ابا حل دروس محور الثالث

[nds1]

لو سمحتو ابا حل دروس محور الثالث:(50)::(37):

[عيناويهـ حبوبهـ]

شكر خاص للاستاذ محمد ويزاه الله خير ..



هذا حل درس :

الخط العربي والزخرفة الإسلامية


صفحة 126

هل تعرف أنواعا أخرى .....؟
الخط الديواني ..
الخط الفارسي ..
الخط الاندلسي ..
الخط المصحفي ..
خط الرقعة..

اذكر بعض أسماء الخطاطين؟
مير علي التبريزي.
عبد الكريم الخوارزمي .
الشاه محمود النيسابوري.
هاشم محمد بغدادي.
سلطان محمد نور.


مالمقصود بفن الرّقش أو التوشيح؟ صفحة 127 في الأسفل

هو عبارة عن أشكال زخرفية، أبدعها المسلمون الأوائل، وتعد من أشهر الفنون العربية، وتمثل أشكالاً هندسية للتزيين معقدة، لأن زخارفه متداخلة ومتقاطعة. ويسمى بفن الأرابيسك.


صفحة 128

عبّر بأسلوبك عمّا تجده من آيات الجمال في المصحف؟
الأشكال الهندسية للإطار حول الآيات والسور وعلامات تقسيم الحزب والآيات بحيث يضفي للآيات جمالا ورونقا يناسب كلام الله تعالى.

أغلق مصحفك وتأمّل التجليد........
أرى التجليد البني الغامق الذي كتب عليه القرآن الكريم بالخطوط الذهبية اللامعة بخط جميل ورائع والإطار الهندي الرائع حول هذه الكتاب وأطراف التجليد.


صفحة 129

أين تجد الخط العربي في اللوحة الأولى؟
في منتصف المئذنة.

ماذا أضاف الخط العربي من لمحة........؟
الخطوط الجميلة والمائلة والتي تتحرك ورائها العين لتتابع ما كتب وتتابع الجمال وتحرك الأشكال الهندسية الثابتة للمئذنة.

حدد موضع الخط العربي في القبّة.......؟
الخط العربي موجود في قرنية القبة أي حول مركز القبّة، وهو متكامل مع العناصر الأخرى بحيث كتب بنفس الشكل الدائري حول المركز وبخطوط تشابه الأشكال الهندسية الأخرى وهو متكامل إلى درجة كبيرة.


صفحة 131

هل نجح الخطّاط في إدراك معنى الآية.......؟

نعم ، وذلك بكتابة الآيات والكلمات في إطار وشكل معناها مثل الآية الدالة على الاستفهام الاستنكاري كتبها على شكل علامة الاستفهام وهذا بلا شك يناسب الآية ويقرّب المعنى.

هات من عندك طريقة أخرى للتعبير.......
هذا السؤال مفتوح للطلاب لأي إجابة.

التقويم صفحة 132

السؤال الأول:
دعم الخط العربي وتحفيز الخطاطين والمبتدئين.
إدخال جماليات الخط العربي في المعمار والمنهج.
جعل حصص خاصة لتعليم الطلاب الخط العربي.

السؤال الثاني:

مركز الخطوط بمكتبة الاسكندرية

[عيناويهـ حبوبهـ]

وهذا حل درس الأقليات المسلمة ..





بسم الله الرحمن الرحيم

هذه حلول دروس القليات المسلمة ( 1 - 2 - 3 ) للحادي عشر
درس الأقليات المسلمة ( 1 )
صفحة 140 :
1-


لأن حقَّ الحياة ليس عطاءً من إنسان إلى إنسان ، وإنما هو هبة من الله للبشر جمعاء دون تفاضل .

2-


للرفع من شأنهم والحطِّ من شأن الآخرين .

3-


يهود ، نصارى .

4- (


كلكم لآدم وآدم من تراب ) .


في نفس الصفحة : - حتى يحفظ المسلمون لهم كرامتهم الإنسانية ، وحقوقهم الدينية والمدنية .
-


بحثاً عن الأمن ، وتفادياً للعذاب والقتل ؛ لأنَّ فيها ملكاً لا يظلم عنده أحد .

-


إثيوبيا .

الأنشطة صفحة 143 : السؤال الأول : 1- قلة عددهم 2- ضعفهم وخوفهم .
تحولوا إلى أغلبية بنصر الله لهم وإظهارهم على أعداءهم .
السؤال الثاني : - أهل الكتاب ، وأهل الذمة .
-


حفظ لهم كرامتهم الإنسانية , وحقوقهم الدينية والمدنية ؛ ليمارسوا عبادتهم كما يشاءون ، ويتناصحون مع المسلمين ويتعاونون على حماية الوطن الواحد .

السؤال الثالث : الأقلية الدينية : الاختلاف في الدين كالأقباط في مصر ، واليهود في روسيا .
الأقلية المذهبية : الاتفاق على الدين والاختلاف في المذهب كالشيعة في لبنان ، والسنة في إيران .
السؤال الرابع : الأكراد ، التركمان ، الصابئة .
السؤال الخامس : بسبب الهجرة : الأقليات المسلمة في أوربا والأمريكيتين .
بسبب الاحتلال : بلاد الأندلس .


درس الأقليات المسلمة ( 2 )
صفحة 146 : 1- النصرانية .
2-


بسبب جهد المسلمين في شمال إفريقيا وشرقها وغربها دون جنوبها .

الأنشطة : السؤال الأول : - السيطرة الاستعمارية - التخلف في التعليم والتنمية الاقتصادية - مشاكل الفقر والحروب الأهلية .
السؤال الثاني : أنجولا – زامبيا – غينيا .
السؤال الثالث : جزر الكناري ، الرأس الأخضر .
السؤال الرابع : إن معاناة معظم الدول الإفريقية من الاستعمار الأوربي وفَّرَ المناخ المناسب لدخول الإسلام وانتشاره في هذه الدول ؛ لما فيه من حلٍ لمشكلاتهم ، ولمنهجه في رفع الكرامة الإنسانية .
السؤال الخامس : الفولاني ، السواحيلي .


درس الأقليات المسلمة ( 3 )
الأنشطة : السؤال الأول : أوجه التشابه : الاختلافات السياسية والمذهبية ، ضعف الإمكاناتأوجه الاختلاف : إفريقيا : الاستعمار والحروب الأهلية .
آسيا : النزاعات مع الهندوس وغيرهم .
أوربا : موجات التطرف التي يتعرضون لها ، الخوف على ذوبان الهوية الإسلامية في الثقافة الغربية .
السؤال الثاني : - الاختلافات السياسية والمذهبية ، غياب الوحدة والتضامن ، تجاهل الدول الإسلامية وعدم تحملهم المسؤولية تجاههم .
السؤال الثالث : النصح بالإندماج في المجتمع مع المحافظة على الهوية الإسلامية ؛ حتى تنفتح لهم أبواب المجتمع لكي يدعو إلى الله .
السؤال الخامس : 1- الفتوحات الإسلامية منذ عهد الخلافة الراشدة إلى عهد الدولة العثمانية .
2-


الهجرة الاقتصادية والاجتماعية .

[nds1]

مشكور يا اخوي العزيز يعطيك الف عافية

[تآآمي]

سـآأإانكـس يـوؤؤ ^^