المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : ساعدوني



رودي1
28-09-2010, 04:43 PM
بليز ساعدوني بدي اجوبة درس دفء الحياة ص 23 24 وبسررررررررررررررعه

لؤلؤه الامارات 2009
30-09-2010, 01:56 PM
اناااا والله بعد ابي واااااايد

deferentman
02-10-2010, 06:38 PM
والله ما عندي كنت عطيتكم

MAROCCO
03-10-2010, 05:20 PM
- أجيب شفويا
أ - في دولة الإمارات
ب - ضمّت الحديقة الأشجار والأزهار والوديان الجداول والطيور والظباء.
ج - تغريد الطيور وتدفق مياه الجداول ، خروج الناس للصيد والتنزه
انمي معجمي:
التراكيب المعنى الجملة
الظل الوارف
الجدول الرقراق
الظباء الراتعات
المعنى
الظل الطويل الممتد
المضطرب والمتسلسل في جريه
الغزلان اللاهيات المنعمات

٭ الألحان ، الزهيرات ، الظباء.

٭ اقتراب ، نقصان ، بخيل.
.O
- الوادي : منفرج بين الجبال أو التلال وهو منفذ للسيل.
- الفردوس :حديقة في الجنة.
- الوهاد : الأراضي المنخفضة التي تشبه الحفر
أثري لغتي
.CG
- الأماكن : الوادي ، الوهاد ، القمة ،مزارا ، الفردوس ، فراش ، حضن.
- النباتات : الشجر ، الزهيرات ، الأغصان ، العشب.
- الحركة : الابتعاد ، أملأ ، يدعو ، يسيل ، يمضي ، يسعى ،منشدا..
- الزمان : يوم ، شتاء ، فصل.
- الأصوات : الألحان ، منشدا ، الأغاني ، الرقراق
يطلب إليهم أن يأكلوا عنده
- ينادي ويحث.

اتذوق:
.CG
- لم أصبر على الفراق والبعد.
- أشجار البيئة الطبيعية.
- أصبح الوادي متنزها.
.Ü
1 - الجنة و الفتاة الجميلة..
الحسن والجمال ��
الإعجاب والحب. ��
2 - الفراش
كلاهما مكان لطلب الراحة والنوم والاسترخاء. ��
اللين والطراوة.

اعمق فهمي:
اجيب كتابياً:_
- لأنه وجد الراحة والمتعة والسكينة في الحديقة.
الطيور والعصافير تشدوا بأعذب الألحان، والأنهار الصغيرة تترقرق بين الوهاد، والظباء الراتعات في ظلال الأشجار، والناس المتربعون في الوديان و قرب الجداول

الابيات:
ظله الوارف يدعو لجلوس وامتداد
---
ذا إلى القمة يسعى بنشاط واجتهاد
بينما يجلس قرب ال ماء مشتاق لزاد
------
كل يوم ألتقيها واشتياقي في ازدياد
------
وعلى الأغصان طير أعذب الألحان شاد
ويسيل الجدول الرق راق ما بين الوهاد
منشدا أحلى الأغاني وهو يمضي في عناد

ص 47:
2.أختر عنوانا أخر .......
ج:دعوة للعلم

أنمي معجمي:
الإعراب:تطبيق قواعد النحو

نفار :الفزع و الخوف

الورى : الخلق

((طبعا المعاني من المعجم )).

ص48:

أ.اصوغ جملا....
1-إذا عملت الصالحات دخلت الجنة.

2- هل يستوي الشخاع و الجبان في المعركة؟

ب.أوظف الكلمات....

فخار : ألبس الله الشهيد ثوب فخار في الدنيا و الأخره.
المقدار : مقدار العلماء كبير عند الناس.

ج. أملأ الفراغات....

* كن قارئا أو سامعا.

أحلل:
1. أرتب الأفكار .....

4
2
1
3
ص 49:

2.أحدد ارقام.....

7
1
3
4
8

3.أكتب الابيات ......

*البيت السادس
*البيت الأخير
*البيت الخامس
*البيت التاسع

4. أبحث ..
ألفاظ اسلامية: الفقه , العالمين , التقوى , يحسنون

معان دينيه :قارىء القرآن -هل يستوي

عاطفة وجدانيه صادقة : البيت الخامس

ص50:

أتذوق:
1.اقراالابيات......
*العلم ثوب فخار
2.أكمل
-عالم ينفع ....شجرة مثمرة

-عالم لا ينفع...شجرة بلا أثمار

3. أستخرج من القصيدة.....

