بنوته 2
26-01-2011, 10:02 PM
(( صورة مشرقة ))
الفهم و الاستيعاب
1-أجب عما يأتي :
-ما مفهوم....؟
التعليم هو الدراسة في المسجد تحت يد شيخ يسمى المطوع يلقن
تلاميذه الفرائض و اللغة و مبادئ الحساب.
-ما الأعمال..؟
كان معلمهم و طبيبهم و محدثهم في أمور دينهم و مستشارهم في أمورهم الحياتية
و مشاركهم في أفراحهم و أتراحهم.
-لماذا غادر...؟
لانتهاء العام الدراسي و لأخذ قسط من الراحة.
- ما الانطباع...؟
قدم لهم صورة مشرقة للتضحية و العمل و الأمانة في التعليم و تبجيل المعلم .
2- ضع إشارة (صح) ...:
*يسوي بين الكراسي :
-منتظمة مرتبة
*علوم الكتاب الكتاب يعني :
-كتاب الله (القرآن الكريم).
3- أكمل في ضوء النص :
-........يعلم الناس علوم الدين و الفرائض و العبادة و اللغة و مبادئ الحساب....
-....مطوع و طبيب و مستشار...
-...الطبيب..المستشار
-......و الحركات الرياضية..
4-من حق..علينا..:
-طاعتهم و الأخذ بنصائحهم
-ذكر أفضالهم علينا
التذوق
1- وضح الفرق..........:
(الشقيقة) تدل على العلاقة الوثيقة بين دول الخليج و ترابطهم في عوامل مشتركة و تعاونهم.
أما (عربية) تدل على أن الرابط الوحيد هو اللغة فقط ، و هذا غير كافي لتصوير قوة العلاقة بين الدول.
2-يحمل حزناً......... .
-ما الذي أضلفته (ثقيلاً) .......؟
تدل على شدة الحزن و صعوبة الموقف.
-هل ترى.....؟
نعم
3- أطلق على من ................:
- ما التسمية التي.....؟
المعلم ، لأن كلمة المعلم شاملة للتعليم في جميع المجالات..
اللغة و التراكيب
1-أكمل على وفق......
-......ها هما الطالبان
-......ها هما الطالبتان المجتهدتان
-......هاهم العمال الجادون
-......ها هن المعلمات الطموحات
2-استخرج من النص..........:
___شتى
___نائية
___يقرع
___مطلع
___أتراحهم
___مضنياً
3- ما أصل الألف.........:
__الياء
__الواو
__الياء
__الواو
__الياء
4-((و ينتشر الخبر أن...........
استخدم كلاً من ..........:
سنصلي الفجر ثم سوف نصلي الظهر
(( الخليج العربي ))
صـ 108
أختر عنوانا آخر قصيدة للدرس: -
الأختيار الأخير .
صــ 109
الفهم والاستيعاب :
أجب عما يأتي :
1- يفتخر بعروبته وانتمائه للأمة العربية .
2- المصائب والمشاكل التي واجهتها المطقة .
3- استرجاع الأمجاد العريقة و تفجيد نهضة شاملة في جميع المجالات
بماذا وصف الشاعر كلا من :
1- بأنهم كالبنيان جمعتهم المحبة والأخوة والكرم في الميادين
2- بجمال والبهاء والذينة
3- أنهم شعب اختاره الله من أفضل الناس والأيمان .
أكمل :
1- رابطة النسب العربي
2- الدين الأسلامي
3- اللغة العربية
4- التاريخ المشترك
ضع اشارة صح أمام العبارة الصحيحة فقط .:
1- الأختيار الثالث
2- الأختيار الأول
هات البيت الذي يدل على :
1- البيت الأول
2- البيت الخامس
3- البيت التاسع
4- البيت العاشر
التذوق :
رغم أنف الخطوب
1- بالأنسان
2- تنسب الخطوب بالأنسان الذي يواجه المشاكل وينتصر عليها رغم هذه المشاكل .
مالصواب في رأيك ولماذا ؟
الأول .
لأن من طبيعة الأنسان ربما يفترقون في الأفراح ولكن طبيعة البشرية تفرق على الأنسان أن يجامل و يتحد في الأحزان والمصائب .
اللغة والتراكيب :
أكمل على وفق النمط :
ثغر – ثغور عصي – عصاه
جمع - جموع هاد – هداه
صدر – صدور قاض – قضاه
أنف – أنوف شجي – شجاه
تأمل اسلوب الأستثناء قي التراكيب الأتي :
1- النتصرين
2- المسلين
3- المجتهدين
الفهم و الاستيعاب
1-أجب عما يأتي :
-ما مفهوم....؟
التعليم هو الدراسة في المسجد تحت يد شيخ يسمى المطوع يلقن
تلاميذه الفرائض و اللغة و مبادئ الحساب.
