خاص بطلبات الاعضاء فقط من هنا

[عابر حـزيـ،ـن]

خاص بطلبات الاعضاء فقط من هنا

ارجوا من الخوة الذين يطلبون الطلب هنا

وعدم الطلب خارج الموضوع

والا سيتم حذف المواضيع الطلبات

خارج الموضوع

[شيطان جهنم]

اريد حل لدرس الضمير والشرف ضرووووووووووووووري

[عابر حـزيـ،ـن]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شيطان جهنم http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/showthread.php?p=1180973#post1180973)
اريد حل لدرس الضمير والشرف ضرووووووووووووووري

تفظلي اختي

السلام عليكم

جبت ليكم ليوم حل درس الضمير والشرف

ص153
1- هو شعور المرء بانه مسؤول امام ضميره عما يجب ان يفعل
2- مجموعة الاداب والقيم التي تحكم سلوك الفرد التظاهر بالخلق؛مجمالة للناس او لمجرد الخوف منهم
3- باحياء ضمائرهم وبث حب الفضيلة في نفوسهم وتنفرهم من الرذيلة
4- ادا قام بنشر علمه
5- العدل
ص154
2- المداهنة والمجاملة
3- اكمل
1- ماله او راحته
2- خوفا منهم او طمعا منهم
3-لانه يحمي مواطنيه غائلة الامراء
4-لانه يمنع الظلم عن المظلومين
5-هو الدي تستوى عنده صدقة السر وصدقة العلن

4ليست.....
اشرح
الفضيلة ليست اقوالا بل قدرة وسلوك انساني محمود
2- هل تتفق
نعم لانالاقوال بدوم افعاللاتوثر في سلوك الانسان
3- مانتائج
نشوء مجتمع بلا مبادئ ولا قيم



5_بمادا نصف .....
مصلح اجتماعي


التدوق ص 155
1- الجهل والتخلف
2- رايي ان الجهل يحجب النور عن العقلل كما يحجب الصدا اللمعان عن المعدن
3- الفعل يعكس فكر الانسان و سلوكه كما تعكس المرآة صورة الانسان وحركاته

2- يبكي قلبة تبكي عيناه
1- يبكي قلبه لان المشاعر الصادقة تكون نابعة من القلب
2-بكاء القلب: شعور داخلي بكاء العين: شكل ظاهري

3_ ويحيي......
1- تشبيه نفوس البائسين بالنبات الذابل وتشبيه المحسنين بالماء الدي يرد الحياة للبنات
2- المحسن الكريم الرحيم
3- بالاشفاق عليهم والاحسان اليهم ومساندتهم

[برشاوية]

لو سمحت بغيت حل لدرس الي عقب الضمير و الشرف ف اسرع وقت .....و شكرا

[نغوووووم]

ممكن حل القصة الفصل السادس

[الأليمة دوم]

بغيت حل الدرس الجزر العربية في الخليج بليززززززززززززز

[بنت العب]

شكراا اخوي عابر الحزين

[عابر حـزيـ،ـن]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأليمة دوم http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/showthread.php?p=1186836#post1186836)
بغيت حل الدرس الجزر العربية في الخليج بليززززززززززززز


تفظلي :ـ


الفهم و الاستيعاب .................

1 : اجب عما يأتي : صـــ163

- بم تميزت جزر الخليج العربي ؟ بأنه متقاربة ، و بأنها غير بعيدة عن أرض الخليج الام
- ما الثروات الكامنة في أعماق الخليج ؟ النفظ ، اللؤلؤ ، السمك
-ما الفائدة القومية التي أدتها الجزر في جنوب الخليج ؟ (1)أنها خط الدفاع الاول ضد المعتدين
(2) أن لها أهمية اقتصادية لوجود ثروات فيها
2 _ أجب ب( نعم ) أو (لا) :
- تدفق النفظ بكميات وافرة في جزيرة (داس ) التابعة لأبوظبي . نعم
صــ 164
- جزيرة ( فليكا ) الكويتية خالية من السكان .لا
- دولة البحرين مجموعة من الجزر تبلغ ثلاثا و ثلاثين جزيرة .صح
- جزيرة ( دارين ) تتبع دولة قطر . لا
- من أشهر الجزر العمانية جزيرة (( مصيرة )). صح
3 _ املا الفراغ بما يناسب :
- أكبر جزر البحرين المنامة و هي عاصمتها الجميلة .
- تشتهر جزيرة ( المحرق) . بـوفرة مياهها و كثرة خضرتها .
- لقد تميزت جزر الخليج بانها متقاربة و أنها غير بعيدة عن أرض الخليج الام .
- في المملكة العربية السعودية جزر حافلة بالحياة ، مثل :رأس تنورة و دارين و أبوعلي .
4 - ( و لما ظهر النفط كان للجزر مشاركة فعالة في وجوده )
- اذكر الجزر الغنية بالنفط . أبو موسى - دلما - داس .
- وضح أثر النفط على هذه الجزر . جعلها تتطور .
5 - بين الدور التاريخي الذي قامت به الجزر العمانية في موجهة أعداء الامة العربية
كانت قلاعا تنفث الدمار في وجه المحتلين .6 .
6 - وازن بين الحياة الامس و حياة اليوم في هذه الجزر من حيث :
- تطور الحياة . الحياة تطورت و أصبحت أكثر رفاهية .
- أطماع الأعداء . ازداد طمع الاعداء في هذه الجزر لما لها من أهمية اقتصادية .
التذوق
صــ 165
- ما الجمال في التعبير القرآني : (( لحما طريا ))((سخر البحر )) ؟
لحما طريا : للدلالة على فائدتها بالنسبة للأنسان و طمعها اللذيذ و سهولة هضمها .
سخرالبحر : تدل على أن الله جعل البحر و ما فيه لحزمة الانسان .
- ما فائدة تذليل الآية الكريمة بقوله تعالى (( لعلكم تشكرون )) ؟
التذكير بوجوب شكر الله على نعمة التي لا تعد ولا تحصى .
2- (( و لقد كانت الجزر هدية البحر لأرضنا و زوارق النجاة الثابتة لبلادنا ))
في هذه العبارة صورتان جميلتان و ضحهما .
الصورة الاولى : أنه جعل البحر انسانا يقدم هدية للبشر .
الصورة الثانية : شبه الجزر بالزوارق التي ينجو بها الانسان من الغرق .
- أي الصورتين تعجبك أكثر ؟ ولماذا ؟
كلا الصورتين جميل ؛ لاستخدام الخيال فيهما
- اربط كل صورة بفائدة من فؤائد الجزر .
هدية البحر : فائدة اقتصادية (ثروة نفطية و سمكية و مصائد لؤلؤ).
زوارق النجاة : فائدة حماية ( قلاع طبيعية ضد المعتدين ).
التراكيب
1- ما مفرد كل من :
((مواقع مفردها ((موقع )).
المراسي : المرسى
المصائد : المصيدة
المعالم : المعلم
صــ 166
2 لاحظ التركيبين الآتين :
((كم من سفينة تجارية ألقت مراسيها على شطآنها ! ))
و ((كم سفينة تجارية دخلت الميناء ؟ ))
- ما الفرق في المعنى بين الجملتين ؟ (الاولى) التعجب من كثرة السفن / (الثانية ) الاستفهام عن عدد السفن
- ماذا تعني ((كم )) في كل منهما ؟
(كم الاولى) خبرية تدل على الكثرة ، (كم الثاية استفهامية تدل على السؤال

تحياتي

[RORO15]

لوسمحتووووو

بسرعة بدي أجوبـــــــــة درس

((رداء من صوف))

و مشكووورة على الأجوبة القبل

تقبل مروري

[عابر حـزيـ،ـن]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة RORO15 http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/showthread.php?p=1187278#post1187278)
لوسمحتووووو

بسرعة بدي أجوبـــــــــة درس

((رداء من صوف))

و مشكووورة على الأجوبة القبل


تقبل مروري


السلام عليكم ورحمه الله وبركاته...

الاجوبه..

الفهم والاستيعاب:-

-الام -الاب-نادية-عادل

-عن الصوف

-تبدو شكل سن المنشار وتتجهه نهاياتها الصغيره الى اعلى كما تظهر فيها فتحات صغيرة.

-لان الصوف مادة عازله تحفظ حرارة الجسم .

-الانجوراه واللاما والكشميرر

2-اجب بنعم او لا:

لا

نعم

نعم

نعم

لا

3- رتب مراحل صناعه الصوف:

1- القص
2-الغسل
3-التنظيف
4-التمشيط
5-التسحيب
6-الصباغه
7-الغزل
8-النسيج

علل:

-لأنها ماده عازله.

-حتى تتداخل خيوطه ويصبح متماسكا.

التذوق:

-فتله الصوف ,سن المنشار ,كلاهما حاد وخشن.

-بالاسفنج الذي يتشرب الماء.

- المعنى الاولى .لانه يدل على شدة امتصاص العرق.

-اللغة والتراكيب:-

- غاليه

-هدية

-غليظة

-قوية

2- ماالخطأ اللغوي في هذا التعبير؟

-أن الفراء يغطي جسم الثعلب

والصوف يغطي جسم الغنم

-3 اكمل:

صوف الغنم

فراء الدب

وبر الجمل

قشور السمك

4- اسلوب تعجب يفيد التعجب والدهشه.

متى تستخدمه؟

-في مواقف التعجب والدهشه

-يالك من طالب ذكي.

5- المبخرة آله تدخن بها الملابس

-المشرط آله حادة يتم القطع بها.

المغسل آله لتنظيف الملابس.






تحياتـــــhttp://www.study4uae.com/vb/images/smilies/^11^.gifــــــي
على فكرة انا ولد مو بنت

[العجيب]

حل درس احمد بن ماجد التطبيقات كامل

[عابر حـزيـ،ـن]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العجيب http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/showthread.php?p=1187590#post1187590)
حل درس احمد بن ماجد التطبيقات كامل


أحمد بن ماجد
ص116
- جلفار( رأس الخيمة )
- الفوائد في أصو البحر والقواعد
- مهارته في الملاحة
- وضعه للأس العلمية للملاحة في البحر
- تأليفه للكتب في الملاحة البحريه
جابر بن حيان ............. الكيمياء
ابن سينا ......... االطب
ص119
1- ندى- شذى – مرتضى
2- الشادي- الهادي- الشافي
3- لواءٌ- رجاءٌ- شناءٌ
ص120
الاسم المقصور الاسم المنقوص الاسم الممدود
تعالى الوافي البطحاء
الدجى النادي صحراء
الأقصى - الضياء
1- الداني
2- السخاء
3- الكافي
4- منتدى
5- مستشفى
6- العداءُ
ص121
الفعل الاسم المقصور الاسم المنقوص الاسم الممدود
شفى مشفى الشافي شفاء
بكى مبكى الباكي بكاء
اصطفى
انتهى مصطفى
منتهى المصطفى
المنتهي اصطفاء
انتهاء

ص121
الصحراء:مبتدأ مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة على آخره.
غنية:خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
بمنابع: ب: حرف جر : منابع: اسم مجرور وعلامة جره الكسره الظاهرة على آخره.
الثروة: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.

ص122
في: حرف جر/النادي: اسم وجرور وعلامة جره الكسرة المقدره
اللام: حرف جر/ ممارسة: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة
هوايات::مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسره الظاهره.
هم ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة.

[بدوية والدلع شرقاوي]

ممكن حل القصة "تقوى المصطفى- صلى الله عليه وسلم - وزهده"

[ABo0oD7]

ابي حل درس القصه الفصل الثاني
كرم الرسول صلى الله عليه وسلم



***وشكراً***

[loly_w_bas]

لو سمحتو ممكن موضوع تعبير عن فتاة تقع في الاسر وهي تدافع عن وطنها ولكنها قبل ان تقع في الاسر تظهر بطولات رائعة خارقة و تلحق بالعدو خسائر فادحة
والله مره محتاجه بليييييييييييييز سعدوني لو فيكو تكتبولي اياه اليوم بليييييييييييز

[بدوية والدلع شرقاوي]

ممكن حل درس كرم المصطفى و زهده الفصل الثاني ضررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووررررررررررررررررييييييييييي
الييوم تاريخ 30-3-2010

[عابر حـزيـ،ـن]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة loly_w_bas http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/showthread.php?p=1189666#post1189666)
لو سمحتو ممكن موضوع تعبير عن فتاة تقع في الاسر وهي تدافع عن وطنها ولكنها قبل ان تقع في الاسر تظهر بطولات رائعة خارقة و تلحق بالعدو خسائر فادحة
والله مره محتاجه بليييييييييييييز سعدوني لو فيكو تكتبولي اياه اليوم بليييييييييييز



تفظل (( استغاثة امرأة مسلمة ))
في يوم من الأيام قصد رجل عربي المستعصم بالله ، فأخبره باستغاثة امرأة عربية مسلمة لطمها رجل رومي ، فصعق المستعصم بالله وعزم على الثأر من الروم وفتح عمورية ، وسار المستعصم بالله بجيشه القوي لا يهاب أحدا وكانت مدينة قوية منيعة ، فلم يكن من السهل فتح هذه المدينة ، ولكن المستعصم بالله لم ولن ييأس ، بل تقدم بجيشه إلى سور المدينة ، فظهر له فارس رومي حاربه فارس عربي شجاع اصطفاه المستعصم بالله من خيرة قواد وفرسان المسلمين ، فتقدم الفارس العربي بفرسه وسيفه وترسه يواجه هذا الرومي المغرور ، وكانت مبارزة قوية أبدى كل منهما فيها شجاعته وفطنته وحيلته حتى تجادلا فيها طويلا إلا أن تراجع الفارس العربي فصعق المسلمون من هول ماشاهدوه ، ولكنني كما وسبق أن ذكرت فكل منهما أبدى حيلته وشجاعته وفطنته ، فتقدم الفارس العربي وبرز حيلته في هذا الموقف العصيب وفصل رأس الفارس الرومي الذي يدعي الغرور والقوة ، ليريه مدى قوة المسلمين وفطنتهم ، فكبر المسلمون عندها أعلى تكبيرة ثم حاصروا عمرورية طويلا ورموها بالمجانيق والسهام إلا ان استسلمت عمورية وفتحها المسلمون ..
وبعد تحقيق هذا النصر الساحق والعظيم للمسلمين وبعد فتح عمورية أمر المستعصم بالله بإحضار المرأة العربية المستغيثة والرجل الرومي الذي كان يقشعر بدنا ، و قرر المستعصم بالله حينها بأن يكون الرجل الرومي عبدا للمرأة ولكنها أبدت عفوها وسمح لها المستعصم بالله بالعفو عنه وإطلاق سراحه !! ..

