N O O R - Q A N S O
16-12-2009, 08:35 AM
الإمارات تشارك لأول مرة في اختبارات «الاتجاهات الدولية للعلوم والرياضيات والقراءة»
16 - 12 - 2009
http://www.albayan.ae/servlet/Satellite?blobcol=urllowres&blobheader=image%2Fjpeg&blobkey=id&blobnocache=false&blobtable=CImage&blobwhere=1250780208405&ssbinary=true
أعلن معالي حميد القطامي وزير التربية والتعليم عن مشاركة الدولة في اختبارات على المستوى العالمي في دراسة الاتجاهات الدولية في العلوم والرياضيات( TIMSS)، ودراسة التقدم الدولي في القراءة (PIRLS) اللتين تشرف عليهما الهيئة الدولية للتقييم التربوي.
<table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%">وقال في مؤتمر صحافي عقد أمس في مبنى الوزارة بدبي إنها خطوة مهمة للسير على الطريق الصحيح، وتنسجم مع توجيهات قيادتنا الرشيدة نحو ربط مستويات أبناء الدولة بمعايير ومقاييس عالمية، وتتوافق في الوقت ذاته مع جهود التطوير التي تقوم بها وزارة التربية ولاسيما على صعيد النهوض بنظم التقويم والامتحانات، وتطوير المناهج ووسائل التدريس.
</td> </tr> </tbody></table> <table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%">وأعرب القطامي، عن ثقته في العاملين بالميدان التربوي، من إداريين ومعلمين، وتفهمهم لضرورة الارتقاء بمستوى الطالب والوصول به إلى المرتبة التي يتنافس فيها عالمياً مع نظرائه في الدول المتقدمة.
</td> </tr> </tbody></table> <table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%">وذكر، أن مشاركة الدولة في هاتين الدراستين تعد فرصة كبيرة لتعويد الطلبة على أدوات تقويم أكثر تقدماً، ومعايير دولية تقيس مهاراتهم العلمية والمعرفية، وقدراتهم على التنمية الذاتية، وهو الأمر الذي سيخلق بدوره روح التحدي في نفوس الطلبة.
</td> </tr> </tbody></table> <table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%">وأشار إلى أن وزارة التربية تتطلع إلى إحداث نقلة نوعية في حياة الطالب التعليمية، إلى جانب استفادتها من نتائج الدراستين في دعم اتخاذ القرار الخاص بأعمال تطوير طرق التقويم والامتحانات، والمناهج، ووسائل التعليم، وأساليب التدريس، واعتماد النتائج ضمن المؤشرات الأساسية التي تستند إليها الوزارة لقياس تطور العملية التعليمية في مدارسنا.
</td> </tr> </tbody></table> <table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%">وأوضح، أن هذه أول مشاركة على مستوى الدولة تجمع بين الإمارات كافة، وذلك بعد أن خاضت دبي تجربة المشاركة في دراسة الاتجاهات الدولية في العلوم والرياضيات، من عامين وقد استفدنا منها ونحرص على المشاركات الدولية للاختبارات الدولية والوطنية التي تشكل مصدرا أساسيا للنجاح.
</td> </tr> </tbody></table> <table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%">وقال إن الوزارة تحرص على دخول الإمارات كافة في المؤشرات الإيجابية للمشاركة وينعكس ذلك على الدولة كاملة، ومشاركة دبي في المرة الأولى ونشر النتائج بشفافية جعل الدولة تخوض التجربة».
</td> </tr> </tbody></table> <table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%">خطوات رئيسة
</td> </tr> </tbody></table> <table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%">واستعرضت عائشة غانم المري مدير إدارة التقويم والامتحانات في وزارة التربية والتعليم الخطوات الرئيسة التي ستتخذها الوزارة استعداداً للمشاركة، وكذلك المراحل التنفيذية التي ستبدأ في العام 2010 باختبار تجريبي يضم 82 مدرسة حكومية وخاصة على مستوى الدولة وتضم 177 فصلاً دراسياً بواقع 4806 من طلبة الصفين الرابع والثامن، وسوف يخضعون للاختبارين التجريبيين في كل من الدراستين خلال شهري مارس وإبريل من العام 2010، على أن يتم خلال الفترة ذاتها من العام 2011 عقد الاختبارين الفعليين في المدارس المختارة لكل من الدراستين.