-ما الأعمال..؟
كان معلمهم و طبيبهم و محدثهم في أمور دينهم و مستشارهم في أمورهم الحياتية
و مشاركهم في أفراحهم و أتراحهم.
-لماذا غادر...؟
لانتهاء العام الدراسي و لأخذ قسط من الراحة.
- ما الانطباع...؟
قدم لهم صورة مشرقة للتضحية و العمل و الأمانة في التعليم و تبجيل المعلم .
2- ضع إشارة (صح) ...:
*يسوي بين الكراسي :
-منتظمة مرتبة
*علوم الكتاب الكتاب يعني :
-كتاب الله (القرآن الكريم).
3- أكمل في ضوء النص :
-........يعلم الناس علوم الدين و الفرائض و العبادة و اللغة و مبادئ الحساب....
-....مطوع و طبيب و مستشار...
-...الطبيب..المستشار
-......و الحركات الرياضية..
4-من حق..علينا..:
-طاعتهم و الأخذ بنصائحهم
-ذكر أفضالهم علينا
التذوق
1- وضح الفرق..........:
(الشقيقة) تدل على العلاقة الوثيقة بين دول الخليج و ترابطهم في عوامل مشتركة و تعاونهم.
أما (عربية) تدل على أن الرابط الوحيد هو اللغة فقط ، و هذا غير كافي لتصوير قوة العلاقة بين الدول.
2-يحمل حزناً......... .
-ما الذي أضلفته (ثقيلاً) .......؟
تدل على شدة الحزن و صعوبة الموقف.
-هل ترى.....؟
نعم
3- أطلق على من ................:
- ما التسمية التي.....؟
المعلم ، لأن كلمة المعلم شاملة للتعليم في جميع المجالات..
اللغة و التراكيب
1-أكمل على وفق......
-......ها هما الطالبان
-......ها هما الطالبتان المجتهدتان
-......هاهم العمال الجادون
-......ها هن المعلمات الطموحات
2-استخرج من النص..........:
___شتى
___نائية
___يقرع
___مطلع
___أتراحهم
___مضنياً
3- ما أصل الألف.........:
__الياء
__الواو
__الياء
__الواو
__الياء
4-((و ينتشر الخبر أن...........
استخدم كلاً من ..........:
سنصلي الفجر ثم سوف نصلي الظهر
(( الخليج العربي ))
صـ 108
أختر عنوانا آخر قصيدة للدرس: -
الأختيار الأخير .
صــ 109
الفهم والاستيعاب :
أجب عما يأتي :
1- يفتخر بعروبته وانتمائه للأمة العربية .
2- المصائب والمشاكل التي واجهتها المطقة .
3- استرجاع الأمجاد العريقة و تفجيد نهضة شاملة في جميع المجالات
بماذا وصف الشاعر كلا من :
1- بأنهم كالبنيان جمعتهم المحبة والأخوة والكرم في الميادين
2- بجمال والبهاء والذينة
3- أنهم شعب اختاره الله من أفضل الناس والأيمان .
أكمل :
1- رابطة النسب العربي
2- الدين الأسلامي
3- اللغة العربية
4- التاريخ المشترك
ضع اشارة صح أمام العبارة الصحيحة فقط .:
1- الأختيار الثالث
2- الأختيار الأول
هات البيت الذي يدل على :
1- البيت الأول
2- البيت الخامس
3- البيت التاسع
4- البيت العاشر
التذوق :
رغم أنف الخطوب
1- بالأنسان
2- تنسب الخطوب بالأنسان الذي يواجه المشاكل وينتصر عليها رغم هذه المشاكل .
مالصواب في رأيك ولماذا ؟
الأول .
لأن من طبيعة الأنسان ربما يفترقون في الأفراح ولكن طبيعة البشرية تفرق على الأنسان أن يجامل و يتحد في الأحزان والمصائب .
اللغة والتراكيب :
أكمل على وفق النمط :
ثغر – ثغور عصي – عصاه
جمع - جموع هاد – هداه
صدر – صدور قاض – قضاه
أنف – أنوف شجي – شجاه
تأمل اسلوب الأستثناء قي التراكيب الأتي :
1- النتصرين
2- المسلين
3- المجتهدين