مراايم
26-10-2009, 12:24 PM
"التربية" تعتزم تعيين اختصاصيين في أنواع الإعاقة العام الحالي
دبي - وائل نعيم:
تعتزم وزارة التربية والتعليم تعيين متخصصين في جميع أنواع الإعاقة في المناطق التعليمية خلال العام الدراسي الجاري، وفقا لتوجيهات حميد القطامي وزير التربية والتعليم القاضية بالارتقاء بالبيئة التعليمية لتستوعب بمرافقها ومستلزماتها جميع الطلاب والطالبات، بما يسهم في تعليم طلبة ذوي الاحتياجات الخاصة بصورة طبيعية، ترفع من دافعيتهم نحو التعلم .
وقالت نورة المري مديرة إدارة التربية الخاصة لا يوجد متخصصون في الإعاقة، وسوف تقوم الوزارة بتعيين اختصاصية في الإعاقة البصرية في إدارة التربية الخاصة وبعدها ستبدأ في تعيين مختصين في الإعاقات البصرية والسمعية والحركية وعلاج النطق والعلاج الوظيفي .
وأضافت: أن الوزارة جهزت البيئة المدرسية في 10 مدارس لدمج طلبة ذوي الاحتياجات الخاصة العام الماضي، حيث رصدت في واحدة من أهم مبادراتها برنامجا خاصا لدمج ذوي الاحتياجات في مدارس التعليم العام، وقامت بتهيئة 10 مدارس من حيث المرافق والتربوية والخدمة لاستيعاب ذوي الإعاقات والظروف الصحية الخاصة كمرحلة أولى، وخلال العام الدراسي المقبل تطمح الوزارة إلى أن يصل عدد هذه المدارس إلى 18 مدرسة، ونتوقع أن يصل هذا العدد إلى 60 مدرسة خلال السنوات الثلاث المقبلة، تماشيا مع حرص الدولة على توفير البيئة الدراسية الجاذبة، لاسيما التي تناسب الظروف الصحية لطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة .
وكان وزير التربية والتعليم أكد التزام الوزارة ببرنامج دمج طلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس والفصول الدراسية العادية، وحرصها على تأهيل الكوادر البشرية العاملة في المدارس على الأساليب المثلى للتعامل مع هذه الفئة من الطلبة، والارتقاء بمستوى المجتمع المدرسي ليكون أكثر فاعلية في حياة الطلبة الذين يندرجون تحت هذه الفئة .
دبي - وائل نعيم:
تعتزم وزارة التربية والتعليم تعيين متخصصين في جميع أنواع الإعاقة في المناطق التعليمية خلال العام الدراسي الجاري، وفقا لتوجيهات حميد القطامي وزير التربية والتعليم القاضية بالارتقاء بالبيئة التعليمية لتستوعب بمرافقها ومستلزماتها جميع الطلاب والطالبات، بما يسهم في تعليم طلبة ذوي الاحتياجات الخاصة بصورة طبيعية، ترفع من دافعيتهم نحو التعلم .
وقالت نورة المري مديرة إدارة التربية الخاصة لا يوجد متخصصون في الإعاقة، وسوف تقوم الوزارة بتعيين اختصاصية في الإعاقة البصرية في إدارة التربية الخاصة وبعدها ستبدأ في تعيين مختصين في الإعاقات البصرية والسمعية والحركية وعلاج النطق والعلاج الوظيفي .
وأضافت: أن الوزارة جهزت البيئة المدرسية في 10 مدارس لدمج طلبة ذوي الاحتياجات الخاصة العام الماضي، حيث رصدت في واحدة من أهم مبادراتها برنامجا خاصا لدمج ذوي الاحتياجات في مدارس التعليم العام، وقامت بتهيئة 10 مدارس من حيث المرافق والتربوية والخدمة لاستيعاب ذوي الإعاقات والظروف الصحية الخاصة كمرحلة أولى، وخلال العام الدراسي المقبل تطمح الوزارة إلى أن يصل عدد هذه المدارس إلى 18 مدرسة، ونتوقع أن يصل هذا العدد إلى 60 مدرسة خلال السنوات الثلاث المقبلة، تماشيا مع حرص الدولة على توفير البيئة الدراسية الجاذبة، لاسيما التي تناسب الظروف الصحية لطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة .
وكان وزير التربية والتعليم أكد التزام الوزارة ببرنامج دمج طلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس والفصول الدراسية العادية، وحرصها على تأهيل الكوادر البشرية العاملة في المدارس على الأساليب المثلى للتعامل مع هذه الفئة من الطلبة، والارتقاء بمستوى المجتمع المدرسي ليكون أكثر فاعلية في حياة الطلبة الذين يندرجون تحت هذه الفئة .