[كوونان]

ابي حل دررس في القلب ياراشــد
الي عنده لا يبخل علــي

[عاشقة الماضي]

ابي بوربوينت درس رداء من صوف مع الشرح والصور ...................وشكرا

[لذة الغرام]

حل درس كرم المصطفى وعفوه
ممكننننننننننننننننننننننننننننننننننننننننننننننن نننننننننننننننننننننننننننننن
بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز ززززززززززززززززز

[ღ سـمـو الغلآ ღ]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاشقة الماضي http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/study4uae57/article131230-post1191848/#post1191848)
ابي بوربوينت درس رداء من صوف مع الشرح والصور ...................وشكرا


موجود في القسم موضوعين مختلفين وكلاهما فيهم البوربوينت ..
اليكـ الرابطين:
http://www.study4uae.com/vb/study4uae57/article126854/ (http://www.study4uae.com/vb/study4uae57/article126854/)
http://www.study4uae.com/vb/study4uae57/article126682/ (http://www.study4uae.com/vb/study4uae57/article126682/)

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لذة الغرام http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/study4uae57/article131230-5/#post1191874)
حل درس كرم المصطفى وعفوه




موجود في القسم ...
اليكـ الرابط:
http://www.study4uae.com/vb/study4uae57/article78713/ (http://www.study4uae.com/vb/study4uae57/article78713/)

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ABo0oD7 http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/study4uae57/article131230-post1188608/#post1188608)
ابي حل درس القصه الفصل الثاني
كرم الرسول صلى الله عليه وسلم



***وشكراً***




نفس الطلب .. ونفس الرابط
اليكـ الرابط:
http://www.study4uae.com/vb/study4uae57/article78713/



اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كوونان http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/study4uae57/article131230-post1191379/#post1191379)
ابي حل دررس في القلب ياراشــد
الي عنده لا يبخل علــي




ـــ بما وصف..........؟
ـ الوفاء ـ العدل ـ الكرم ـ يسعى لخير بلاده .
ـــ ما الذي ......؟
ـ قيام النهضة العمرانية.
ـــ بم اوصانا .............؟
ـ باكمال الميرة و التوكل علـى الله .
*أشر الى ..........:
ـــ قصد الشاعر بدوح ...........:
ـ شعب الامارات الاصيل.
ـــ اراد الشاعر بالدليل ............:
ـ القران العظيم .
ـــ اعطى لها من...............:
ـ دولة الامارات.
* اقرا الابيات...........الخ
ــ العدل اساس الملك . (5)
ــ دولة الامارات منارة الخليج.(8)
ــ ماثر راشد باقية لا تنسى . (11)
ــ الحزن على الفقيد عام و شامل .(12)
*لا يفلح ..........الخ
ـــ ما رايك..........؟
صحيح لان العدل اساس الحكم .
ـــ ما علاقة ...............؟
هي اساس قيام الدولة .
ـــ كيف تربط ..........؟
اتصف الحكام بالعدل لذلك يتمتع الشعب بالاستقرار.
ـــ هل تحفظ ..............؟
العدل اساس الحاكمين و امنهم ****** و الامن دون العدل لا يتحقق.
* اعطى لهذا.........الخ
ـــ ماذا قصد ......؟
فترة الشباب.
ـــ ما العلاقة ............؟
النشاط و الحيوية .
ـــ بم تصف .............؟
الايثار و حب الوطن و الوفاء و الاخلاص.
* حتى غدت...............الخ
ـــ ما المنارة ؟ و ما...........؟
هي الضوء الذي يهدي السفن.و كلاهم يدل و يوصل الى طريق التقدم و الخير.
ـــ ماذا قصد ...........؟
الحضارة و النهضة و التطور .
هل تتفق........؟
ما عرف
* رتب التعبيرات...............:
سوف نظل نذكره .(3)
سنظل نذكره. (1)
سنذكره.(2)
سوف نذكر ه.(4)
* عنوان ...............الخ
في اي...............؟و لماذا
ــ سنظل نذكره و نذكر فضله ــ او ان ذكراه خالده في قلوبنا ــ عدم نسيان ماثر الشيخ راشد و انجازاته.
ــ لانها تدل على وفاء الشعب للشيخ راشد.
اي التعبيرين ..........الخ
ــ هو الجواد. لانه تدل على شدة كرمه.
ــ يجزل . لانها تدل على كثرة عطائه .
ــ يتململ. لانها تدل على الضجر و شدة الملل .

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بدوية والدلع شرقاوي http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/study4uae57/article131230-post1188024/#post1188024)
ممكن حل القصة "تقوى المصطفى- صلى الله عليه وسلم - وزهده


مكرر في القسم والليكـ الرابط:
http://www.study4uae.com/vb/study4uae57/article33905/ (http://www.study4uae.com/vb/study4uae57/article33905/)


اعضاءنا الكرام صح هم احنا نلبي لكم طلباتكم وفي طلبات نتعذر عنها ولكن اول شي قبل ماتحطون الطلب ما شيها شي اذا دورتم عليها في القسم واذا هم ماحصلتم عقب حطوا طلباتكم هنيه وشي ثاني اللي يطلب يخفف شوي من طلباته مو يثقل وايد والطلبات لازم ماتنكرر عسب ما تنحذف مشاركاتكم ولو ماعليكم أماره بس لو يقدر بعض الاعضاء لو عندهم حل اذا بوسعهم يحطون الحلول واذا ماعندكم عادي و نحن هنا لخدمتكم

[بومدين]

بلييز حل القصة الوحدة الخامسة

[بومدين]

بلييز حل درس القصة الثبات في حياة المصطفى

[عابر حـزيـ،ـن]

شكرا لك اختي صمتي على المساعدة

تفضل اخي بو مدين

[عابر حـزيـ،ـن]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بومدين http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/showthread.php?p=1194074#post1194074)
بلييز حل درس القصة الثبات في حياة المصطفى




تفضل ـ الثبات على الاسلام
2ـ دعوته اقربائه
اذى قريش
تعذيب المسلمين وهجرتهم
عام الحزن
دعوة اهل الطائف

س3
بنو هاشم وبنو عبد المطلب وبنو نوفل وبنو عبد شمس

س4

1ـ زوجة الرسول خديجة وعمه ابو طالب
2ـ بني هاشم وبنو عبد المطلب
3ـ اسلم من الصبيان
4ـ 13من البعثة

س5
موت عمه ابي طالب
موت السيدة خديجة
حزن الرسول الشديد
زيادة اذى الكفار للرسوول بعد مو زوجته وعمه

س6

1ـ على قوة ايمانه وحبه للاسلام والمجاهدة في سبيل الدعو الاسلامية

2ـ على قريش

س7

X
X
صح
صح
X
المعجم والتذوق
س1
1ـ امتلات عيناه بالعبرة
2ـ يحاولون ردهم عن دينهم
3ـ عقولنا
س2
صبر الرسول والتوجه الى الله بالدعاء , تحمل الاذى الذي سببه له اهل قريش
س3
يتسللون
لانها تدل على شدة اى قريش لهم

س4
سجى
لانها تدل على تغطيته لجميع اعضاء جسده
س5علل

1ـ كرياء الكفار وجهلهم, غرور الكفار
2ـ شدة اذى قريش لهم
3ـ لينتشر دماءه في انحاء المدن ولكي يتوقف انتشار الدعوة الاسلاميه
4ـ ليرد المهاجرين الى قومهم

س6 علام يدل ...........................................
1ـ على حبه للرسول ولشجاعته وقوته
2ـ الشجاعة والتضحية
3ـ لانه كان قادر على حمايتهم ومساعدتهم
وازن للاسف ما حليته









فسر كل................................................ .............
1ـ اي انه لا يجوز ان يكب قائد على اهلة
2] اي اتقتلون رجل يخاف الله تعالى

الدروس والعبر

1ـ ثبات الرسول ص وتمسكه بالدعوة الاسلامية حتى النصر
2ـ دليل على حبه للرسول
3ـ دليل على حبه للرسول وحمايته له
4ـ لقوة ايمانهم
5ـ حبها لزوجها وحمايتها له


من الدروس............................................ ....الخ
التمسك بالدبن الاسلامي
نشر الاسلام
الصبر على الشدائد



انشاء الله يكون افدتك

[بقايا الياسمين]

لو سمحت تكمل حل درس الضمير والشرف لو سمحت

[عابر حـزيـ،ـن]

لايوجد اختي ياسمين

[مها الإمارات]

لووووووووووووو سمحتوا أبي و رقة عمل عن درس الضمير و الشرف بأسرع و قت
و شكراً لكم

[ولد الشطار]

اريد حل درس الضمير والشرف حق كتاب التطبيقات

[عابر حـزيـ،ـن]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مها الإمارات http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/showthread.php?p=1197720#post1197720)
لووووووووووووو سمحتوا أبي و رقة عمل عن درس الضمير و الشرف بأسرع و قت
و شكراً لكم




تفظلي اختي يوجد في الرابط

http://www.study4uae.com/vb/study4uae57/article131728/

[Salo0my]

ابا حل درس الثبات في حياة المصطفى
صفحة 98 و 99 ضروووووري
ابا اليييوووم بلييييييز

[Salo0my]

بسسسسسرعه انا اباه =(

[d115]

لو سمحتي بدي حل درس الجزر العربية في الخليج التطبيقات ضروري

[مرامه]

بغيت حل درس رحلة مفيدة ...

[عابر حـزيـ،ـن]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مرامه http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/showthread.php?p=1202892#post1202892)
بغيت حل درس رحلة مفيدة ...


تفظلي اختي مرامة

حل درس رحلة مفيدة:
ص179
الشباب الواعي
ص180
الفهم والإستيعاب
1)أجب عما يأتي:
ما الصفات...؟.
تآلفوا في المسجد وتعاونوا علي الخير وتنافسوا علي العبادة.
كيف خططوا....؟ .
إختارو المكان المناسب * رسموا الأهداف *اعدوا ما يحتاجون إليه.
ما الخطأ....؟.
استعملوا مشرطا غير معقم بطريقة غير صحيحة .
مالدروس....؟.
تعلموا مبادىء الإسعافات الأولية *تعلموا كيفية إسعاف الجروح النازفة * وتعلموا ضرورة تعقيم الأدوات *إزدادو معرفة وخبرة .
2)أجب بـ((نعم)) أو((لا)):
*لا.
*لا .
*نعم .
*نعم .
ص181
3) وضح الفرق في المعني بين:
*تفقدوه وتأكدوا من سلامته . *وثقوا به .
* واجهوهم . *انسحبوا وتراجعوا .
4)ماذا تعني...؟
رباط : الخيول المخصصة للجهاد .
ورابطوا:اثبتوا.
رباطها:حبلها ووثاقها .
المرابطين:الصامدين الثابتين.
ربط:ألهم .
رابط :قوى البأس الشجاع .
5)
ماخطوات ...؟
*جمع المعلومات
*الاستكشاف
*التخطيط
*التجريب
*تدوين النتائج
*التعميم
ما أهمية ...؟
حفظ المعلومات والإستفادة منها والرجوع إليها وقت
الحاجة مع إمكانية تصويب الأخطاء .

ص182
التذوق
1)وضح ماتوحي به العبارات
*الألفة والمحبة والمودة
*الاجتهاد في المعرفة *والحماس والإقبال عليه بشدة
*الاستمتاع بجمال الطبيعة
2) ماوجه الجمال في قوله
((يرسمون أهدافهم)) : شبه الأهداف باللوحة التي ترسم للدلالة على الدقة في التخطيط
((رقة الهواء))تشبيه الهواء بالثوب الرقيق الذي يشف عما تحته للدلالة علي الرقة
3)وضح العلاقة بين الكلمات الملونة في التراكيب الآتيه:
*ترادف
*تضاد
*ترادف
اللغة و التراكيب
1) ماذا نسمي :
نموذج:كثير الرحلات نسميه ((رحالة))
*كثير العلم ((العلامة))
*كتير الفهم((الفهامة))
ص183
2) أكمل:الأفعى تلدغ
العقرب*يلسع
الكلب*يعض
3)ابحث عن أسماء أخرى للأفعي:
ذات الأجراس*الحية
حنش *تعبان
4)أكمل بلسان المتكلم:
*مشينا إلى الوضوء
*أعددنا العدة
*درسنا بجد
5)إذكرأسماء ثلاث آلات أخرى تستعملها،وبين معناها
*المجهر:آله لتكبير الأشياء الصغيرة
*المقص:آلة لقص الأشياء وفصلها عن بعض
*المصعد:آله تساعد على الصعود من مكان إلى آخر

[مالك الحزين]

لو سمحتوااااااااااا ابي حل ص133 تطبيقات مهممممم جدا الي

[عابر حـزيـ،ـن]

اختي ارجوا كتابة عنوان الدرس لتسهيل البحث

[نحك]

اريد بور بوينت للدرس رحلة مفيدة

[نحك]

اريد بعد بور بوينت لدرس النعت في كتاب التطبيقات

[alammari10]

دخيلكم ابي حل حوار بين الصادق والكاذب

[SNSD]

ابي بوربوينت عن الكذب (( بلييييييييييييييييييييييز ))
thinks

[دلع الريسي]

لو سمحت ابى حل اللغة العربية كامل للجزء الثاني:(28):

[دلع الريسي]

ضروري حل كتاب اللغة العربية

[العجيب]

اقتباس:

بلييييييييييييييييييييييييييييييز بغيت حل كتاب التطبيقات الفصل الثاني كامل

[العجيب]

الاسئله وليست الاجوبه

[moo9]

تسلم يالغالي على ابداعاتك

ونتمنى منك الافضل

[عابر حـزيـ،ـن]

لايوجد حل الكتاب كاملا باليوجد بعض الدروس تستطيعون الطلب عن طريق عنوان الدرس

تحياتي

[alammari10]

حل درس رواادء من الصوف

[لحن الشوق]

بغيت كتاب المصطفي ....اسم الدرس كرم الصطفي صلي الله عليه وسلم وعفوه
بليز ابا ضروري

[رقم 15]

لو سمحتو ابغي تقرير
(( قمت برحلة علمية مع طلاب صفك الى ميناء جبل علي ))
ضروري

[زهرة الر]

لووووووووووووووسمحتم في اسرع وقت ابي بور بوينت عن درس معاذ بن جبل

[عابر حـزيـ،ـن]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alammari10 http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/showthread.php?p=1207973#post1207973)
حل درس رواادء من الصوف


تفظل اخوي وسوري على التاخير

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته...

الاجوبه..

