صعب اختصاري
05-05-2011, 04:42 PM
1000 إماراتي ينافسون 6 دول عربية في «أولمبياد الروبوت»
المصدر:
عمرو بيومي ــ أبوظبي
التاريخ: 05 مايو 2011
http://cdn-wac.emaratalyoum.com/polopoly_fs/1.389101.1304532856%21/image/682240787.jpg
الخييلي يشاهد عرضاً لروبوت مشارك في الأولمبياد. الامارات اليوم
http://www.adec.ac.ae/NewsCatalog/WRO.jpg
http://static.amefiles.com/images/arabic/small/8/16998-103376-ADE.jpg
http://www.arabwideweb.com/arabic/channel_images/adec_large.jpg
http://www.alittihad.ae/assets/images/Emirates/2011/05/05/240x180/32a-na-43226.jpg
http://www.khaleejtimes.com/images/uaepic1main_XXX552011.jpg
افتتح في أبوظبي، أمس، أولمبياد الروبوت العربي في نسخته الأولى على مستوى الوطن العربي بمشاركة 1000 طالب وطالبة، بالإضافة إلى فرق طلابية من ست دول عربية، هي: سلطنة عمان، وقطر، والمملكة العربية السعودية، والكويت، البحرين، وجمهورية مصر العربية، ويبلغ عدد الفرق المشاركة 350 فريقاً.
وأشار مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم، الدكتور مغير خميس الخييلي، الذي افتتح الأولمبياد إلى أن المجلس يعتبر هذا الحدث فرصة لتطوير مهارات وقدرات الطلبة، وتوفير الفرص الكفيلة بتحسين كفاءاتهم الهندسية والتقنية والرياضية وتنمية مهاراتهم في التواصل عالميا، واستنفار طاقاتهم العلمية والفنية وتوظيفها في استخدام التكنولوجيا، بما ينعكس إيجابا على مشوارهم التعليمي وحياتهم العملية، بالإضافة إلى إفساح المجال أمامهم لعرض مهاراتهم ومعارفهم على المستوى الإقليمي والعالمي، والدخول في منافسات ودية مع أقرانهم لتوثيق علاقتهم بالطلبة العرب، وتعزيز أواصر التعاون والصداقة بين مختلف الثقافات العالمية.
وأعرب الخييلي عن سعادته بالانتشار السريع والواسع لتقنيات الروبوت بين مدارس الدولة حتى إن الطلبة باتوا يقتنون الروبوتات في بيوتهم ويتدربون عليها وأصبح المعلمون أكثر اهتماما بهذه التقنية، إذ فاق عدد المشاركين في الأولمبياد من داخل الدولة وخارجها ثلاثة أضعاف ما كان متوقعا، مشيرا إلى المشاركة الواسعة من طلبة المدارس الخاصة من مختلف مناطق الدولة، وذلك في إطار حرص المجلس على تعميم الفائدة على الطلبة كافة على مستوى الدولة.
من جانبها، قالت مديرة برامج إدارة التخطيط الاستراتيجي والمشاريع الخاصة بالمجلس، الدكتورة نجلاء الرواي إن الفكرة الرئيسة لأولمبياد الروبوت العالمي لعام ،2011 هي «الروبوت لحياة أفضل»، إذ نريد من طلابنا أن يكتشفوا كيف يمكن للروبوت أن يعمل ويساعد على تحسين الحياة، مشيرة إلى أن مجلس أبوظبي للتعليم استحدث مع نخبة من أساتذة الجامعات والمعاهد الموجودة بالدولة هذه الفكرة، وتصميم مسابقات الفئة العادية.
وذكرت أن أولمبياد الروبوت العربي الذي يعتبر جزءاً من اولمبياد الروبوت العالمي لعام ،2011 ينقسم إلى ثلاث فئات أولمبية أساسية هي الفئة العادية، وتنقسم إلى ثلاث مجموعات (المدرسة الابتدائية، المدرسة الإعدادية والمدرسة الثانوية)، والفئة العامـة أو المـفتوحة وهي تنقسم أيضاً إلى ثلاث مجموعات (المدرسة الابتدائية، المدرسة الاعدادية والمدرسة الثانوية)، وفئة كرة القدم التي استحدثت لأول مرة.
