ممكن حل درس نجوى اسير

[غـلا راكـ]

ممكن حل الدرس بليز عشان خاطر طلاب صف سابع بليز
الي يحصل حل درس ولو صفحة عادي ولو ماكان مرتب
بليز

[طق طق]

ممكن حل درس نجوى اسير لو سمحتوا ممكنالاثنين 2 ربيع الأول 1431

[غـلا راكـ]

بليز ميتو محد ماعنده الحل اوووووووووووف

[syria9a]

السلام عليكم
بدي حل درس نجوى أسير الحين بسرررعةةةةةةةةةةةة

[الوحش10]

انا بعد بليييييييييييييييييييييييييييز ضرووووووووووووري الموجه بيحظر لنا من اولها اف بلييييييييييز درس نجوى أسير >_<

[اميرة البهجة]

والله انا بعد ابي حل الدرس (نجوى اسير)

[سلامـــي]

.
.................................................. .............................

[KaKaRoOoTuAe]

meeeeeeeeeeeeee tooooooooooooooooooo

[a.k.h]

حل أسئلة نجوى أسير
أفهم النص ص 6
1- الشاعر – ضمير المتكلم - تقديره أنا
2- الحمامة – ضمير المخاطب تقديره أنت
3- الشكوى .
4- أي عنوان مناسب مثل الحمامة النائحة – شكوى شاعر – أحزان أسير .....إلخ

===================
أكتسب معجم النص
1- أختار المعنى المناسب :
- النّوى : مصيبة .
- تردّد :تتراجع .
2- الكلمات الدالة على الحزن والعذاب :
- ناحت- طارقة النوى- الهموم – محزون-نائي المسافة –ضعيفة- يعذّب – مأسور – تبكي –يندب –الدّم .
3- مرادف (نائي) : بعيد
ضد ( أنصف) :ظلم
جمع (مقلة ) : مقل .
4 – العالي – البالي – الغالي
أعمّق فهمي :
1- تخفيف مصاب الشاعر وحزنه وتخفيف آلام الوحدة والاغتراب
2-حال الحمامة :لم تذق مرارة الاغتراب –لا تحمل الحزن – حرّة طليقة- كثيرة النواح والبكاء
- حال الشاعر : بعيد عن أهله ووطنه- محزون ومهموم –مأسور – دمعه عزيز غال لايبكي.


- أكمل ...لأن الرجال الأقوياء يواجهون المصائب بحزم وعزم ، ولا يبكون ولأن البكاء سلاح الضعفاء .
3- قادر على مواجهة المصاعب - محب للطبيعة- صبور .
ب-الروميات- أسره عند الروم
4- لأنه وحيد في الأسر ولم يجد أحدا من البشر يشعر بحاله فلجأ إلى الطبيعة حوله ولم يجد سوى حمامة كي تشاطره أحزانه.
- لأنه لاتوجد عداله بينه وبين الحمامة فهمومه أكثر من همومها وهي تنوح وتبكي وحره أما هو فأسير في السجن.
لأنه يريد من يشاركه همومه وأحزانه.
4- لماذا أنت حزين أيها الشاعر لقد عانيت قبلك الأسر في قفص و قد خرجت منه وأصبحت حرة طليقة لكن هجرني الخلان والأصدقاء فكلهم تخلوا عني وقت مصيبتي و ها أنا أبكي على حالي .
أتذوق بلاغة النص :
1- هل تشعرين بحالي : الاستعطاف
-أتحمل محزون الفؤاد قوادم : التعجب والاستنكار
-أيضحك مأسور وتبكي طليقة : الاستنكار
2الجمل الإنشائية
-أيا جارتا : نداء
هل تشعرين بحالي : استفهام
أتحمل محزون ...: استفهام
تعالي : أمر
أيضحك : استفهام
كثرة الطباقات في هذه القصيدة لأن الشاعر في حالة نفسية غير مستقرة فهو يتساءل ويستفهم تارة وينادي ويطلب المواساة تارة أخرى ثم يتعجب من حال الزمان فهذا الطباق أو التضاد يعكس الحالة النفسية للشاعر .
3- ذقت : جرّبت
- تبكي : تنزعج
4- الطباقات يضحك : تبكي مأسور : طليقة يسكت : يندب محزون : سال
التعليل : لتوضيح حجم المفارقة بين الشاعر والحمامة وليبين حجم الألم الذي يعانيه وقدرته على تحمل هذا الألم .