الفهم والاستيعاب:-

-الام -الاب-نادية-عادل

-عن الصوف

-تبدو شكل سن المنشار وتتجهه نهاياتها الصغيره الى اعلى كما تظهر فيها فتحات صغيرة.

-لان الصوف مادة عازله تحفظ حرارة الجسم .

-الانجوراه واللاما والكشميرر

2-اجب بنعم او لا:

لا

نعم

نعم

نعم

لا

3- رتب مراحل صناعه الصوف:

1- القص
2-الغسل
3-التنظيف
4-التمشيط
5-التسحيب
6-الصباغه
7-الغزل
8-النسيج

علل:

-لأنها ماده عازله.

-حتى تتداخل خيوطه ويصبح متماسكا.

التذوق:

-فتله الصوف ,سن المنشار ,كلاهما حاد وخشن.

-بالاسفنج الذي يتشرب الماء.

- المعنى الاولى .لانه يدل على شدة امتصاص العرق.

-اللغة والتراكيب:-

- غاليه

-هدية

-غليظة

-قوية

2- ماالخطأ اللغوي في هذا التعبير؟

-أن الفراء يغطي جسم الثعلب

والصوف يغطي جسم الغنم

-3 اكمل:

صوف الغنم

فراء الدب

وبر الجمل

قشور السمك

4- اسلوب تعجب يفيد التعجب والدهشه.

متى تستخدمه؟

-في مواقف التعجب والدهشه

-يالك من طالب ذكي.

5- المبخرة آله تدخن بها الملابس

-المشرط آله حادة يتم القطع بها.

المغسل آله لتنظيف الملابس.






تحياتـــــhttp://www.study4uae.com/vb/images/smilies/^11^.gifــــــي

[عابر حـزيـ،ـن]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لحن الشوق http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/showthread.php?p=1209054#post1209054)
بغيت كتاب المصطفي ....اسم الدرس كرم الصطفي صلي الله عليه وسلم وعفوه
بليز ابا ضروري




تفظل\ي وسوري على التاخير

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته



الفهم والاستيعاب

1. اكمل بما يناسب:
من صفات العرب المرغوب......
1. الشجاعة والكرم
2. النخوة والمروءة
3. الشهامة
4. الشرف والجرأة
5. الوفاء بالعهد

2. اقرا الفقرة (( ولقد تعددت.....
ضع لها عنوانا مناسبا
كرم بلا حدود / جود النبي صلى الله عليه وسلم

اكتب الافكار الفرعية:
1. الصبي يطلب كسوة من النبي صلى الله عليه وسلم
2. النبي صلى الله عليه وسلم اجود الناس كفا
3. طلب الاعرابي بردة من الرسول صلى الله عليه وسلم

3. اقرا الفقرة التي تضمنت حكاية غورث.....
ما سبب غفلة المؤمنين في ذلك الوقت؟
بسبب نومهم في وقت القيلولة

لماذا لم يظهر الخوف على وجه المصطفى؟؟
بسبب شجاعته و قوة ايمانه بالله

ما الدليل على شجاعة غورث ورجولته؟؟
عدم خوفه من النبي صلى الله عليه وسلم عندما عرض عليه الاسلام

4. اكمل العبارات الاتية...
1. كان الشعراء.....الجبن والبخل

2. لام الصحابة الرجل.....ان الرسول محتاج اليها وانه لا يرد احدا

3. قال المصطفى صلى الله عليه وسلم لاهل مكة.... اذهبوا فانتم الطلقاء

4. ارسل الرسول الى صفوان.........عمامته التي دخل بها مكة

ضع مرادفا للكلمة الملونة

إقلالا ------> الفقر وقلة المال / النقصان
بالتنويه-----> بالاشارة والتلميح
نؤثر------> نفضل
آ ية ------> علامة ودليل


2. قال تعالى ((يايها الناس انا خلقناكم من ذكر وانثى...))
ماذا تفهم من خطاب الله.......
- خلق الناس جميعا من ذكر وانثى
-ان الناس عند الله سواسية
- الخطاب موجه للناس جميعا

علام يدل قوله تعالى: (( من ذكر وانثى))؟
- اي ان اصل الخلق من آدم وحواء

3. (( ما سئل المصطفى صلى الله عليه وسلم شيئا قط فقال لا))
ما معنى كلمة قط ؟؟
- ابدا
ما الذي اضافته هذه الكلمة الى المعنى؟؟
- التاكيد على عظمة وسخاء النبي صلى الله عليه وسلم وانه لم يرد سائلا ابدا

4. قال تعالى :(( ويؤثرون على انفسهم ولو كان بهم خصاصة))
اعط مثلا من حياة النبي صلى الله عليه وسلم يتفق مع ما ورد في الآية
- طلب الاعرابي البردة من النبي صلى الله عليه وسلم
- اعطاء الرجل غنما تسد جبلين



والسموحة

[زهرة الر]

وانا وين جواب طلبي
لووووووووووووووسمحتم في اسرع وقت ابي بور بوينت عن درس معاذ بن جبل

[عابر حـزيـ،ـن]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رقم 15 http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/showthread.php?p=1209431#post1209431)
لو سمحتو ابغي تقرير
(( قمت برحلة علمية مع طلاب صفك الى ميناء جبل علي ))
ضروري



تفظل اخوي هذا تقرير عن ميناء جبل علي


المنطقة الحرّة في جبل علي



المنطقة الحرّة في جبل علي
تمهيد: انشاء المنطقة الحرّة في جبل علي.





الفصل الأولمفهوم المنطقة الحرّة- أهدافها- فوائدها- مقوّماتها
الفصل الثاني: الاستثمار في المنطقة الحرّة في جبل علي..
أولاً- مراحل تطوّر المنطقة الحرّة.
ثانياً- الحوافز المتاحة للاستثمار.
ثالثاً- التطوّر الصناعي.
الفصل الثالث: الاجراءات الجمركيّة الخاصّة بالمنطقة الحرّة.
1. اجراءات التخليص.
2. استيفاء الرسوم الجمركية.
3. الضمانات المصرفية.
4. الضمانات الثابتة.
5. الودائع.
6. انواع الرخص التي تصدرها سلطة المنطقة الحرة.
الفصل الرابع: استخدام التكنولوجيا "نقل المعلومات الكترونياً".
1. البوابة الالكترونية لسلطة موانيء دبي.
2. السوق الاكترونية.
3. استخدامات التبادل الالكتروني للبيانات.
الفصل الخامس: أمن المنطقة الحرة.
الفصل السادس: العوائق والتحديّات التي تواجهها المنطقة الحرة في جبل علي.




تمهيد:
إنشاء المنطقة الحرّة في جبل علي


تمّ انشاء سلطة المنطقة الحرّة، كهيئة حكومية مسؤولة عن الاشراف على المنطقة الحرة في جبل علي، بموجب مرسوم صادر عن حكومة دبي بتاريخ 9/شباط/1985، وتضمّنت مسؤوليات السلطة اصدار التراخيص للشركات التي ترغب في مزاولة العمل وتقديم المساعدة والخبرة الفنية، كالمساعدة في التزويد بمصادر الطاقة والقوى العاملة المتضمنة توظيف العمالة واعداد تأشيرات الاقامة وتوفير السكن والمواصلات، والمرافق والخدمات الطبيّة بالاضافة الى خدمات التأمين والردّ على استفسارات وطلبات المستثمرين.
ولتحديد النظم القانونية التي تحكم المنطقة، صدرت اللائحة التنفيذية رقم1/99 وفقاً للقانون /2/ لسنة /1986/. وقد منحت المنطقة الحرّة امتيازات كثيرة لجذب رؤوس الأموال واستثمارها كالاعفاء من الضرائب والقيود التجارية، وتوفير العمالة ذات الخبرة المطلوبة من سوق العمل بسهولة ويسر، والاعفاء من وجود الشريك المواطن وذلك بموجب القانون الذي ينصّ على ان المنطقة الحرة لها كيانها القانوني بتوفير البنية الأساسيّة من مرافق وانشاءات، في تجهيز المكاتب والمصانع والمستودعات الجاهزة للإيجار..

الفصل الأول
مفهوم المنطقة الحرّة.. أهدافها.. فوائدها ومقوماتها..


أوّلاً- مفهوم المنطقة الحرّة:يقوم مفهوم المنطقة الحرة وبشكل أساسي على تسهيل عمليات الاستثمار والتصنيع وذلك باتّباع النهج:
أ‌- وجود بنية تحتية متطوّرة.
ب‌- حرية التمليك بالكامل.
ت‌- اعفاءات طويلة المدى من الضرائب.
ث‌- حرية تحويل الأموال.
ج‌- عدم تطبيق الأنظمة المحليّة والقوانين على انشطتها.
ح‌- اعفاءات جمركية على الاستيراد والتصدير وعلى استيراد المواد الخام التي تدخل في التصنيع.
خ‌- تسهيل الاجراءات الادارية.


ثانياً- أهدافها:

انطلاقاً من هذا المفهوم حددت سلطة المنطقة الحرّة وتقضي بأن تكون المنطقة منطقة حرّة وذلك باتّخاذ الاجراءات وتطبيق السياسات التالية( ):
أ‌- توفير البنية التحتية للتصنيع والتوزيع مدعمة بخبرات رفيعة المستوى.
ب‌- جذب الاستثمارات الأجنبية.
ت‌- التسويق الفعال المقرون بالحوافز الفعالة وذلك لاجتذاب الشركات ذات السمعة الجيدة التي بدورها ستساهم بتنويع وتنمية اقتصادي.
ث‌- الانتعاش الاقتصادي وذلك عن طريق التعامل مع البنوك وحركة السقف.
ج‌- ايجاد فرص عمل وظيفية.


ثالثاً- فوائدها:

أتت اقامة المنطقة الحرّة في جبل علي بفوائد عديدة على امارة دبي نوجزها في التالي:
أ‌- تعزيز موقع الامارة كموقع تجاري في الشرق الأوسط من خلال وجود مكاتب أجنبية اقليمية لشركات دوليّة.
ب‌- استقطاب رؤوس الأموال والمستثمرين الأمر الذي أدّى الى انتعاش القطّاعات الخدميّة (المصارف- التأمين- المقاولات.. الخ).
ت‌- انعاش حركة الميناء الذي دعمه وجود عدد من الخطوط الملاحيّة وتوافر مراكز التخزين واعادة التصدير، ما أدّى الى زيادة حركة الاستيراد والتصدير.
ث‌- العمل المستمرّ على تطوير الخدمات والمرافق كالجسور والطرق السريعة.. الخ.
وتعمل السلطة جاهزة وباستمرار على تحسين أدائها في جميع مجالات العمل المتّصلة بها من خلال توفير الخدمات ذات الجودة العالية، بهدف تلبية المتطلّبات الفرديّة والجماعية للشركات التجارية والصناعية والخدمية في المنطقة.
ولتحقيق الأهداف المذكورة أعلاه تجري مراقبة وتقييم وتطوير كافة جوانب الخدمات التي تقدّمها السلطة من خلال الاشتراك في عملية تحسين الجودة مدعّمة بتوفير التجهيزات المتطوّرة والتكنولوجيا الحديثة.




