حل درس جادك الغيث

[<< بنت الامارات >>]

لو سمحتوا
..................

..............................

اذا حد عنده درس جادك الغيث ص99 الى اخر الدرس اييبه


.................................................. ...............


ارجوكم لا حد يبخل علي

:(10)::(36)::s11::s9::s55:

[<< بنت الامارات >>]

ليش ما حد رد علي

[فجراويه]

انا روحي ابي حد يعطيني الحل افففف

[عناوية مون]

مي تو باسرع وقت ممكن بلييييييييييييييييييييييز

[محبوبة العلم]

نمنتتمممنتهتنمة

[مس كركر]

أنا بعد أبا لووو سمحتوووووووووو

[حبك سرى فدمي]

مي تو ابغي بسرعة لو سمحتوا ما راح تخسرون شي اذا كتبتوا

لو سمحتوا لا تبخلون علينا بجوبتكم بليييز

[AMOO]

انا مثلكم ابغي الحل بلييييز بسرعة

[*mimo*]

أنا بعد أبا
بلييييييييز


لو سمحتو بسرعة

[راعية كزه]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة << بنت الامارات >> http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif (http://www.study4uae.com/vb/showthread.php?p=1172443#post1172443)

لو سمحتوا


..................


..............................


اذا حد عنده درس جادك الغيث ص99 الى اخر الدرس اييبه



.................................................. ...............




ارجوكم لا حد يبخل علي




:(10)::(36)::s11::s9::s55:

[كيوو]

مي 2 اباا الحل و شرح القصيدة :(

[كيوو]

--------------------------------------------------------------------------------

حل درس جادك الغيث
ص94
شرقاً إلى الصين و الهند غرباً إلى الأندلس
جنوباً إلى الهند و وسط أفريقيا شمالاً إلى البحر الأسود و خراسان

ص97
1.
غيث : مطر
كرى : نوم
معلم : مزركش
ثغر : فم
رحب : واسع

2. الحيا - سنا - ثغور الزهر - النعمان - ماء السما - الحسن - معلم - يزدهي

3.
وجد : شدة الحب
الوصل: اللقاء و الاجتماع
الأنس : ضد الوحشة

4. الحيا : يتبدل معناها إلى الاحتشام
السنا : يتبدل معناها إلى العلو

ص98
1.
زمان معين : زمان الوصل بالأندلس
مكان معين : الروض
أشخاص محددين : أهل الحي من وادي الغضى

2. حلما في الكرى - خلسة المختلس

3.
بقلبي سكن أنتم منه : الحب و الوفاء
يا أهيل الحي : التودد و التعطف
اتقوا الله : العطف و الرحمة
أحيوا مغرما : الطلب و التوسل

1 . فرادى * ثنا / ضاق * رحب / شرق * غرب / أحيوا * تلاشى

2.
- فثغور الزهر منها تبسم
- فكساه الحسن ثوباً معلما يزدهي منه بأبهى ملبس
- عن معان مجازية ، لأن الزهور ليش لها ثغور ، و الثوب للإنسان لا للزهر
ص99
- فكساه الحسن زهراً كثوب معلم

3.
- الشطر الأول سبب و الشطر الثاني نتيجة
- فأعيدوا : تذكير و التماس

4 . التحبب و التمدد

5. الإنكار والنفي


1. لسهولة تناوله و سهولة معانيه و غناه بالايقاعات الموسيقية

ص100
أ.
- قافية الشطر الأول تختلف عن قافية الشطر الثاني و قوافي الأبيات مختلفة

- قافية الشطر الثالث في المطلع هي قافية الشطر الأول

ص102
- أكمل التحديد
المطلع من ( جادك الغيث ) إلى ( خلسة المختلس )
البيت من ( إذ يقوم ) إلى ( منه تبسم )
القفل من ( و روى ) إلى ( ملبس )
الدور من ( إذ يقود ) إلى ( ملبس )
ص103
الغصن من ( فكسا ) إلى معلما )
الخرجة من ( و اتقوا ) إلى ( الحبس )

ص104

أذهب أبعد من النص
1. تشابه كبير فالموشح به حنين إلى المكان و ساكنيه و هذا أيضاً به حنين للمكان(جبل الريا) و سكانه
2. تطابق تام فما يشغل الشاعر هنا ساكني الديار و في الموشحة شغفه لساكني الديار أقوى من شغفه للديار.
3. نعم ، فالطبيعة الجميلة هي التي تحرك المشاعر