</td> </tr> </tbody></table> <table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%">وقالت الغانم، إن مشاركة دولة الإمارات في دراسة «تيميز 2011»، تهدف إلى تقويم الواقع التعليمي في مادتي الرياضيات والعلوم ومقارنته بواقع الدول المشاركة، إضافة إلى توفير قاعدة بيانات ثرية يستخدمها صانعو القرار في تطوير وتحسين تعليم هاتين المادتين، وتحديد العوامل المؤثرة في تحصيل الطلبة في هاتين المادتين بما يعود بالفائدة على المعلم والطالب والمدرسة.
</td> </tr> </tbody></table> <table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%"> وتستهدف طلبة الصف الرابع بالمرحلة الأولى من التعليم الأساسي، فإن الحصول على بيانات ومعلومات حول تحصيل طلبة الصف الرابع في القراءة، ومؤشرات عن تأثيرات المنزل والمنهج وطريقة التدريس وغيرها من العوامل المتعلقة في تحصيل الطلبة، في مقدمة أولويات وزارة التربية للمشاركة في هذه الدراسة، بالإضافة إلى توفير معلومات لمتخذي القرار تساعدهم في تطوير العملية التعليمية في القراءة.
</td> </tr> </tbody></table> <table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%"> تعاون وتنسيق
</td> </tr> </tbody></table> <table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%"> وأوضحت الغانم، أن اختيار المدارس المشاركة يتم عن طريق الهيئة الدولية على حسب الصف الرابع والخامس ويتم التحديد وفقا للبرنامج الخاص لدى الهيئة. وفيما تشهد الدراستان تعاوناً وتنسيقاً مستمرين بين الوزارة وبين مختلف المجالس والهيئات والمناطق التعليمية على مستوى الدولة بشأن المرحلة التنفيذية من إجرائهما، قال الدكتور عبدالله الكرم رئيس مجلس المديرين مدير عام هيئة المعرفة والتنمية البشرية ل«البيان» إن أكبر تحد واجه دبي في تجربتها الأولى هو سوء فهم التقييم، ولكنه مجرد تقييم للمنظومة التعليمية بأساليب وأنظمة لم نتدخل فيها ويمكن الترتيب لها وإن هناك بعض التخوف من أولياء الأمور.
</td></tr></tbody></table>
<table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"> <tbody><tr> <td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%"> ومن المدارس فلابد من حث الوعي فيهم بأن هذه الاختبارات لم تقيم الطالب ولكنها تدخلنا في مجالات كبيرة والهدف منها المشاركة ووضع اسم الدولة بين الدول العالمية.وأضاف، ان مشاركة دبي منذ عامين ساهمت في دخول الدولة في المشاركة العالمية، وسوف يسيرون وفقا للمعايير الجديدة التي تطبق في المشاركات العالمية لتجنب التحديات والصعوبات.
</td></tr></tbody></table>
<table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%">مشاركة
</td> </tr> </tbody></table>
<table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%">قال د. عبدالله الكرم إن دبي ستشارك في دراستي العلوم والرياضيات، والقراءة كمدينة عالمية ضمن فئة مقارنة الأداء، وذلك انطلاقاً من تنوع النظام التعليمي في الإمارة، حيث يوجد في دبي 146 مدرسة خاصة تطبق 12 منهاجا تعليميا و78 مدرسة حكومية، كما أن 85% من طلبة دبي يدرسون في مدارس خاصة، وهو ما أوجد أهمية المشاركة كمدينة عالمية، وحاجة الإمارة إلى المزيد من التحليلات الإحصائية الدقيقة حول واقع التعليم الحكومي والخاص فيها.
</td> </tr> </tbody></table>
<table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"> <tbody><tr> <td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%"> واعتبر أن حصول دبي على 461 بدلا من 500 نقطة في المشاركة الأولى، يجعلهم يعملون على التوصيات التي تخرج بها من المشاركة وبعد أربع سنوات سوف نحقق هذه النتائج، ومن جهتها أوضحت فاطمة المري، الرئيس التنفيذي لمؤسسة التعليم المدرسي أولى مؤسسات هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي أنهم يعملون على تحليل النتائج بصورة مكثفة.