الجمل الخبرية :
*فالحر مطلع على الاسرار
*فالعلم ثوب فخار
*إذا فهمت الفقه عشت مصدرا.

الأمر :
*كن عالما في الناس
*فاعمل بما علمت
*فافهم سره

الاستفهام :
*أين فضل القاري؟
*هل يستوي العلماء و الجهال في فضل ؟

النهي :
*لاتجهل به.

وإذا تبون ضيفوا للجدول (أسلوب نداء)

النداء:يا قاىء القرآن.

أعلل

س:1
ج:للأطلاع على أسرار الكون و عجائب خلق الله.

س:2
ج:لأن الانسان لا ينتفع ولايسقفيد من العلم إلا إذا اقترن بالتطبيق و العمل به.

س:3
ج:لأنه يساعدنا في فهم المعاني.

ص51:
سؤال اختار و أحفظ أكتبوا لأنه من ذوقكم.

أبحث :
أبحث في مصادر.....
1.فاروق الباز:العلوم
2.الخوارزمي :الرياضيات
3.سيبويه :النحو
4.ابن سينا : الطب
5.أحمد زويل:العلوم


هادا درس منزلة العلماء

درس اليل و النهار
- بعد قراءتي المناظرة
- CGCG
1) الليل والنهار متساويان بالفصل. )
-Ü
-عندما أثار الليل النهار متباهيا بصفاته ،وألوانه ومشيته.
.( بر سورة الليل ( 2 m l k j -بز
- اعتمد كل منهما على تقديم الأدلة والبراهين.
- نعم أعجتني النتيجة ، لأنهما توصلا إلى حقيقة وجودهما عن طريق الدليل القرآني.
أنمنمي معجمي
تعرض كرها - .CG
- الهم والحزن
- الفساد والفتنة
- النجوم
الثرى : التراب الندي - .Ü
- عزاء : الصبر الحسن
- حلبة : ميدان السباق
أثري لغتي
الساطعة : المرتفعة .CG
اللامعة : المضيئة
الشفق : احمرار الشمس عند الغروب الغسق : ظلمة الليل أو ظلمة أوله
النجوم : الأجرام السماوية المضيئة بذاتها
الشهب : شعلة نار ساقطة
شتان ما بين القرية والمدينة !. - .Ü
- شتان ما بين المرض والصحة !.
الشهب : شعلة نار ساقطة
شتان ما بين القرية والمدينة !. - .Ü
- شتان ما بين المرض والصحة !.
أجيب كتابيا
.CG
1 - مد الليل ذيوله السود ، وهمس في أذن الأفق يأمره بجمع خيوط الشمس ،ومشى مختالا بنجومه وشهبه ، وقال :
.( بر سورة الليل ( 1 i h g f بز
2 - بدأ النهار المناظرة بالتحية والسؤال عن أسباب اختفاء الليل عند ظهور النهار، وبيان منزلة الليل عند الله دون النهار.
3 - نعم : لأنها تدل على السعي ،والعمل وطلب الرزق.
4 - طلب الليل من النهار الإنصات إلى كلام الله عز وجل ،لأنه أقوى الأدلة والبراهين.
ب.
أكمل ��
1 – -العمل وطلب الرزق للإنسان.
- مصدر الطاقة للكائنات الحية.
- يتم التمثيل الضوئي فيه.
- تتكون فيه السحب والندى.
2 - - ليلة القدر.
- ليلة النصف من شعبان.
- ليلة الإسراء والمعراج.
أبدي رأيي
يرى الليل أن: يرى النهار أن :
- النهار خرج من رحم الليل. - الليل لا يسبق النهار.
- جماله في بريق نجومه. - ضياءه أقوى من بريق النجوم.
- النهار هو وقت ارتكاب الذنوب والخطايا. - الظلام مطية المكر والغواية وأن النهار حامل مصباح الهداية.
- الله سخر ما في الكون لخدمة الإنسان. - الدليل الذي قدمه الليل كان قويا ومقنعا.
٭ لأن الجمال الحقيقي هو الخلق النبيل والعمل الشريف.
٭ لأن الدليل القرآني أقوى الحجج والبراهين.
أتذوق
أ- أي تشبيه يراه الزميل المعلم مناسبا.
ب - الأم كالشمس في جمالها ، أو عطائها.
ج - البحر أو الشعر أو الحصان أو الغراب ،أو الدخان.
د- النجوم.
- الاستفهام والتعجب.
- الكره والضجر.
- الشفقة والرحمة.
أتعلم
��- . CG
��-
��-
��-
��-
��-
أي ترتيب يراه الزميل المعلم مناسبا .Ü
المسرحية = الحوار - .`L
- المناظرة = الجدال.
-القصة =السرد
، اثنين ، الرأي أو الصفات. - .O
- نفسه ، أو رأيه /خصمه أو غيره.
- الأدلة والبراهين.
1 - الخفاش ، الضبع ، البوم.الثعابين
- 2
- تنفس النباتات في الليل حيث تأخذ الأوكسجين وتطرح ثاني أكسيد الكربون.
- بعض الحيوانات تبحث عن فريستها بالليل ،لأنها لا تبصر في النهار.
- النوم والراحة
بتمنى كون فدتكم