رابعاً- مقومات المنطقة الحرة في جبل علي

أ‌- الموقع الاستراتيجي للمنطقة الحرّة في جبل علي.
- تعتبر منطقة جبل علي محوراً عالمياً بفضل موقعها المتوسّط بين الشرق والغرب، وكونها نقطة توقّف الملاحة لحركة التجارة العالميّة، وموقع امارة دبي الاستراتيجي القريب من مضيق هرمز (مدخل الخليج) وسهولة الوصول الى شبه الجزيرة العربية. وهذا بدوره أدّى إلى استخدام الشركات المتعدّدة الجنسيات المنطقة الحرّة كمركز اقليمي خاص بها لتوزيع منتجاتها الى /1،5/مليار مستهلك في الاسواق المجاورة.
- توجد شبكة طرق سريعة عبر القارات تربط المنطقة الحرة بكل من عمّان وقطر والبحرين والمملكة العربية السعودية والكويت وايران وما بعد أوربا.
وفي المجال البحري، توفر خطوط المواصلات البحرية نقلاً بحرياً مبرمجاً ومنظّماً إلى جميع الأقطار المذكورة أعلاه مباشرة من ميناء جبل علي بالاضافة الى شبه القارة الهندية واليمن وجنوب وشرق افريقيا. وبما أنّ الوقت عامل جوهري، يعدّ مطار دبي الدولي المطار الثاني بعد مطار سياتل كمركز للشحن الدولي الجوّي، تصل اليه وتقلع منه حوالي /300/ رحلة طيران يوميّاً من /100/ مدينة وإليها.
وبما أن الجسور التجاريّة ممتدّة بين استراليا وكوريا واليابان وحتى الأمريكيتين فان أكثر من /125/ خطّاً من خطوط شحن الحاويات العالمية الرئيسية تمرّ عبر ميناء جبل علي التابع لسلطة موانيء دبي الذي يتكوّن من /67/ مرسى بطول /15/ كم من الأرصفة، وهو مزوّد بمحطّة حاويات مجهّزة بأحدث المعدّات ومستودعات واسعة مكيّفة ذات أسقف وبوّابات كبيرة..
ويعتبر ميناء راشد التابع لسلطة موانيء دبي أحد المراكز والموانيء العالمية وهو يقع ضمن مدينة دبي وعلى بعد /35/كم من المنطقة الحرّة ويوفّر /35/ مرسى آخر.
- وتتمتّع المنطقة الحرّة في جبل علي بشبكة مواصلات بريّة وبحريّة تصلها بالأسواق الاستهلاكيّة على المستويين الاقليمي والعالمي ويبين الجدول رقم/ / المسافات البحريّة بين جبل علي وبعض الدول والمناطق:
الجدول/ / المسافات البحرية الفاصلة بين جبل علي وأقطار أخرى (بالأميال)
البلد المسافة البلد المسافة
كوريا 8000 ايران 100
اليابان 8500 قطر 100
الصين 7500 الكويت 500
هونغ كونغ 6500 شرق افريقيا 3500
سنغافورة 5000 البحر المتوسّط 4500
استراليا 5500 وسط اوربا 7500
الهند/باكستان 750 بريطانيه 7000
الساحل الغربي للولايات المتحدّة الأمريكية 1500 الساحل الشرقي للولايات المتحدّة الأمريكية 1XXX0
المصدر: دائرة التسويق- سلطة المنطقة الحرّة في جبل علي.
ب‌- البنية التحتيّة.
من البديهي ان نجاح أي مشروع تجاري يتطلّب موازنة بين جودة الخدمات المقدّمة وتكلفتها. ومن هذا المنطلق، يقوم العمل في المنطقة الحرّة على استنباط الوسائل الناجحة لزيادة جودة الخدمات وتخفيض تكاليفها ونفقاتها. ونظراً الى موقع المنطقة الحرة حول ميناء جبل علي، تقوم سلطة موانيء دبي بتقديم خدمات ذات مستوى عالٍ للشركات القائمة في هذه المنطقة.
وقد حقّقت ساحات الحاويات مناولة أكثر من ثلاثة ملايين حاوية نمطيّة في العام /2000/ الى جانب ساحات الحاويات وساحات البضائع العامّة وخدمة سفن الدحرجة.
- ويوجد ساحة خاصّة لمناولة البضائع الثابتة وذلك لدعم القطّاع الصناعي المتنامي وقد روعيت بذلك خصوصية بعض الشركات التي ترغب في خفض حجم استثمارها المبدئي أو في اختبار الاسواق حيث تمّ توفير مستودعات وساحات جاهزة للتخزين ومكاتب حديثة وتوفير الأراضي للشركات في بناء وحدات صناعية خاصة بها الى جانب ماقدمته سلطة الموانيء من توفير مساحات واسعة ومكشوفة ومغطّاة للتخزين وأخرى مكيّفة حسب الحاجة كمجمّع تخزين الأخشاب.
- وتتلقّى المنطقة الحرة كثيراً من الطلبات من شتّى أنحاء العالم وذلك لتأسيس أعمال تجاريّة وصناعيّة فيها. فهي تتعامل بمرونة فائقة وتعمل على تقديم مجموعة واسعة من البدائل والخيارات وبجودة عالية وذلك بحكم تعاملها مع مجموعة من المشروعات ذات الجنسيّات والثقافات المختلفة، وكما تقوم المنطقة بتطوير النظم والاجراءات المتّبعة لتسيير الأعمال بحيث تكون قادرة على تلبية أي احتياجات في ظلّ أي ظروف وعلى وجه السرعة وبدرجة عالية من الكفاءة لتحقيق الجودة العالية حيث ان العمل يجري دائماً على استنباط الوسائل الناجحة لزيادة جودة الخدمات التي تقدم وتخفيض تكلفتها..
ومن اجل الوصول الى الجودة العالية في العمل، اتّخذت المنطقة الخطوات التالية:
أ. تحليل الأعمال التفصيلي وذلك لرسم صورة كاملة حول سير الأعمال وبالتالي تمّ وضع نظام لدراسة السوق، للوقوف على التغيير المستمرّ في طلب العملاء حتّى يتسنّى تقديم الخدمات المطلوبة.
ب. تحليل العمليات واعادة النظر في الأساليب التكنولوجيّة المساندة للعمل ومدى ملاءمتها الأمر الذي ترتّب عنه وضع نظام معلومات جديدة للادارة.
جـ. استمرار التطوير، حيث بيّن النظام المتّبع للتحليل مكامن الضّعف ووضع الحلول المناسبة لها وأكّد على استمرار التطوير وتقديم الأفضل للوصول الى الجودة.
د. توثيق العمليات، اذ لابدّ من أن تعمل أي منظمة ناجحة على تحديد وسائل العمل الناجحة وتسجيلها، كما لابدّ من تحقيق المرونة وقابليّة تغيير وتحسين الاجراءات والاساليب المتّبعة وذلك من أجل تأمين استمرارية عملية التطوير.
هـ. الوقوف على اهمية وسائل القياس فهي المؤشّر الحقيقي لتقييم مستوى الأداء الذي يتمّ تحقيقه فإذا كانت الاجراءات العملية المتعلّقة بانجاز عمل ما تستكمل خلال خمسة أيّام، يجب التأكّد من أن هذا هو مايحدث فعلياً في الواقع..
و. تشجيع الابداعات والمقترحات من أجل التطوير والوصول الى الأفضل.



الفصل الثاني:
الاستثمار في م.ح في جبل علي.


أولاً- مراحل تطوّر المنطقة الحرّة:

لقد مرّت المنطقة الحرّة بمراحل تطوّر تدريجيّة جعلتها مؤهّلة لما وصلت اليه الآن.
ففي العام /1980/ انشئت المنطقة الحرّة وفي العام /1985/ انشئت سلطة المنطقة الحرة ومهمتها ادارة المنطقة الحرة، وفي العام نفسه بدأت تستقطب الشركات إليها وفي العام /1986/ صدر القانون الذي يحدد العمل فيها..
لذا تطوّر حجم التبادل التجاري بشكل ملحوظ عند العام 1985، فبعد أن كان 200 مليون دولار لخدمة 16 شركة، بلغ 9مليارات دولار لخدمة 2000 شركة في العام 2001. اذا نظرنا الى التوزيع الجغرافي لهذه الشركات نجد أن أكثر من 27 في المائة منها شركات عربية ومعظمها من دولة الامارات العربية المتحدة وَ 27 في المائة منها شركات اوربية ومعظمها من المملكة المتّحدة و11 في المائة من أمريكا، ونسبة أخرى مماثلة من الشرق الأقصى معظمها من شركات يابانية، وما يعادلها من شبه القارّة الهنديّة، أما باقي دول العالم فنسبتها 24 في المائة.


ثانياً- الحوافز المتاحة للاستثمار:

تكوّنت صورة دبي التجارية على أساس الاقتصاد الحرّ، فإمارة دبي تتمتّع بذهنيّة تجارية حرّة واتّجاهات متسامحة مبنية على أسس علميّة متحرّرة وهذا مااهّلها للنجاح كما دعمها في تحقيقه توافر الأسواق المحيطة التي تضم /1،5/ مليار مستهلك مع سهولة الوصول اليها. وتضم تلك الاسواق مامجموعه/18/ مليون مستهلك من أسواق الخليج فقط. لذلك يتطلّع المتعهّدون من الشرق والغرب وباعداد متزايدة الى هذه الاسواق المربحة والوصول اليها، وقبل انشاء المنطقة الحرّة، كان عدد من الشركات مطلعاً على الامكانات المتاحة في دبي في مجال اعادة التوزيع ومتحفّزاً للدخول فيها، وكما سبق وذكر، هيأت المنطقة الحرة في دبي وسخرت جميع السبل الآيلة الى النجاح التجاري وعملت على تذليل المشاكل التي من شأنها ان تؤثر على هذا النجاح. لتلك الأسباب ولغيرها قامت السلطة بما يلي:
1. في مجال التملّك والقوى العاملة:
أتاحت المنطقة الحرة للشركات ان تكون مساهمة اجنبية بنسبة 100% كما تركت لها الحرية في استخدام وتوظيف أي موظّف تختاره، فتكون المنطقة الحرّة مجرد كفيل اسمي للموظّفين، وما من حاجة الى قيام الشركات باستخدام الموظّفين بمعرفتها، وذلك لأن السلطة ستقوم بتزويد الشركات بالعمّال بما يتلاءم مع المواصفات التي تحدّدها هذه الشركات حيث ان مدينة دبي مفتوحة على عدد كبير من الوافدين فهي مصدر وفير للعمالة الماهرة الوافدة من الدول المجاورة..
2. في المجال المالي والضريبي:
منحت المنطقة الحرّة الشركات الحق في تحويل 100% من الأرباح ورأس المال الى الخارج بالاضافة الى اعفاء الشركات والدخل الفردي من الضرائب، مقابل وعد يستمرّ لمدّة خمسين عاماً حتّى ولو فرضت هذه الضرائب في امارة أخرى من دولة الامارات العربية المتّحدة.
كما منحتها الاعفاء من دفع الرسوم الجمركية على الصادرات والواردات في المنطقة الحرة في جبل علي.
3. مجال الخدمات المساندة للتطور الصناعي (النقل البحري- الجوي- الاتصالات):
نجد ان المساندة في دبي تتطابق مع معايير الخدمات العالمية بل وتتفوّق عليها، حيث أن ميناء جبل علي البحري الحديث، بمحطّته المشهورة وبمرافقه وتمتّعه بتسهيلات المناولة الممتازة وسمعته الطّيّبة، مؤهّل لأن يكون أكثر الموانيء فعالية بين كلّ من سنغافورة وأوربا الشمالية.
ويتمتّع مطار دبي الدولي وقرية الشحن الجوّية المتطوّرة بقدرة كبيرة في مناولة الشحن الجوّي اذ تجاوز حجم الشحن الجوي اليومي أكثر من /500/ طن. ويتم تخليص البضائع بسهولة ويسر وسرعة من قبل الجهاز الاداري والفنّي. ويستطيع الاشخاص استخدام بضائعهم المشحونة في أقلّ من ساعة من وصول الرحلة الجويّة.
وفي مجال نقل البضائع بحر- جوّ فانّ دبي تحافظ على الرقم القياسي لنقل بضائع الحاويات الموجودة على السفن الى المطار وشحنها على الطائرات خلال حداً أقصى يتراوح بين ساعتين وخمس ساعات.
وعلى صعيد الاتصالات، توفر دبي خدمات ممتازة، كخدمة الهاتف والتلكس والفاكس والانترنت، وامكانية الاتصال بأكثر من /75/ بلد فهي بذلك تعطي معظم خطوط الاتصال الدولية بجميع مدن وأقطار العالم وذلك بأسعار تنافسيّة ومعقولة وميسّرة. وتقدّم سلطة البريد في الامارات العربية المتحدة خدمات بريدية سريعة للطرود متفوقة على مثيلاتها على المستويين الاقليمي والعالمي.

4. في مجال الطاقة والتشغيل:
ان امارة دبي غنية بمصادر الطاقة البترولية والغازية والكهربائية، فهذه المصادر مؤقتة بكميّات وفيرة كما تتمتّع باحتياطي وفير من الطّاقة لعدد من السنوات المقبلة.وعلى سبيل المثال، تتمتّع محطّة جبل علي للكهرباء والمياه بالقدرة على توليد كمية كبيرة من المياه تفوق الطلب العالي في الامارة.
- كان لوجود التسهيلات والحوافز السابق ذكرها، الأثر الكبير على استقطاب نحو 2000 شركة من 86 بلداً وهذا ماأثر إيجابياً وبشكلٍ ممتاز على الموظّفين في المنطقة الحرّة وأكسبهم الخبرة الكبيرة في مجال التعامل مع كافّة أنواع الحالات الطارئة وأهلهم لأن يكونوا على أتمّ الاستعداد لتقديم المشورة والمساعدة العمليّة في مجالات التخطيط للمشاريع والتنفيذ والحصول على التأشيرات وبذلك مهّدت المنطقة الحرّة بدورها الطريق للمساعدة على عمليّة اثراء وزيادة الربحية وخفض التكاليف، وهذه تعتبر مؤشّرات أساسيّة لنجاح المشروعات الصناعية والتجاريّة على حدّ سواء.
- وخلاصة القول يمكن تلخيص الحوافز التي جعلت المنطقة الحرّة من أنجح المناطق الحرّة في العالم في التالي:
1. سوق لأكثر من 1،5 مليار مستهلك.
2. استثمار أجنبي 100%.
3. الاعفاء من الضرائب على الدخل الفردي ورأس المال.
4. الاعفاء الضريبي لمدّة خمسين عاماً.
5. حرية تحويل رأس المال والأرباح الى الخارج بنسبة 100%.
6. عدم وجود قيود على العملة.
7. عدم وجود مشاكل في استقدام واستخدام الموظّفين والعمّال.
8. توافر وسائل اتصالات حديثة وفعالة (فاكس- تلكس- انترنت- بريد- هاتف).
9. توافر الطاقة للتشغيل من بترول وكهرباء ومياه وغاز.
10. وفرة المشورة ذات الخبرة العالمية حال دون وجود مشاكل ادارية.
11. وفرة خدمات نقل ممتازة (ميناء جبل علي- ميناء راشد- مطار دبي- قرية الشحن).
12. وجود جوّ عملي صحّي يجذب المستثمرين..


ثالثاً- التطوّر الصناعي:
يلاحظ في غالبية المناطق الحرّة في العالم هيمنة المشروعات التجارية على معظم الأنشطة ولكن ماتقدمه المنطقة الحرة في جبل علي من حوافز ومزايا أدّى إلى قيام نوع من التوازن الاقتصادي المناسب.
ويوضح الجدول رقم / / تطوّر شركات المنطقة الحرّة في جبل علي حسب تخصّصاتها ويبيّن أن /22/ في المائة من مجموع المشروعات القائمة صناعية
يقابلها 75 في المائة مشروعات تجارية وَ 3 في المائة مشروعات خدمات..
الجدول رقم/ / تطور شركات المنطقة الحرة في جبل علي حسب تخصصاتها
السنة التصنيع التجاري الخدمي تجارة عامة خاصة اخرى
جديده الغيت جديده x جديده x جديده x جديده x جديده X
1988 12 14 12 7 32 19 1
989 19 16 2 11 7 41 23
990 17 28 2 9 12 29 33
991 30 48 4 4 8 28 41 1
992 28 64 7 7 8 42 30
993 31 92 7 7 3 41 36
994 29 131 11 2 14 26 54
995 53 2 186 6 1 13 5 65 3 2
996 39 21 273 60 3
997 47 21 276 83 14 2
998 46 25 231 123 4 1
999 29 33 263 130 8 1
2000 45 26 356 170 10 2
2001 13 10 170 77 7