وقالت انه يوجد معرضان يمثلان جزءاً من أولمبياد الروبوت العربي ،2011 وهما تحدي المدينة الخضراء والمعرض المفتوح لما بعد الثانوية العامة، مشيرة إلى أن المشاركين مقسمون إلى مجموعة فرق هي فريق في الفئة العادية وفريق في الفئة العامة/المفتوحة، وفريق في كرة القدم وفريق لتحدي المدينة الخضراء، إضافة إلى فرق المعرض المفتوح لما بعد الثانوية العامة.
وفي السياق ذاته، أكد مدير إدارة شؤون الطلبة في قطاع العمليات المدرسية، حميد عبدالله، أن هذا الحدث يعكس مدى الاهتمام بربط العملية التعليمية مع أحدث التطورات التكنولوجية لمصلحة جميع طلبة الوطن العربي، مشيرا إلى أن علم الروبوت يشتمل على العديد من مواد المناهج المدرسية، لذا فإنه يساعد الطلبة على تطبيق معارفهم في مجالات العلوم والهندسة والرياضيات وبرمجة الحاسب الآلي.
وقال إن المجلس يعتزم توسيع رؤية طلابنا وثقافتهم في مجال تطبيق العلوم والتكنولوجيا ودعم فاعلية وفائدة تجربة التعلّم لدى الطلبة مع تشجيعهم على أن يكونوا من العلماء والمهندسين والمخترعين في المستقبل، منوهاً بأن تنظيم الأولمبياد العربي يهدف إلى إتاحة الفرصة أمام الطلبة الموهوبين لتنمية مهاراتهم الإبداعية، والعمل بروح الفريق الواحد، ومهارات حل المشكلات من خلال المشاركة في مسابقات الروبوت المختلفة، فيما سينظم المجلس منافسات الروبوت العالمي في نوفمبر المقبل من العام الجاري.
المصدر:
عمرو بيومي ــ أبوظبي
التاريخ: 05 مايو 2011
http://cdn-wac.emaratalyoum.com/polopoly_fs/1.389101.1304532856%21/image/682240787.jpg
الخييلي يشاهد عرضاً لروبوت مشارك في الأولمبياد. الامارات اليوم
http://www.adec.ac.ae/NewsCatalog/WRO.jpg
http://static.amefiles.com/images/arabic/small/8/16998-103376-ADE.jpg
http://www.arabwideweb.com/arabic/channel_images/adec_large.jpg
http://www.alittihad.ae/assets/images/Emirates/2011/05/05/240x180/32a-na-43226.jpg
http://www.khaleejtimes.com/images/uaepic1main_XXX552011.jpg
افتتح في أبوظبي، أمس، أولمبياد الروبوت العربي في نسخته الأولى على مستوى الوطن العربي بمشاركة 1000 طالب وطالبة، بالإضافة إلى فرق طلابية من ست دول عربية، هي: سلطنة عمان، وقطر، والمملكة العربية السعودية، والكويت، البحرين، وجمهورية مصر العربية، ويبلغ عدد الفرق المشاركة 350 فريقاً.
وأشار مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم، الدكتور مغير خميس الخييلي، الذي افتتح الأولمبياد إلى أن المجلس يعتبر هذا الحدث فرصة لتطوير مهارات وقدرات الطلبة، وتوفير الفرص الكفيلة بتحسين كفاءاتهم الهندسية والتقنية والرياضية وتنمية مهاراتهم في التواصل عالميا، واستنفار طاقاتهم العلمية والفنية وتوظيفها في استخدام التكنولوجيا، بما ينعكس إيجابا على مشوارهم التعليمي وحياتهم العملية، بالإضافة إلى إفساح المجال أمامهم لعرض مهاراتهم ومعارفهم على المستوى الإقليمي والعالمي، والدخول في منافسات ودية مع أقرانهم لتوثيق علاقتهم بالطلبة العرب، وتعزيز أواصر التعاون والصداقة بين مختلف الثقافات العالمية.
