عيسى456
13-05-2012, 08:25 PM
الفهم والاستيعاب:-
-الام -الاب-نادية-عادل
-عن الصوف
-تبدو شكل سن المنشار وتتجهه نهاياتها الصغيره الى اعلى كما تظهر فيها فتحات صغيرة.
-لان الصوف مادة عازله تحفظ حرارة الجسم .
-الانجوراه واللاما والكشميرر
2-اجب بنعم او لا:
لا
نعم
نعم
نعم
لا
3- رتب مراحل صناعه الصوف:
1- القص
2-الغسل
3-التنظيف
4-التمشيط
5-التسحيب
6-الصباغه
7-الغزل
8-النسيج
علل:
-لأنها ماده عازله.
-حتى تتداخل خيوطه ويصبح متماسكا.
التذوق:
-فتله الصوف ,سن المنشار ,كلاهما حاد وخشن.
-بالاسفنج الذي يتشرب الماء.
- المعنى الاولى .لانه يدل على شدة امتصاص العرق.
-اللغة والتراكيب:-
- غاليه
-هدية
-غليظة
-قوية
2- ماالخطأ اللغوي في هذا التعبير؟
-أن الفراء يغطي جسم الثعلب
والصوف يغطي جسم الغنم
-3 اكمل:
صوف الغنم
فراء الدب
وبر الجمل
قشور السمك
4- اسلوب تعجب يفيد التعجب والدهشه.
متى تستخدمه؟
-في مواقف التعجب والدهشه
-يالك من طالب ذكي.
5- المبخرة آله تدخن بها الملابس
-المشرط آله حادة يتم القطع بها.
المغسل آله لتنظيف الملابس.
_______________________________________
_______________________________________
حل درس رحلة مفيدة:
ص179
الشباب الواعي
ص180
الفهم والإستيعاب
1)أجب عما يأتي:
ما الصفات...؟.
تآلفوا في المسجد وتعاونوا علي الخير وتنافسوا علي العبادة.
كيف خططوا....؟ .
إختارو المكان المناسب * رسموا الأهداف *اعدوا ما يحتاجون إليه.
ما الخطأ....؟.
استعملوا مشرطا غير معقم بطريقة غير صحيحة .
مالدروس....؟.
تعلموا مبادىء الإسعافات الأولية *تعلموا كيفية إسعاف الجروح النازفة * وتعلموا ضرورة تعقيم الأدوات *إزدادو معرفة وخبرة .
2)أجب بـ((نعم)) أو((لا)):
*لا.
*لا .
*نعم .
*نعم .
ص181
3) وضح الفرق في المعني بين:
*تفقدوه وتأكدوا من سلامته . *وثقوا به .
* واجهوهم . *انسحبوا وتراجعوا .
4)ماذا تعني...؟
رباط : الخيول المخصصة للجهاد .
ورابطوا:اثبتوا.
رباطها:حبلها ووثاقها .
المرابطين:الصامدين الثابتين.
ربط:ألهم .
رابط :قوى البأس الشجاع .
5)
ماخطوات ...؟
*جمع المعلومات
*الاستكشاف
*التخطيط
*التجريب
*تدوين النتائج
*التعميم
ما أهمية ...؟
حفظ المعلومات والإستفادة منها والرجوع إليها وقت
الحاجة مع إمكانية تصويب الأخطاء .
ص182
التذوق
1)وضح ماتوحي به العبارات
*الألفة والمحبة والمودة
*الاجتهاد في المعرفة *والحماس والإقبال عليه بشدة
*الاستمتاع بجمال الطبيعة
2) ماوجه الجمال في قوله
((يرسمون أهدافهم)) : شبه الأهداف باللوحة التي ترسم للدلالة على الدقة في التخطيط
((رقة الهواء))تشبيه الهواء بالثوب الرقيق الذي يشف عما تحته للدلالة علي الرقة
3)وضح العلاقة بين الكلمات الملونة في التراكيب الآتيه:
*ترادف
*تضاد
*ترادف
اللغة و التراكيب
1) ماذا نسمي :
نموذج:كثير الرحلات نسميه ((رحالة))
*كثير العلم ((العلامة))
*كتير الفهم((الفهامة))
ص183
2) أكمل:الأفعى تلدغ
العقرب*يلسع
الكلب*يعض
3)ابحث عن أسماء أخرى للأفعي:
ذات الأجراس*الحية
حنش *تعبان
4)أكمل بلسان المتكلم:
*مشينا إلى الوضوء
*أعددنا العدة
*درسنا بجد
5)إذكرأسماء ثلاث آلات أخرى تستعملها،وبين معناها
*المجهر:آله لتكبير الأشياء الصغيرة
*المقص:آلة لقص الأشياء وفصلها عن بعض
*المصعد:آله تساعد على الصعود من مكان إلى آخر
-الام -الاب-نادية-عادل
-عن الصوف
-تبدو شكل سن المنشار وتتجهه نهاياتها الصغيره الى اعلى كما تظهر فيها فتحات صغيرة.