الاجراءات الجمركية الخاصة بالمنطقة الحرة
ضمن جهودها المستمرة الرامية الى تبسيط الاجراءات ومكننتها دعماً للقطّاع التجاري، قامت جمارك دبي بتطوير نظام لاجراءات التخليص والمستندات للبضائع المستوردة والمصدّرة والمعاد تصديرها ولبضائع العبور ولبضائع الادخال المؤقّت للمنطقة الحرّة في جبل علي وللسوق المحليّة وتجدر الاشارة الى انّه من الممكن الاطلاع على تفاصيل النظام في صفحة الانترنت لجمارك دبي وفي مايلي عرض لأهمّ معالمه:
1. اجراءات التخليص:
يقوم مركز جبل علي باجراءات التخليص على ستة أنواع من البيان الالكتروني وذلك حسب الحركة التي تتم على ارسالية البضاعة عند دخولها المنطقة الحرة أو خروجها منها في جبل علي وذلك على النحو التالي:
أ.بوليصة ادخال للمنطقة الحرة:
يتمّ اصدار هذه البوليصة لواردات الشركات والصناعات في المنطقة الحرّة.
ب.بوليصة تقدير من المنطقة الحرّة:
يتم اصدار هذه البوليصة لصادرات الشركات والصناعات في م.ح..
جـ.بوليصة الاستيراد من المنطقة الحرة:
تستخدم هذه البوليصة لدى قيام الشركات في السوق المحلية في الدولة بالاستيراد من المنطقة الحرة ويشترط ان تستوفى الرسوم الجمركية عن البضائع المستوردة الى السوق المحلية من المنطقة الحرة في جبل علي.
د.بوليصة نقل /تحويل/ داخل المنطقة الحرة.
تستخدم هذه البوليصة لدى قيام شركة /صناعة في م.ح ببيع بضائع أو مواد أو غيره الى شركة /صناعة أخرى في المنطقة نفسها.
هـ.بوليصة الاستيراد للمنطقة الحرة بهدف اعادة التصدير..
تستخدم هذه البوليصة عند قيام شركات المنطقة باستيراد بضاعة بهدف اعادة تصديرها الى مناطق اخرى أو الى السوق المحليّة. وتستفيد العديد من الشركات العالمية المعروفة التي لها تمثيل /شركه- صناعة/ في م.ح من هذا النظام بحيث يتمكّن وكيلهاالمحلي في UAE من القيام بالاستيراد من الشركة في م.ح بدلاً من الاستيراد من الخارج..
و.بوليصة اخراج مؤقّت لبضاعة من المنطقة الحرّة.
تستخدم هذه البوليصة في تخليص المواد والبضائع المراد اخراجها من م.ح لمدّة مؤقتة لاغراض تتعلق بالتصليح أو الصيانة العامة للماكينات أو للعرض في المعارض التجارية والصناعية.
2. استيفاء الرسوم الجمركية:
يتم استيفاء الرسوم الجمركية باحدى الوسائل التالية:
1. نقداً أو بموجب شيك.
2. ايصال مصرفي اذا تم دفع الرسوم الجمركية من خلال المصرف
3. تسهيلات ائتمانية لتسديد الرسوم الجمركية مقابل ضمان
4. ودائع مقابل رسوم جمركية.
3. الضمانات المصرفية:
يمكن اصدار ضمان بالرسوم الجمركية لصالح دائرة الجمارك من قبل مصرف مفوّض، وبذلك يمكن في حالات تأخر دخول المستندات الاصلية للبضائع الافراج عنهاالى حيث استلام المستندات الأصلية.
وعند استلام المستندات الأصلية يتم استلام ايصال الرسوم الجمركية سواء أكان من المصرف الذي يتعامل مع العميل أو في دائرة الجمارك وتقديمه خلال 120 يوماً الى قسم الضمانات في مركز جمارك ميناء راشد وذلك حتى يتمكن المصرف من الغاء الضمان.
ويستطيع المستوردون والوكلاء الحصول على الاذن بمنح ضمان ثابت للكفالة الجمركية..
4-الضمانات الثابتة
هذا النوع من الضمانات لايمكن استخدامه بدلاً من ودائع المستندات الأصلية وتقوم دائرة الجمارك بتحديد مبلغ الضمانة المطلوب ويجب ان يحصل الوكيل على نموذج من دائرة الموانىء والجمارك ويقوم بتملئته وتقديمه مع المستندات الأخرى عندما يتم تخليص البيان كما هي الحال في الودائع. ويبتغي على الوكيل تقديم ما يدل على إعادة التصدير كشهادة الدخول/ الخروج الى الجمارك موقعة من السلطات المختصة ويطبق هذا النوع من الضمانات في الحالات التالية:
أ.نقل البضائع العابرة.
ب. نقل الصادرات براً من م.ح أو مناطق التخزين الحرة المعفية من الرسوم الجمركية.
جـ.الواردات بغرض إعادة التصدير.
د.بدل من وديعة الرسوم الجمركية.
5- الودائع
من اجل الإسراع في إجراءات التخليص، في حالات مثل الإستيراد أو الإستيراد بغرض إعادة التصدير والبضائع العابرة براً، يمكن أن يقوم الوكيل بإيداع وديعة لصالح دائرة الموانىء والجمارك كضمان مقابل الرسوم الجمركية..
أنواع الودائع:
1- وديعة الرسوم: تدفع هذه الوديعة عوضاً عن الرسوم وبخاصة في الحالات التي تنطوي على شك حول ما إذا كانت هذه الرسوم مستحقة بالفعل أو في حالات التأخر عن تقديم مستندات صحيحة. ويمكن المطالبة برد قيمة الوديعة خلال 60 يوماً.
2- وديعة فقدان مستند أصلي: تسمح هذه الوديعة بتخليص البضائع لحين استلام الفاتورة الأصلية أو شهادة المنشأ ويمكن المطالبة بإسترداد قيمة الوديعة خلال 60 يوماً.
3- وديعة استرداد بغرض إعادة التصدير: تسمح هذه الوديعة باستيراد البضائع مع إمكانية إعادة التصدير خلال 180 يوماً. ويمكن المطالبة باسترداد قيمتها خلال 240 يوماً.
4- وديعة العبور: تسمح هذه الوديعة بإرسال البضائع براً الى جهتها الأخيرة خارج دولة الإمارات العربية المتحدة من منطقة جمركية الى أخرى.. ويجب إرسال البضائع الى خارج دولة الإمارات خلال 30 يوماً، ويمكن المطالبة باسترداد قيمة الوديعة خلال 45 يوماً.
5- وديعة استيراد بري خلال المناطق الحرة: تسمح هذه الوديعة بنقل البضائع بين المناطق الحرة ومناطق الموانىء في دولة الإمارات العربية المتحدة، ويجب إرسال البضائع الى خارج الدولة خلال 30 يوم والمطالبة باسترداد قيمة الوديعة خلال 45 يوم.
6- استرداد قيمة الوديعة:
للمطالبة برد قيمة الوديعة يتم تسليم دائرة الموانىء والجمارك / الأوراق والمستندات الثبوتية/ التي لم تكن متوفرة. وكذلك/ المستندات الدالة على التصدير/ ومن ثم يتم إصدار شيك بقيمة الوديعة خلال أسبوعين من تاريخ المطالبة.




أنواع الرخص التي تصدرها سلطة المنطقة الحرة

1- رخصة عامة: تصدر فقط للشركات التي لديها رخصة صادرة عن دائرة التنمية الإقتصادية أو البلدية للعمل في دولة الإمارات، وتسمح هذه الرخصة بممارسة مختلف الأنشطة باستثناء التصنيع.
2- رخصة عامة: تصدر للشركات التي يتم تأسيسها خارج دولة الإمارات ولا يستلزم الحصول على رخصة من دائرة التنمية الإقتصادية او البلدية ويجوز أنه تعود ملكية الشركة بالكامل لأجانب تجيز هذه الرخصة ممارسة مختلف الأنشطة بما في ذلك التصنيع.
ويستطيع حاملو الرخصة ان يمارسو النشاط في م.ح في جبل علي فقط او خارج دولة الإمارات بموجب رخصهم الأصلية. ويسمح لهم ممارسة النشاط في دولة الإمارات العربية من خلال شركة تحمل رخصة صادرة عن دائرة التنمية الإقتصادية أو البلدية أو معها…
3- رخصة مؤسسة بالمنطقة الحرة:
تسمح هذه الرخصة لحاملها أن يقوم بإنشاء مؤسسة تتمتع بوضع قانوني مستقل في م.ح وتكون مسؤولية المالك، الذي يجب أن يكون شخصاً طبيعياً أو معنوياً منفرداً، في حدود رأس مال المؤسسة المدفوع..
4- رخصة صناعة وطنية:تمنح هذه الرخصة لشركات التصنيع المؤسسة والمسجلة داخل دولة الإمارات أو خارجها. ويجب أن تكون الملكية أو ملكية الأسهم بنسبة 51% على الأقل لمواطني دول مجلس التعاون الخليجي ويجب إضافة نسبة 40 في المائة كحد ادنى على قيمة المنتج من خلال معالجته في المنطقة الحرة.. وتكون الشركات التي تحمل هذه الرخصة مؤهلة للحصول على إعفاء من الرسوم الجمركية على منتجاتها عند استيرادها الى دول مجلس التعاون..



استخدام تكنولوجيا نقل المعلومات الكترونياً
البوابة الالكترونية لسلطة موانىء دبي



تمثل البوابة الالكترونية لسلطة موانىء دبي خطوة هامة من الخطوات الحديثة التي قامت بها دبي نحو الحكومة الالكترونية وتنطلق من استراتيجية سلطة موانىء دبي في خدمة عملائها.
ان ما تقوم به سلطة موانىء دبي من استثمار في مجالات تكنولوجيا المعلومات عموماً يرتبط مباشرة بالجدوى العلمية لهذه المجالات وملاءمتها لما يفيد العملاء في التطبيق العلمي، وينسجم مع الظروف الموضوعية لطبيعة أعمالهم..
وهكذا تم انشاء البوابة الالكترونية لسلطة موانىء دبي بهدف تقديم المزيد من الخدمات في المستقبل التي تتجاوز ما يمكن أن تفرضه التكنولوجيا السائدة الآن من قيود.
وتجدر الاشارة الى أن خدمة سلطة موانىء دبي لعملائها كانت تتم عن طريق الاتصال الهاتفي من خلال الارتباط بخط مخصص لهذه الخدمة مع وجود عدد من التحفظات على هذه الخدمة تتجاوزها البوابة الالكترونية لسلطة موانىء دبي لانفتاحها على المعلومات الازمة وبتكلفة أقل.
وان كانت سلطة موانىء دبي من أوائل من استخدموا انظمة تعتمد على الحاسوب لمواكبة الزيادة في حجم المنادلة، فقد ادركت منذ بداية 1998 ان تكنولوجيا الأنترنت هي الطريقة المثلى لخدمة عملائها والعاملين في صناعة النقل بصفة عامة وخاصة.
ومن خلال الخدمات التي تقدمها البوابة، تم اختصار الوقت اللازم لإنجاز اجراءات بيان الشحن من ساعة كاملة الى 10 دقائق. ومع هذا الإنجاز، لايزال العمل مستمراً لتطوير هذه الخدمة بحيث لا يستغرق انجاز بيان الشحن أي وقت على الإطلاق ومن المتوقع تحقيق هذا الهدف قريباً.
ومع انطلاقة البوابة الالكترونية لسلطة موانىء دبي، ستتوفر للعملاء خدمات كثيرة أخرى أهمها:
1- مجال أوسع لاستفسار الجمهور عن مجالات مختلفة تشمل الحاويات بوالص الشحن وأمور أخرى
2- الإطلاع على الملفات والتقارير التي تشمل البضائع وإنجاز العمل على السفن
3- طلبات العملاء على الشبكة الالكترونية للاستفسار عن خدمات مختلفة مثل الموعد المتوقع لوصول السفن وحجز الرافعات.
4- إرسال التعديلات على الشبكة الكترونية فيما يخص بيان الحمولة (المانيفست) وقوائم التحميل والتنزيل.
5- إتمام الإجراءات على الشبكة الالكترونية.
السوق الالكترونية
السوق الالكترونية للتجارة هي الأولى من نوعها في أوربا والشرق الأوسط، وقد بدىء في إنشائها في أواخر تشرين الأول /2000/ لخدمة الأسواق العالمية من دبي وفتح خط تبادل تجاري الكتروني يتصل بأسواق العالم كافة ويكمل دور دبي التجاري التقليدي لتكون المدينة الالكترونية للألفية الثالثة.
ويمكِّن المشروع رجال الأعمال من بيع وشراء المنتجات والخدمات مباشرة ويتيح الفرصة للتجار لتوفير التكاليف والمنافسة عالمياً من غير الحاجة الى التواجد الفعلي في الأسواق الخارجية، وتتولى سلطة موانىء دبي والمنطقة الحرة في جبل علي هذه المبادرة، بينما تتكفل اوراكل الأمريكية بتطوير البنية الأساسية وتوفير التكنولوجيا المتطورة للمشروع.
- تستخدم السوق الالكترونية تكنولوجيا الأنترنت التي تتيح للشركات السرعة في استطلاع الأسعار ومصادر البضائع وعقد الصفقات مع مختلف الموردين. وتتمكن الشركات المشتركة في السوق الالكترونية من التوفير في تكاليف مشترياتها وزيادة أرباحها، بينما تتمتع بما توفره السوق من مدى واسع للتعامل. وبذلك تستطيع السوق الربط بين الشركات المزودة في كافة مراحل الإنتاج والتعاون في تصميم مختلف المنتجات وتطويرها واختصار الدورة الإنتاجية.
- وتمكن السوق الالكترونية كل من القطاعين الخاص والحكومي من حشد قوتهما الشرائية للحصول على أعلى عائد ممكن، وضمن السوق الالكتروني وعند استكمال المشروع سيتحقق للموردين والمشترين إيجاد قنوات خاصة بهم. ويمكن شراء البضائع من خلال إجراءات للقبول الكترونياً للتثبيت وتأكيد الموافقة على هذه الطلبيات من قبل الموردين المعنيين.
وتتيح سوق دبي الالكترونية فرصاً متساوية للمؤسسات في الدول الأخرى، بما في ذلك في تأسيس أسواق تحمل علامات تجارية حيث أن السوق الالكترونيةتسمح للتجار بالتبادل التجاري خارج حدود الشرق الأوسط، وتتيح كذلك فرصاً متساوية للمؤسسات في أي دولة من التعامل من خلال أسواق خاصة بهم تحمل علامتهم التجارية ويتم ربط هذه الأسواق الكترونياً.
إستخدامات التبادل الالكتروني للبيانات
- في مجال التبادل الالكتروني للبيانات والإتصالات، تقوم كل من سلطة المنطقة الحرة وميناء جبل علي في دبي وجمارك دبي باستخدام أنظمة الحاسوب والتبادل الالكتروني للمعلومات في كافة الإجراءات المتعلقة والخدمات التي تقدمها سلطة المنطقة الحرة وفي الإجراءات المرفئية والجمركية للمستثمرين، وذلك لكافة المواد والمنتجات الصناعية والتجارية. ويتميز العمل في المنطقة الحرة بالشفافية والوضوح، حيث أن كافة القوانين واللوائح والشروط العامة للحصول على خدمات استئجار وترخيص المشروعات في المنطقة، والخدمات التي تقدمها السلطة من استئجار للعقارات/ المستودعات- المكاتب- الأراضي- الخ../ ولإعارة العاملين أو تعيينهم للشركات والخدمات الشخصية للمستثمرين من أذونات دخول وسمات الزيارة والإقامة ورخص القيادة وتسجيل السيارات الخصوصيةالخ.. والأجور المترتبة على تلك الخدمات وغيرها، قد تم إعدادها بصورة مفصلة ودقيقة، وتسلم للمستثمر في المراحل الأولية لمراجعة السلطة- وتهدف السلطة من خلال ذلك إلى جعل المستثمر على بينة من الخدمات التي تقدمها المنطقة والتكاليف المترتبة عليها.
- أما ميناء جبل علي المرتبط بالمنطقة الحرة فقام بتطوير نظامين للعمليات بالحاسوب.
يعرف أحدهما بنظام إدارة محطة الحاويات والآخر يعرف بنظام التخطيط المتزامن والمراقبة.
- يقوم النظامان بوصل محطة الحاويات الكترونياً مع كافة وكلاء الملاحة المحليين فيمكنهم إدخال البيانات والمعلومات المتعلقة بالسفن والبضائع والخدمات التي يحتاجونها مباشرةً بواسطةالحاسوب من مكاتبهم. كذلك يوفر النظامان مراقبةً وتحكماً على عمليات محطة الحاويات فيما يتعلق بمناولة السفن ونقل الحاويات وتخزينها في الساحات والمنطقة الحرة والسوق المحلية وداخل مستودعات الحاويات المشتركة.
- كما قامت دائرة الموانىء وجمارك دبي بتطوير نظام/ مرسال/ [Mirsal] الى المرحلة الثانية المسماة e-mirsal ويمثل هذا النظام شبكة الكترونية تؤمن الإتصال بين دائرة الجمارك والموانىء ووكلاء بضائع النقل الجوي والبحري والبري وشركات وإدارات المناولة والنظام المصرفي، وذلك لتبادل البيانات وتخليص إرساليات البضائع وتحصيل الرسوم والأجور الجمركية الكترونياً.
ويقوم النظام المخصص للشركات والعمليات البحرية باستبدال النظام القديم للمستندات الملاحية العديدة التي تطلبها دائرة الجمارك بنظام الربط الالكتروني المباشر بين جمارك دبي وكافة الوكلاء الملاحيين الأمر الذي أدى الى الإستغناء عن الورق والى تخفيض ملموس في الوقت الذي تستغرقه الإجراءات وفي التكلفة وزيادة وكفاءة العمل… أما الأنظمة الالكترونية الأخرى التي تستفيد منها الصناعات والشركات في المنطقة الحرة وغيرها فتتمثل في الأنظمة الهامة التالية:
1- النظام المنسق لتصنيف البضائع:
قامت دائرة جمارك دبي باعتماد النظام المنسق لتوصيف وترميز السلع في العام 1991 .
- النظام المنسق: هو نظام متعدد المسارات يناسب الأغراض الإحصائية بالإضافة الى التعرفة الجمركية، حيث يوجد وصفاً ورمزاً للسلع لجميع المستندات المتعلقة بالتجارة الدولية.
ويستخدم النظام المنسق بشكل موسع في جميع تخصصات نقل البضائع الجوية والبرية والبحرية بالإضافة الى التسويق والتخزين.
ويقوم النظام المنسق بتصنيف التجارة الدولية ضمن 21 قسماً رئيسياً تقسم بدورها إلى 97 فصلاً تتضمن على ما يزيد عن 5000 رمز من ستة أرقام للسلع..
وتقوم إدارة البحوث والإحصاء في دائرة موانىء وجمارك دبي باستخدام آخر إصدار للنظام المنسق لأغراض إحصاء التعرفة الجمركية الخاصة به.
ومنذ الأول من كانون الثاني / 2000/ أصبح على جميع المستوردين تقديم فواتير تجارية تتضمن وصفاً مفصّلاً للبضائع مع أرقامها الجديدة بموجب النظام المنسق لترميز السلع لأغراض التخليص الجمركي. ويأتي هذا المطلب الجديدبموجب مرسوم الجمارك رقم 4 لعام 1998 ويؤدي عدم استخدام أرقام النظام المنسق لترميز السلع الى التأخير في التخليص، وكذلك سندات إعادة التصدير على أرقام النظام المنسق لترميز السلع لأغراض إحصائية.
2- نظام بوليصة التخليص الجمركي ..
يمكن هذا النظام أصحاب البضائع من استكمال الإجراءات الجمركية لبضائعهم بدون الحاجة الى مغادرة مكاتبهم وذلك باستخدام شبكة الإنتريت.
3- دائرة تحويل الوكلاء..
ويساعد هذا النظام وكلاء النقل الجوي على نقل بضائعهم من مستودعات متعهد التخزين الى مستودعاتهم الخاصة ويسهل التخليص الجمركي الالكتروني على بضائعهم وذلك بتمكين مفتشي الجمارك على التفتيش الالكتروني المباشر على البضائع..



