مراايم
27-12-2009, 01:12 PM
خطوط ساخنة للرد على استفسارات الطلبة وأولياء أمورهم
إنجاز أسئلة امتحانات الصف 12 وتوزيعها على المناطق 3 يناير
دبي - وائل نعيم:
http://www.alkhaleej.ae/uploads/gallery/2009/12/26/76209.jpg
انتهت وزارة التربية والتعليم من وضع أسئلة امتحانات الصف الثاني عشر، وستقوم الوزارة بتوزيعها على المناطق التعليمية في الثالث من الشهر المقبل، وفي الوقت ذاته خصصت كل منطقة تعليمية خطا ساخنا في شؤون الامتحانات للرد على استفسارات الطلبة وأولياء أمورهم وملاحظاتهم ومقترحاتهم فيما يتعلق بالامتحانات، وذلك بالتنسيق مع إدارة التقويم والامتحانات في الوزارة .
قال أحمد الدرعي رئيس قسم الامتحانات في الوزارة تم طباعة حوالي 3 آلاف “بنر” سيتم توزيعها على المناطق التعليمية اليوم بواقع 5 لكل مدرسة، إلى جانب طباعة حوالي 35 ألف مطوية بعنوان “تفوق” ستوزع على طلبة الصف الثاني عشر، إلى جانب بروشورات بعنوان “تفوق” وضعت بمغلف سيتم توزيعها على الوزارات والحكومات المحلية والمؤسسات المجتمعية للاطلاع عليها كل حسب اختصاصه .
وأضاف أعددنا مطوية بعنوان “تفوق” حرصا منا على إيجاد وسائل محفزة لأداء أبنائنا الطلبة وهي استمرار لسلسلة “لأنك تهمنا” التي أصدرتها إدارة التقويم والامتحانات الفصل الدراسي الثاني العام الماضي، والتي تتضمن جداول امتحانات الصف الثاني عشر ومجموعة من الأهداف والقيم، منوها بأن المطوية تتضمن دعوة للطلبة نحو تبني مفهوم “تفوق” ويعتمد تفعليه على إدارة المدرسة والقائمين على لجان الامتحانات من خلال الكثير من الطرق والأساليب تتمثل في تشجيع الطلبة والطالبات على وضع شعار “تفوق” أثناء تواجدهم بالمدرسة وقاعات الامتحان واستمرار تبني فكرته خلال الفصل الدراسي الثاني، وضع الإداريون المشاركون في لجان الامتحانات الشعار نفسه لتحفيز الطلبة نحو تحقيق مفهوم التفوق، وتشجيع الطلبة في تفعيل فكرة النسبة المئوية الواردة في المطوية والتي يطمح الطالب لتحقيقها في نهاية العام الدراسي من خلال رصد جوائز تحفيزية للطلبة من قبل إدارات المدارس لضمان استمرار مفهوم التفوق والتركيز على غرس القيم الواردة في المطوية وصولا إلى تحقيق الهدف منها .
وأوضح أن رابط التدريبات مستمر لهذا العام على موقع الوزارة الالكتروني بعنوان “بوابتك للنجاح” والذي يغذي الطالب بانماط للأسئلة تتزامن مع البرنامج الزمني للخطة الدراسية للفصل الدراسي الأول، لافتا إلى أن الوزارة لأول مرة وضعت خطة لمواصفات الورقة الامتحانية، ووضعت شكلا جديدا للورقة الامتحانية لطلبة المرحلة الثانوية للفصل الأول من العام الدراسي الجاري، بحيث يضمن إطارها العام تطويرا في التسلسل الرقمي للأسئلة وأجزائها، بهدف تسهيل إجراءات تصحيح وتحليل وتقييم الورقة الامتحانية، وتم توزيع نسب المهارات بأوزان محددة تختص الإدارة بها مع فريق واضعي الأسئلة للارتقاء بمستويات بناء الورقة الامتحانية، تم تدريب في الميدان على أنماط اخبارية قصيرة تتوافق مع هيكل بناء الورقة الامتحانية على أن تبقى بنسب معينة لبعض المواد الدراسية الأخرى، واستبعاد مهارة استدعاء التذكر والحفظ للطالب في الأبيات الشعرية في اللغة العربية والنصوص القرآنية في الورقة الامتحانية، وطلبنا من التوجيه التربوي والمعلمين أن تؤدى مثل هذه الاختبارات بشكل مباشر مع المعلم من خلال التقويم المستمر . ووذكر أن مسألة الحفظ في اللغة العربية تبين أنها تأخذ وقتاً خلال أداء الطالب في الامتحان وفقا للتغذية الراجعة من الميدان التربوي، وقبل نهاية الفصل الدراسي الأول سيتم وضع نماذج متكاملة للاختبارات التجريبية ليألف الطالب نمط السؤال ونماذج الامتحانات على الموقع .