[اميرة البهجة]

ثانكس على الاجوبة

[al7alwah97]

شكرا على الأجوبة الرائعة

[النجاح اساس حياتنا]

مشكورررررررررررررررة على الاجوبة مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

[محبوبة العلم]

شكراً
الف شكر

[miss maro0oh]

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووورة وااااااااااااااايد

[GROO7 ALZMAN]

يسلموووووووووو ..

[sooooso]

مشكوورهـ ع الآجووبهـ
في ميزآآن حسنـآآآتج يـآآرب


,,.~

[هتلر الكعبي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذا حل لدرس نجوى أسير ويارب يفيدكم

السؤال الثالث:
1-الشاعر ونوع الضمير المتكلم .
2-الحمامة ونوع الضمير المخاطب.
3-المناجاة .
4-الأسير والحمامة – الاسير الحزين .

السؤال الرابع:
1-طارقة : مصيبة .
- تردد: ترجع مرة بعد أخرى .
2- استخرج: الهموم – النوى – محزون الفؤاد – يندب – الحوادث – يبكي – الدمع –يعذب
3- مرادف نائي : قريب
ضد أنصف : ظلم
جمع مقلة : مقل .
4- العالي – البالي – الغالي

السؤال الخامس :
1-اهمية التواصل انه يبعد الهم والغم ويسلي صاحب الحزن في تنفيس نفسه من الحزن والهم .
2- المقارنة :
حال الحمامة : طليقة – تبكي – ما ذاقت الهم والمصائب – ساكتة –
حال الشاعر : أسير – يضحك على حاله – ذاق الهم والمصائب بأنواعها – يناجي .
-لأن الشاعر لا يريد ان يذرف دموعه أمام أعدائه حتى لا يكون ضعيفا أو جبانا أمام أعدائه.
3- اكمل:
أ-من صفات الشاعر : شجاع – قوي – صابر .
ب-سميت قصائده بالروميات لأنه قالها في سجن الروم
4- أعلل:
-هل تشعرين بحالي ؟ لأنه رأى الحمامة حزينة وتنوح وهو حزين فالشخص عندما يكون حزينا يشعر بغيره ان كان حزينا .
-ما انصف الدهر بيننا ؟يعاتب الزمان أنه جعل الحمامة طليقة وهو أسير .
-تعالي أقاسمك الهموم؟ يريد أن يشكو حزنه للحمامه بأن يشاطرها حزنه.
5-ترد عليه قائلة : حقيقة أنني حزينة لكنني حرة طليقة ولا أحب أن أكون مثلك أسيرة .

السؤال السادس :
1-أصل :
هل تشعرين بحالي ........ الاستعطاف
أتحمل محزون الفؤاد ........ التعجب
أيضحك مأسور وتبكي طليقة ؟....... الاستنكار

2- الجمل الانشائية :
أيا جارتا نوعها نداء
هل تشعرين بحالي نوعها استفهام
اتحمل محزون الفؤاد نوعها استفهام
ما انصف الدهر بيننا نوعها نفي
ما ذقت طارقة النوى نوعها نفي
-كثرة الجمل الانشائية تفيد التوكيد على حال الشاعر الحزين
3- ذقت الهوى : شعرت بالهوى
تبكي طليقة : تنوح الحمامة

4-الطباق : يضحك : تبكي – مأسور : طليقة – يسكت : يندب – محزون : سال
التعليل : استخدام الطباق في الشعر يوضح كمقارنه بين حال الاسير وحال الحر الطليق .

السؤال الثامن :
اوافق – لا اوافق – اوافق – لا اوافق – اوافق – اوافق – لا اوافق - اوافق

[saro0o0na5]

merce bs ma3ndeg o3ber page9 bleeeeeeeeeees

[ولد دهان]

ثاانكس ع الاجووبه ..

ابغي المقااااااااااااااااااااااااااااااااااااااال .. صـــ9 و 10ـــ

..

بليييييييزززززز ..


علييه 10 درجاات ..><"