الفصل الخامس
أمن المنطقة الحرة


يطلع قسم الأمن بمسؤولية ضمان سلامة الموظفين والأملاك في المنطقة الحرة، كما يتحمل مسؤولية جميع تحركات المركبات والموظفين من المنطقة الحرة وإليها وفي حال تعرضت الشركات الواقعة في م.ح لحرائق أو سرقات أو أي انتهاكات أخرى عليها إخطار أمن سلطة الموانىء لجبل علي أولاً، الذي يقوم بدوره بإخطار شرطة دبي.
كما يتولى قسم الأمن المراقبة والتأكد من الإجراءات التالية:
ا- تقييد المركبات والعاملين فيها وغيرهم للحصول على التصاريح حسب أنواعها لدخول المناطق الحرة التي تقع ضمن م.ح والموانىء والتحرك فيها.
ب- قيام الشركات بإخطار أمن المنطقة الحرة بشأن أي تغيير يحصل في ترتيبات العمل لديها.
ج- خضوع المركبات التي تدخل المنطقة الحرة وتخرج منها للتفتيش عن طريق أمن المنطقة الحرة.
د- تقييد جميع أصحاب المنشآت والشركات بإيداع مفتاح خاص بها ليتسنى دخولها عند حدوث أي طارىء وعند تغيير الأقفال يجب إخطار أمن م.ح وإعطائها المفتاح الجديد.
هـ- قيام أصحاب المنشآت أو اشركات بإعطاء أمن م.ح أسماء المسؤولين لإبلاغهم على وجه السرعة عن حريق أو سرقة أو أي أمر طارىء آخر.
و- إخطار أمن م.ح قسم الشرطة بأي انتهاك مروري يحدث في م.ح، لاتخاذ الإجراءات اللازمة وفيما يتعلق بالمخالفات الصغيرة يقوم أمن المنطقة الحرة بتحذير السائق المخالف وأصحاب الشركات لتجنب تكرارها..
- وبهدف مراقبة الأفراد داخل سياج المنطقة الحرة، يقوم قسم الشؤون الإدارية بإصدار البطاقات التعريفية للموظفين والعاملين وإصدار مختلف أنواع التصاريح والبطاقات المؤقتة لبعض فئات العاملين وزائري الشركات وإدارات المنطقة الحرة.




الفصل السادس:
العوائق والتحديات التي تواجهها المنطقة الحرة في جبل علي

العوائق التي تواجهها المنطقة الحرة
كان لا بد في بداية العمل من التقيد بخطة تسويقية محكمة أدت خلال الأعوام الخمسة الأولى إلى إنجاح عمل المنطقة الحرة في جبل علي والى جذب 300 شركة، وبعد هذه المرحلة تصاعدت وتيرة النجاح حتى وصل عدد الشركات الى 875 شركة في عام 1995 وكان الإرتفاع الهائل حتى وصل العدد الى أكثر من 2000 شركة في عام 2001 من مختلف دول العالم.
ونظراً الى ما سبق ذكره من إنجازات لا بد من إدراك الأمور التالية:
أ‌- ضرورة تقييم الأداء تقييماً مستمراً يتناول أدق التفاصيل، وذلك في إطار النمو الكبير والسريع الذي تحقق حيث كان لا بد من الإهتمام بكيفية تحقيق هذا النمو، من هنا تأتي الحاجة إلى تقييم الوضع القائم بعمق ورصد فرص التطوير الممكنة.
ب‌- الحاجة الى مستوى أعلى من التخطيط المسبق، فمع النمو الكبير، تزداد الحاجة الى مستوى أعلى من التخطيط المسبق، ومن هذا المنطلق وضعت خططتان أساسيتان للمساهمة بصورة حاسمة في نمو المنطقة الحرة وتطورها، وهاتان الخطتان هما:
1- خطة أعمال المنطقة الحرة، التي تعتبر ركيزة كل الخطط المتعلقة بالأنشطة الأخرى وتجري مراجعتها وإعادة نشرها سنوياً، وهذه الخطة تضع أسس التوجه على المدى القصير والمدى البعيد.
2- الخطة الشاملة: وهي خطة مرنة تضع تصوراً بعيد المدى للتطورات المستقبلية لمرافق المنطقة الحرة.
- كان لإتباع الأسلوب المرن وتجاوز الحواجز بين الإدارات أثراً في إنجاز المعاملات بسلاسة ويسر فالمعاملات تنساب بمرونة بين الإدرات المختلفة وتنجز بأسرع وقت ممكن.
ويحدث أحياناً أن تضع إدارات حواجز حول نفسها ويرى القائمون عليها أن أي تدخل في عملهم من قبل أي إدارة أخرى، يشكّل انتقاصاً من صلاحيتهم وقد تم التغلب على هذه العقبة بجمع الموظفين وتشجيعهم على تبادل المعلومات..
وتشبه العقبة الثانية الى حد ما العقبة الأولى إذ تتمثل بالنزعة نحو العمل الفردي بدلاً من العمل الجماعي، وفي هذه الحالة كان لا بد من التوعية المستمرة بأهداف المؤسسة ومسؤولية الجميع في أن يتكاتفوا معاً لتحقيق الأهداف..
تتمثل العقبة الثالثة في عدم قبول بعض الأفراد للتغيرات فهم تعودوا على العمل بأسلوب معين ويرفضون بذلك أسباب التطوير.
ولكن إيقاع العمل السريع في م.ح في جبل علي والتحدي الدائم يضع الموظفين في حالة تحدٍ دائم متواصل مع الذات ويدفعهم الى التسابق مع الزمن لمواكبة ما تشهده المؤسسة من تطور في عملها.
ومن أهم العوائق التي تواجهها م.ح عدم اعتراف معظم الدول العربية بمنتجاتها كمنتجات إماراتية، واعتبارها منتجات أجنبية، وبذلك لم تتم الإستفادة من الإتفاقيات المبرمة بين هذه الدول في مجال التبادل التجاري…



التحديات التي تواجه المنطقة الحرة

1- الوضع السياسي في المنطقة.
2- وجود مناطق حرة أخرى منافسة.
3- عدم إعتراف بعض دول الخليج العربية بالمنتجات المصنعة في منطقة جبل علي على انها منتجات إماراتية وإعاقة التصدير إليها.
4- وجود بعض التسهيلات المنافسة في المناطق الحرة المجاورة وقد تغري بعض الشركات للإنتقال إليها حيث تعدلت الرسوم الجمركية في بعض الإمارات الأخرى من 4% الى 1% كي تستقطب الشركات الى مناطقها الحرة.
5- منظمة التجارة العالمية.
6- كثرة المناطق الحرة الموجودة في مدينة دبي.
7- استقطاب التكنولوجيا من الدول المتقدمة.




التقييم الحالي للمنطقة الحرة في جبل علي

1- حققت المنطقة الحرة نجاحاً بتحقيق معظم أهدافها الموضوعة.
2- عملت على إيجاد حركة إقتصادية متنامية عن طريق زيادة عدد الشركات والإستثمارات ومستوى النمو فيها.
3- استفادت الحكومة من زيادة الدخل المالي من خلال تحصيل الإيجارات والرسوم.
4- ساهمت في الإنتعاش الإقتصادي في إمارة دبي.


مراجع :

www.uae.ii5ii.com (http://www.uae.ii5ii.com)

http://www.minshawi.com/other/taushory5.htm (http://www.minshawi.com/other/taushory5.htm)

http://www.freezonesuae.com/arab/jebel_ali_fze.htm (http://www.freezonesuae.com/arab/jebel_ali_fze.htm)


www.almualem.net/saboora/showthread.php?t=18249 (http://www.almualem.net/saboora/showthread.php?t=18249) - 48k

[عابر حـزيـ،ـن]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زهرة الر http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/showthread.php?p=1211339#post1211339)
وانا وين جواب طلبي

لووووووووووووووسمحتم في اسرع وقت ابي بور بوينت عن درس معاذ بن جبل

سوري على التاخير

تفظلي

جميع الدروس واضن انه
مفيد اكثر وسيعجب المعلمة


بوربوينت { اللغة العربية + القصة + التطبيقات } الصف الثامن ف2 (http://www.study4uae.com/vb/study4uae57/article131179/)

[عابر حـزيـ،ـن]

هذا من واجبنا

[زهرة الر]

انا ما بدي حل انا بدي بوبوينت اشرحة امام الاستاذة لدرس معاذ بن جبل ما ابغي حل المنهج

[عابر حـزيـ،ـن]

اختي زهرة هو ليس حل بل بوربوينت

تاكدي و خزنيه

[زهرة الر]

انا معايا وفتحتوا بس موا قصدي هيك

[عابر حـزيـ،ـن]

عيل شنو قصدج وانشاالله افيدج

[مرمورة البحر]

اخوويه اردي درس رداء من الصوف .... بليز.,.

[عابر حـزيـ،ـن]

اختي مرموة حل ام بوربوينت ام مذا

[موزة]

المشرف ...
مشكوووووووووووووووووووووورين على الحل ...
واحلى بووووووووووووسة من عندي ... العضوة ....

[(دبووة)]

بغيت حل درس رحله مفيده

[عابر حـزيـ،ـن]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (دبووة) http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/showthread.php?p=1216054#post1216054)
بغيت حل درس رحله مفيده


تفظلي
حل درس رحلة مفيدة:
ص179
الشباب الواعي
ص180
الفهم والإستيعاب
1)أجب عما يأتي:
ما الصفات...؟.
تآلفوا في المسجد وتعاونوا علي الخير وتنافسوا علي العبادة.
كيف خططوا....؟ .
إختارو المكان المناسب * رسموا الأهداف *اعدوا ما يحتاجون إليه.
ما الخطأ....؟.
استعملوا مشرطا غير معقم بطريقة غير صحيحة .
مالدروس....؟.
تعلموا مبادىء الإسعافات الأولية *تعلموا كيفية إسعاف الجروح النازفة * وتعلموا ضرورة تعقيم الأدوات *إزدادو معرفة وخبرة .
2)أجب بـ((نعم)) أو((لا)):
*لا.
*لا .
*نعم .
*نعم .
ص181
3) وضح الفرق في المعني بين:
*تفقدوه وتأكدوا من سلامته . *وثقوا به .
* واجهوهم . *انسحبوا وتراجعوا .
4)ماذا تعني...؟
رباط : الخيول المخصصة للجهاد .
ورابطوا:اثبتوا.
رباطها:حبلها ووثاقها .
المرابطين:الصامدين الثابتين.
ربط:ألهم .
رابط :قوى البأس الشجاع .
5)
ماخطوات ...؟
*جمع المعلومات
*الاستكشاف
*التخطيط
*التجريب
*تدوين النتائج
*التعميم
ما أهمية ...؟
حفظ المعلومات والإستفادة منها والرجوع إليها وقت
الحاجة مع إمكانية تصويب الأخطاء .