وأعرب الخييلي عن سعادته بالانتشار السريع والواسع لتقنيات الروبوت بين مدارس الدولة حتى إن الطلبة باتوا يقتنون الروبوتات في بيوتهم ويتدربون عليها وأصبح المعلمون أكثر اهتماما بهذه التقنية، إذ فاق عدد المشاركين في الأولمبياد من داخل الدولة وخارجها ثلاثة أضعاف ما كان متوقعا، مشيرا إلى المشاركة الواسعة من طلبة المدارس الخاصة من مختلف مناطق الدولة، وذلك في إطار حرص المجلس على تعميم الفائدة على الطلبة كافة على مستوى الدولة.
من جانبها، قالت مديرة برامج إدارة التخطيط الاستراتيجي والمشاريع الخاصة بالمجلس، الدكتورة نجلاء الرواي إن الفكرة الرئيسة لأولمبياد الروبوت العالمي لعام ،2011 هي «الروبوت لحياة أفضل»، إذ نريد من طلابنا أن يكتشفوا كيف يمكن للروبوت أن يعمل ويساعد على تحسين الحياة، مشيرة إلى أن مجلس أبوظبي للتعليم استحدث مع نخبة من أساتذة الجامعات والمعاهد الموجودة بالدولة هذه الفكرة، وتصميم مسابقات الفئة العادية.
وذكرت أن أولمبياد الروبوت العربي الذي يعتبر جزءاً من اولمبياد الروبوت العالمي لعام ،2011 ينقسم إلى ثلاث فئات أولمبية أساسية هي الفئة العادية، وتنقسم إلى ثلاث مجموعات (المدرسة الابتدائية، المدرسة الإعدادية والمدرسة الثانوية)، والفئة العامـة أو المـفتوحة وهي تنقسم أيضاً إلى ثلاث مجموعات (المدرسة الابتدائية، المدرسة الاعدادية والمدرسة الثانوية)، وفئة كرة القدم التي استحدثت لأول مرة.
وقالت انه يوجد معرضان يمثلان جزءاً من أولمبياد الروبوت العربي ،2011 وهما تحدي المدينة الخضراء والمعرض المفتوح لما بعد الثانوية العامة، مشيرة إلى أن المشاركين مقسمون إلى مجموعة فرق هي فريق في الفئة العادية وفريق في الفئة العامة/المفتوحة، وفريق في كرة القدم وفريق لتحدي المدينة الخضراء، إضافة إلى فرق المعرض المفتوح لما بعد الثانوية العامة.
وفي السياق ذاته، أكد مدير إدارة شؤون الطلبة في قطاع العمليات المدرسية، حميد عبدالله، أن هذا الحدث يعكس مدى الاهتمام بربط العملية التعليمية مع أحدث التطورات التكنولوجية لمصلحة جميع طلبة الوطن العربي، مشيرا إلى أن علم الروبوت يشتمل على العديد من مواد المناهج المدرسية، لذا فإنه يساعد الطلبة على تطبيق معارفهم في مجالات العلوم والهندسة والرياضيات وبرمجة الحاسب الآلي.
وقال إن المجلس يعتزم توسيع رؤية طلابنا وثقافتهم في مجال تطبيق العلوم والتكنولوجيا ودعم فاعلية وفائدة تجربة التعلّم لدى الطلبة مع تشجيعهم على أن يكونوا من العلماء والمهندسين والمخترعين في المستقبل، منوهاً بأن تنظيم الأولمبياد العربي يهدف إلى إتاحة الفرصة أمام الطلبة الموهوبين لتنمية مهاراتهم الإبداعية، والعمل بروح الفريق الواحد، ومهارات حل المشكلات من خلال المشاركة في مسابقات الروبوت المختلفة، فيما سينظم المجلس منافسات الروبوت العالمي في نوفمبر المقبل من العام الجاري.