درس اليل و النهار حاطيتو ابل مرة فيكم تشوفو بصفحات ابل
و تنوع مصادر البحث فيكم تعملو تئرير عن الكتب
و درس الاعداد ليكو
äÉHÉLEGE
أطبّبق
اشتريت: موسوعة علميّة واحدةً عن الأرض. ��
كتابين اثنينِ عنِ الإمارات.
أربعَ قصصٍ.
ثلاثةَ أقراصِ برامجَ حاسوبيّةٍ.
العدد نوعه المعدود نوعه الحكم
اثنين
أربعة
واحدة
سبعة
خمس
ثلاثة
اثنتان
مذكر
مؤنث
مؤنث
مؤنث
مذكر
مؤنث
مؤنث
مصدرين
أشهر
ساعة
أيام
أخوات
إخوة
نعمتان
مذكر
مذكر
مؤنث
مذكر
مؤنث
مذكر
مؤنث
يوافق
يخالف
يوافق
يخالف
يخالف
يخالف
يوافق
______
الكلمة إعرابها
تدور
تسعة
اثنان
ستة
بسبع
ثمانية
فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخرة.
فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخرة.
مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الألف (يعامل معاملة المثنى)
اسم إن منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
الباء حرف جر، وسبع اسم مجرور بحرف الجر الباء، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
_______
أربعَ بناتٍ ، وولدين اثنين، ولدًا واحدًا.
خمسَ قصصٍ ، موسوعتين اثنتين.

MAROCCO
03-10-2010, 05:20 PM
ص 118..

اصل بين الكلمة ومعناها..

تنتاب > تحل به
تتشبت>تتعلق
تندب>تبكي
تقتك>تهلك

ب.املا الفراغات

قبيل بزوغ الشمس(طلوع)جلست أناجي ( أحدث ) الطبيعة.
وبعد هنيهة (لحظة أو برهة) سمعت الجدول(النهر الصغير)
ينوح كالكثلى(يبكي)

ص 119

استخرج من النص:

الأزهار - الجدول - النسيم - الطيور - قطرات الندى

استخرج من النص عبارة تدل على حزن الكاتب وتفاؤله:

*لماذا يشوه الانسان جمال الطبيعة تدل على الحزن
*فشعرت بنمو روحي يقربني من حقيقة الجمال>تدل على التفاؤل

أختار مع افراد مجموعتي..................

1. التودد والملاطفة

ص 120 تكملة السؤال

2.تبرير الندب
3. التعجب والاستنكار

ارتب الاسئلة الاتية.......

(4)
(2)
(5)
(1)
(3)
________________________________________
تابع .. . ص 20

2. اعلل ..

أ. اتهام الكاتب للمدينة بتشويه جمال الطبيعة:

* لكثرة التلوث فالمدن بسبب دخان المصانع
* ازدحام المدن بالسيارات والشاحنات


ص 21

اختيار الكاتب الجلوس وسط الحقل:
*ليبتعد عن ضوضاء المدن، وهوائها الملوث بالدخان.
*التمتع بجمال الطبيعة حيث الأشجار ،والأزهار ،والجداول ،والطيور.

اتخذ القرار المناسب

رايت طفلا يمزق.....................

- أنصحه مبينا له أضرار العمل الذي يقوم به.
مررت باولاد يحطمون .............

- أذكرهم بالرحمة وأقول لهم : (ارحموا من في الأرض يرحمكم من في السماء )
دخلت الصف...........................
- أوضح لهم أهمية النظافة وأثرها في الصحة العامة.
شاهدت بقعا......................

- أخبر خفر السواحل ،أو إحدى جمعيات حماية البيئة ،أو المسؤولين في البلدية.
اقرا الخاطرة انا و زملائي............