أتمنى أن تفيدكم
و شكراً




لا تنسوون الشكر

[1qaz2wsx3edc]

املأ الفراغ/زهرا
3-الشطر الاول السبب و الثاني النتيجة
-فأعيدوا دلالة فعل الامر التذكير و الالتماس و لبيان السبب و النتيجة
4-التحبب و الاستعطاف
5-الانكار و النفي
1-لسهولة تناوله و بساطة معانيه و غناءه بالايقاعات الموسيقية

[~meme~BFF~]

مشكورة اختي كيوو عالى الحل .....

اعطتينيا بوقتو عشان المس كانت معصبة علينا والتلنا انو شرح القصيدة + التمارين كلها واجب ............
شكرا
.

[sioo]

ههههههههههههه

[<< بنت الامارات >>]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ا

كثيرررررررررررررررررررررررررررررر


يا كيوو




ما بنسالش هذا المعروف ابدا

[banotit pal]

-زهدا
3-الشطر الاول بسبب والشطر الثاني النتيجة
-فاعيدوا:تذكير و التماس
4-التحبب و التمدد
5-الانكار والنفي
1.سهولة تناوله ومعانية وغناه بالايقاعات الموسيقية

[غرشوبة غلا]

تسلمين ع الحلول الروووعة

[الشكيلي وبس]

حل درس جادك الغيث
ص94
شرقاً إلى الصين و الهند غرباً إلى الأندلس
جنوباً إلى الهند و وسط أفريقيا شمالاً إلى البحر الأسود و خراسان

ص97
1.
غيث : مطر
كرى : نوم
معلم : مزركش
ثغر : فم
رحب : واسع

2. الحيا - سنا - ثغور الزهر - النعمان - ماء السما - الحسن - معلم - يزدهي

3.
وجد : شدة الحب
الوصل: اللقاء و الاجتماع
الأنس : ضد الوحشة

4. الحيا : يتبدل معناها إلى الاحتشام
السنا : يتبدل معناها إلى العلو

ص98
1.
زمان معين : زمان الوصل بالأندلس
مكان معين : الروض
أشخاص محددين : أهل الحي من وادي الغضى

2. حلما في الكرى - خلسة المختلس

3.
بقلبي سكن أنتم منه : الحب و الوفاء
يا أهيل الحي : التودد و التعطف
اتقوا الله : العطف و الرحمة
أحيوا مغرما : الطلب و التوسل

1 . فرادى * ثنا / ضاق * رحب / شرق * غرب / أحيوا * تلاشى

2.
- فثغور الزهر منها تبسم
- فكساه الحسن ثوباً معلما يزدهي منه بأبهى ملبس
- عن معان مجازية ، لأن الزهور ليش لها ثغور ، و الثوب للإنسان لا للزهر
ص99
- فكساه الحسن زهراً كثوب معلم

3.
- الشطر الأول سبب و الشطر الثاني نتيجة
- فأعيدوا: تذكير و التماس

4. التحبب و التمدد

5. الإنكار والنفي


1. لسهولة تناوله و سهولة معانيه و غناه بالايقاعات الموسيقية

ص100
أ.
- قافية الشطر الأول تختلف عن قافية الشطر الثاني و قوافي الأبيات مختلفة

- قافية الشطر الثالث في المطلع هي قافية الشطر الأول

ص102
- أكمل التحديد
المطلع من ( جادك الغيث ) إلى ( خلسة المختلس )
البيت من ( إذ يقوم ) إلى ( منه تبسم )
القفل من ( و روى ) إلى ( ملبس )
الدور من ( إذ يقود ) إلى ( ملبس )
ص103
الغصن من ( فكسا ) إلى معلما )
الخرجة من ( و اتقوا ) إلى ( الحبس )

ص104

أذهب أبعد من النص
1. تشابه كبير فالموشح به حنين إلى المكان و ساكنيه و هذا أيضاً به حنين للمكان(جبل الريا) و سكانه
2. تطابق تام فما يشغل الشاعر هنا ساكني الديار و في الموشحة شغفه لساكني الديار أقوى من شغفه للديار.
3. نعم ، فالطبيعة الجميلة هي التي تحرك المشاعر