-لان الصوف مادة عازله تحفظ حرارة الجسم .
-الانجوراه واللاما والكشميرر
2-اجب بنعم او لا:
لا
نعم
نعم
نعم
لا
3- رتب مراحل صناعه الصوف:
1- القص
2-الغسل
3-التنظيف
4-التمشيط
5-التسحيب
6-الصباغه
7-الغزل
8-النسيج
علل:
-لأنها ماده عازله.
-حتى تتداخل خيوطه ويصبح متماسكا.
التذوق:
-فتله الصوف ,سن المنشار ,كلاهما حاد وخشن.
-بالاسفنج الذي يتشرب الماء.
- المعنى الاولى .لانه يدل على شدة امتصاص العرق.
-اللغة والتراكيب:-
- غاليه
-هدية
-غليظة
-قوية
2- ماالخطأ اللغوي في هذا التعبير؟
-أن الفراء يغطي جسم الثعلب
والصوف يغطي جسم الغنم
-3 اكمل:
صوف الغنم
فراء الدب
وبر الجمل
قشور السمك
4- اسلوب تعجب يفيد التعجب والدهشه.
متى تستخدمه؟
-في مواقف التعجب والدهشه
-يالك من طالب ذكي.
5- المبخرة آله تدخن بها الملابس
-المشرط آله حادة يتم القطع بها.
المغسل آله لتنظيف الملابس.
_______________________________________
_______________________________________
حل درس رحلة مفيدة:
ص179
الشباب الواعي
ص180
الفهم والإستيعاب
1)أجب عما يأتي:
ما الصفات...؟.
تآلفوا في المسجد وتعاونوا علي الخير وتنافسوا علي العبادة.
كيف خططوا....؟ .
إختارو المكان المناسب * رسموا الأهداف *اعدوا ما يحتاجون إليه.
ما الخطأ....؟.
استعملوا مشرطا غير معقم بطريقة غير صحيحة .
مالدروس....؟.
تعلموا مبادىء الإسعافات الأولية *تعلموا كيفية إسعاف الجروح النازفة * وتعلموا ضرورة تعقيم الأدوات *إزدادو معرفة وخبرة .
2)أجب بـ((نعم)) أو((لا)):
*لا.
*لا .
*نعم .
*نعم .
ص181
3) وضح الفرق في المعني بين:
*تفقدوه وتأكدوا من سلامته . *وثقوا به .
* واجهوهم . *انسحبوا وتراجعوا .
4)ماذا تعني...؟
رباط : الخيول المخصصة للجهاد .
ورابطوا:اثبتوا.
رباطها:حبلها ووثاقها .
المرابطين:الصامدين الثابتين.
ربط:ألهم .
رابط :قوى البأس الشجاع .
5)
ماخطوات ...؟
*جمع المعلومات
*الاستكشاف
*التخطيط
*التجريب
*تدوين النتائج
*التعميم
ما أهمية ...؟
حفظ المعلومات والإستفادة منها والرجوع إليها وقت
الحاجة مع إمكانية تصويب الأخطاء .
ص182
التذوق
1)وضح ماتوحي به العبارات
*الألفة والمحبة والمودة
*الاجتهاد في المعرفة *والحماس والإقبال عليه بشدة
*الاستمتاع بجمال الطبيعة
2) ماوجه الجمال في قوله
((يرسمون أهدافهم)) : شبه الأهداف باللوحة التي ترسم للدلالة على الدقة في التخطيط
((رقة الهواء))تشبيه الهواء بالثوب الرقيق الذي يشف عما تحته للدلالة علي الرقة
3)وضح العلاقة بين الكلمات الملونة في التراكيب الآتيه:
*ترادف
*تضاد
*ترادف
اللغة و التراكيب
1) ماذا نسمي :
نموذج:كثير الرحلات نسميه ((رحالة))
*كثير العلم ((العلامة))
*كتير الفهم((الفهامة))
ص183
2) أكمل:الأفعى تلدغ
العقرب*يلسع
الكلب*يعض
3)ابحث عن أسماء أخرى للأفعي:
ذات الأجراس*الحية
حنش *تعبان
4)أكمل بلسان المتكلم:
*مشينا إلى الوضوء
*أعددنا العدة
*درسنا بجد
5)إذكرأسماء ثلاث آلات أخرى تستعملها،وبين معناها
*المجهر:آله لتكبير الأشياء الصغيرة
*المقص:آلة لقص الأشياء وفصلها عن بعض
*المصعد:آله تساعد على الصعود من مكان إلى آخر