</td> </tr> </tbody></table>
دبي ـ رحاب حلاوة
16 - 12 - 2009
http://www.albayan.ae/servlet/Satellite?blobcol=urllowres&blobheader=image%2Fjpeg&blobkey=id&blobnocache=false&blobtable=CImage&blobwhere=1250780208405&ssbinary=true
أعلن معالي حميد القطامي وزير التربية والتعليم عن مشاركة الدولة في اختبارات على المستوى العالمي في دراسة الاتجاهات الدولية في العلوم والرياضيات( TIMSS)، ودراسة التقدم الدولي في القراءة (PIRLS) اللتين تشرف عليهما الهيئة الدولية للتقييم التربوي.
<table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%">وقال في مؤتمر صحافي عقد أمس في مبنى الوزارة بدبي إنها خطوة مهمة للسير على الطريق الصحيح، وتنسجم مع توجيهات قيادتنا الرشيدة نحو ربط مستويات أبناء الدولة بمعايير ومقاييس عالمية، وتتوافق في الوقت ذاته مع جهود التطوير التي تقوم بها وزارة التربية ولاسيما على صعيد النهوض بنظم التقويم والامتحانات، وتطوير المناهج ووسائل التدريس.
</td> </tr> </tbody></table> <table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%">وأعرب القطامي، عن ثقته في العاملين بالميدان التربوي، من إداريين ومعلمين، وتفهمهم لضرورة الارتقاء بمستوى الطالب والوصول به إلى المرتبة التي يتنافس فيها عالمياً مع نظرائه في الدول المتقدمة.
</td> </tr> </tbody></table> <table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%">وذكر، أن مشاركة الدولة في هاتين الدراستين تعد فرصة كبيرة لتعويد الطلبة على أدوات تقويم أكثر تقدماً، ومعايير دولية تقيس مهاراتهم العلمية والمعرفية، وقدراتهم على التنمية الذاتية، وهو الأمر الذي سيخلق بدوره روح التحدي في نفوس الطلبة.
</td> </tr> </tbody></table> <table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%">وأشار إلى أن وزارة التربية تتطلع إلى إحداث نقلة نوعية في حياة الطالب التعليمية، إلى جانب استفادتها من نتائج الدراستين في دعم اتخاذ القرار الخاص بأعمال تطوير طرق التقويم والامتحانات، والمناهج، ووسائل التعليم، وأساليب التدريس، واعتماد النتائج ضمن المؤشرات الأساسية التي تستند إليها الوزارة لقياس تطور العملية التعليمية في مدارسنا.
</td> </tr> </tbody></table> <table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%">وأوضح، أن هذه أول مشاركة على مستوى الدولة تجمع بين الإمارات كافة، وذلك بعد أن خاضت دبي تجربة المشاركة في دراسة الاتجاهات الدولية في العلوم والرياضيات، من عامين وقد استفدنا منها ونحرص على المشاركات الدولية للاختبارات الدولية والوطنية التي تشكل مصدرا أساسيا للنجاح.
</td> </tr> </tbody></table> <table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%">وقال إن الوزارة تحرص على دخول الإمارات كافة في المؤشرات الإيجابية للمشاركة وينعكس ذلك على الدولة كاملة، ومشاركة دبي في المرة الأولى ونشر النتائج بشفافية جعل الدولة تخوض التجربة».
</td> </tr> </tbody></table> <table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%">خطوات رئيسة
</td> </tr> </tbody></table> <table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%">واستعرضت عائشة غانم المري مدير إدارة التقويم والامتحانات في وزارة التربية والتعليم الخطوات الرئيسة التي ستتخذها الوزارة استعداداً للمشاركة، وكذلك المراحل التنفيذية التي ستبدأ في العام 2010 باختبار تجريبي يضم 82 مدرسة حكومية وخاصة على مستوى الدولة وتضم 177 فصلاً دراسياً بواقع 4806 من طلبة الصفين الرابع والثامن، وسوف يخضعون للاختبارين التجريبيين في كل من الدراستين خلال شهري مارس وإبريل من العام 2010، على أن يتم خلال الفترة ذاتها من العام 2011 عقد الاختبارين الفعليين في المدارس المختارة لكل من الدراستين.