[الشكيلي وبس]

#ff0000بلللللييييييييييززززززززز

[graygen]

مشكوووووووووووورة كيووو انقذتيني في الوقت المناسب احنا بد كانت المس معصة و عطتنا التمارين كلها وآآجب

[بنت باجر]

حل درس جادك الغيث
ص94
شرقاً إلى الصين و الهند غرباً إلى الأندلس
جنوباً إلى الهند و وسط أفريقيا شمالاً إلى البحر الأسود و خراسان

ص97
1.
غيث : مطر
كرى : نوم
معلم : مزركش
ثغر : فم
رحب : واسع

2. الحيا - سنا - ثغور الزهر - النعمان - ماء السما - الحسن - معلم - يزدهي

3.
وجد : شدة الحب
الوصل: اللقاء و الاجتماع
الأنس : ضد الوحشة

4. الحيا : يتبدل معناها إلى الاحتشام
السنا : يتبدل معناها إلى العلو

ص98
1.
زمان معين : زمان الوصل بالأندلس
مكان معين : الروض
أشخاص محددين : أهل الحي من وادي الغضى

2. حلما في الكرى - خلسة المختلس

3.
بقلبي سكن أنتم منه : الحب و الوفاء
يا أهيل الحي : التودد و التعطف
اتقوا الله : العطف و الرحمة
أحيوا مغرما : الطلب و التوسل

1 . فرادى * ثنا / ضاق * رحب / شرق * غرب / أحيوا * تلاشى

2.
- فثغور الزهر منها تبسم
- فكساه الحسن ثوباً معلما يزدهي منه بأبهى ملبس
- عن معان مجازية ، لأن الزهور ليش لها ثغور ، و الثوب للإنسان لا للزهر
ص99
- فكساه الحسن زهراً كثوب معلم

3.
- الشطر الأول سبب و الشطر الثاني نتيجة
- فأعيدوا : تذكير و التماس

4 . التحبب و التمدد

5. الإنكار والنفي


1. لسهولة تناوله و سهولة معانيه و غناه بالايقاعات الموسيقية

ص100
أ.
- قافية الشطر الأول تختلف عن قافية الشطر الثاني و قوافي الأبيات مختلفة

- قافية الشطر الثالث في المطلع هي قافية الشطر الأول

ص102
- أكمل التحديد
المطلع من ( جادك الغيث ) إلى ( خلسة المختلس )
البيت من ( إذ يقوم ) إلى ( منه تبسم )
القفل من ( و روى ) إلى ( ملبس )
الدور من ( إذ يقود ) إلى ( ملبس )
ص103
الغصن من ( فكسا ) إلى معلما )
الخرجة من ( و اتقوا ) إلى ( الحبس )

ص104

أذهب أبعد من النص
1. تشابه كبير فالموشح به حنين إلى المكان و ساكنيه و هذا أيضاً به حنين للمكان(جبل الريا) و سكانه
2. تطابق تام فما يشغل الشاعر هنا ساكني الديار و في الموشحة شغفه لساكني الديار أقوى من شغفه للديار.
3. نعم ، فالطبيعة الجميلة هي التي تحرك المشاعر

[حلا دار الزين]

لو سمحتوا اريد حل الدرس اذا ممكن

اللي حله ينقلنا ؟؟ درس جاادك الغيث

ومشكوورين ع كل شي * ^ _ ^ *


( ^ ( ^( ^ _ ^ ) ^ ) ^ )

[حلا دار الزين]

مشكــــووره حياتي بنت بااجر وما قصرتي

انشاء الله ف ميزاان حسناااتج .. اميين .. للحبوبين


* ^ _ ^ * يسلمووو ( ^( ^ ( ^ _ ^ ) ^ ) ^ )

[طالب9]

وين رد سلام خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخج ههههههههههههههههههههههههه

[طالب9]

انا بلوشي وين سلام

[طالب9]

ابا حل درس جادك الغيث اوكي

[ولع]

انا عندي الحل

[ولع]

لحظةhttp://افلع/

[ولع]

هلا يا بلوشي انبعد بلوووشية هعا

[ولع]

انا بعد هع