ص182
التذوق
1)وضح ماتوحي به العبارات
*الألفة والمحبة والمودة
*الاجتهاد في المعرفة *والحماس والإقبال عليه بشدة
*الاستمتاع بجمال الطبيعة
2) ماوجه الجمال في قوله
((يرسمون أهدافهم)) : شبه الأهداف باللوحة التي ترسم للدلالة على الدقة في التخطيط
((رقة الهواء))تشبيه الهواء بالثوب الرقيق الذي يشف عما تحته للدلالة علي الرقة
3)وضح العلاقة بين الكلمات الملونة في التراكيب الآتيه:
*ترادف
*تضاد
*ترادف
اللغة و التراكيب
1) ماذا نسمي :
نموذج:كثير الرحلات نسميه ((رحالة))
*كثير العلم ((العلامة))
*كتير الفهم((الفهامة))
ص183
2) أكمل:الأفعى تلدغ
العقرب*يلسع
الكلب*يعض
3)ابحث عن أسماء أخرى للأفعي:
ذات الأجراس*الحية
حنش *تعبان
4)أكمل بلسان المتكلم:
*مشينا إلى الوضوء
*أعددنا العدة
*درسنا بجد
5)إذكرأسماء ثلاث آلات أخرى تستعملها،وبين معناها
*المجهر:آله لتكبير الأشياء الصغيرة
*المقص:آلة لقص الأشياء وفصلها عن بعض
*المصعد:آله تساعد على الصعود من مكان إلى آخر

[دودودو]

بلييييييييييز حل درس الجزر العربية في الخليج (كتاب التطبيقات) اليوووووووووووووووم

[دودودو]

بلللللللليز حل درس الجزر العربية في الخليج (كتاب التطبيقات)

[عابر حـزيـ،ـن]

الفهم والأستسعاب :

السؤال الأول
-غنية بالثروات المعدنية
-غير بعيدة عن ارض الخليج الأم

السؤال الثاني :
-النفط
-اللؤلؤ
-الثروات السمكية

السؤال الثالث:
الامارات العربية :
-بني ياس
-دلما
الملكة العربية السعودية :
-ابو علي
-دارين

السؤال الرابع

-الحفاظ عليها
-الدفاع عنها
-الأستفادة منها باستخراج الثروات الكامنة منها


وانشاالله مااكون تأخرت

[مرمورة البحر]

لو سمحت اخوويه اريد حل درس راداااء من صوووف .,.

[مرمورة البحر]

اخوويه عابر حزين اريد بوربوينت وحل الي هو درس ردااء من صوووف.,.

[عابر حـزيـ،ـن]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مرمورة البحر http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/showthread.php?p=1218294#post1218294)
اخوويه عابر حزين اريد بوربوينت وحل الي هو درس ردااء من صوووف.,.


تفظلي اختي :

على هذا الرابط


ويوجد به الحلhttp://www.study4uae.com/vb/study4uae57/article126682 (http://www.study4uae.com/vb/study4uae57/article126682)

[3washy-77]

لو سمحتوا بغيت تعبير ( تخيل فتاة تقع في الاسر وهي تدافع عن وطنها وقبل ان تقع تظهر بطولات رائعه وتلحق بالعدووو خسائر فادحه )
في 15 سطراً

[الاحبابيه]

لوسمحتي اختي اريد ورقة عمل حق الفصل الثاني بس تكون غير عن أساله الي في الكتاب - عادي اختي الي درس

[3washy-77]

لو سمحتوا بغيت تعبير ( تخيل فتاة تقع في الاسر وهي تدافع عن وطنها وقبل ان تقع تظهر بطولات رائعه وتلحق بالعدووو خسائر فادحه )
في 15 سطراً

ضروووووري اليوم plzzzzzzz

[منوووش]

شكرا على تعاونك معانا يا اخوي ....... وجزاك الله ألف خير

[عابر حـزيـ،ـن]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 3washy-77 http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/showthread.php?p=1218976#post1218976)
لو سمحتوا بغيت تعبير ( تخيل فتاة تقع في الاسر وهي تدافع عن وطنها وقبل ان تقع تظهر بطولات رائعه وتلحق بالعدووو خسائر فادحه )
في 15 سطراً



تفظلي اختي


فتاه من طوباس

دعونا نطوي ما تبقى من سجِّـل الفحولة المفعم بالآثام ، لنختبئ خلف ستار الرجولة المتهتك أملا بنجاةٍ أخيرة تنقذنا من ذاتنا الناقصة ، وتنقذنا من بقايا أزلام يتوشحون بنادق صدئة لحراسة السجاد الأحمر خوفا من رائحة إنـقلاب تلوح بالأفق !
ففي ذات اللحظة تخرج من أنقاضنا هذه الفتاة المفعمة بالأحلام والتي أقتصر حلمها على عمل بطولي قادها للمجد والفخار ، وقادنا نحن المتخاذلون إلى دركٍ أسفل مما نظن وندَّعي .
فتاة عمرها تسعة عشر عاما ، وجسد غض ، فضلت تراب الأرض على حناء العرس ، وأقسمت على ذات الشوكة والجهاد ، فكانت عروسا لفلسطين ، غادرت بيتها للمرة الأخيرة بإتجاه العفولة وهي تحمل في قلبها حبا لنا جميعا ، وحبا لله خالقها ، وفي الساعة 17:20 من بعد ظهر يوم ( الأثنين ) 19/5/2003 كانت المجاهدة هبة على المدخل الشرقي لمجمع ( هعمكيم ) التجاري في مدينة العفولة الأسيرة . وهناك تفجر الجسد اليانع غضبا علينا ، وتبعثرت أشلاء جنود صهاينه كانوا قابعين فوق صمتنا وتخاذلنا ، ولكن يبقى السؤال الجاثم على صدري :
لماذاتسير فتاة بعمر الزهور إلى حتفها طواعية ، ونحن نهرب من موت ملتصق بنا داخل غرف الصمت والسلام ...!
صوب العفُّولهْ والرحلة الأخيرة ، … أنوثة غضَّة ، وحلم بعمر الورد قد حان القطاف .. والورد على آخر رمق يأتي الموت سريعا صوب الطفولهْ ! فخُـذيني حزاما ناسفا ، وقنبلة حزن عليكِ .. قنبلة حزن علينا ، وخذيني طلقة خجولهْ ! .. هبة الله أنتِ ، وقنبلة موقوته فانفجري على صمت الرصاص أيا بنت طوباس * : خذيني أشهد اللحظة الأولى خذيني ألملم جمالك ، .. قد نضج الورد وحان القطاف ، فاحملي متاعك والنظرة الأخيرة .. الإبتسامة خلف النقاب وقلب يتسع لنا جميعا ، يتسع لحب الله .. وحب فلسطين يتسع لأنوثتنا … والفحولهْ ! هناك ، على بُعد دمعتين تبعثر الجسد الغضُّ فتمايل الإسفلت طربا بالعفُّولة وذبل الورد حزنا علينا ، يا هبة الله أعذرينا فليس ثمة نقص بالسلاح لكنه النقص في تمام الرجولهْ !!


http://www.study4uae.com/vb/school_emrat/statusicon/user_offline.gif

[عابر حـزيـ،ـن]

العفو اخواني جمبعا

[نور القوع]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاك الله خيرا

[فـٍـٍـٍuAeـٍـٍـٍزآع]

السلام عليكم

بغيت حل درس الضمير والشرف ( التطبيقات ) + التعبير الإبداعي + التعبير الوظيفي

ضروووووووري

[شعماوية و بس]

ابغي تعبير توضيفي ب165
بسررررررررررررررررررعة
الي عتده يحطه
ومشكوووووورين

[منوووش]

اخوي ساعدني ابغي حل القصة (كرم المصطفى صلى الله عليه وسلم وعفوه)

[عابر حـزيـ،ـن]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منوووش http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/showthread.php?p=1223752#post1223752)
اخوي ساعدني ابغي حل القصة (كرم المصطفى صلى الله عليه وسلم وعفوه)


موجود في القسم ...
اليكـ الرابط:
http://www.study4uae.com/vb/study4uae57/article78713/ (http://www.study4uae.com/vb/study4uae57/article78713/)

[ولد الخليج]

لووووسمححت اخووووووي ... ابي حل درس معركه مع ذئب .... ضروووووووووووري بلييييييييييييز

[$ snoop $]

لو سمحت أبغي حل درس رداء من صوف...بسرعة بليزززززز

[عابر حـزيـ،ـن]

ارجوا عدم تكرار الطلبات التي تم التلبيه عنها

[لوعة المشتاق]

لو سمحت اريد حل درس معاذ بن جبل

[عابر حـزيـ،ـن]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لوعة المشتاق http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/showthread.php?p=1228453#post1228453)
لو سمحت اريد حل درس معاذ بن جبل


تفظل

الفهم والاستيعاب
1)
- مشرق الوجه, رائع النظرة, براق الثنايا, هادئ, استنارة العقل, شجاعة الذكاء, قوة تفقهه بالدين, قوة الايمان. وكان سمح اليد والنفس والخلق, وكان كثير التأمل والتفكر..
- استنارة عقله وشجاعة ذكائه..
- الحكم بكتاب الله وسنة رسوله والاجتهاد مع العدل والانصاف..
- كان يرى العلم معرفة وعملا..


2)
- عرفت الطريق الصحيح فالتزم به
- اليمن
- تحري العلم الصحيح
- جامعا لخصال الخير
- ثابتا على الدين
- استنارة العقل


3)
- العمل والكسب الحلال – اجتناب محارم الله – التحذير من المعاصي – الزهد والترفع عن الدنيا


4)
- لأنه كان سمح اليد والنفس والخلق لا يسأل شيئا إلا أعطاه كما كان جامعا لخصال الخير
- بحسن معاملتهم وتبادل الاحترام والتقدير اللذان يرتبطان بصفات الخير



التذوق1)
- والله إني لأحبك/لأنها مؤكدة بالقسم و إن و اللام
- إن لكل حق حقيقة/لأنها مؤكدة ب إن

2)
- التفكر بالعلم والمعرفة والاجتهاد والتفقه في علوم الدين
- نعم,لأنه شبه الفقه بالثراء والغنى (بالمال)

3)
- التعبير الأول/لأنه يدل على أن الحب وقع في النفس دون إرادة منها




اللغة والتراكيب
1)
- إياك والسرعة
- إياك والتبذير
- إياك واللعب تحت حرارة الشمس

2)
- يغنّي / غنّ
- يعدّي / عدّ
- يروّي / روّ
- يقول / قل
- يقيس / قس
- يبيع / بع

3)
- تنه
- تدع
- تبن
- تقض

4)
- فائدة
- عائلة
- لائحة

[عابر حـزيـ،ـن]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة $ snoop $ http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/showthread.php?p=1226818#post1226818)
لو سمحت أبغي حل درس رداء من صوف...بسرعة بليزززززز


الاجوبه..

الفهم والاستيعاب:-

-الام -الاب-نادية-عادل

-عن الصوف

-تبدو شكل سن المنشار وتتجهه نهاياتها الصغيره الى اعلى كما تظهر فيها فتحات صغيرة.

-لان الصوف مادة عازله تحفظ حرارة الجسم .

-الانجوراه واللاما والكشميرر

2-اجب بنعم او لا:

لا

نعم

نعم

نعم

لا

3- رتب مراحل صناعه الصوف:

1- القص
2-الغسل
3-التنظيف
4-التمشيط
5-التسحيب
6-الصباغه
7-الغزل
8-النسيج

علل:

-لأنها ماده عازله.

-حتى تتداخل خيوطه ويصبح متماسكا.

التذوق:

-فتله الصوف ,سن المنشار ,كلاهما حاد وخشن.

-بالاسفنج الذي يتشرب الماء.

- المعنى الاولى .لانه يدل على شدة امتصاص العرق.

-اللغة والتراكيب:-

- غاليه

-هدية

-غليظة

-قوية

2- ماالخطأ اللغوي في هذا التعبير؟

-أن الفراء يغطي جسم الثعلب

والصوف يغطي جسم الغنم

-3 اكمل:

صوف الغنم

فراء الدب

وبر الجمل

قشور السمك

4- اسلوب تعجب يفيد التعجب والدهشه.

متى تستخدمه؟

-في مواقف التعجب والدهشه

-يالك من طالب ذكي.

5- المبخرة آله تدخن بها الملابس

-المشرط آله حادة يتم القطع بها.

المغسل آله لتنظيف الملابس.

[عابر حـزيـ،ـن]

ارجوا عدم تكرار الطلبات التي تم التلبيه عنها

[برشلوني 9]

لو سمحة بغية الوصف صــــــــــــــــــــــــــفــــــــــــــــــــــ ــحـــــــــــــــــــــــــــــــــــــة 206

[مرمورة البحر]

لو سمحت اخوويه عاابر حزين..
اريد تقرير عن حيااه الخرووف
بليز اخويه ابااه ضروري

[عابر حـزيـ،ـن]

ارجوا من الاخوة توضيح طلباتهم كالاخ برشلوني 9

الكلام للجميع

...

[عابر حـزيـ،ـن]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مرمورة البحر http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/showthread.php?p=1230251#post1230251)
لو سمحت اخوويه عاابر حزين..
اريد تقرير عن حيااه الخرووف
بليز اخويه ابااه ضروري



تفظلي اختيه :ـ


الخروف حيوان عرفه الإنسان من قديم الزمان حيث تربى الخراف في المنازل والمزارع والمرابع في قطعان وتعتبر الخراف من الحيوانات المفضلة للاكل لدى الإنسان كما وان فراء وجلد الخراف يستخدم في صناعة الملابس والاحذية.

والخروف مخلوق لطيف ونشاهدة في افلام الكرتون ونقول عن الإنسان انه خروف اذا كان غبيا ولهذا السبب جاءت كلمة خرٌف من خروف بمعنى سطحي أو بسيط في التعامل.