صح
خطا
صح
خطا
صح
صح


السبب > الاسراف || الحل > ترشيد استخدام المياه

السبب> عدم توفر مصادر المياه || الحل> البحث عن المياه الباطنية

السبب> عدم توفر محطات تحلية المياه || الحل > طلب المساعده في توفير المحطات

والي تحت الابلة قالت لنا وااجب وانا للحين ماحليته

MAROCCO
03-10-2010, 05:21 PM
124-
الجمل السابقة......................................فعليـ ـــة
فعل و فاعل ومفعول به
ماضي
مضارع
جُمِعَ
الضمة الكسرة
يغرس الياء عليها ضمة والسين عليها ضمة
125-
الفعل المبني للمجهول الفعل المبني للمعلوم
------------- صمم
زرعت -----------
زلزلت -----------
مب مطلوب حلــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــها
ينفخ ---------
--------- تمتلئ
اكتشفت ------------

MAROCCO
03-10-2010, 05:21 PM
ألاحظ أن : صـــ124ـــــ
*فعلية
فاعل و مفعول به
ماضي
مضارع

أقرأ والأفعال و ألاحظ أن :
جَُمِِعَ (فوق ج ضمة هذا لا تكتبونه )
ضمة ـ الكسرة
تُغرَسُ (فوق ت ـ س ضمة هذا لا تكتبونه بعد)
ضمة ـ الفتحة

أوظف ما تعلمت : صـــــ125ـــــ
1.
الفعل المبني للمجهول الفعل المبني للمعلوم
صمم
زُرعِت
زُلزِلت
أخرجت
يُنفَخ
تمتلى
ا ُكتشفَت

2.
كله أوله ضمة و ما قبل أخرهه فتحة و أخرهه ضمة

3.
كُرِمَ الانسانُ

تلوَثُ الارضُ

تُدرَسُ الظواهرُُ

رُصدِت أعدادٌ

يُسجَلُ أسرعُ

4.

صيم سولم
قيل نوشد
سير طولت
تنزول أنير
تفوعل أريل
أستقيم يستقام
يقضي يطاف

5.

روحكم حلوه سمعتو

MAROCCO
03-10-2010, 05:22 PM
درس المبني للمعلوم و للمجهول حطيتو بموضوع تاني
-----------
الحديقة الغناء يكون برد تاني
-------------
كي تبتسم الطبيعة
تفضلي
:
اجيب شفوياً
-قبل طلوع الشمس
-خوفاً من تلويث دخان المصانع و السيارات
-لان الانسان يقطفها ليبيعها و ان لم يأتي نصيب البيع رماها في القمامة فتذبل
-لان الانسان يرمي مخلفاته(القمامة) في الماء
-بندقية الصيد
----------------
انمي معجمي
تنتاب:تحل به
تتشبث:تتعلق
تندب:تبكي
تفتك:تهلك
---------------
بزوغ(طلوع) اناجي(اتحدث و اتأمل) هنيهة(لحظة-برهة-فترة) الجدول(النهر) ينوح(يبكي)
-------
الام تبكي على وطنها كالثكلى
_____________
الشمس-الهواء(النسيم)-الازهار-الجدول-الططيور-الاشجار
-------------
لانني ذاهب نحو الريف مسرورا من برودة الليل
- توج رأس الشجرة باكليل ذهبي
___________
الحزن: لماذا يشوه الانسان جمال الطبيعة؟
الفرح:فشعرت بنمو روحي يقربني من الطبيعة
------------
التودد و الملاطفة
تبرير الندب
التعجب و الاستنكار
----------
سمعت الجدول ينوح كالثكلى
يبيعنا كما يباع الفجل و البصل
----------
اقرأ النص قراءة جمرية سليمة
اناجي كتابي مناجاة الصديق للصديق
---------
4
2
5
1
3
------------
-لان المدينة مليئة بملوثات الطبيعة من دخان المصانع و السيارات و الشاحنات و مختلف الآلات الحديثة
---
للابتعاد عن هواء المدينة الملوث و للتأمل بجمال الطبيعة من اشجار و طيور و زهور
-------------------
انصحة بعدم قطفها لان هذا عمل سيء
انصحهم بعدم رميها لان هذا عمل سيء فعلينا رحمة العصافير
تبيان اهمية النظافة و ان النظافة من الايمان
اخبار المسؤولين خوفاً من نتائج هذا التسرب
_______________
صح
خطا
صح
خطا
صح
صح
___________
السبب :الاسراف الحل: عملية ترشيد استهلاك المياه
السبب:قلة محطات التحلية الحل: تعاون الدول بعضها مع بعض لانشاء محطات تحلية
السبب:الجفاف و نقص المياه الحل: البحث عن المياه الجوافية

