مراايم
10-01-2010, 01:38 PM
مقترحات لطلبة الصف الثاني عشر
دبي - وائل نعيم:
اقترح عدد من معلمي اللغة الانجليزية تطبيق امتحان مهارتي التحدث والاستماع على طلبة الصف الثاني عشر، ووجود معلم متخصص داخل قاعة الامتحان للتعامل مع أي طارىء . قالت رشا محمد سعيد موجه أول مناهج وتقويم اللغة الانجليزية في الوزارة أنهت الوزارة امتحاني التحدث والاستماع في مادة اللغة الانجليزية للصفين العاشر والحادي عشر الذي أجري في السادس والسابع من الشهر الجاري، فيما يبدأ امتحان مهارات الكتابة والقراءة في الثاني عشر من الشهر ذاته، وتتوزع درجة المادة في الامتحان 70 % لمهارتي الكتابة والقراءة و15% للتحدث و15 % للاستماع، منوهة بأنه سيتم دراسة جميع المقترحات والملاحظات والوقوف عليها لتطويرها في الفصل الثاني من العام الدراسي الجاري .
وأضافت: اهتم مديرو المدارس بتطبيق آليات تنفيذ الاختبارات في امتحاني التحدث والاستماع بشكل جيد وكانت ردود الفعل إيجابية، وإن انطباعات المدرسين والإدارات المدرسية والطلبة كانت لافتة كونه لأول مرة يتم تقييم مهارتي التحدث والاستماع بجهود فردية، وقامت الوزارة بتوفير مادة سمعية في جميع المناطق التعليمية والمدارس وتم اختبار الطلبة في المدارس ومراكز تعليم الكبار .
وأشارت إلى أن الطلبة عندما يتعودون على اختبارات المهارات الأربعة في اللغة الانجليزية: الاستماع والتحدث والكتابة والقراءة، يدخل الطالب إلى امتحان “التوفل” و”الإيلتس” وامتحان دخول الجامعة بسهولة نظرا لأن الطالب خضع لهذه التجربة أكثر من مرة وبالتالي أصبح متمرساً ويجيد المهارات المطلوبة في اللغة الانجليزية وهذا ما تحرص الوزارة على تطبيقه حاليا لتطوير مهارات الطلبة في المادة .
دبي - وائل نعيم:
اقترح عدد من معلمي اللغة الانجليزية تطبيق امتحان مهارتي التحدث والاستماع على طلبة الصف الثاني عشر، ووجود معلم متخصص داخل قاعة الامتحان للتعامل مع أي طارىء . قالت رشا محمد سعيد موجه أول مناهج وتقويم اللغة الانجليزية في الوزارة أنهت الوزارة امتحاني التحدث والاستماع في مادة اللغة الانجليزية للصفين العاشر والحادي عشر الذي أجري في السادس والسابع من الشهر الجاري، فيما يبدأ امتحان مهارات الكتابة والقراءة في الثاني عشر من الشهر ذاته، وتتوزع درجة المادة في الامتحان 70 % لمهارتي الكتابة والقراءة و15% للتحدث و15 % للاستماع، منوهة بأنه سيتم دراسة جميع المقترحات والملاحظات والوقوف عليها لتطويرها في الفصل الثاني من العام الدراسي الجاري .
وأضافت: اهتم مديرو المدارس بتطبيق آليات تنفيذ الاختبارات في امتحاني التحدث والاستماع بشكل جيد وكانت ردود الفعل إيجابية، وإن انطباعات المدرسين والإدارات المدرسية والطلبة كانت لافتة كونه لأول مرة يتم تقييم مهارتي التحدث والاستماع بجهود فردية، وقامت الوزارة بتوفير مادة سمعية في جميع المناطق التعليمية والمدارس وتم اختبار الطلبة في المدارس ومراكز تعليم الكبار .
وأشارت إلى أن الطلبة عندما يتعودون على اختبارات المهارات الأربعة في اللغة الانجليزية: الاستماع والتحدث والكتابة والقراءة، يدخل الطالب إلى امتحان “التوفل” و”الإيلتس” وامتحان دخول الجامعة بسهولة نظرا لأن الطالب خضع لهذه التجربة أكثر من مرة وبالتالي أصبح متمرساً ويجيد المهارات المطلوبة في اللغة الانجليزية وهذا ما تحرص الوزارة على تطبيقه حاليا لتطوير مهارات الطلبة في المادة .