</td> </tr> </tbody></table> <table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%">وقالت الغانم، إن مشاركة دولة الإمارات في دراسة «تيميز 2011»، تهدف إلى تقويم الواقع التعليمي في مادتي الرياضيات والعلوم ومقارنته بواقع الدول المشاركة، إضافة إلى توفير قاعدة بيانات ثرية يستخدمها صانعو القرار في تطوير وتحسين تعليم هاتين المادتين، وتحديد العوامل المؤثرة في تحصيل الطلبة في هاتين المادتين بما يعود بالفائدة على المعلم والطالب والمدرسة.
</td> </tr> </tbody></table> <table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%"> وتستهدف طلبة الصف الرابع بالمرحلة الأولى من التعليم الأساسي، فإن الحصول على بيانات ومعلومات حول تحصيل طلبة الصف الرابع في القراءة، ومؤشرات عن تأثيرات المنزل والمنهج وطريقة التدريس وغيرها من العوامل المتعلقة في تحصيل الطلبة، في مقدمة أولويات وزارة التربية للمشاركة في هذه الدراسة، بالإضافة إلى توفير معلومات لمتخذي القرار تساعدهم في تطوير العملية التعليمية في القراءة.
</td> </tr> </tbody></table> <table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%"> تعاون وتنسيق
</td> </tr> </tbody></table> <table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%"> وأوضحت الغانم، أن اختيار المدارس المشاركة يتم عن طريق الهيئة الدولية على حسب الصف الرابع والخامس ويتم التحديد وفقا للبرنامج الخاص لدى الهيئة. وفيما تشهد الدراستان تعاوناً وتنسيقاً مستمرين بين الوزارة وبين مختلف المجالس والهيئات والمناطق التعليمية على مستوى الدولة بشأن المرحلة التنفيذية من إجرائهما، قال الدكتور عبدالله الكرم رئيس مجلس المديرين مدير عام هيئة المعرفة والتنمية البشرية ل«البيان» إن أكبر تحد واجه دبي في تجربتها الأولى هو سوء فهم التقييم، ولكنه مجرد تقييم للمنظومة التعليمية بأساليب وأنظمة لم نتدخل فيها ويمكن الترتيب لها وإن هناك بعض التخوف من أولياء الأمور.
</td></tr></tbody></table>
<table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"> <tbody><tr> <td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%"> ومن المدارس فلابد من حث الوعي فيهم بأن هذه الاختبارات لم تقيم الطالب ولكنها تدخلنا في مجالات كبيرة والهدف منها المشاركة ووضع اسم الدولة بين الدول العالمية.وأضاف، ان مشاركة دبي منذ عامين ساهمت في دخول الدولة في المشاركة العالمية، وسوف يسيرون وفقا للمعايير الجديدة التي تطبق في المشاركات العالمية لتجنب التحديات والصعوبات.
</td></tr></tbody></table>
<table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%">مشاركة
</td> </tr> </tbody></table>
<table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%">قال د. عبدالله الكرم إن دبي ستشارك في دراستي العلوم والرياضيات، والقراءة كمدينة عالمية ضمن فئة مقارنة الأداء، وذلك انطلاقاً من تنوع النظام التعليمي في الإمارة، حيث يوجد في دبي 146 مدرسة خاصة تطبق 12 منهاجا تعليميا و78 مدرسة حكومية، كما أن 85% من طلبة دبي يدرسون في مدارس خاصة، وهو ما أوجد أهمية المشاركة كمدينة عالمية، وحاجة الإمارة إلى المزيد من التحليلات الإحصائية الدقيقة حول واقع التعليم الحكومي والخاص فيها.
</td> </tr> </tbody></table>
<table dir="null" width="100%" border="0" cellspacing="0"> <tbody><tr> <td dir="rtl" class="Text" wordrap="" width="100%"> واعتبر أن حصول دبي على 461 بدلا من 500 نقطة في المشاركة الأولى، يجعلهم يعملون على التوصيات التي تخرج بها من المشاركة وبعد أربع سنوات سوف نحقق هذه النتائج، ومن جهتها أوضحت فاطمة المري، الرئيس التنفيذي لمؤسسة التعليم المدرسي أولى مؤسسات هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي أنهم يعملون على تحليل النتائج بصورة مكثفة.
</td> </tr> </tbody></table>
دبي ـ رحاب حلاوة