حل درس الرسول معلما ومربيا

[مريم محسن]

اناقش
1-الكلام اثناء الصلاة
2-الرسول الرحمة و اللين اما الصحابة الشدة و التانيب
3-اللطف في النصح
افكر و ابين
عدم تقبل البعض للعلم و عدم تطبيقه و العمل به
اتدبر و استنتج:
يكون حجة على صاحبه و يجب على الانسان المسلم ان يربط بين ما تعلمه من امور دينية و سلوكية.
اعلل
مراعاة لاحوالهم و قدراتهم الفعلية.

[نواف]

ثااااااااااااااااانكس

لأني تعبت من كثر ما ادور

[adoleez]

مشكورة اختي مريم ما عندج بور بوينت

[b.boy]

مشكوووووره ما قصرتي

[طالب خرطي]

]

السلام عليكم بغيت حل نشاطات درس الرسول معلما ومربيا لو سمحتو يعني

[بو اسماعيل]

جزاكي الله خيرا

[صانع المحبة]

مشكوررررررررررررررررررررررررررر

[ملكة المجرة]

حل درس رسول الله معلما ومربيا (http://www.6-stars.com/vb/showthread.php?t=12619)


ص 62
أناقش
1- الكلام أثناء الصلاة
2- الشدة والتأنيب
اللين والرحمة
3- الحلم

أنشطة التعلم
أفكر وأبين
- عدم تقبل البعض العلم – عدم تطبيقهوالالتزام به – الشعور بعدم أهمية ما يتم تعلمه


ص54
- يكون حجة علىصاحبه يوم القيامة


أعلل
- مراعاة لأحوالهم وقدراتهمالعقلية

أتدبر ثم استنتج
- بأن خالطهم وعايشهم الموقف والحدث وربطهبالواقع


أطبق
1- التطبيق العملي أي + التعليم بالقدوة
2- التدرجفي التعليم
3- التسهيل وترغيب المتعلم وتحبيبه فيما يتعلمه
4- استثمار الواقففي التعليم



اتامل وأقارن
- المال – لإثارة الانتباه وللحض علىالتفكير والمشاركة

قارن :-
الأسلوب الاول : أوجه الاختلاف :-
- استخدامه السؤال للتنبيه وجذب الاهتمام
- استخدام الحوار والمناقشة وخبرةالمتعلم السابقة لإضافة معرفة جديدة

الأسلوب الثاني : أوجه الاختلاف

- استخدام السؤال لتقريب الفكرة
- استخدام الحوار والمناقشة وخبرة المتعلم السابقة للإقناع

أوجه الاتفاق:-
1- استخدام السؤال في كلاالموقفين
2- إشراك السامع أو المتعلم في الحوار
3- استثمار المعلومات السابقة للمتعلم أو السامع في بيان الفكرة وتوضيحها


أتدبر واستنتج
إن الأخوة في الله (http://www.6-stars.com/vb/showthread.php?t=12619) طريق لمحبة الله (http://www.6-stars.com/vb/showthread.php?t=12619) تعالى

أتأمل واستنتج
- كالشاة الميتة
- الزهد في الدنيا الفانية وهي أذل وأحقر من الشاة عند الله (http://www.6-stars.com/vb/showthread.php?t=12619) تعالى

أتدبرواجب

ارسم فيالمربع

____________________

_________________________ _________________________ ___

_____________________

- ان الطريق المستقيم هو طريق الحق الى الله (http://www.6-stars.com/vb/showthread.php?t=12619) تعالى واما الطرق الاخرى فهي طرق الباطل والضلال


اتدبر واستنتج
1- ضرب الامثال
2- اسلوب المحاورةوالمناقشة
3- اسلوب المحاورة والاقناع


انشطة الطالب

النشاطالاول
اكمل - التدرج في التعليم


- الحواروالمناقشة
- ضرب الامثال
- الاسلوب القصصي
- الرسم


النشاط الثاني

1- قال تعالى( لقد كان لكم في رسول (http://www.6-stars.com/vb/showthread.php?t=12619) الله (http://www.6-stars.com/vb/showthread.php?t=12619) اسوة حسنة)
2- قال تعالى ( لقد من الله (http://www.6-stars.com/vb/showthread.php?t=12619) على المؤمنين إذ بعث فيهم رسولا من انفسهم يتلوا عليهم آياته ويزكيهم ويعلمهم الكتاب والحكمة)
3- قوله صلى الله (http://www.6-stars.com/vb/showthread.php?t=12619) عليه وسلم ( إنما أنا لكم مثل الوالد أعلمكم)
النشاطالثالث
1- الله (http://www.6-stars.com/vb/showthread.php?t=12619) تعالى ، وهو فضل من الله (http://www.6-stars.com/vb/showthread.php?t=12619) سبحانه وتعالى
2-
-اجتماع القلوب حول الرسول صلى الله (http://www.6-stars.com/vb/showthread.php?t=12619) عليه وسلم
- حب الرسول صلى الله (http://www.6-stars.com/vb/showthread.php?t=12619) عليه وسلم والاقتداءبه
- حب الاسلام والتضحية في سبيله


النشاط الرابع

الاسلوب : استثمار الموقف في النصح والتعليم
الغاية : لتثبيت الخبرة لدى المتعلم بالتطبيق المباشر والعملي


الاسلوب: التكرار
الغاية : للفت الانتباه وبيانأهمية الموضوع

النشاط الخامس :
نشاط حر