إنجاز أسئلة امتحانات الصف 12 وتوزيعها على المناطق 3 يناير
دبي - وائل نعيم:
http://www.alkhaleej.ae/uploads/gallery/2009/12/26/76209.jpg
انتهت وزارة التربية والتعليم من وضع أسئلة امتحانات الصف الثاني عشر، وستقوم الوزارة بتوزيعها على المناطق التعليمية في الثالث من الشهر المقبل، وفي الوقت ذاته خصصت كل منطقة تعليمية خطا ساخنا في شؤون الامتحانات للرد على استفسارات الطلبة وأولياء أمورهم وملاحظاتهم ومقترحاتهم فيما يتعلق بالامتحانات، وذلك بالتنسيق مع إدارة التقويم والامتحانات في الوزارة .
قال أحمد الدرعي رئيس قسم الامتحانات في الوزارة تم طباعة حوالي 3 آلاف “بنر” سيتم توزيعها على المناطق التعليمية اليوم بواقع 5 لكل مدرسة، إلى جانب طباعة حوالي 35 ألف مطوية بعنوان “تفوق” ستوزع على طلبة الصف الثاني عشر، إلى جانب بروشورات بعنوان “تفوق” وضعت بمغلف سيتم توزيعها على الوزارات والحكومات المحلية والمؤسسات المجتمعية للاطلاع عليها كل حسب اختصاصه .
وأضاف أعددنا مطوية بعنوان “تفوق” حرصا منا على إيجاد وسائل محفزة لأداء أبنائنا الطلبة وهي استمرار لسلسلة “لأنك تهمنا” التي أصدرتها إدارة التقويم والامتحانات الفصل الدراسي الثاني العام الماضي، والتي تتضمن جداول امتحانات الصف الثاني عشر ومجموعة من الأهداف والقيم، منوها بأن المطوية تتضمن دعوة للطلبة نحو تبني مفهوم “تفوق” ويعتمد تفعليه على إدارة المدرسة والقائمين على لجان الامتحانات من خلال الكثير من الطرق والأساليب تتمثل في تشجيع الطلبة والطالبات على وضع شعار “تفوق” أثناء تواجدهم بالمدرسة وقاعات الامتحان واستمرار تبني فكرته خلال الفصل الدراسي الثاني، وضع الإداريون المشاركون في لجان الامتحانات الشعار نفسه لتحفيز الطلبة نحو تحقيق مفهوم التفوق، وتشجيع الطلبة في تفعيل فكرة النسبة المئوية الواردة في المطوية والتي يطمح الطالب لتحقيقها في نهاية العام الدراسي من خلال رصد جوائز تحفيزية للطلبة من قبل إدارات المدارس لضمان استمرار مفهوم التفوق والتركيز على غرس القيم الواردة في المطوية وصولا إلى تحقيق الهدف منها .
وأوضح أن رابط التدريبات مستمر لهذا العام على موقع الوزارة الالكتروني بعنوان “بوابتك للنجاح” والذي يغذي الطالب بانماط للأسئلة تتزامن مع البرنامج الزمني للخطة الدراسية للفصل الدراسي الأول، لافتا إلى أن الوزارة لأول مرة وضعت خطة لمواصفات الورقة الامتحانية، ووضعت شكلا جديدا للورقة الامتحانية لطلبة المرحلة الثانوية للفصل الأول من العام الدراسي الجاري، بحيث يضمن إطارها العام تطويرا في التسلسل الرقمي للأسئلة وأجزائها، بهدف تسهيل إجراءات تصحيح وتحليل وتقييم الورقة الامتحانية، وتم توزيع نسب المهارات بأوزان محددة تختص الإدارة بها مع فريق واضعي الأسئلة للارتقاء بمستويات بناء الورقة الامتحانية، تم تدريب في الميدان على أنماط اخبارية قصيرة تتوافق مع هيكل بناء الورقة الامتحانية على أن تبقى بنسب معينة لبعض المواد الدراسية الأخرى، واستبعاد مهارة استدعاء التذكر والحفظ للطالب في الأبيات الشعرية في اللغة العربية والنصوص القرآنية في الورقة الامتحانية، وطلبنا من التوجيه التربوي والمعلمين أن تؤدى مثل هذه الاختبارات بشكل مباشر مع المعلم من خلال التقويم المستمر . ووذكر أن مسألة الحفظ في اللغة العربية تبين أنها تأخذ وقتاً خلال أداء الطالب في الامتحان وفقا للتغذية الراجعة من الميدان التربوي، وقبل نهاية الفصل الدراسي الأول سيتم وضع نماذج متكاملة للاختبارات التجريبية ليألف الطالب نمط السؤال ونماذج الامتحانات على الموقع .