كما يطلق عليه أيضاً الكبش وهو ذكر الأغنام، ولقد عرفه الإنسان من قديم الزمان حيث يربى الكبش في المنازل والمرابع ويعتبر الكبش من الحيوانات المفضلة للاكل لدى الإنسان، كما أن فراء وصوف الكبش يستخدم في صناعة الملابس والاحذية.

فإن الغنم باسمها العلمي أفيس أرييس أو الضأن هي من الثدييات المدجنة ونباتية من عائلة البقاريات والعائلة الفرعية الماعز. ويربي الإنسان الغنم من اجل لحومها، والحليب، الصوف والجلد الذي يصنع منه نوعية تدعى باسان.

وهي من الثدييات المجترة، ولا يكاد يوجد إلا الأليفة منها. ومثل باقي الحيوانات المجترة والأغنام ذوات الحوافر المشي على زوج من الأصابع]] سيتارتيوداكتيلا Cetartiodactyla من المحتمل جدا أن تنحدر الأيائل الأوربية والأسيوية. وتعتبر من أوائل الحيوانات المستأنسة وتستحب كثيرا لصوفها، ولحومها. صوف الغنم هو الشعر الحيواني الأكثر استخداما والتي يقطع بمجزات عادة (الجز).

تربى الأغنام في جميع أنحاء العالم ولعبت دورا أساسيا في العديد من الحضارات. وفي الوقت الحالي، أستراليا، نيوزيلندا، باتاغونيا والمملكة المتحدة هي المناطق الرئيسية التي تكرس لتربية المواشي.

وهو الحيوان الأساسي في تاريخ الزراعة، والغنم أثر كثيرا في ثقافة الإنسان. وترتبط الأغنام غالبا بالأرياف. وهو حاضر في العديد من الأساطير، والأديان الرئيسية، وخاصة الديانات الإبراهيمية. وخاصة عند المسلمين فهو الأضحية المفضلة ل عيد الأضحى.
http://alqusia.com/new/upload/sheep.jpg

مواصفات عامة:

الخروف هو حيوان أليف, يبلغ طول الرأس والجسم معا 150 سم تقريبا, كما يبلغ ارتفاعه عند الكتف مترا واحدا تقريبا , ويتراوح وزنه من 40-80 كغم.

غذاء الخروف:

يعيش الخروف في المراعي العشبية, كما انه من الحيوانات الأليفة المحببة للإنسان, حيث يفضل الخروف الحشيش والأعشاب بجميع أنواعها.

فوائد الخروف:

للخروف صوف كثيف يستخدم في صناعة الملابس والغطاء وغيرها, وذلك بعد معالجته وغزله ونسجه وصباغته. كما وتستخدم جلوده في كثير من المنتجات الجلدية. ولحم الخروف طعام لذيذ ومغذ للجسم.

وعن الخروف قصة مشهورة عن معاذة العنبرية التي استخدمت واستفادت من كل شيء من الخروف الذي كان عندها.

عائلة الخروف:

تحمل الأنثى والتي اسمها النعجة, لمدة 180 يوما, وبعدها تلد صغيرا او صغيرين, يسمى الابن"حمل", ويرضع الصغير لمدة 9 اشهر تقريبا. أما الذكر فيسمى" الكبش", وكلاهما (الأنثى والذكر) يطلق عليه الخروف , وهو من عائلة البقر- الأغنام

[الوطنية 1000]

مرحبا
بليز ساعدوني !!!! بغيت جدول تحليل المحتوى وجدول الموصفات لمادة اللغة الانجليزية للصف الثالث او الرابع اوالخامس الابتدائي
بليز لا تتأخروا علي !!!!!!!!!!

ثانكس

[عابر حـزيـ،ـن]

الوطنية 1000 (http://www.study4uae.com/vb/members/193081.html)

اختي الموضوع خاص بالغة العربية و ليس النجليزية

وخاص بالصف الثامن فقط

[فـٍـٍـٍuAeـٍـٍـٍزآع]

السلام عليكم

بليييييييييز ساعدوني في التعبير الوظيفي
عن المناظرة بكتااب التطبيقات اللغوية
درس رداء من صوف
الصفحة 165

بسرعه أبغيه باكر

[عابر حـزيـ،ـن]

'طرح سابقا في نفس الموضوع

[student n]

لو سمحت يا عابر الحزين ممكن حل درس تقوى المصطفى و زهده

[عابر حـزيـ،ـن]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة student n http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/showthread.php?p=1236892#post1236892)
لو سمحت يا عابر الحزين ممكن حل درس تقوى المصطفى و زهده




تفضل \ي


السلام عليكم
حل أسئلة( قصة تقوى المصطفى وزهده)


الفهم والاستيعاب1)- <<وإنك لعلى خلق عظيم>>

2)
- لم يدخر ذهبا ولا فضة.
- كان ينام على الحصير حتى يؤثر في بدنه الشريف.
- كان يأكل الأسودان فقط (التمر والماء)


3)
- بلغتك الخاصة..


4)- قيصر وكسرى : كانوا يتمتعون بالغنى وفيض الأموال.
الرسول(ص) : كان يعيش بفقر شديد وكان يتبرع في كل أمواله لفقراء المساكين على سبيل حاجته.
- قيصر وكسرى : كانوا يعيشون حياة الترف والتبذير وينعمون بحياتهم. الرسول(ص) : كان يعيش شذف العيش وحياة الزهد والتواضع.
- قيسر وكسرى : كانوا يهتمون بالدنيا وما فيها ونسوا الآخرة.
الرسول(ص) : كان لا يبهر بزخرف الدنيا وكان يعمل من أجل الآخرة.


المعجم والتذوق:
1)
- الخافقان : المشرق والمغرب.
- القمران : الشمس والقمر.
- الثقلان : الإنس والجن.
- الجديدان : الليل والنهار.


2)
- يدل على الرغبة بتناول والطعام وطلبه.
يدل على عدم اشتهاء الطعام وعدم الرغبة بتناوله.

- يدل على أن الصلاة مصدر راحة وطمأنينة .
يدل على أنها مصدر قلق وتوتر.

- تدل على الرغبة بالصداقة وطلبها.
تدل على عدم الرغبة بالصداقة والميل عنها.


3)
- لأن استعمال الفعل المجازي(غير حقيقي) أبلغ بالدلالة وأجمل.



المواقف والأحداث1)
- كان كثير الصلاة والاستغفار وكان حريصا على طلب العلم والاستزادة منه .
- لم يكن يهمه المال ولم يكن يدخره ويعطيه كله لفقراء المسلمين.


2)
- لأنه كان السبب بموت عمه حمزة ولكي لا ترق مشاعره.
- لأنه كان يرتاح بالصلاة من كل شي وكان يصلي حتى تذهب عنه الشدة.

3)
- أي أن الله اختص نبيه بأمور وأسرار لا يعلمها غيره تكريما له واعلم الله نبيه بكثير من الأمور والأحوال الذي لا يعلمها غيره واشفاق النبي على أمته وعلى أحواله وحث الرسول(ص) أصحابه على فعل الخير لضمان حسن الثواب يوم القيامة.
- الأنبياء لا يتركون مالا لورثتهم و إنما يتركون شرائع الله تعالى لهداية الناس




الدروس والعبر
- كان الرسول يطلب من بلال أن يؤذن للصلاة لكي تطمأن نفسه ويهدأ بقوله ( أرحنا بها يا بلال).
- كان الرسول(ص)ينام على الحصير حتى يؤثر في بدنه الشريف.
- قام أنس بخدمة الرسول 10 سنين ولم يقل له فيها أف قطا ولم ينكر عليه فعله بأي أمر ولم يكن يسيئ معاملته أبدا.
- لم يرى قط أن الرسول مد رجليه بين أصحابه حتى لا يضيق بهما على أحد

[غريد]

سلام عليكم
ممكن طلب
ابا حل كتاب تبقيقات من صـ163ــــ الي صــ165ـــــ
بليز بسرعه

[غريد]

لو سمحت يا عابر الحزين ممكن حل درس التبقيقات من صفحه 163الي 165بليز بسرعه

[غريد]

ابا حل كتاب تطبيقات من ص163الى 165بليز ابسرعه الحين ارجووك لو سمحت

[miss pink$]

بدي اوراق عمل الفصل الثانييييييييي الله يخليكم لو سمحتو

[نوواري]

السلام عليكم
شكراا جزيلا على المرور وان شالله التقدم والمزيد
بغيت نماذج أمتحانات نحو

[نيفين الامورة]

ممكن نماذج لامتحانات الصف الثامن الغة العربية للفصل الثاني لعام 2009-2010
وشكرا

[سبيريت]

لو سمحت يا عابر حزين بدي نموذج امتحان اللغة العربية الفصل الثاني لمدارس الشراكة التابعة لمجلس ابوظبي للتعليم ..~

[ღ سـمـو الغلآ ღ]

اخي الكريم تم http://www.study4uae.com/vb/study4uae30/article119500/ (http://www.study4uae.com/vb/study4uae30/article119500/)
وضع موضوع خاص بالطلبات باشراف الاخ عابر حزيـن
بامكانكـ طرحه هناكـ

[نيفين الامورة]

ممكن نماذج امتحانات اللغة العربية للصف الثامن للفصل الثاني لعام 2008-2009

[ღ سـمـو الغلآ ღ]

يمكنكـ طرح طلبكـ هنا
http://www.study4uae.com/vb/study4uae30/article119500/ (http://www.study4uae.com/vb/study4uae30/article119500/)

[امجاد العرب]

ابا ورقه عمل عن اي شي اي دررس

[marwooo]

بغيت (حل كتاب تطبيقات صفحة 165 - التعبير الوظيفي رقم اثنين وهو المناظرة بين الليل والنهار)

[marwooo]

بس ابسرعة بلييييييييييييييييز ابغي حق ها الاثنين تاريخ 17-5-2010

[بنتـ بنـ ياس ـي]

تسلم اخوي على تلبيه الطلبات .,.

اممممممممممممممممم

بغيت ورقه عمل لدرس الحآل

وشكرآ

[عبدالقادر1991]

الدرس الاخير في اللغة العربية

[عاشقة^_^الدراسة]

انا بعطيج حل درس رداء من صوف.. وبكتب الاجوبه بس..
الفهم والاستيعاب:
1- اجب...........:
- الاب والام وناديه وعادل.
- صناعة الصوف.
- تبدو في شكل سن المنشار فيها شعيرات تتجه الى اعلى.
- لانها مادة عازله تحفظ حرارة الجسم.
- الاما , الانجوراه , الكشمير ,

2- اجب بنعم او لا:
- لا.
- نعم.
- نعم.
- نعم.
- لا.

3- رتب........:
1- القص.
2- الغسل .
3- التنظيف.
4- التمشيط.
5- التسحيب.
6- الصباغة.
7- الغزل.
8- النسيج.

4- علل:
- لانه مادة عازله.
- حتى تتداخل خيوطه ويصبح متماسكا متينا.

5- ما حليته..!!

التذوق:
1- وضح........:
المشبه:فتلة الصوف , المشبه به:المنشار , وجه الشبه بينهما:متعرج ومسنن.

2- بماذا..............؟
شبه الصوف بالارض التي تتشرب ماء المطر.
- ايهما........؟....؟
يتشرب العرق ؛لانها تدل على شدة الامتصاص.

اللغة والتراكيب:
1- هات...................:
- الغالية ذات قيمة.
- هدية.
- غليظة.
- سميكا او قويا.

2- ما الخطأ....................؟
الخطا في كلمة فراء :رأيتهم يقصون صوف الغنم؛ لأن كلمة فراء للدب والثعلب والارنب.

3- اكمل:
- صوف.
- فراء.
- وبر.
- قشور.

4- يالك من ماكر.
- ماذا...............؟...........؟
اسلوب تعجب ؛ يفيد الدهشة والاستغراب.

- متى............؟
عند الدهشة والاستغراب.

- استخدم...........
يالك من رائعة.

5- ما حليته..

...هذا حل الدرس...

[حبروك]

بغيت مذكره كتاااب العربي ضروووووووووووووري او سمحتوووووا^_^

[ღ سـمـو الغلآ ღ]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالقادر1991 http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/study4uae57/article131230-post1252457/#post1252457)
الدرس الاخير في اللغة العربية





وش بلاه؟؟؟؟:(43):

[ღ سـمـو الغلآ ღ]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حبروك http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/study4uae57/article131230-post1254485/#post1254485)
بغيت مذكره كتاااب العربي ضروووووووووووووري او سمحتوووووا^_^


بامكاني احط اوراق عمل لكل الدروس وتجمعها اذا بدك:(24):
بس ماشي مذكرات للعربي متوفرة للحين:(36):

[ღ سـمـو الغلآ ღ]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنتـ بنـ ياس ـي http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/study4uae57/article131230-post1250084/#post1250084)

بغيت ورقه عمل لدرس الحآل



راح البي طلبكـ لغياب الاخ عابر و قصر الوقت:(6):

[ღ سـمـو الغلآ ღ]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة امجاد العرب http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/study4uae57/article131230-post1249599/#post1249599)
ابا ورقه عمل عن اي شي اي دررس



اعتبريها ورقة عمل:s77:

الاسم : ...........
الصف : .........

اجب عن الاسئلة التالية :

1- بم يأمرنا الرسول صلى الله علية وسلم في الخطبة ؟
-......................... .

2- ذكر الحديث صفتين يمكن للمرء ان يحسد فيهما اخاه المسلم .. اذكري هاتين الصفتين
-......................... .
-.........................

فسر الكلمات التالية :
3- العاجل :................
4- الحكمة :................

اشيري الى الجابة الصحيحة :
5- ( وان لكم نهاية فانتهوا الى نهايتكم )
معنى (نهاية) في السياق :
- الموت
- غاية
- عقل
- الاخرة




الاجوبة
1- يامرنا بالتمسك بحدود الشريعة الاسلامية لانها طريق النجاة
2- رجل اتاه الله المال ورجل اتاه الله الحكمة
3- مامضى من العمر
4- الراي السديد والعلم الغزير
5- الموت
:s54:

[مدرسه]

بوربوينت عن درس الاعمى للغه العربيه

[ღ سـمـو الغلآ ღ]

غاليتي هذا قسم الصف الثامن ستجدين البوربوينت في قسم الصف التاسع..

[alshehab]

اريد ملخص كتاب القصة

بليييييز:(46):

[ღ سـمـو الغلآ ღ]

معذرة غير متوفر حاليا..

[زهرة الفؤاد]

اللي بمنطقة عجمان التعليمية اريد امتحان اللغة العربية اللي امتحناه ...

واهم شي قطعة النحو اللي جت ...

ضرووووووووووري لو سمحتوا ........