البركة وقرارها الرحيل إلى وطن آخر.
- حوار بين البطة والضفدع والحلزونة حول قرار الرحيل .
- رحيل البطة إلى البحر الواسع .
- تعرض البطة لكثير من الصعاب مثل ملوحة مياه البحر.
- القرار الذي اتخذته البطة .
أكتب قصتي :
------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
السؤال الثاني :
اكتب رسالة إلى صديقك في دولة الكويت توجه له دعوةلزيارة إمارة الشارقة
مبينا له أهم المعالم السياحية التي تشتهر بها . ( تذكرعناصر الرسالة )
----------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------
__________________________________________________ ___
ثالثا : الاستماع
بعد استماعك للنص السابق أجب عن الأسئلة التالية :
1- اختر أفضل عبارة مما يأتي عنوانا للنص السابق :
أ- حماية الوطن مسؤؤليةالجميع . ب- سواعدتبني الوطن . ج-أهمية الزراعة
2- العلاقة بين لفظة (تنوء) وموسيقاها في ويقومون بأعمال ينوء بحملهاأناس كثيرون) هي :- التراكم والتزاحم ب- النشاط والعمل ج- العجز والصعوبة .
3- ضع إشارة ( ) أمام الأفكارالواردة في النص السابق
- العمل الدائب يحقق السعادة للإنسان. ( )
- مسؤؤلية الطلاب تجاه وطنهم. ( )
- الجنود وحدهم يدافعون عن الوطن . ( )
- دور العمال في بناء الوطن . ( )
4- أحدد مصدر الإيقاع الموسيقي في الأمثلةالتالية :
1-(الزراعة ، الصناعة) مصدر الإيقاع فيالكلمتين هو :
أ- تكرار الكلمة ب- تشابه الحروف الثلاثة الأخيرة ج- تكرار الجملة
2-( فكلنا بالمهن نرفع شأن الوطن ......فكلنابالمهن نرفع شأن الوطن) مصدر الإيقاع هو:
أ- تكرار الكلمة ب- تشابه الحروف الثلاثة الأخيرة ج- تكرار الجملة
5- فسر الإشارات البعيدة التي يقصدها المتحدث فيالعبارة التي تحتها خط:
(فالحداد والنجار والفلاح يتعاونون ليشيدوا بعرقجباههم المنازل والمدارس والمزارع)
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
نص الاستماع :
لا يتحقق للإنسان العيش الرغيد ، ولا يصل إلىغاية سامية إلا بالعمل الدائب والسعي الحثيث. و ديننا الإسلامي يأمرنا
بالعملويحثنا عليه ،قال تعالى :"وقل اعملوا فسيرى الله عملكم ورسولهوالمؤمنون" فيا شباب الأمة عليكم بال
عمل ؛فإن فيه الرزق الحلال والكسب الطيبوخدمة الناس ؛فالحداد والنجار والفلاح يتعاونون معا ليشيدوا بعر
ق جباههم المنازلوالمدارس والمزارع ، ويقومون بأعمال ينوء بحملها أناس كثيرون؛فتحية لهؤلاء العمالالذين يبنون الوطن بسواعدهم ، ولا يمكننا أن نستغني عن أي منهم وصدق القائل حينقال:
عاشت لنا الزراعــة وأختها الصناعــة
فكلنا بالمهـــن نرفع شأن الوطــن
فكلنا بالمهن نرفع شأن الوطن
ارشادات هامة لك أخي المعلّم أختي المعلمة فيامتحان الاستماع:
1- تهيئة التلاميذ لامتحان الاستماع بصورة مناسبة، وإبعاد المؤثرات التي قد تعيق استماعهم .
2- قراءة القصة بصوت واضح ومسموع ومعبّر
.
3- توزيع ورقة الامتحان بعد الانتهاء من قراءةالقصّة .
__________________________________________________ ________
اختبار الإملاء والخط والاستماع
ب- الإملاء التعليمي :
اختر الكلمة الصواب إملائيا مما بين القوسين :
1- حفظ المتسابق عشرين -----------شعرية ( حكمتن - حكمةًَََ – حكمتاً)
2- وعد الله المؤمنين بالدرجات ------في الجنة. ( العليى -العليا – العلي)
3- ---------تلميذة مجتهدة في الصف الرابع. ( هدى – هدي- هدا )
4- --------- الإسلام إلى التسامح بين الناس. ( دعي - دعى– دعا )
5- سدد اللاعب الهدف في -----------. ( المرما– المرمى –المرمي)
ثانيا : الخط
اكتب مايلي بخط الرقعة:
ومن لا يحب صعود الجبال يعش أبد الدهر بين الحفر
----------------------------------- -----------------------------------