حــل درس {جــادكـ الغيث} لو سمحتــو...؟؟

[فطوم***]

بسم الله الرحمن الرحيم ..


أبي حلوول درس جادك الغيث جزاكم الله الف خيير:s21::s21:

[كيفي مغرورة]

أفهم النص
1 من المرسل ( المخاطب ) ؟ هو الشاعر _ ضمير متكلم _ تقديره أنا
2 من المرسل إليها (المخاطبة ) ؟ الحمامة _ ضمير مخاطب تقديره انت
3 ما موضوع المرسله القصيدة ؟ الشكوى
4 ضع عنوانا آخر لهذا النص ؟ أحزان اسير _ شكوى شاعر
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اكتسب معجم النص
ما ذقت طارقة النوى ؟ مصيبة
روحا .. تردد في جسم : ترجع مرة بعد أخرى .
أستخرج من النص ؟ ناحت _ الهموم _ الدم _ تبكي _ طارقة النوى _ ماسور _ ضعيفة _ يعذب _ يندب .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أختار الاجابة الصحيحة :
مرادف نأئي ؟ بعيد
ضد أنصف ؟ ظلم
جمع مقلة : مقل
ــــــــــــــــــــــــــــ
أعيد كتابة (الخ ) ؟ عال : العالي . بال : البالي . غال : الغالي
ص 7
أعمق فهمي ___ ابين أهمية ؟ الجواب تحقيق مصاب الشاعر وحزنة وتحقيق الام الوحدة والاغتراب
أقارن : حال الحمامة : لم تذق مرارة الغربة _ لا تحمل الحزن _ حرة طلقة _ انصفها الدهر
حال الشاعر : بعيد عن اهله _ أسير _ لم ينصف الدهر _ حزين ومهموم .
اكمل كتابة نتيجة ؟؟ لان كرامتي وعزة نفسي لا تسمح لي بالبكاء ولان البكاء سلاح الضعفاء .
3 أكمل __ من صفات الشاعر ؟؟ شجاع . قادر على مواجهة الصعاب و محب للطبيعة . صبور
سميت قصائدة : بروميات لانه قالها في : سجن الروم
_________________________________ص8
أعلل
هل تشعرين بحالي : لان وحيد في الامر ولم يحد أحدا من البشر فلجاء إلى اللطبيعة وشكى حاله للحمامة .

:(4): بس تعبت ههه

[Raneem Esam]

حل درس جادك الغيث
ص97
س3
غيث-مطر
كرى-نوم
معلم-مزركش
ثغر-فم
رحب-واسع


س2
الحيا-سنا-ثغور الزهر-النعمان-ماء السماء-كساء الحسن-معلما-يزدهي...


س3
وجد: شدة الحب

الوصل : اللقاء و الاجتماع

الانس: ضد الوحشية

س4
الحيا:يتبدل معناها
السنا : يتبدل معناها


ص98

س1
1-زمان الوصل بالاندلس
2-الروض الذي كان يتم اللقاء فيه
3-اهل الحي من وادي الفضا

س2

بقلبي سكن انتم به-الحب و الوفاء
يا اهيل الحي-التودد و اللطف
اتقوا الله-العطف و الرحمة
احيوا مغرما - الطلب و التوسل

س3

زمرا-فرادى
الشرق-الغرب
احيوا-تلاشي
خاف-رحب


س4
ضع خط على: فثغور-تبسم-فكساه-ثوبا معلما-يزدهي-بابهى ملبس

مجازية لان الزهور ليس لها ثفور و الثوب يلبسه الانسان و ليس الزهر
http://www.shjeo.gov.ae/vb/vd2jstyle/vd2jblue/statusicon/user_online.gif http://www.shjeo.gov.ae/vb/vd2jstyle/vd2jblue/buttons/report.gif (http://www.shjeo.gov.ae/vb/report.php?p=3074) http://www.shjeo.gov.ae/vb/vd2jstyle/vd2jblue/misc/progress.gif

[Raneem Esam]

حل درس جادك الغيث
ص97
س3
غيث-مطر
كرى-نوم
معلم-مزركش
ثغر-فم
رحب-واسع


س2
الحيا-سنا-ثغور الزهر-النعمان-ماء السماء-كساء الحسن-معلما-يزدهي...


س3
وجد: شدة الحب

الوصل : اللقاء و الاجتماع

الانس: ضد الوحشية

س4
الحيا:يتبدل معناها
السنا : يتبدل معناها


ص98

س1
1-زمان الوصل بالاندلس
2-الروض الذي كان يتم اللقاء فيه
3-اهل الحي من وادي الفضا

س2

بقلبي سكن انتم به-الحب و الوفاء
يا اهيل الحي-التودد و اللطف
اتقوا الله-العطف و الرحمة
احيوا مغرما - الطلب و التوسل

س3

زمرا-فرادى
الشرق-الغرب
احيوا-تلاشي
خاف-رحب


س4
ضع خط على: فثغور-تبسم-فكساه-ثوبا معلما-يزدهي-بابهى ملبس

مجازية لان الزهور ليس لها ثفور و الثوب يلبسه الانسان و ليس الزهر

[Raneem Esam]

سيغلق الموضوع لانه تم تلبيه طلبك
موفقه عزيزتى