MAROCCO
03-10-2010, 05:23 PM
الحديقة الغناء
:
شفوي
أ - في دولة الإمارات
ب - ضمّت الحديقة الأشجار والأزهار والوديان الجداول والطيور والظباء.
ج - تغريد الطيور وتدفق مياه الجداول ، خروج الناس للصيد والتنزه
انمي معجمي:
التراكيب المعنى
الظل الوارف1
الجدول الرقراق2
الظباء الراتعات3
الظل الطويل الممتد1
المضطرب والمتسلسل في جريه2
الغزلان اللاهيات المنعمات3
-------
٭ الألحان ، الزهيرات ، الظباء.

٭ اقتراب ، نقصان ، بخيل.
.O
- الوادي : منفرج بين الجبال أو التلال وهو منفذ للسيل.
- الفردوس :حديقة في الجنة.
- الوهاد : الأراضي المنخفضة التي تشبه الحفر
-----------
ا
- الأماكن : الوادي ، الوهاد ، القمة ،مزارا ، الفردوس ، فراش ، حضن.
- النباتات : الشجر ، الزهيرات ، الأغصان ، العشب.
- الحركة : الابتعاد ، أملأ ، يدعو ، يسيل ، يمضي ، يسعى ،منشدا..
- الزمان : يوم ، شتاء ، فصل.
- الأصوات : الألحان ، منشدا ، الأغاني ، الرقراق.......
ب
- يطلب إليهم أن يأكلوا عنده
- ينادي ويحث.
--------
اتذواق
CG
- لم أصبر على الفراق والبعد.
- أشجار البيئة الطبيعية.
- أصبح الوادي متنزها.
ب
1 - الجنة و الفتاة الجميلة..
الحسن والجمال ��
الإعجاب والحب
----
- الفراش
كلاهما مكان لطلب الراحة والنوم والاسترخاء
اللين و الطراوة
---------
اجيب كتابياً
لأنه وجد الراحة والمتعة والسكينة في الحديقة.
أو أي إجابة يراها الزميل المعلم صحيحة وتلبي الغرض.
- الطيور والعصافير تشدوا بأعذب الألحان، والأنهار الصغيرة تترقرق بين الوهاد، والظباء الراتعات في ظلال الأشجار، والناس المتربعون في الوديان و قرب الجداول
--------
م الأبيات
أ ظله الوارف يدعو لجلوس وامتداد
ب ذا إلى القمة يسعى بنشاط واجتهاد
بينما يجلس قرب ال ماء مشتاق لزاد
ج كل يوم ألتقيها واشتياقي في ازدياد
د
وعلى الأغصان طير أعذب الألحان شاد
ويسيل الجدول الرق راق ما بين الوهاد
منشدا أحلى الأغاني وهو يمضي في عناد
-------------
- فكرة جزئية :
حب الشاعر وشوقه للحديقة. ��
ظلال الأشجار الممتدة تدعو الزوار للجلوس والراحة. ��
أي فكرة صحيحة يراها الزميل المعلم.
.`g
ولى = ذهب ، رحل ��
فصل = موسم ،وقت ، زمن. ��
مزارا =متنزها ، موئلا ،مصيفا ��
راتعات = لاهيات ، منعمات.
-----------

ا أوافق لا أوافق السبب
- يضر الأشجار تحمي الطبيعة من التلوث،ويشوه جمال الشوارع �� 1
- يشوه جمال الحديقة ، ويسبب التلوث وجلب الأمراض. �� 2
- سلوك حضاري يساهم في الحفاظ على الصحة العامة.
- يفسد المياه ، ويزيد من التلوث. �� 4
- يحقق التعاون التواصل المجتمعي ويحمي البيئة ويجملها. �� 5

MAROCCO
03-10-2010, 05:24 PM
تفضلو درس المفعول به
أطبق الإعراب.
ترى : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على آخره.
عيناك : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى.
الرفيقين : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى.
تزيد : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
مظاهر : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
المؤمنين : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم.
زرع : فعل ماض مبني على الفتح
الفلاح : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
شجيرات : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة لأنه جمع مؤنث سالم.
2-
السماوات ، ماءً ، الثمرات ، الفلك ، الأنهار ، الشمس ، الليل ، نعمة.
–3
الأسماء معربة الأسماء مبنية نوعها
خلق
أنزل
أخرج
سخر
سخر
سخر
سخر
تعدوا
السماوات
ماء
الثمرات
الفلك
الأنهار
الشمس
الليل
نعمة
الكسرة
الفتحة
الكسرة
الفتحة
الفتحة
الفتحة
الفتحة
الفتحة
4-
الْكَلِمَةُ إِعْرابُهَا
الله
أنزل
في
البحر
نعمة
إنّ
الإنسان
مبتدأ مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
فعل ماض مبني على الفتح الظاهر على آخره.
حرف جر.
اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
حرف ناسخ.
اسم إن منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
5-- المثنى المذكر : يكرم المديران الفائزين.
- المثنى المؤنث : تكرم المديرتان الفائزتين.
- جمع المذكر السالم : يكرم المديرون الفائزين.
- جمع المؤنث السالم : تكرم المديرات الفائزات.
- 6
البذرة ، الأرض، الجذور ، الساق ، الضوء ، الأوكسجين ، الحشرات ،الأزهار الثمار

MAROCCO
03-10-2010, 05:24 PM
السودان
تفضل حل درس اخي في اندونيسيا
عد قراءتي:
1-
-مشاهدة ماجد لمناظر آثار الزلزال في أندونيسيا.
-مواساة أطفال أندونيسيا، والتعاطف معهم في ما ألم بهم من محن.
- 2
-أن ثلثي الضحايا من الأطفال والرضع.
-بتقديم المساعدات الإنسانية لهم من خلال الجمعيات الخيرية.
-يتذكر الأطفال الذين لا يملكون قلما ولا دفترا،والذين يعملون لكسب لقمة العيش وقد حرموا اللعب.
--------
انمي معجمي
1-
-نزل. - يبلع. - تغيب.
2-
- الأمر الشديد، ا لخوف.
- البكاء بصوت مسموع
4-
ا-
معطرة، أريج، عبق.
ب-
- الأمن والاستقرار،
- ألم نأت إلى الدنيا لنعيش إخوانا؟
- ونسعد بالحياة فنكون أحباء وأعوانا؟
------------
اثري لغتي:
- متحابين متفاهمين متعاونين.
- أتذكره باستمرار.
2-
أصوات البكاء مرادف المصائب
النشيج، النحيب، النواح ، العويل المحن - النكبات، - الكوارث
-----------
احلل:
1-
ماجد الطفل المنكوب
2 - يذهب إلى مدرسته حاملا حقيبته. 2 -لا يملك قلما ولاكتابا.
3 - يلعب مع أصدقائه. 3 -يعمل لكسب لقمة العيش.

2-
- حق التعلم.
- حق الرعاية الأسرية أو أي حق آخر من حقوق الطفل.
- 3
- ويحفظ حقوقي في حال غيابي عنه.
- ويطلب مساعدتي في أزماته ونكباته وفي وقت الشدة.
- وينصرني في مواجهة أعدائي
4-
أرتب المسؤوليات الإنسانية نحو معاناة الأطفال في العالم، حسب أهميتها في رأيي:
1 ) أساهم في جمع التبرعات مع الجمعيات الخيرية. )
2 ) أواسي إخواني الفقراء عبر الرسائل الإلكترونية. )
4 ) أتواصل مع منظمات حقوق الطفل العالمية. )
5 ) أشارك في الندوات والمعارض الدولية للدفاع عن حقوق الطفل.
3) ادعو لهم في صلواتي
---------------
اتذوق:
ا- اجيب كتابياً
- باسمي وباسم أطفال الخليج أحييك.
- ومما زاد حزني أحزانا، وأضاف إلى ألمي آلاما أن ثلث الضحايا من الأطفال والرضع.
- أي وصية جاءت في ختام الرسالة.
.Ü
- أي جملتين تعبران عن مشاعر التضامن نحو الأطفال المنكوبين، مثل:
لن ننسى أن مصيبتكم هي مصيبتنا
------------
اتعلم:
أتذكر: آخر...... أو قرابة.......والمباركة....أو المواساة.. ��
التاريخ والعنوان ، مقدمة الرسالة ،اسم المرسل ، الخاتمة ، موضوع الرسالة ، ،البسملة

--------------------------------------------------------------------------------

ميمي الحبوبه
05-10-2010, 07:10 PM
مشكوووووووووووووووور